告別童年國(guó)旗下的講話稿

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)辭別童年國(guó)旗下的講話稿辭別童年國(guó)旗下的講話稿1大家好我是來(lái)自初二班的吳佩臻，今天我國(guó)旗下的講話題目為“辭別童年 走向成熟”兩天后，就是兒童節(jié)了，首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂(lè)。而對(duì)于我們初二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是最后一個(gè)兒童節(jié)，也將標(biāo)志著我們辭別童年，帶著早已沸騰在血液中的成熟，早已準(zhǔn)備著跳動(dòng)青春的氣息，真正地成為一名青少年，去擁抱五歲的天空。光陰荏苒，驀然回首，這十幾年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，印下了一個(gè)個(gè)或大或小或深或淺的足跡。十幾年來(lái)，我們用天真爛漫的情懷，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂(lè)

2、的童年。還記得沖刺外校前奔波于各個(gè)培優(yōu)點(diǎn)之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張繁忙的童年。還記得剛?cè)胄r(shí)我們無(wú)法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年。但是，從后天開(kāi)始，我們的生活不僅僅只有這些因?yàn)椋覀冇瓉?lái)了一個(gè)新的階段：青春!多了一個(gè)新的【關(guān)鍵詞】：p 】：責(zé)任!是的，責(zé)任，迎接青春意味著背負(fù)責(zé)任!從后天開(kāi)始，我們不再是無(wú)知的孩子，我們開(kāi)始走向成熟，我們將肩負(fù)更多的責(zé)任。我們將背負(fù)家庭責(zé)任，懂得獨(dú)立生活，自主學(xué)習(xí);我們同樣將擔(dān)負(fù)起更多的.社會(huì)責(zé)任。我們更要為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，你想過(guò)一個(gè)怎樣的人生?這個(gè)問(wèn)題的答案取決于我們?cè)鯓佣冗^(guò)自己的珍貴的青春歲月?！柏?zé)任”將成為我們每個(gè)人每一天都必須

3、考慮的【關(guān)鍵詞】：p 】：。光陰易逝，初一的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)盡情享受你們珍貴的童年光陰，讓你們的童年充滿了快樂(lè)與夢(mèng)想。初三的學(xué)長(zhǎng)們，你們即將邁著成熟的步伐，肩負(fù)起為母校爭(zhēng)光的責(zé)任，向你們的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!最后，讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級(jí)全體同學(xué)在本次的中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!辭別童年國(guó)旗下的講話稿2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!六月的陽(yáng)光化為片片繞指柔，光陰的唱詞開(kāi)成嫵媚繽紛的花朵，踏過(guò)鋪滿年輪的小徑，我又一次攀上童年枝頭。光陰流轉(zhuǎn)雁飛邊。撥開(kāi)記憶透明的影子，誰(shuí)不會(huì)莞爾一笑?諦聽(tīng)一個(gè)個(gè)孩提時(shí)代的故事，口中蕩漾著不知名的驚呼;與伙伴們?cè)谕恋乩锓N下小小的硬幣，期待著明天會(huì)有故事發(fā)芽

4、;偷偷地潛入蟬聲如織的角落，靜靜聆聽(tīng)一場(chǎng)絕美的音樂(lè)會(huì)回首逆光浮轉(zhuǎn)的往事，驀然發(fā)現(xiàn)，童年原是如此色彩繽紛。從幼兒園的小毛頭到戴上紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，再到如今胸前閃耀團(tuán)徽的我們，不知走過(guò)了多少喜憂參半的路。那些至善至美的純真年代，終究也在與我們漸行漸遠(yuǎn)許多人仍彷徨在過(guò)去的年輪中。他們說(shuō)：這是一段辭別美妙童年的旅程。然而，在這個(gè)特殊的六一兒童節(jié)，我要告訴大家：這是燃燒著青春火焰的新時(shí)代的開(kāi)始!是的，如今，我們已是十三四歲的少年，難道能沉溺于落英繽紛之中么?難道能自怨自艾絮絮感慨么?梳理好自己的夢(mèng)想吧，站在童年的枝頭，我們不能撥動(dòng)鐘表的分針，但我們能使每一分每一秒都飄揚(yáng)著屬于青春的昂揚(yáng)活力!如畫(huà)的童年，賦

