繪本閱讀的技巧和推薦演示

1、（優(yōu)選）繪本閱讀的技巧和推薦課件第一頁，共四十三頁。一、圖畫書并沒那么簡單1、什么是圖畫書? “圖畫書是用圖畫與文字來共同敘述一個完整的故事，是圖文合奏。說得抽象一點，它是透過圖畫與文字這兩種媒介在兩個不同的層面上交織、互動來訴說故事的一門的藝術?！?（彭懿世界圖畫書閱讀與經典）第二頁，共四十三頁。 一、圖畫書并沒那么簡單2、開本 圖畫書的開本有大有小，小的不過巴掌大小，大的有時會超過半張報紙。由于長寬的比例不同，還有橫開本和豎開本的區(qū)別。正規(guī)開本都是全張紙長邊一次次對折而成的，開本數(shù)是幾何級數(shù)，除此之外的都叫異型開本。第三頁，共四十三頁。 二、圖畫書的構成部分1、封面 “在開始閱讀一本書之前

2、，封面是影響讀者期待的最重要的因素。封面或護封上的圖畫通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。”第四頁，共四十三頁。護封（外封面）：國外有些精裝書在厚厚的硬殼外面還套有一張外封面，一般通稱護封。護封前后都有關個向內折的折口，又叫勒口。 二、圖畫書的構成部分1、封面第五頁，共四十三頁。 二、圖畫書的構成部分2、環(huán)襯 是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背后，一半是活動的，書前的叫前環(huán)襯，書后的一張叫后環(huán)襯。也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。第六頁，共四十三頁。第七頁，共四十三頁。 二、圖畫書的構成部分3、扉頁 又叫主書名頁，就是環(huán)襯之后、書芯之前的一頁。上面一般寫著圖畫書的書名、著作責任者（作者和譯

3、者等）以及出版者的名稱。第八頁，共四十三頁。 二、圖畫書的構成部分4、正文 即圖畫書的主體，不光包括文字，也包括圖畫。以怎樣的態(tài)度來閱讀一本圖畫書？“大人擁有較豐富的人生體驗和讀書經驗，在閱讀時能充分體會作者的心情和思想，并通過文字想象故事所描繪的世界，甚至對某些內容產生共鳴，深受感動” （松居直）第九頁，共四十三頁。 二、圖畫書的構成部分5、封底 合上一本書時，圖畫書的故事就已經講完了嗎？第十頁，共四十三頁。 三、圖畫書閱讀中值得關注的幾點1、圖畫與文字的關系 “圖畫書像是一串珍珠項鏈,圖畫是珍珠,文字是串起珍珠的細線,細線沒有珍珠不能美麗,但項鏈沒有細線也不存在。圖畫書是圖文合奏的,是圖畫

4、與文字一起講出來的故事?！?（芭芭拉庫尼）“一本書至少包含三個故事片：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。” （佩里諾德曼在兒童文學的樂趣）第十一頁，共四十三頁。 三、圖畫書閱讀中值得關注的幾點2、文字的排列 第十二頁，共四十三頁。第十三頁，共四十三頁。 三、圖畫書閱讀中值得關注的幾點3、隱藏著的細節(jié)好玩的細節(jié)：在畫面的某個不那么引人注目的地方，留下一個或幾個類似插科打諢的人物，制造一點笑料，早就是畫家們的傳統(tǒng)了。第十四頁，共四十三頁。 三、圖畫書閱讀中值得關注的幾點3、隱藏著的細節(jié)第十五頁，共四十三頁。第十六頁，共四十三頁。每個孩子都是“讀”圖

5、的天才第十七頁，共四十三頁。孩子能發(fā)現(xiàn)畫家沒有發(fā)現(xiàn)的破綻第十八頁，共四十三頁。 三、圖畫書閱讀中值得關注的幾點4、方向性第十九頁，共四十三頁。 三、圖畫書閱讀中值得關注的幾點5、顏色 顏色是一種語言。 第二十頁，共四十三頁。 顏色會被當成是一種象征來使用。第二十一頁，共四十三頁。 鐵絲網上的小花中呈現(xiàn)的暗淡灰色的色調，讓人壓抑、窒息。但格格不入的兩片刺眼的紅色：納粹市長手臂上的紅袖標，女孩頭上的紅色蝴蝶結，一個是血腥與罪惡的象征，一個是生命的亮色。第二十二頁，共四十三頁。 三、圖畫書閱讀中值得關注的幾點6、畫面大小與色調變化 畫面大小不暗示情緒。第二十三頁，共四十三頁。畫面大小表示等級。第二十

