十一月下旬大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)期末考試綜合練習(xí)卷（含答案）

1、十一月下旬大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)期末考試綜合練習(xí)卷（含答案）考試須知：1、考試時間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：_考號：_一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、主觀體驗(yàn)是個體對不同情緒狀態(tài)的自我感受。每種情緒有不同的主觀體驗(yàn)，它們代表了人的不同感受，如快樂還是痛苦等，構(gòu)成了情緒的_。【參考答案】：心里內(nèi)容2、不管是哪一種傾向性的個性特征，不管這種特征是鮮明的還是平淡的，它都表明了一種個性。心理特征人人都有，精神面貌人人不可缺少。從這種意義上來說，世界上不

2、存在沒有個性的人。個性對于一個人的活動、生活具有直接的影響；對于一個人的命運(yùn)、前途有直接的_。【參考答案】：作用3、心境對人的生活、工作、學(xué)習(xí)、健康有很大的影響。積極向上、樂觀的心境，可以提高人的活動效率，增強(qiáng)信心，對未來充滿希望，有益于健康；消極悲觀的心境，會降低認(rèn)知活動效率，使人喪失信心和希望。經(jīng)常處于_,有損于健康。【參考答案】：4、智力是指生物一般性的_指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等?！緟⒖即鸢浮浚壕衲芰?、如果青少年期遭遇的挫折太多、太大，也會影響以后的發(fā)展，可能形成自卑、怯懦等特征，缺乏克服挫折的勇氣。_是客觀存在的，想

3、躲不一定能躲過去，只有以積極的心態(tài)去面對他，征服他，你才會泰然處之，他才會知難而退；反之，挫折就會讓你永遠(yuǎn)抬不起頭,飽受折磨?！緟⒖即鸢浮浚鹤饔枚⑦x擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、變態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)取決于（），也就是說變態(tài)指的是行為和偏離了社會普遍認(rèn)可的準(zhǔn)則。這是心理學(xué)上對變態(tài)的解釋。一般來說，變態(tài)在任何一種文化中。物質(zhì)文化精神文化社會制度文化【參考答案】：C2、使用間接的方法，如行為觀察法、問卷法，對態(tài)度進(jìn)行測定，并使之量表化，是態(tài)度測定中的（）o奧爾波特一般程式吉爾福特艾森克【參考答案】：B3、語言以自己的風(fēng)格特色吸引或者促使人們在生活生產(chǎn)中自覺不自覺地通過語言這個工具直接或者（）著相關(guān)

4、的人群，或者波及其他更廣泛的區(qū)域。達(dá)到傳承的效果。生理過程間接影響自然過程物理過程【參考答案】：B4、情緒的中樞不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦，并且強(qiáng)調(diào)大腦對丘腦抑制的解除，使植物性神經(jīng)活躍起來，加強(qiáng)身體生理的反應(yīng)，而產(chǎn)生（）。奧爾波特情緒吉爾福特艾森克【參考答案】：B5、美國社會心理學(xué)家C.霍夫蘭德等人認(rèn)為，態(tài)度是后天習(xí)得的產(chǎn)物，是由學(xué)習(xí)而來的反應(yīng)。強(qiáng)化、模仿是態(tài)度形成的機(jī)制。經(jīng)過肯定性強(qiáng)化的態(tài)度被接受，而經(jīng)過否定性強(qiáng)化的態(tài)度被放棄。（）應(yīng)強(qiáng)調(diào)在信息傳遞過程中研究個體對信息的注意、理解與接收等因素。奧爾波特態(tài)度改變吉爾福特艾森克【參考答案】：B三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共1

5、6分）1、問題解決：【參考答案】：問題解決：由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。2、自我評價標(biāo)準(zhǔn)：【參考答案】：如果自己認(rèn)為有心理問題，這個人的心理當(dāng)然不會完全正常，但一般不可能存在大問題。心理基本上正常的人，完全可以察覺到自己心理活動和自己以前的差別、自己的心理表現(xiàn)和別人的差別等等。這種自我評價在精神科叫自知力。3、軀體治療：【參考答案】：軀體治療包括精神藥物治療、物理治療、心理生理治療和外科治療。20世紀(jì)50年代初，精神藥物問世之后，改變了以往對嚴(yán)重的行為障礙束手無策的狀態(tài)。精神藥物對幻覺、妄想等表現(xiàn)的精神病性障礙以及躁

6、狂癥抑郁癥、焦慮癥等情感障礙，都有顯著治療效果。4、內(nèi)省能力：【參考答案】：人生本復(fù)雜，只有一個平靜的心，不斷內(nèi)省自己的心態(tài)、行為，不斷改進(jìn)自身缺點(diǎn)，以無塵之雨洗滌心中的黑暗，才能立足于世。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、加德納認(rèn)為，實(shí)踐證明每一種智能在人類認(rèn)識和改造世界的過程中都發(fā)揮著巨大的作用，具有同等的重要性。多元不是一種固定的數(shù)字概念，而是開放性的概念。個體到底有多少種智力是可以商榷和改變的?！緟⒖即鸢浮浚簩?、與其將你的項(xiàng)目看作一個失敗的災(zāi)難，不如用一種成功的心態(tài)去對待它。將思想集中在將它完成后感覺會有多么棒上一一你已經(jīng)為它付出了一切。與其聚焦于某次可能使人不滿的表現(xiàn)