5、予了我們永遠(yuǎn)抹不去的至純天真，前行在成長(zhǎng)的卷軸中，我們又擁有了成熟，進(jìn)步與決心。一只只雛鷹開(kāi)始長(zhǎng)出翔羽，我，你，大家都準(zhǔn)備好了嗎?是誰(shuí)說(shuō)“朝如青絲暮成雪”，是誰(shuí)嘆“紅顏彈指老”，又是誰(shuí)道，“光陰只解催人老”。我只知“我輩豈是蓬蒿人”，我們能在時(shí)代的T臺(tái)上，指點(diǎn)，揮斥方遒!恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們用飽滿的熱情和充分的精力，在人生的答卷上勾勒出最濃墨重彩的一筆，就讓我們卸下稚氣與夢(mèng)想，在光陰的軌跡中，攀上高高的童年枝頭，展開(kāi)雙臂，放飛夢(mèng)想!明天的太陽(yáng)，更加燦爛輝煌!辭別童年國(guó)旗下的講話稿3童年像水一樣流去了，流走了，就無(wú)法再流回來(lái)，既然都無(wú)法回來(lái)了，那便送“它”走吧，但心中仍有一些不甘，為什

6、么呢?苦思冥想著。對(duì)呀，是那些記憶深處的人啊，那些陪伴著自己，一起玩耍的伙伴啊!那些曾和自己一起做壞事，一起的辦公室里低著頭被老師訓(xùn)斥，一起在上課時(shí)被關(guān)在空蕩蕩的辦公室里寫(xiě)著保證書(shū)卻又突然一起大笑起來(lái)打鬧成一團(tuán)，一起在其他同學(xué)上體育課時(shí)被老師留在教室里罰掃地或抄課文卻還快樂(lè)的說(shuō)逃過(guò)一節(jié)體育課，一起在上學(xué)時(shí)到校門口等著對(duì)方然后一起遲到然后又被老師罰這罰那，一起在老師背后說(shuō)老師壞話，一直在上課時(shí)傳小紙條，一起違犯班規(guī)校規(guī)，一起在下著雨的天里跑回家，一起在冰冷的冬天湊錢買熱乎乎的饅頭、熱騰騰的奶茶，一起在下課時(shí)分享游戲作弊的方法的那些朋友們啊!還有那些真正舍不得分開(kāi)的好兄弟啊!和他們一起湊錢去網(wǎng)吧，

7、一起騎自行車游城，半路卻遇見(jiàn)家長(zhǎng)被揪回家打，一起想那些異想天開(kāi)的事的光陰啊，一去不復(fù)返了小的時(shí)候不懂事，覺(jué)得老師好壞好壞，長(zhǎng)大后，才漸漸發(fā)現(xiàn)，老師好委屈啊。明明知道學(xué)生們都恨她，卻要裝作不知道，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生說(shuō)她壞話，還要裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，晚上很晚很晚了，還要給我們改試卷，要畢業(yè)了，幾乎不睡覺(jué)地給我們整理試卷和資料，給我們準(zhǔn)備畢業(yè)禮物。拿著和老師們一起照的畢業(yè)照，突然發(fā)現(xiàn)，老師比記憶中的樣子蒼老了許多，老師的眼睛充滿了無(wú)奈和對(duì)我們的不舍，眼旁都起了一層烏黑的眼帶，可以看出來(lái)老師很困，很累了，卻還強(qiáng)迫著自己擠出一絲微笑，可她卻不知道，她身后的學(xué)生，對(duì)她充滿了不屑是啊，多么美妙的童年光陰啊，可當(dāng)這一切突然分開(kāi)

8、了，感覺(jué)到了什么呢?孤獨(dú)!深深的孤獨(dú)!就像，在快結(jié)冰的湖上自己游來(lái)游去的丑小鴨，就像，在大家迎接新的一年，在家團(tuán)年而不敢回家的賣火柴的小女孩一樣，在冰冷的冬天感受深深的孤獨(dú)。天，真的冷下來(lái)了，而我，也只能強(qiáng)行擠出一點(diǎn)微笑，為什么呢?心中突然感覺(jué)到了前所未有的空虛，好似一切都沒(méi)有了。坐在小屋里，眼前好似出現(xiàn)了和朋友們一起的光陰，周圍靜靜的，什么都沒(méi)有，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有!這，就是孤獨(dú)嗎?苦澀的搖了搖頭風(fēng)，靜靜的，雨，悄悄的，外面經(jīng)常玩耍的孩子也不知道去哪兒了，一切都是這么安靜，好似這個(gè)世界，突然沒(méi)有了聲音。既然已無(wú)法回頭，不如就辭別童年吧，就這樣，我寫(xiě)下了這篇文章。這篇文章，送給那些還在童年光陰的孩

