引中醫(yī)文化進(jìn)校園播傳承種子助健康

1、引中醫(yī)文化進(jìn)校園，播傳承種子助健康中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，是中華文明寶庫(kù)的璀璨明珠，閃耀著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光芒。參與“中醫(yī)藥進(jìn)校園”活動(dòng)，促進(jìn)中醫(yī)藥文化的傳承與傳播，不僅能夠增強(qiáng)我們小學(xué)生的健康意識(shí)、提升身體素質(zhì)，而且還能普及、弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中華民族的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。一、實(shí)施背景1.政策背景。中醫(yī)藥學(xué)是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶，也是打開(kāi)中華文明寶庫(kù)的鑰匙；推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、推進(jìn)中醫(yī)藥走向世界，切實(shí)把中醫(yī)藥這一祖先留給我們的寶貴財(cái)富繼承好、發(fā)展好、利用好；過(guò)去，中華民族幾千年都是靠中醫(yī)藥治病救人。特別是經(jīng)過(guò)抗擊新冠肺炎疫情、非典等重大傳染病之后，我們對(duì)中醫(yī)藥的作用有了更深的認(rèn)識(shí)。我

2、們要發(fā)展中醫(yī)藥，注重用現(xiàn)代科學(xué)解讀中醫(yī)藥原理，走中西醫(yī)結(jié)合的道路；傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容，是中華民族偉大復(fù)興的大事；山東省委、省政府關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的若干措施摘要中著重強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園，鼓勵(lì)中小學(xué)開(kāi)發(fā)中醫(yī)藥文化校本課程等。2.校情分析。首先，擁有良好的中醫(yī)藥文化基地。XX完小坐落在XX街道鎮(zhèn)中心，擁有豐富的社區(qū)資源，XX生態(tài)園、XX農(nóng)場(chǎng)等校外基地，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐場(chǎng)所；XX農(nóng)場(chǎng)、XXX等校內(nèi)種植基地成為學(xué)生勞作和觀察的重要場(chǎng)所；年級(jí)“綠植”社團(tuán)的先行探索也為今后校級(jí)社團(tuán)以及全?！爸兴幘G植”培育的推廣引領(lǐng)了活動(dòng)方向。其次，具有豐富的中醫(yī)

3、藥文化資源。我校現(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班，142名教職員工，2800多名在校學(xué)生。從事醫(yī)藥工作的家長(zhǎng)占比4.3%，他們將是我校從事中醫(yī)藥文化研究的鼎力支持者，也是我們聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員。通過(guò)實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)、入校專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、中醫(yī)藥課程開(kāi)發(fā)等合作活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、示范引領(lǐng)、合作帶動(dòng)，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中了解中醫(yī)藥知識(shí)，感受中醫(yī)藥文化魅力，增強(qiáng)民族自信、文化自信。最后，具有優(yōu)秀的課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。我校將“中醫(yī)藥進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校校本課程體系，隸屬綜合實(shí)踐研究領(lǐng)域。學(xué)校綜合實(shí)踐名師團(tuán)隊(duì)隸屬省齊魯引航工作室，近年來(lái)，在綜合實(shí)踐研究領(lǐng)域有一定的研究基礎(chǔ)與學(xué)術(shù)積淀，能夠以項(xiàng)目化管理的方式引領(lǐng)、推進(jìn)中醫(yī)藥課程的開(kāi)發(fā)

4、、實(shí)施的研究，形成研究成果。二、實(shí)施目標(biāo)1.打造環(huán)境文化。通過(guò)“一室一廊一園一帶”樓內(nèi)外文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造中醫(yī)文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生了解、傳播中醫(yī)藥文化。2.深化課程建設(shè)。以“中醫(yī)藥知識(shí)與五育融合、與學(xué)科融合、與節(jié)氣融合”的視角開(kāi)發(fā)課程，以跨學(xué)科項(xiàng)目化的實(shí)施策略推進(jìn)課程實(shí)施與評(píng)價(jià)，完善校本課程體系，豐富學(xué)生的中醫(yī)藥文化知識(shí)與素養(yǎng)。3.推進(jìn)特色活動(dòng)。通過(guò)“健康生活”“文化認(rèn)同”“社團(tuán)活動(dòng)”“少先隊(duì)活動(dòng)”“三色研學(xué)”“節(jié)日課程”等中醫(yī)藥特色活動(dòng)的有效組織，引領(lǐng)學(xué)生踐行、傳承中醫(yī)藥文化。三、推進(jìn)措施（一）校園文化建設(shè)1.一室。將學(xué)校圖書(shū)閱覽室升級(jí)為“中醫(yī)藥文化閱覽室”，中醫(yī)文化上墻、圖書(shū)更新到位，室內(nèi)呈現(xiàn)中