7、，不如停下來，花點(diǎn)時間去獎勵自己所做的一切?！緟⒖即鸢浮浚簩?、人們的社會行為都是有目的行為。在外界環(huán)境的刺激下，人們產(chǎn)生了某種需求，受需求的驅(qū)動，出現(xiàn)了追求一定目標(biāo)的行為。人們追求目標(biāo)的行為是受社會條件制約的?！緟⒖即鸢浮浚簩?、人際交往與我們密不可離，是我們生活的一部分，貫穿生命的始終。良好的人際交往能力是青少年社會化的起點(diǎn)，是將來在社會立足的生存需要,也是為社會做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)?！緟⒖即鸢浮浚簩?、提高挫折承受能力的辦法需要親身經(jīng)歷，只有真正面臨挫折才能從中間體會到帶來的壓力，只有經(jīng)常磨礪才能做抗壓能力強(qiáng)。當(dāng)然要防止極端出現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮浚簩?、人際交往的基本原則：人際交往總是以雙方的成本價

8、值為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)等價交換。【參考答案】：對7、語言的譜系分類法也叫“發(fā)生學(xué)分類法”，是語言分類法之一。它根據(jù)語言間的親屬關(guān)系，將語言分為若干個語系，語系之下又按親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近分為若干個語族，語族之下分為若干個語支，語支之下是語種?！緟⒖即鸢浮浚簩?、加德納通過研究認(rèn)識到，智力并不是某種神奇的、可以通過測驗(yàn)來衡量的東西，也不是只有少數(shù)人擁有。相反，智力是每個人都不同程度地?fù)碛胁⒈憩F(xiàn)在生活各個方面的能力。其實(shí)，在他看來，智力可能意味著其他的一切能力。所以，能夠在特定的情境中解決問題，并能有所創(chuàng)造，這就是智力。【參考答案】：對9、社會環(huán)境因素是指個體在社會生活中遭受的人為因素的限制而引起的挫折，例如受

9、到社會政治、經(jīng)濟(jì)、道德及人情、習(xí)俗、習(xí)慣、偏見等因素的限制。如果沒有較好的社會適應(yīng)能力，就容易產(chǎn)生失落感和挫折感?！緟⒖即鸢浮浚簩?0、多元智能理論對智力的定義和認(rèn)識與傳統(tǒng)的智力觀是不同的。加德納認(rèn)為，智力是在某種社會和文化環(huán)境的價值標(biāo)準(zhǔn)下，個體用以解決自己遇到的真正難題或生產(chǎn)及創(chuàng)造出某種產(chǎn)品所需要的能力。智力不是一種能力而是一組能力，智力不是以整合的方式存在而是以相互獨(dú)立的方式存在的?！緟⒖即鸢浮浚簩ξ濉⒑喆痤}（共4小題，每題6分，共24分）1、阿爾茨海默病：【參考答案】：阿爾茨海默?。ˋD）是一種起病隱匿的進(jìn)行性發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。臨床上以記憶障礙、失語、失用、失認(rèn)、視空間技能損害、

10、執(zhí)行功能障礙以及人格和行為改變等全面性癡呆表現(xiàn)為特征，病因迄今未明。65歲以前發(fā)病者，稱早老性癡呆；65歲以后發(fā)病者稱老年性癡呆。2、健康心理學(xué)主要研究以下三個方面的問題：【參考答案】：軀體疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)過程中的心理學(xué)問題；防御壓力和治療反應(yīng)性心理障礙中的心理學(xué)問題；培養(yǎng)和建立健康生活方式中的心理學(xué)問題。3、記憶障礙的治療:【參考答案】：如前所述，記憶障礙的疾病較多，引起記憶障礙的疾病不同，治療方法相應(yīng)也有所不同。部分可逆性記憶障礙，如維生素B1缺乏造成Wernicke腦?。滤_可夫綜合征）早期用維生素B1治療，記憶會恢復(fù)。假性癡呆可通過精神藥物和/或心理治療獲得好轉(zhuǎn)。而大部分不可逆型

11、癡呆的記憶障礙，對癥治療對緩解患者某些癥狀、延緩病情進(jìn)展、減輕照料者負(fù)擔(dān)有一定作用。4、記憶減弱：【參考答案】：記憶過程全面的功能減退最常見于腦器質(zhì)性精神障礙如癡呆患者也可見于正常老年人。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、論述提升療愈的品質(zhì)？【參考答案】：1、健康：通過肢體工作、萊克式呼吸等，掌握迅速提升身心能量的工具。2、情感：當(dāng)我們覺察到身體所有的功能，你將會大吃一驚。我們不曾深入它，不曾費(fèi)心去了解它，然而我們卻奢言去愛人，這是不可能的，因?yàn)閯e人也是以身體的形式出現(xiàn)在你面前。3、情緒：應(yīng)用肢體工作的專業(yè)技術(shù)，幫助人們打通身體和情緒的阻塞。這種療法將超越思辨式的分析和對話，從各個