四等水準(zhǔn)測量技術(shù)總結(jié)

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/四等水準(zhǔn)測量技術(shù)總結(jié)篇一：四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)報(bào)告四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)報(bào)告一. 實(shí)習(xí)的目的和要求目的：(1) 進(jìn)一步熟練水準(zhǔn)儀的操作，掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量的觀測、記錄與計(jì)算方法。(2) 熟悉四等水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測站及線路的檢核方法。要求：四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求二. 儀器和工具dS3水準(zhǔn)儀1臺，雙面水準(zhǔn)尺2支，尺墊2個(gè)，記錄板2塊.三. 實(shí)驗(yàn)步驟1 了解四等水準(zhǔn)測量的方法雙面尺法四等水準(zhǔn)測量是在小地區(qū)布設(shè)高程控制網(wǎng)的常用方法， 是在讀數(shù)，可以測得兩次高差，進(jìn)行測站檢核。除此以外，還有其他一系 列的檢核。2.四等水準(zhǔn)測量的實(shí)驗(yàn)(1)竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/從某

2、一已知高程水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，選定一條閉合水準(zhǔn)路線，設(shè)置站。4(2) 相等。在每一測站，按下列順序進(jìn)行觀測：后視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上、下視距絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù)；前視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上、下視距絲讀書，精平，讀取中絲讀數(shù)；前視水準(zhǔn)尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)；后視水準(zhǔn)尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)。(3) 記錄著在 四等水準(zhǔn)測量記錄”表中按表頭表明次序(1) (8) 記錄各個(gè)讀數(shù)，(9) (10)為計(jì)算結(jié)果：后視距離：(9)=100 (1)-(2)前視距離：(10)=100 4)-(5)前、后視距之差：(11)=(9)-(10)前、后視距離累積差(即 藝視距差)：(12)=上站(12)+本站(11)紅黑面

3、差：(13)= (6) +K- (7),(14)= (3)+K- (8), 或4.787)黑面高差：(15)=(3)-(6)紅面高差：(16)=(8)-(7)紅黑面高差之差：(17)=(15)-(16)=(14)-(13)平均高差： 18)=1/2 (15)+ (16)(每站讀數(shù)結(jié)束(1) (8),隨即進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算(9) (16),并按技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，滿足限差后方能搬站。（4）依次設(shè)站，用相同方法進(jìn)行觀測，直到線路終點(diǎn)，計(jì)算線路的 高V士 20 Lmm為線路總長（單位：km）.四.實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)（1）四等水準(zhǔn)測量比工程水準(zhǔn)測量有更嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)定，要求達(dá)到 更高相反）望遠(yuǎn)鏡不能重新調(diào)焦；水準(zhǔn)尺應(yīng)

4、完全豎直，最好用附有圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)尺。（2）每站觀測結(jié)束，立即進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)行規(guī)定的檢核，若有超限， 則應(yīng)可收測，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。V四等水準(zhǔn)測量規(guī)定的高差閉合差為：fh允=士20 Lmm（式中，L為水準(zhǔn)路線長度，以km為單位。）五.實(shí)習(xí)心得點(diǎn)位的科學(xué)。它的內(nèi)容包括兩部分，即測定和測設(shè)。測定是指使用測量儀器和工具，通過測量和計(jì)算，得到一系列測量數(shù)據(jù)或成果，將地球表面的地形縮繪成地形圖，供經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)及科學(xué)研究使用。測設(shè)（放樣）是指用一定的測量方法和精度，把設(shè)計(jì)圖 紙上規(guī)劃設(shè)計(jì)好的建（構(gòu)）筑物的平面位置和高程標(biāo)定在實(shí)地上，作 為施工的依據(jù)。測量學(xué)按研究的范圍和對象的不同，可分為大地測量學(xué)、

