給老師的建議和看法

1、可編輯給老師的建議和看法給老師的建議和看法 1 敬重的老師你好： （暑假）快過完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)覺孩子存在很多問題，假如不準(zhǔn)時(shí)訂正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來的進(jìn)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的進(jìn)展。 一.作業(yè)量方面，是不是應(yīng)當(dāng)有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高; 二.作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧? 三.在讀書方面應(yīng)當(dāng)做出明確的要求：讀什麼書，（怎樣）讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記? 四.在作文方面，應(yīng)當(dāng)不止確定數(shù)量的作文，而且要求確定認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要出名求的要求，才可以使孩子努力寫好; 五.

2、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)當(dāng)假期最起碼應(yīng)當(dāng)些2030篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對(duì)假期（生活）做好記錄，也可以熬煉寫作力氣，積累寫作素材不是嗎? 總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不愿定是對(duì)的，假如我說的不對(duì)，希望諒解，對(duì)你個(gè)人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。感謝老師對(duì)孩子的關(guān)照! xx-x的家長 2 以前老是認(rèn)為同學(xué)（成果）的好壞完全在于同學(xué)自己，最近看了“艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線”，才有了更深刻的熟識(shí)。同學(xué)（學(xué)習(xí)）的好壞的確在很大程度上在于自己的努力，但是同學(xué)跟著老師學(xué)習(xí)，老師就要教給同學(xué)有效的方法。雖然說每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有適合

3、自己的學(xué)習(xí)方法，但是記憶遺忘的規(guī)律適合每個(gè)同學(xué)。 在一中，應(yīng)當(dāng)說在大多數(shù)學(xué)校，老師基本上都能讓想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)的同學(xué)基本上能夠理解接受學(xué)問要點(diǎn)(在這個(gè)過程中，老師們的教學(xué)水平差別不會(huì)太大)。但是有一點(diǎn)，老師把記憶這個(gè)過程完全交給了同學(xué)，老師的想法是：同學(xué)要不斷地回顧學(xué)過的學(xué)問，溫故而知新嘛，這個(gè)要靠同學(xué)自己課下的努力了，老師不會(huì)有（什么）方法。錯(cuò)!同學(xué)每天有那么多課要上，那么多作業(yè)要做，大部分同學(xué)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，個(gè)別有心的同學(xué)也會(huì)被老師們“各顧各的.課”的給拖累，完不成自己的方案，哪來的有效記憶，還不是學(xué)過去就忘。一些老師對(duì)同學(xué)的督促或者說教育“你們假如記住學(xué)過去的每一道題，我保證你們考上清華北大”簡直讓人。 說下我的建議，建議老師在教會(huì)同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，也要教會(huì)他們有效的記憶方法，引領(lǐng)同學(xué)更加有效的學(xué)習(xí)?？梢砸罁?jù)遺忘規(guī)律制定“強(qiáng)化記