抽樣技術方案

1、word中國兒童青少年心理發(fā)育特征調查抽樣設計方案一、調查目的、范圍、對象及內容調查目的建立中國兒童青少年心理發(fā)育狀況的指標體系，形成各項心理指標的系列 標準化測查工具。建立6-15歲各年齡段中國兒童青少年的各項心理發(fā)育特征常數，滿足與兒 童青少年教育、發(fā)展診斷等方面的科學研究和臨床應用需求。建立中國兒童青少年心理發(fā)育特征數據庫，為相關學科提供基礎性科學數 據，促進相關學科的科學研究。為政府和公眾提供中國兒童青少年心理發(fā)育特征調查報告及相關政策咨詢 報告。調查范圍全國31個省、自治區(qū)、直轄市（港澳臺除外）中所有 6-15歲在校青少年兒 童覆蓋地區(qū)。調查對象全國（港、澳、臺地區(qū)除外）6-15歲的

2、在校青少年兒童，基本對應的是小學 和初中在校學生。調查內容word調查兒童青少年的認知能力。調查兒童青少年的學業(yè)成就。調查兒童青少年的心理健康與社會性。調查方式是問卷測評，采用三套測評問卷，分別用于測試兒童青少年的認知 能力、學業(yè)成就和心理健康與社會性。二、抽樣方案設計的原則與特點設計原則抽樣設計按照科學、效率、便利的原則。首先，作為一項全國性抽樣調查， 整體方案必須是嚴格的概率抽樣，要求樣本對全國及某些指定的城市或地區(qū)有代表 性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設計 應使調查精度盡可能高，也即目標量估計的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有 較強的可操作性，不僅

3、便于具體抽樣的實施，也要求便于后期的數據處理。需要考慮的具體問題、特殊要求及相應的處理方法PSU不超過150個，越少越好，但也要兼顧調查的精度總樣本量控制在15萬上下，將全部樣本一分為三，分別接受三套問卷測 評。為便于對各個年齡段的青少年兒童心理發(fā)育狀況的比較分析，要保證6-15歲的各個年齡段的青少年兒童人數基本相等。還將對中國兒童青少年心理的發(fā)育狀況，進行地區(qū)、城鄉(xiāng)、性別、年齡等 不同層面的對比分析。word抽樣方案的類型與抽樣單元的確定對中國兒童青少年心理發(fā)育特征調查是一項全國性抽樣，所以必須采用多階 抽樣，而多階抽樣中的核心問題是如何選取抽樣單元，由于第一階抽樣是整個抽樣 的第一步，所以

4、它的抽樣單元的選取決定抽樣調查效果好壞。由于對青少年兒童心 理發(fā)展特征的調查是一項很細致的工作，要求具體到全國各個地區(qū)，所以第一階段 抽樣時不以省、直轄市、自治區(qū)為劃分界線，而是選擇區(qū)、縣作為初級抽樣單元。 選擇區(qū)、縣抽樣的好處是樣本量大，更具有代表性，從而獲得更好的抽樣效果。本抽樣方案采用分層五階抽樣。各階抽樣單元確定為：第一階抽樣：區(qū)（地級市以上城市的市轄區(qū)）、縣（包括縣級市等）；第二階抽樣：街道、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)；第三階抽樣：城里中小學、鎮(zhèn)里中小學、鄉(xiāng)里中小學；第四階抽樣：班級；第五階抽樣：個人。為了獲得更多的具有代表性的樣本，使抽樣效果更好，對第一階抽樣中的 區(qū)、縣根據一定的標準再進行細分。另外

5、，不同抽樣階段抽樣方法也不同，每一層 內前三階抽樣均采用按與學校數量成正比的不等概率系統(tǒng)抽樣（PPS系統(tǒng)抽樣），而第四階采用全體調查，第五階抽樣采用簡單隨機抽樣。三、樣本區(qū)、縣的選取全國區(qū)、縣的調查總體至2013年04月，全國共有2852 （不含港澳臺）個縣級行政區(qū)劃單位，其中 共有860個市轄區(qū)，368個縣級市，1453個縣，117自治縣，49個旗，3個自治word旗，1個特區(qū)，1個林區(qū)，將這2852個縣級行政單位（860個區(qū)及1992個縣）作 為此次調查的調查總體。區(qū)、縣分層由相關資料可知，青少年兒童的家庭背景、父母的文化程度、父母的職業(yè)、 學校的教育環(huán)境、社會文化因素等影響因子對青少年兒