6、四頁，共四十三頁。 色調變化表示意境。第二十五頁，共四十三頁。 三、圖畫書閱讀中值得關注的幾點7、框線、視角、留白與空白頁等框線：有框線和無框線也為圖畫書帶來了很大的不同，框線的粗細和顏色也讓故事充滿不一樣的感覺，而畫家偶爾也會讓圖畫中的人物冷不防探出到框線外，打破均衡，活躍下畫面。視角：圖畫書一般有鳥瞰、俯角、平角、仰角和蟲視（從下垂直往上看）五種視角，因視角不同，一幅幅畫面也因此變得多彩了。第二十六頁，共四十三頁。推薦理由 繪本閱讀不僅符合低段兒童的思維特點和低段兒童的審美情趣，而且繪本閱讀能激活孩子的想象力與創(chuàng)造力。推薦原則適應性：篇幅適中，符合孩子的接受能力。價值性：選擇在語言、內涵、

7、內容情節(jié)上均有較高的審美價值，且繪圖、設計、印刷、裝幀精美的。豐富性：內容上、類型上力求豐富。系統(tǒng)性：避免選擇上的隨意性，盲目性，可以圍繞主題，從一年級到三年作系統(tǒng)的安排與推薦。四、圖畫書的閱讀推薦第二十七頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推薦1、獲獎圖畫書 獲得全球兒童圖畫書三大獎的圖畫書可以作為首選。全球兒童圖畫書三大獎項分別是：國際安徒生獎、美國凱迪克獎和英國凱特 格林納威獎。“國際安徒生獎”是全球兒童文學界的最高榮耀,素有“小諾貝爾獎”之稱；已有六十余年以上歷史的凱迪克獎,是為了紀念19世紀英國的圖畫書畫家倫道夫.凱迪克而設立；“凱特.格林納威獎”是由英國圖書館協(xié)會于1955年為兒童圖畫

8、書創(chuàng)立的獎項，主要是為了紀念19世紀偉大的童書插畫家凱特.格林納威女士所創(chuàng)設。第二十八頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推薦2、每個人都應該知道的100種圖畫書 這是美國紐約公共圖書館發(fā)布并推薦的世界100本經典圖畫書，如100萬只貓、比得兔的故事、愛花的牛、讓路給小鴨子、鴨子騎車記、奧莉薇、好奇的喬治、小恩的秘密花園、要是你給小老鼠吃餅干、爺爺?shù)穆贸?、和甘伯伯去游河、打瞌睡的房子、大衛(wèi)，不可以驢小弟變石頭、好餓的毛毛蟲、有個老婆婆吞了一只蒼蠅等。第二十九頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推薦3、相關的主題閱讀親情及愛主題的：我媽媽逃家小兔抱抱抱抱，抱抱我永遠愛你永遠愛你愛心樹大衛(wèi)，不可以袋鼠也有

9、媽媽嗎？驢小弟變石頭媽媽，買綠豆小塞爾采藍莓等父母主題：我們的媽媽在哪里？快點媽媽等會兒爸爸莎莉，離水遠一點媽媽，發(fā)火了我的媽媽真麻煩讓我安靜五分鐘朱家故事小夜熊做媽媽的都是這樣永遠愛你爸爸你愛有嗎？爸爸，我要月亮爸爸，你看我在做什么？我家有個壞好寶寶我爸爸我媽媽等第三十頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推薦3、相關的主題閱讀愛護自然和動物主題的：小房子森林大熊挖土機年年作響，鄉(xiāng)村變了讓路給小鴨子、和我玩好嗎？、我愛大自然、在森林里、森林大會、我和我家附近的野狗們、小羊的寵物、流浪狗之歌等智慧的冒險主題：灰袍奶奶和草莓盜賊、我的幸運的一天、壁櫥里的冒險等第三十一頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推

10、薦3、相關的主題閱讀自我認知主題的：小威向前沖、小藍和小黃、我真的是獅子嗎？、兔子蘿里、我就是喜歡我自己、奧力佛是個娘娘腔、威廉的洋娃娃、愛花的牛、美術課、蠟筆盒的故事、我就是我、你很特別、森林大熊、田鼠阿佛、阿力和發(fā)條老鼠、世界為誰存在、土撥鼠的故事、大箱子、大腳丫跳芭蕾等第三十二頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推薦3、相關的主題閱讀關于生命教育及死亡主題的：活了一百萬次的貓、爺爺變成了幽靈、我永遠愛你、外公、獾的禮物、爺爺有沒有穿西裝、一片葉子落下來、阿星的婚禮、小魯?shù)某靥猎僖?，愛瑪奶奶、我的好夢床小恩的秘密花園彼得的口哨、敵人派、天空為什么是藍色的、子兒吐吐七號夢工廠、我不知道我是誰、你

