和的說課稿市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、認識8和9唐國安紀念學校 司維人教版義務教育課程標準試驗教科書小學數(shù)學一年級上冊第1頁 說教材一四 說反思三 說教學過程二 說教法、學法第2頁10/10/ 說教材一1、教材簡析“8和9認識”是義務教育課程標準試驗教科書一年級上冊第51-52頁教學內容。 新課標指出在教學中，要引導學生聯(lián)絡自己身邊詳細，有趣事物，經(jīng)過觀察，操作，思索，處理問題等豐富活動，感受數(shù)意義，體會用數(shù)來表示和交流作用，初步建立數(shù)感。 第3頁10/10/第4頁10/10/ 說教材一2、學情分析 一年級學生活潑好動，是一個剛由幼兒轉變?yōu)樾W生特殊群體，所以教課時要為學生提供他們熟悉活動場景和富有兒童特點活動內容，又因一年級學生

2、興趣含有很大盲目性，非常輕易轉移，所以在教學中，我設計了故事導入、游戲互動等步驟，吸引學生注意力。第5頁10/10/知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀說教材一讓學生經(jīng)過看、數(shù)、擺、說等活動培養(yǎng)學生觀察能力、動手操作能力，培養(yǎng)學生語言表示能力。 在數(shù)學活動過程中，開拓思維，培養(yǎng)學生數(shù)感，提升學習數(shù)學興趣。同時向學生滲透熱愛自然，保護環(huán)境教育經(jīng)過觀察，動口，動手。讓學生會讀、數(shù)、寫數(shù)字8、9，知道9以內數(shù)次序，會比較他們大小。3、教學目標第6頁10/10/3、教學重、難點說教材一。教學難點教學重點能正確有序數(shù)出數(shù)量是8和9物體個數(shù)，會讀寫數(shù)字8和9，并能區(qū)分8、9基數(shù)和序數(shù)含義。 引導學生有序數(shù)

3、數(shù)，正確區(qū)分8、9基數(shù)和序數(shù)含義。第7頁10/10/ 教學目標三4、教具、學具準備多媒體課件數(shù)字卡片、計數(shù)器、直尺、 小棒第8頁10/10/ 說教法、學法二情境導入法 -“玩”中學探索發(fā)覺法 -“動”中思實際操作發(fā) -“做”中悟培養(yǎng)探索精神、激發(fā)學習興趣。（一）教重視經(jīng)歷第9頁自主探究合作交流反思質疑（二）學重視體驗 說教法、學法二 主動性創(chuàng)造性合作性 會學樂學善學第10頁10/10/ 說教學流程三 故事激趣，導入新課合作探索，構建新知鞏固練習，了解新知課堂總結，回顧反思第11頁10/10/ 說教學過程三 （一）故事激趣，導入新課第12頁10/10/0866666第13頁10/10/認識8和9

4、第14頁10/10/ 說教學流程五 故事激趣，導入新課合作探索，構建新知鞏固練習，了解新知課堂總結，回顧反思第15頁10/10/活動一 說教學流程三活動二活動三 （二）合作探究、構建新知活動四活動五第16頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究、構建新知活動一 初步感受8和9基數(shù)含義 第17頁10/10/第18頁10/10/8熱愛自然 保護環(huán)境第19頁10/10/第20頁10/10/第21頁10/10/第22頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究，構建新知活動二 教學8和9次序和大小 第23頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究，構建新知活動三 深入感受9以內數(shù)次序和大小第24

5、頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究，構建新知活動四 加深了解8、9基數(shù)和序數(shù)含義第25頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究，構建新知活動五 書寫8和9第26頁10/10/ 說教學流程五 故事激趣，導入新課合作探索，構建新知鞏固練習，了解新知課堂總結，回顧反思第27頁10/10/ 說教學流程三 （三）鞏固練習，了解新知第28頁10/10/ 說教學過程三 （五）課堂總結，回顧反思第29頁10/10/8和9認識（二）合作探究， 建構新知（一）故事激趣， 導入新課（三）鞏固練習， 了解新知（四）課堂總結， 回顧反思 說教學流程三（符合學情）（教法、學法）(新課標)(新課標)活動一 初步感受8和9基數(shù)含義活動二 教學8