善嘉中學“學生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導”工作方案

1、第 頁善嘉中學“學生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導”工作方案 一、指導思想 依據(jù)國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要、浙江省深化一般高中課程改革方案等的文件精神和善嘉中學省級特色示范性學校創(chuàng)建工作的要求，在高中階段要建立同學進展指導制度，加強對同學的抱負、心理和學業(yè)等方面的指導，援助同學及早認識自身的性格特征和智能優(yōu)勢，了解職業(yè)世界的進展狀況，科學規(guī)劃生涯進展線路，把將來的進展愿望轉化成當下的學習動力等，因此，學校高度重視，成立了善嘉中同學涯教育指導中心，積極落實同學職業(yè)生涯的規(guī)劃與指導教育工作。二、組織機構組長：z德育校長副組長：z教學業(yè)務校長、z教科研校長組員：z教務處副主任、z政教處副主任、z專職老師、

2、各班級部德育主任、全體班主任三、生涯規(guī)劃主要工作1.各組長和主要組員商討確定學年同學職業(yè)生涯規(guī)劃與指導的工作計劃；2.指導和落實三位一體走班管理體系，即行政班班主任與任課老師協(xié)同管理；同學自主管理；成長導師指導，形成全員齊抓共管的育人格局。成長導師對所聯(lián)系同學的性格特征、學科成果、學習愛好、認知水平、學習潛力等方面進行跟蹤，指導同學選擇與其性向、志趣相全都的課程，做到思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導和生活上指導。詳細內(nèi)容如：思想上引導。通過導師個別引導，培育同學良好品德，加強同學自尊、自主、自強意識，提高同學管理自己的技能。引導受導同學確立人生進展目標，向優(yōu)秀看齊，提高同學的品行與素養(yǎng)。學業(yè)

3、上輔導。通過導師個別輔導，指導同學了解自己的學習動機、學習技能、優(yōu)劣勢項目，客觀分析學習中的問題，援助同學自我識別學習風格；針對同學的個體特點，援助同學制定學習計劃，開展選課指導，援助同學認識不同課程，逐步了解不同的專業(yè)方向，逐步清楚了解自身的職業(yè)需求和優(yōu)勢，初步確立人生生涯規(guī)劃，并在實施過程中進行指導和修正。心理上疏導。利用導師的人生閱歷，關懷同學的身心健康，進行有針對性的心理指導，緩解同學的心理壓力和清除心理障礙，提高同學對挫折、失敗的心理承受力，指導受導同學學會與人正常交往。生活上指導。主要是導師關懷同學日常生活、援助同學適應中同學活，明確生活目標，端正生活立場，樹立正確的世界觀、人生觀

4、和價值觀，學會生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高生活質(zhì)量。援助同學建立有益于身心健康、學習進步的生活作息制度，指導同學建立合理的生活規(guī)范，學會過有意義的生活。3.組織和借助校內(nèi)外各類平臺加強對老師特別是班主任在同學職業(yè)生涯規(guī)劃與指導意識、方法和技能等方面的培訓和提升。4.每學期召開不少于兩次高一班級家長會開學初、期中后，由相關領導和老師對家進步行新高考方案的解讀和善嘉中學同學職業(yè)生涯規(guī)劃與指導相關工作制度的說明，提升家長對自身孩子生涯規(guī)劃的關注和了解，更好地協(xié)作學校指導工作。5.高一班主任利用班會課開設高中生生涯規(guī)劃與進展管理課程嘉興市生涯規(guī)劃教育課題組編，系統(tǒng)地教授并引導同學更好地規(guī)劃自身的職業(yè)

5、。6.專職老師通過開設選修課程中同學職業(yè)規(guī)劃和開設專題講座進行同學生涯規(guī)劃的指導。7.教務和政教部門聯(lián)合落實善嘉中學同學成長記錄冊，并組織任課老師對同學必修課程A、B層次的選擇提出真誠合理的看法、建議，以便供同學參考，為同學更好地適應新高考服務。四、生涯規(guī)劃工作流程生涯規(guī)劃指導主要側重認識自我和高中進展規(guī)劃指導、性格特長進展指導、職業(yè)特征和職業(yè)抱負與專業(yè)選擇指導，并依據(jù)學校和同學的實際狀況將生涯規(guī)劃指導內(nèi)容分三年時間、以三個階段目標落實到每一個同學個體。詳細流程安排如下：高一：1.高一上半學期，高一班級全面開設高中生生涯規(guī)劃與進展管理和選修課程中同學職業(yè)規(guī)劃，由班主任和專職老師對全班級同學進行

6、生涯規(guī)劃基本知識的普及，并通過完整的課程內(nèi)容，援助同學了解自我，了解專業(yè)和高校，選擇專業(yè)，撰寫職業(yè)規(guī)劃報告，初步選擇二門學科作為學考學科，余下科目作為高考備選學科。2.高一下半學期，依據(jù)高一一學期的學習，結合同學的期中、期末測試，再次進行相關職業(yè)進展、愛好了解等測試，并與之前的生涯規(guī)劃進行比對，聽取家長、學科老師、班主任和成長導師的看法建議，結合高校詳細的招生信息，進行適當修正、調(diào)整，最終確定三門學科作為高考學科。高二：1.成長導師和班主任負責對同學進行全面輔導以及日常的礪志教育，督促同學實現(xiàn)自身的目標；2.依據(jù)同學自我規(guī)劃，對相關選考學科進行規(guī)劃。每位同學初步擬訂各學科的學習計劃，任課老師對同學進行學法