6、童心理發(fā)育特征的形成有著 大小不一的沖擊，因此，為了提高調查質量和增強抽樣效果，需要根據這些影響因 素對區(qū)、縣再次進行分層。而對于區(qū)、縣，許多表示人口特征（除人口總數）及經 濟文化發(fā)展指標（除所在省的人文發(fā)展指數及縣的人均 GPT的資料都無法得到, 經過多方研究，我們對區(qū)縣的分層按以下兩種標識進行。（1）地域我國幅員廣大，各地經濟、社會、文化與氣候的地域差異極大，而所有這些 因素都與青少年兒童心理發(fā)育狀況密切相關。我們首先將所有縣按所在?。ㄗ灾?區(qū)、直轄市）的地理位置分成3大層13個子層，（各省括號內的數字為它們的人 文發(fā)展指數（Human Development Index ,簡稱HDI）,

7、在全國的排位，參見附 表）。地域分層如表1:表1全國區(qū)、縣的地域分層大層所含省、自治區(qū)、直轄市第一大層（東部地區(qū)）子層10:上海（1）、北京（2）、天津（3）子層11:遼寧（5）、山東（9）子層12:江蘇（7）、浙江（6）子層 13:福建（8）、f （ 4）、SW （ 13）第二大層（中部地區(qū)）子層21:黑龍江（10）、吉# （ 12）子層22:河北（11）、河南（18）、山西（16）子層23:安徽（20）、江西（23）word子層24:湖北（14）、湖南（17）第三大層（西部地區(qū)）子層31:內蒙占（21）、新疆（15）、寧夏（26）子層32:陜西（25）、甘肅（28）、青海（29）子層33:

8、重慶（22）、四川（24）子層34:廣西（19）、右南（27）、貴州（30）子層30:西藏（31）需要說明的是以上劃分的層，還考慮了其他一些因素，各省按聯(lián)合國制定的 標準計算的人文發(fā)展指數僅是考慮因素之一。例如，按人文發(fā)展指數，廣西（第 19位）實際上可劃在第二大層（中部地區(qū)），但考慮到國家西部大開發(fā)的范圍將 廣西劃入西部地區(qū)，我們的劃分與它一致，這樣便于資料的匯總發(fā)布。又如海南， 根據人文發(fā)展指數（第13位）放在第一大層稍為勉強，但是根據它的地理位置以 及它以旅游為主業(yè)，與廣東、福建劃在一子層內是合理的。（2）區(qū)、縣類別同一大層的各市轄區(qū)與所隸屬的城市的規(guī)模、在城市中的地理位置（市區(qū)或 郊區(qū)

9、）和居民成分構成（非農業(yè)人口占總人口的比例）有較大差異，各縣也因經濟 文化發(fā)達程度有較大差異。我們將各大層中所有的區(qū)、縣，（如下稱抽樣總體）分 成以下5類，每類組成1個小層：一類區(qū)，二類區(qū)，縣級市，一類縣，二類縣。全國抽樣總體中所有區(qū)縣共分成 11X5= 55個小層。其中區(qū)的劃分標準為區(qū) 中非農業(yè)人口占總人口的比例，比例高于標準的為一類區(qū)，比例低于標準的為二類 區(qū)；縣的劃分標準為人均國內生產總值，高的為一類縣，低的為二類縣。區(qū)縣劃分 類別的標準在三大層中各不相同，具體標準如下：區(qū)類別的劃分標準：word東部地區(qū)與中部地區(qū)：非農人口在總人口中的比例大于或等于80%；一類區(qū)，小于80%；二類區(qū)；西

