不經(jīng)一番寒徹骨-怎得梅花撲鼻香資料

1、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香 高三語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè) 試卷講評(píng) 第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。講評(píng)目標(biāo)1.穩(wěn)固試卷中根底知識(shí)及文言文知識(shí)點(diǎn)。2.掌握詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧、小說(shuō)閱讀中作用題的答題技巧。第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。根底檢測(cè)字音： 近瞰 俯窺 氤 氳knku yn yn 近義詞：成語(yǔ)： 路人皆知 五風(fēng)十雨 他嘴上不說(shuō)，心里卻琢磨了個(gè) ( ) 。大概 大致大概第三頁(yè)，共二十二頁(yè)。互問(wèn)互答選擇題局部：自由提問(wèn)，自由答復(fù)，互幫互助，共同解決。第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。文言積累 后即適懋勤殿召儒臣講論經(jīng)義無(wú)期。 適莽蒼者 ?逍遙游? 到.去 始適還家門(mén) 女子出嫁 處分適兄意 按照，依照 1.學(xué)生點(diǎn)撥重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.積累于課

2、內(nèi)，考查于課外雖異趣者莫能媒孽其短 名詞，缺點(diǎn) 卒使上官大夫短屈原于頃襄王 動(dòng)詞，詆毀第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。再乞休 退休 乞骸骨、致仕或輟食趨宮門(mén)他日趨庭，叨陪鯉對(duì) 快步走向反以是見(jiàn)知 受到知遇是以見(jiàn)放 被流放慈父見(jiàn)背 背棄“我文言積累第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。1、凡戰(zhàn)陳兵餉方略一皆取斷宸衷2、公自躋卿貳至典秩宗3、圣祖南巡，迎謁行在至江寧4、上將返蹕1、布陣 策略 帝王的心意2、登上 副職 主持掌管 祭祀3、即“行在所?；实鬯诘牡胤?，本指京都。后泛指皇帝所到之處4、帝王出行時(shí)清道，禁止行人來(lái)往：警。路。泛指帝王出行的車駕：駐第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。?出警入蹕圖? 第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。文言積累 時(shí)公 率

3、晨入暮出，暫退輒復(fù)宣召，或輟食趨宮門(mén)，小心慎密，久之，上益器之， 當(dāng)時(shí)張英都是很早進(jìn)來(lái)很晚出去，剛退朝總是就又被召見(jiàn)，有時(shí)停止吃飯就奔向?qū)m門(mén)，小心謹(jǐn)慎細(xì)致周到，時(shí)間久了，皇帝更加器重他。第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。文言積累翻譯句子：及公見(jiàn)上，盛稱鵬年，總督意沮，陳公得免罪，反以是見(jiàn)知，竟為名臣。5分等到張英見(jiàn)到皇上，大大稱贊陳鵬年，總督阿山感到沮喪，陳鵬年得以免罪，反而因此受到皇上知遇，最終成為著名大臣。原那么：直譯字字落實(shí)。方法：采分點(diǎn)句意。第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。學(xué)習(xí)遷移“六尺巷典故：一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。 適用于什么作文話題？大度 謙讓 禮讓 退一步海闊天空

4、積累、應(yīng)用！第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。重點(diǎn)探究 江上 江上 王安石 董穎江北秋陰一半開(kāi)， 萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，晚云含雨卻低徊。 鏡天飛雪一雙鷗。青山繚繞疑無(wú)路， 摩挲數(shù)尺沙邊柳，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。 待汝成陰系釣舟。詩(shī)歌鑒賞：第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。我來(lái)評(píng)分兩首詩(shī)的第二句都運(yùn)用了修辭手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。4分答卷：1王詩(shī)運(yùn)用擬人的手法，賦予晚間云彩以人的動(dòng)作，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了江邊秋景在陰天時(shí)的朦朧感，烏云密布，快要下雨。表達(dá)了詩(shī)人再將變得沉重與壓抑，但又對(duì)未來(lái)充滿希望的樂(lè)觀。2董詩(shī)運(yùn)用白描的修辭，簡(jiǎn)單幾筆，勾勒出江上飛雪的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望與寄居山水的超脫。概念性錯(cuò)誤2分第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。