9、子們。好好珍惜你們?nèi)缃襁@美妙的光陰吧!童年將會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝的辭別童年國(guó)旗下的講話稿4記得一年級(jí)時(shí)，在即將成為少先隊(duì)員的時(shí)候，一張張稚嫩的小臉上布滿了燦爛的笑容，哥哥姐姐們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，雖然我們只是個(gè)懵懂的孩子，但心里總有一股驕傲的勁，舉起右手，四指并攏，行了個(gè)并不標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮，握緊拳頭大聲地跟著宣誓，卻還不明白少先隊(duì)員的含義。隨著歲月的流逝，我懂得了少先隊(duì)員不止是一個(gè)名稱，更是一種責(zé)任。如今，我們即將摘下紅領(lǐng)巾，從少先隊(duì)員走向共青團(tuán)員，我才知道，童年已經(jīng)悄悄的分開(kāi)了我，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是一種記憶，是美妙的記憶。盡管我們誰(shuí)都不希望長(zhǎng)大，誰(shuí)都不希望辭別童年，但我們別無(wú)選擇，讓童年的快樂(lè)永

10、貯我們心中。大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春，奉獻(xiàn)過(guò)自己的青春，走過(guò)自己的青春道路。但是光陰的無(wú)情迫使他們辭別那段光陰，永遠(yuǎn)也不能再次擁有。還是少年的我們，也許沒(méi)有大人們那樣知識(shí)淵博，沒(méi)有他們的業(yè)績(jī)成就，沒(méi)有他們的處事才能，沒(méi)有他們的豐富經(jīng)歷，沒(méi)有他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)深化;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長(zhǎng)路，前面會(huì)有意想不到的困難險(xiǎn)阻，但如今的我們擁有青春它是最大的財(cái)富。走進(jìn)青春，我們不再是孩子了，展望將來(lái)，在心中許一個(gè)愿望，對(duì)將來(lái)的夢(mèng)想，珍惜青春的光陰，留下美妙的記憶，珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中，最美妙的光陰是青春，最斑斕的季節(jié)也是青春。讓青春綻放榮耀。辭別童年，即使風(fēng)景再美

11、，也無(wú)法復(fù)返;展開(kāi)懷抱，擁抱青春。辭別童年國(guó)旗下的講話稿5我站在夢(mèng)的田野上，與童年的我相逢。我看著她在彼端無(wú)憂無(wú)慮地笑，我多想抱抱她，告訴她不要長(zhǎng)大，這片田野屬于你，這片天空屬于你，這片熱誠(chéng)屬于你，這是我許你最美的夢(mèng)囈，讓我任性一回，把夢(mèng)留給你。擁抱過(guò)后，就說(shuō)再見(jiàn)，只愿笑靨照舊。故土的夏夜，有亮亮的繁星，有陣陣的涼風(fēng)，有聲聲的蛙鳴。彼時(shí)我還是一個(gè)小小的孩子，但我卻如此眷念這片土地。奶奶輕輕搖著蒲扇，說(shuō)著古老的故事，我聽(tīng)著，睜著大大的眼睛，童顏映著白發(fā)，天地給了我們和諧。抬頭看天，是故土的天空，深邃迷人，一顆、兩顆、三顆，那么多的星星，像我腦海里關(guān)于故土的記憶。透過(guò)兒時(shí)的瞳孔，恍然明白何謂鄉(xiāng)愁。

12、我的心那么小，小到只能裝下一個(gè)幼時(shí)的我;我的心又那么大，大到想裝下一整片天空。故土的夜是寂靜的，故土的白天也不喧鬧，只是寧?kù)o。卻似大片留白的中國(guó)水墨畫(huà)，留給我無(wú)限思念。我假設(shè)用思念為筆，必畫(huà)出那棵棵淡雅娟秀的.槐樹(shù)。忘不了，槐花飄香的日子，那么近，又那么遠(yuǎn)。如今，它們可都還在?還有淘氣的孩子在槐花下嬉鬧，讓你們不孤獨(dú)地開(kāi)一樹(shù)寂寞嗎?有吧，只是換了模樣。我曾搖擺你的枝頭，沉甸甸的，垂著串串槐花，花雨漫天飛揚(yáng)，便芬芳了我一個(gè)童年的夢(mèng)。假設(shè)以想念為墨，我必飽蘸濃情的一筆，勾畫(huà)出那些年我們放縱不羈的笑臉，一筆一畫(huà)，刻畫(huà)每一個(gè)孩子的眉眼，畫(huà)出的照舊是童年的模樣。愿一切安好，你我兒時(shí)歡顏不變。故土的那棵大桑樹(shù)又綠了滿枝吧，可有掛上紫紅色的桑葚果?我常常想，兒時(shí)陪伴我身邊的小伙伴可有偶爾想念，那些年滿嘴染上紫紅色漿果汁的日子?那是我生命里的瑰寶，我甚至不敢輕易想起它們，因?yàn)樘蓝桓页翜S，如今的我沒(méi)有了無(wú)限思念童年的資格。我曾試著像兒時(shí)