10、部地區(qū)：非農人口在總人口中的比例大于或等于70%一類區(qū)，小于70%；二類區(qū)?？h類別的劃分標準：東部地區(qū)：人均 GD注5000元以上為一類縣；5000元以下為二類縣。中部 地區(qū)：人均GDPft 4000元以上為一類縣；4000元以下為二類縣。西部地區(qū)：人均 GDPft 3000元以上為一類縣；3000元以下為二類縣。四、各階段抽樣方法及樣本量4.1區(qū)、縣的抽樣方法及樣本量按以上劃分標準，全國抽樣總體各小層的區(qū)、縣數如表2所示表2抽樣總體中各小層的區(qū)縣數地域子層一類區(qū)二類區(qū)縣級市一類縣二類縣合計東部地區(qū)114362471968239東部地區(qū)123047533137198東部地區(qū)1324415159

11、42217中部地區(qū)215626403632190中部地區(qū)22396756140148450中部地區(qū)232634193195205中部地區(qū)242044394269214西部地區(qū)31278349161221西部地區(qū)3211161551131224西部地區(qū)33542145585201word西部地區(qū)3419273074175325合計3004143986299432684抽樣總體中各層（指小層，下同）內對區(qū)、縣的抽樣采用按與學校數量成比例的PPS系統(tǒng)抽樣，樣本量一般為2;少數人口較多的小層樣本量定為 3。樣本量 的具體分配見表3。樣本區(qū)、縣總量為121個。表3各小層的區(qū)縣樣本量的分配地域子層一類區(qū)二

12、類區(qū)縣級市一類縣二類縣合計東部地區(qū)112332212東部地區(qū)122232211東部地區(qū)132232211中部地區(qū)212222210中部地區(qū)222233313中部地區(qū)232222311中部地區(qū)242222210西部地區(qū)312222210西部地區(qū)322222311西部地區(qū)332222311西部地區(qū)342222311合計22232623271214.2抽樣總體樣本區(qū)內、縣內抽樣方法樣本區(qū)內的抽樣word每個一類樣本區(qū)內采用街道（鎮(zhèn)）、城鎮(zhèn)中小學、班級及學生個人的四階抽 樣；每個二類樣本區(qū)采用街道（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）、城鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）中小學、班級及學生個人的 四階抽樣，具體方法如下：對街道（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）的抽樣樣本區(qū)內對街

13、道（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）抽樣采用按與學校數成比例的PPS系統(tǒng)抽樣，每個樣本區(qū)抽3個街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)），其中一類區(qū)不抽鄉(xiāng)。對中小學的抽樣樣本街道、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）內對中小學的抽樣采用按與學校數成比例的PPS系統(tǒng)抽樣，每個樣本街道、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)各抽 2所中小學（中學小學各一所，其中一類區(qū)不抽鄉(xiāng) 里中小學）。對班級的抽樣由于根據要求，需要對6-15歲各個年齡段的青少年兒童進行比較分析，所以 對班級進行抽樣時，需抽取所有班級樣本，即進行全體調查。對學生個人的抽樣對于抽中學校所有的班級，在每個班完全隨機的選擇若干學生作為具體調查 對象。根據要求，要進行性別層面的比較分析，所以每個班抽取的男生和女生數量 應保持一致。以班級的學生名單為

14、輔助資料，隨機的抽取 5男5女，讓他們填寫調 查問卷。樣本縣（縣級市）內的抽樣每個樣本縣采用鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、城鄉(xiāng)中小學、班級及學生個人的四階抽樣，具體 方法如下：word對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的抽樣確定縣城所在的鎮(zhèn)（城關鎮(zhèn)）為必調查鎮(zhèn)，對其余鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）采用按與學校數 成比例的PPS系統(tǒng)抽樣，再抽2個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），每個樣本縣共調查3個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。對中小學的抽樣在每個城關鎮(zhèn)中用按與學校數成比例的 PPSJ由樣抽取2所樣本中小學（中學 小學各一所）。對其它兩個樣本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)內，也用同樣的方法抽2所中小學（中學小學各一所）。對班級的抽樣由于根據要求，需要對6-15歲各個年齡段的青少年兒童進行比較分析，所以 不需對班級進行抽樣，需抽取所有班級樣