11、很特別、會愛的小獅子、一片葉子落下來、小種籽等第三十三頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推薦3、相關的主題閱讀老鼠主題的：14只老鼠吃早餐、要是你給小老鼠吃餅干、鼠小弟系列等單親家庭的故事：我的爸爸叫焦尼、媽媽的紅沙發(fā)、媽媽心，媽媽樹、記憶的項鏈爸爸的新女朋友、好事成雙、保羅的超級大計劃、媽媽爸爸不住在一起了等第三十四頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推薦3、相關的主題閱讀月亮主題的：月下看貓頭鷹、月亮，生日快樂、松鼠先生和月亮、圓圓的月亮、月亮晚下好月亮晚上做什么、公主的月亮、強強的月亮月亮的味道、籃子月亮、月光男孩、晚安，月亮等友情主題：小黑魚、不一樣的卡梅拉小羊和蝴蝶、你看起來好像很好吃、你

12、真好、我是霸王龍我有友情要出租、嘉嘉大手握小手、平克與薛伊、最珍貴的寶貝、沒有你，我怎么辦、月亮，地球，太陽、我最討厭你、我喜歡你、瑪?shù)铝?、你是我的朋友嗎？、我是老大、通通是我的、為什么等第三十五頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推薦3、相關的主題閱讀月亮主題的：月下看貓頭鷹月亮，生日快樂、松鼠先生和月亮圓圓的月亮月亮晚下好月亮晚上做什么公主的月亮強強的月亮月亮的味道籃子月亮月光男孩晚安，月亮等學習面對問題與解決問題：白鴿少年、公主的月亮、卡夫卡變蟲記、阿文的小毯子、聰明的小烏龜、眼鏡公主、魔法音符第三十六頁，共四十三頁。四、圖畫書的閱讀推薦3、相關的主題閱讀身心失能者的繪本：我的妹妹聽不見（聽

13、障）、叔公忘記了（老年癡呆）、好好愛阿迪（唐氏癥）、威威找記憶（失憶老人）、我的姊姊不一樣（智障）、祝你生日快樂（癌癥）、瑞奇的煩惱（身體缺陷）、先左腳，再右腳（中風老人）、超級哥哥（智障）、跟著爺爺看（視障）珊珊（肢障）、小紙箱（流浪漢）等關于珍惜兄弟姐妹主題：大姊姊和小妹妹（相互扶持）、小菲菲和新弟弟（接納）、班班的地盤（接納）、最特別的東西、小小大姊姊等戰(zhàn)爭主題的：安娜的新大衣、鐵絲網上的小花等第三十七頁，共四十三頁。6歲之前閱讀的目的是讓孩子愛上閱讀，給他一把開啟智慧之門的金鑰匙，終生喜歡閱讀，閱讀就是我們的一種生活方式。 讓孩子愛上閱讀必須具備兩個條件： 1.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣

14、2.提高孩子閱讀的興趣 第三十八頁，共四十三頁。閱讀繪本三步走，當我們拿到一本新的繪本，第一步完整閱讀，解決孩子閱讀習慣問題。第二步引導閱讀，提高孩子閱讀興趣問題。第三步親子游戲，更多的進入到孩子內心跟孩子對話。具體步驟：1.完整閱讀2.引導閱讀3.親子游戲4.親子共讀第三十九頁，共四十三頁。第一步：完整閱讀（第一遍） 原則 進入圖畫書世界與畫家對話 特點 原汁原味（故事家長是協(xié)助者） 形式 次序性（孩子讀圖，媽媽讀文字） 內容 完整性（不發(fā)問，不解讀，不答問）第四十頁，共四十三頁。 什么是完整閱讀？當我們拿到一本圖畫書給孩子進行閱讀，是孩子進入到繪本的世界里，和畫家對話，不是跟我們對話。那它

15、的特點就是把這個故事原汁原味的傳遞給孩子，我們做爸爸媽媽的知識協(xié)助者，我們在第一遍讀繪本的時候要求孩子們安靜。 繪本的形式是圖文結合，孩子是依靠我們爸爸媽媽，讀文字，來讀懂圖，找到他所需要的營養(yǎng)。所以這里特別倡導一點，把原汁原味的東西給到孩子。 拿到一本新的繪本，自己請多讀兩遍，起碼解決里面的生字詞。不要給孩子對錯了。最好在網上查一下關于這本繪本的內容，這樣會有更多的積淀。第四十一頁，共四十三頁。形式上是要講究次序性，孩子讀圖，爸爸媽媽讀文字?！痉饷骈喿x】要求：為什么作者、出版社都要讀？我們說過讀故事要從封面開始讀，因為封面他也在講故事，那為什么要讀作家或者畫家呢？比如你聽了一首鄧麗君的歌，你覺得這個歌手的歌聲很好聽，那你只需要搜索鄧麗君，就能找到很多她的歌，然后選你喜歡的來聽，繪本也是一樣的，孩子可能也會根據(jù)這樣的原理去尋找自己喜歡的書，那為什么讀出版社呢？同一本繪本不同的出版社 ，他們的品質也不一樣，就比如我們買衣服，包包什么的都有正品，高仿品，當然我們