5、我來(lái)回憶詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧有哪些？ 直抒胸臆、間接抒情、借景抒情、樂(lè)景襯哀情、托物言志、借事抒情、借古諷今、用典抒情等。 正側(cè)面、虛實(shí)角度、動(dòng)靜角度、色彩渲染、空間角度、感官角度、點(diǎn)面角度、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描等。抒情方法：描寫(xiě)手法：表達(dá)技巧第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。 抑揚(yáng)欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、層層鋪墊、伏筆照應(yīng)、以小見(jiàn)大、以景結(jié)情、卒章顯志、結(jié)構(gòu)比照、無(wú)理而妙等。比喻、擬人、夸張、比照、雙關(guān)、對(duì)偶、通感、象征、互文、頂針、借代、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。構(gòu)思技巧：修辭手法： 我來(lái)回憶表達(dá)技巧第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。我來(lái)出題 鷓鴣天 蘇軾 林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。 村舍外，

6、古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。【注】1080年，蘇軾謫居黃州時(shí)寫(xiě)下了這首詞。浮生，指短暫虛幻的人生。從景物描寫(xiě)的角度入手，嘗試給這首宋詞命題。描寫(xiě)手法第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香一句在景物描寫(xiě)方面的特點(diǎn)。我來(lái)出題答：1視覺(jué)、嗅覺(jué)相結(jié)合。從視覺(jué)寫(xiě)色：“白鳥(niǎo)翻飛與“紅蕖照水；從嗅覺(jué)寫(xiě)味：“細(xì)細(xì)香香氣綿長(zhǎng)。2遠(yuǎn)近結(jié)合?！胺瞻坐B(niǎo)是遠(yuǎn)景，“照水紅蕖是近景。3動(dòng)靜結(jié)合。白鳥(niǎo)在空中翻飛，屬于動(dòng)靜。紅蕖散發(fā)幽香，屬于靜景。4色彩渲染。白色的鳥(niǎo)與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。多種手法的運(yùn)用，描述了一幅清新，生動(dòng)的野外夏景圖，可見(jiàn)作者對(duì)此景的喜愛(ài)之

7、情。第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。小說(shuō)閱讀21.小說(shuō)以“青花瓷為題目，有什么好處？請(qǐng)結(jié) 合全文簡(jiǎn)要分析。4分作用自身修辭、作用，對(duì)小說(shuō)三要素、主旨的作用。作用題的答題角度有哪些？第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。1“青花瓷是小說(shuō)貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索，組織全文；2“青花瓷有推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展的作用，麻大娘的三個(gè)兒女轉(zhuǎn)變對(duì)她的態(tài)度：由原先的不管不問(wèn)到爭(zhēng)著搶著“孝順，和“青花瓷相關(guān)；3“青花瓷有塑造人物形象的作用，小說(shuō)借“青花瓷突出了麻大娘三個(gè)兒女的不孝，也突出了吳老頭樂(lè)于助人的品德，讓人印象深刻；4“青花瓷有突出主題的作用，小說(shuō)借“青花瓷表達(dá)了對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道德，尤其是對(duì)贍養(yǎng)老人的憂慮與反思。標(biāo)準(zhǔn)答案第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。我來(lái)總結(jié) 小說(shuō)閱讀中的相關(guān)題目答題角度，除了需要考慮題型本身的相關(guān)答題角度外，還需考慮小說(shuō)的三要素人物、情節(jié)、環(huán)境和主旨。第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)。課堂寄語(yǔ) 塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場(chǎng)。 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 ?上堂開(kāi)示頌?唐黃蘗禪師耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)， 迎戰(zhàn)高考！第二十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。yn yn。2.積累于課內(nèi)，考查于課外。當(dāng)