5、普通測量學(xué)、攝影測量學(xué)與遙感學(xué)、海洋測量學(xué)、工程測量學(xué)及地圖制圖學(xué)等。測量技術(shù)是了解自然、改造自然的重要手段，也是國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中一項(xiàng)基礎(chǔ)性、前期和超前期的工作，應(yīng)用廣泛。它能為城鎮(zhèn)規(guī)劃、市政工程、土地與房地產(chǎn)開發(fā)、農(nóng)業(yè)、防災(zāi)、科研等方面提供各種比例尺的現(xiàn)狀地圖或?qū)Ｓ脠D和測繪資料；同時(shí)按照規(guī)劃設(shè)計(jì)部門的要求，進(jìn)行道路規(guī)劃定線和撥地測量，以及市政工程、工業(yè)與民用建筑工程等土木建筑工程的勘察測量，直接為建設(shè)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與施工服務(wù)。在工程施工過程和運(yùn)營管理階段，對高層、大型建（構(gòu)）筑物的安全，并為建（構(gòu)）筑物結(jié)構(gòu)和地基基礎(chǔ)的研究提供各種可靠的測量數(shù)據(jù)。所以測量工作將直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和預(yù)期效益的實(shí)

6、現(xiàn)， 是我國現(xiàn)的研究開發(fā)與應(yīng)用，必將為各個(gè)行業(yè)及時(shí)提供更多更好的信息服務(wù)與 準(zhǔn)確的、適用的測繪成果。我們不難從以上書本中查閱的測量學(xué)的任務(wù)及其作用中看到： 雖然書本用了這么多的文字去講述，語言也是相當(dāng)準(zhǔn)確的，而且對測量學(xué)的分類和它在哪些方面有其相應(yīng)的作用也講得比較清楚，但是我們有多很明確的知道自己該怎么學(xué)，該學(xué)些什么？我覺得答案是沒有， 至少我就是不能的。當(dāng)然我不是在否認(rèn)我們書本上的理論知識， 通過前一次在課堂上的理 論學(xué)習(xí)，我們對四等水準(zhǔn)測量都有了一定的了解。 如果沒有前面預(yù)先 的理論學(xué)習(xí)作鋪墊，我想我們的實(shí)習(xí)課是很難進(jìn)行的， 正如讓一個(gè)完 全不知道乒乓球的人一上場就把乒乓打的很好，那幾乎是

7、不可能的。因此我們的理論學(xué)習(xí)還是很重要的。至于如何把理論的知識變成我們自己的， 把理論知識運(yùn)用的更好，這 就中起到了很關(guān)鍵的作用。在實(shí)習(xí)課之前，我以為自己對水準(zhǔn)儀的使用方法掌握的很不錯， 以為習(xí)課，我立馬發(fā)現(xiàn)自己的很多方面都沒掌握好。在粗平的時(shí)候，我光知道理論知識，但是沒有成功把圓水準(zhǔn)器的氣泡居中。 在進(jìn)行讀書與 記錄的時(shí)候，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的誤差超出了要求范圍， 也沒有及時(shí) 進(jìn)行更正并再讀聽老師講都會計(jì)算了的，但是在實(shí)際計(jì)算中又不知該如何下手。以上種種都讓我深刻體會到實(shí)習(xí)的重要性。 實(shí)習(xí)的目的：不正是要將 我們在課堂上所學(xué)的理論與實(shí)際相結(jié)合起來么。此次的四等水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)，是為了讓我們每個(gè)學(xué)生

8、更加深刻的了解怎樣熟練地使用水準(zhǔn)儀， 并且 要求我們每個(gè)人都能夠知道儀器的使用方法并且成功操作儀器， 然后進(jìn)行各項(xiàng)工作的輪換與學(xué)習(xí)。帶著這樣的實(shí)習(xí)目的我們進(jìn)行著我們的實(shí)習(xí)，雖然因?yàn)榉椒ǖ牟皇炀?，?shí)習(xí)工作進(jìn)行的很慢，但是我們真正的學(xué)到了我們所該學(xué)的，我們的數(shù)據(jù)雖然沒有測完整，但是我們的數(shù)據(jù)還是相對不錯的。 盡管沒 有完成所有老師所要求的，但是我們確實(shí)通過這次實(shí)習(xí)課學(xué)到了許多。從中我們也明白了在任何工作中，我們都應(yīng)該追求效率，而不是一味的追求速度。在這次的實(shí)習(xí)過程中，我還深的體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。水準(zhǔn)測量，需要設(shè)置測站，需要立尺，需要調(diào)整儀器，需要讀數(shù)，需要記錄,這么多的工作，靠個(gè)人是不可以完

