英語教研組工作計(jì)劃通用參考范文三篇

1、第 第 頁英語教研組工作計(jì)劃通用參考范文三篇英語教研組工作計(jì)劃1 為了進(jìn)一步提高我校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和規(guī)范教研組的建設(shè)和管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位，以實(shí)踐為中心，以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，探究職業(yè)教育的基本規(guī)律，積極開展英語教學(xué)討論和實(shí)踐，廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)和溝通，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)閱歷，以達(dá)到維護(hù)良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師教學(xué)技能和水平，培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的技能人才的目的。 二、工作目標(biāo) 1、做好本校英語教研組建設(shè)； 2、規(guī)范與提升我校英語教學(xué)質(zhì)量； 3、促進(jìn)我校英語老師教學(xué)技能提升。 三、詳細(xì)措施 一構(gòu)筑溝通平臺(tái)，做到資源共

2、享 為拓展信息溝通渠道，構(gòu)筑溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，英語組已加入市中職英語教研組微信群及市英語教研組長群，并已經(jīng)建立本校英語教研組微信群，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)溝通教學(xué)教研體會(huì)，探討教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn)，互通信息，資源共享。 二完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升我校英語教學(xué)質(zhì)量 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和我校踴躍參與省市縣技能大賽 此處隱蔽3548個(gè)字.要求學(xué)校教研組擬訂青年老師、骨干老師的培育計(jì)劃，對(duì)他們的做課、說課、教案、課件制作、教學(xué)反思，有計(jì)劃的跟蹤指導(dǎo)，定期或不定期的進(jìn)行檢查、課堂調(diào)研，以促進(jìn)青年老師的全面進(jìn)展，促使他們能適應(yīng)新時(shí)期，新課改進(jìn)展的需要。同時(shí)，教研員要重點(diǎn)指導(dǎo)兼 職教研員、引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⒓咏M織教研活動(dòng)，發(fā)揮兼 職

3、教研員、骨干老師的引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。 6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，仔細(xì)開展課例討論及課堂教學(xué)問題研討工作 要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，加強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體聰慧，把老師的獨(dú)立思索與合作溝通進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，仔細(xì)開展課例討論及課堂教學(xué)問題研討工作。組織各校老師開展課例討論工作，以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例討論、教學(xué)案例討論，結(jié)合各學(xué)校教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。同時(shí)，要引導(dǎo)和鼓舞老師在討論中發(fā)覺問題、解決問題，寫教育敘事或案例分析，從實(shí)踐上升到理論。教研員要通過課堂調(diào)研，對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行分類征集，對(duì)老師教學(xué)中的問題要予以實(shí)時(shí)的梳理、討論和指導(dǎo)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了九班級(jí)綜合復(fù)習(xí)試題網(wǎng)絡(luò)溝通活動(dòng)，使九班級(jí)英語老師相互學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，調(diào)整自己的教學(xué)，促進(jìn)復(fù)習(xí)工作的有效開展。 7、強(qiáng)化課題討論工作，加強(qiáng)課題討論的指導(dǎo) 本學(xué)期將繼續(xù)參加基層學(xué)校開展的課題討論，積極參加他們?cè)谡n題試驗(yàn)中遇到的問題的研討，了解學(xué)校課