5、醫(yī)藥文化項(xiàng)目化研究展板、中醫(yī)盆栽布景及學(xué)生探究作品等，通過(guò)中醫(yī)閱覽室的打造，為孩子中醫(yī)知識(shí)積淀提供育人場(chǎng)。2.一廊。將“中醫(yī)藥文化閱覽室”樓道文化打造成“中醫(yī)藥文化長(zhǎng)廊”，通過(guò)呈現(xiàn)“中醫(yī)藥名家”和“中醫(yī)藥發(fā)展歷史”，讓孩子們近距離走進(jìn)中醫(yī)藥的過(guò)去與現(xiàn)在。3.一園。由學(xué)校教師與學(xué)生共同建立“百草園”，并分配到班級(jí)，由班級(jí)負(fù)責(zé)日常的種植、管理及維護(hù)，研究團(tuán)隊(duì)結(jié)合節(jié)氣做好觀察、記錄等研究性學(xué)習(xí)。4.一帶。將學(xué)校甬路邊的綠化帶用于常見(jiàn)中草藥種植，升級(jí)綠化帶的觀賞性與實(shí)用性，形成校園中醫(yī)藥綠化帶，裝飾校園美化環(huán)境。（二）課程文化建設(shè)1.完善學(xué)校課程體系。一是完善學(xué)?？傮w課程體系，將中醫(yī)藥課程納入學(xué)校的校

6、本課程；二是從五育及節(jié)氣的視角規(guī)劃中醫(yī)藥課程的整體架構(gòu)，做好主題的梳理。2.開(kāi)發(fā)中醫(yī)藥課程讀本與綱要。一是編寫(xiě)課程綱要；二是開(kāi)發(fā)課程讀本，例，德，歷史名家與現(xiàn)代名家；智，中醫(yī)知識(shí)與養(yǎng)生之道；體，中醫(yī)功法，如五禽戲；美，中醫(yī)書(shū)法、歌曲等；勞，中醫(yī)藥材種植、晾曬及保存等。3.項(xiàng)目化長(zhǎng)作業(yè)的研究。啟動(dòng)關(guān)于中藥醫(yī)文化的長(zhǎng)作業(yè)研究，從“認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥名家”“探究中醫(yī)藥習(xí)性”“學(xué)會(huì)健康養(yǎng)生”等多個(gè)項(xiàng)目入手，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì)參與實(shí)踐體驗(yàn)、形成研究成果、并用多種形式展示匯報(bào)。（三）特色活動(dòng)推進(jìn)1.健康生活層面。開(kāi)展校園傳染病防控、新冠疫情防控、營(yíng)養(yǎng)膳食等主題教育活動(dòng)。2.文化認(rèn)同層面。開(kāi)展中醫(yī)藥文化競(jìng)賽

7、、主題詩(shī)詞畫(huà)報(bào)、中醫(yī)名家宣講、課本劇表演、中醫(yī)健身操比賽、節(jié)氣食譜設(shè)計(jì)、中醫(yī)藥材認(rèn)稱(chēng)識(shí)名比賽等。3.社團(tuán)活動(dòng)層面。中醫(yī)小綠植養(yǎng)護(hù)、制作香熏擺件、制作中草藥香囊、推拿小能手等。4.社會(huì)實(shí)踐層面。三色研學(xué)，走進(jìn)校外實(shí)踐基地；親子研學(xué)，走進(jìn)中醫(yī)院了解中醫(yī)藥材，與父母一起挖野菜。四、資源保障1.用好社區(qū)資源。與社區(qū)中醫(yī)院建立長(zhǎng)期合作單位，定期邀請(qǐng)中醫(yī)科的專(zhuān)家尤其是家長(zhǎng)志愿者入校給予指導(dǎo)培訓(xùn)，提升師生的中醫(yī)藥素養(yǎng)。2.加強(qiáng)師資建設(shè)。由名師工作室引領(lǐng)，組建一批種子教師，邀請(qǐng)校醫(yī)加入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，在提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，優(yōu)化課程實(shí)施。3.保障課時(shí)課堂。將中醫(yī)藥課程納入學(xué)校校本課程，每周安排一節(jié)課，由綜合實(shí)踐教師授課，并通過(guò)長(zhǎng)作業(yè)的形式推進(jìn)學(xué)生的跨學(xué)科項(xiàng)目化主題研究。4.強(qiáng)化資金保障。環(huán)境文化的建設(shè)需要資金的有力支持，通過(guò)項(xiàng)目申請(qǐng)，多方比價(jià)，本著學(xué)生原創(chuàng)為主，廣告公司文化宣傳為輔的原則，力求資金使用效果最優(yōu)化。五、實(shí)施效果1.校園文化已然形成。通過(guò)師生參與，一室一廊一園一帶的中醫(yī)藥文化氛圍已然形成，師生可以不出校門(mén)深入了解、認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥文化，有些可以食用的中醫(yī)藥還被直接應(yīng)用，大大提升了文化價(jià)值。2.文化傳承已然在線。在實(shí)踐體驗(yàn)中，學(xué)生們獲得了中醫(yī)藥知識(shí)，了解了中醫(yī)藥名家及其成就，也從中醫(yī)的視角認(rèn)識(shí)當(dāng)下不良生活習(xí)慣存在的危害，“認(rèn)識(shí)中醫(yī)糾正不良習(xí)慣崇尚中