9、成的，這就要求我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在團(tuán)隊(duì)工作的進(jìn)行過程中，我們學(xué)會了互相幫助，我們學(xué)會了共 同合作?？傊瑘F(tuán)結(jié)就是力量！這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力， 增進(jìn)了同學(xué)之間 的感情，原本的一些并沒有太多交往的同學(xué)也變得更加熟悉了。另外，通過這次的實(shí)習(xí)，加上參考了一些資料，總結(jié)出了如下幾點(diǎn)來避免測量過程中產(chǎn)生較大的誤差：(1)標(biāo)尺要立直，避免晃動(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，讀數(shù)同學(xué)一定要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，不然會給立尺同學(xué)增加負(fù)擔(dān)。最好是兩個(gè)人進(jìn)行讀數(shù)，避免讀錯。(3)選點(diǎn)的時(shí)候點(diǎn)盡量要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計(jì)算和繪

10、圖的勞動量，還會多費(fèi)時(shí)間，而且容易因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。在這次的實(shí)習(xí)課上，真的學(xué)到了不少，有些東西也不是用語言能講述的清楚的吧。總之，學(xué)到的都是自己的!篇二：四等水準(zhǔn)測量實(shí)驗(yàn)報(bào)告四等水準(zhǔn)測量實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、測區(qū)概況：四等水準(zhǔn)測量的區(qū)域?yàn)樾畔W(xué)院與六一教工宿舍區(qū)中間，即粵漢路，此區(qū)域車流量與人流量較多，且樹木較多，易遮擋視線，為我們的測量工作增加了難度。當(dāng)天氣溫為22-26 ，風(fēng)力較大，間中有小雨，測量天氣狀況C不佳。二、目的與要求：1掌握四等水準(zhǔn)測量的觀測、記錄和計(jì)算方法。 2.掌握水準(zhǔn)測量的閉合差調(diào)整及求出待定點(diǎn)的高程。3. 學(xué)會用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量的觀測、記錄、計(jì)算方法。4. 熟

11、悉四等水準(zhǔn)測量的的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測站及水準(zhǔn)路線的檢核方法。三、實(shí)驗(yàn)儀器與工具：水準(zhǔn)儀一臺，雙面水準(zhǔn)尺2根，尺墊2個(gè)，記錄板1塊，計(jì)算器1個(gè)。四、試驗(yàn)方法與步驟：1.選定一條必和水準(zhǔn)路線，其長度以安置10個(gè)以上測站為宜。沿線標(biāo)定待定點(diǎn)地面標(biāo)志。2在起點(diǎn)與第一個(gè)立尺之間設(shè)站，安置好水準(zhǔn) 儀之后，按以下順序觀測：（1）后視黑面尺，讀上、下、中絲讀數(shù)； 分別記入記下、中絲讀數(shù)，分別記入記錄表（4）、（5）、（6）順序欄中（3）前視紅面尺，紅面尺，精平，測記錄完畢應(yīng)隨即計(jì)算：（1）黑、紅面分畫讀數(shù)差填入記錄表（9）、（ 10）順序欄中；（2）黑。 紅面分劃所測高差及黑、紅差較差填入表（11）、（12）、（13）順序欄填入順序表中；（6）前、后視距累積差填入記錄表（18）順序表中；（7）檢查各項(xiàng)計(jì)線實(shí)施完畢后：（1）路線總