2022美術(shù)老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告四篇

1、2022美術(shù)老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告四篇_美術(shù)老師 2022美術(shù)老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告精選四篇。 又是一年實(shí)習(xí)季，實(shí)習(xí)對(duì)我們而言是增長(zhǎng)自身專業(yè)實(shí)踐力量的好途徑，所以在實(shí)習(xí)結(jié)束后你肯定有很多收獲吧，那么針對(duì)這些收獲寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告吧，以鞏固自己的收獲。工作總結(jié)之家我收集整理了四篇美術(shù)老師們的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告.，以供大家參考，歡迎大家閱讀。 美術(shù)老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(一) 轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)期就結(jié)束了。回首那段日子過得很充實(shí)而且很興奮，生活與學(xué)習(xí)既緊急也有規(guī)律而且很充實(shí)，學(xué)到了許多東西，無論是專業(yè)學(xué)習(xí)上還是為人處事上讓我感覺到進(jìn)入.與高校里有很大的不同。在實(shí)習(xí)之前既緊急也可怕，由于老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，古語講“師者，所

2、以傳道受業(yè)解惑也”，一言一行都會(huì)影響到同學(xué)，不僅在學(xué)習(xí)還是做人上都是同學(xué)的的榜樣，所以感覺到責(zé)任重大。自己也是從這個(gè)階段過來的有切身體會(huì)，這段時(shí)間竭盡所能完成一個(gè)老師的職責(zé)。 來到實(shí)習(xí)學(xué)校XX南麻二小更大的是角色的轉(zhuǎn)換，以前自己是同學(xué)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師，也更是思想上的變化，從學(xué)到教的轉(zhuǎn)換。不僅要教好也要學(xué)習(xí)前輩的閱歷。與學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師溝通之后，我主動(dòng)要求先備幾天課與老師學(xué)習(xí)幾天自己再上課，只有好好預(yù)備課程和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的閱歷之后才能把課上好。 一、備課 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師讓我上的第一節(jié)課是設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。 第一我意識(shí)到教學(xué)校生標(biāo)志設(shè)計(jì)不能像真正的商業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)一樣，那些標(biāo)志設(shè)計(jì)規(guī)章這里會(huì)變得乏味，只有

3、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好，讓課程變得有樂趣同學(xué)才能發(fā)揮它們的主觀樂觀性。 以前從來沒備過課，剛開頭在備課簿上列舉的卻是標(biāo)志的設(shè)計(jì)規(guī)章，顏色的搭配，圖形的變化，整體與局部的關(guān)系，標(biāo)志是醒目的提示。指導(dǎo)老師看到后說這些不能算是備課的全部，她說備課是把自己在課堂上要講的話和內(nèi)容還有與同學(xué)互動(dòng)的，不僅要把該教學(xué)框架寫好，還要把課堂怎么活躍氣氛寫清晰，只有寫好這些上課時(shí)才會(huì)有條不紊，不至于亂了陣腳，再就是才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性。 指導(dǎo)老師說了這些話讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師多么不簡(jiǎn)單，做好一個(gè)老師更是難。讓我產(chǎn)生了巨大的壓力，同時(shí)也有動(dòng)力，把同學(xué)教好了也會(huì)有一種驕傲感。 第一天的備課自己總是不能滿足，備課簿上

4、寫了十一二頁紙，手和胳膊特別酸痛，在與同學(xué)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，不能找到合適的方法，絞盡腦汁沒有想出好的方法。晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課，所以我想也不能閑著，上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求閱歷，最終確定了自己的方案，給同學(xué)放一段視頻和講個(gè)故事來活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)愛好。其次天讓指導(dǎo)老師看了一下老師說挺好，心里很興奮有一種成就感。 二、教學(xué)體會(huì) 1、上課實(shí)踐 第一堂課沒有緊急，卻有一種奇怪感。就根據(jù)自己備課內(nèi)容一步步去進(jìn)行，根據(jù)我以前做同學(xué)的閱歷，同學(xué)會(huì)對(duì)新老師產(chǎn)生一種距離感，所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會(huì)造成尷尬的境地。 帶著這些問題走到備課上，尋求解決方法。之后的課堂上有了一些游刃有余

5、，而且要有課堂的臨時(shí)應(yīng)變力量不能死板根據(jù)備課的小細(xì)節(jié)。在看到同學(xué)設(shè)計(jì)的生活標(biāo)志時(shí)感到欣喜和感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有絕望，大多同學(xué)是很仔細(xì)的，確定有應(yīng)付作業(yè)的。 2、作品評(píng)析 學(xué)校生的生活設(shè)計(jì)作品不能用專業(yè)的標(biāo)志設(shè)計(jì)理論去評(píng)析，這個(gè)課我覺得比剛開頭上課還難，由于不好去確定作品的好壞，學(xué)校生的美術(shù)我認(rèn)為就是讓它們感受美，發(fā)散它們的思維，讓它們的單純與感性心靈健康成長(zhǎng)，不至于被應(yīng)試訓(xùn)練的雙手抹殺它們的天性。 在備課階段我就想好以鼓舞與表揚(yáng)為主，用委婉地話語點(diǎn)一下在顏色和態(tài)度上的缺點(diǎn)，小伴侶要在鼓舞中長(zhǎng)大，才會(huì)有信念，對(duì)它們的成長(zhǎng)更有利，中國(guó)的青少年與國(guó)外的相比缺的就是自信。 3、觀賞評(píng)述課 這節(jié)課我選的是我

6、喜愛的大師中的梵高，我所傳達(dá)的不是對(duì)梵高我的感受。而是讓它們體會(huì)梵高帶給它們的真善美，發(fā)表自己的感受。尤其是學(xué)校生老師不要把自己感受帶到他們生活，先要他們自己去領(lǐng)悟，老師只是一個(gè)引導(dǎo)作用的人。不要把太專業(yè)的東西放在它們的世界，好處是有，但會(huì)抹殺它們的天性。梵高的故事與觀賞名作相結(jié)合，同學(xué)的愛好會(huì)更濃烈。但要傳授什么是真正的藝術(shù)，只有專心來表達(dá)真善美的作品就是藝術(shù)，揭露偽藝術(shù)。這就是引導(dǎo)的作用。 藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探究的是人類情感的神秘。在美術(shù)訓(xùn)練中我深深體會(huì)到：必需注意與同學(xué)心與心的溝通，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞同學(xué)對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶

7、冶情操，促進(jìn)審美力量的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。 三、工作關(guān)系體會(huì) 我參與了幾次學(xué)校美術(shù)組老師集體備課的會(huì)議，讓我對(duì)整個(gè)美術(shù)組的運(yùn)行有了大體了解，切實(shí)感受到了集體協(xié)調(diào)性的作用，同事之間關(guān)系重要性。自己在高校里和進(jìn)入.是完全不同的，老師說過進(jìn)入.要學(xué)會(huì)圓滑，我還覺得這也太世故了，現(xiàn)在有了切實(shí)感受。在.里利益之爭(zhēng)很大的問題，真就是生存法則。但在實(shí)習(xí)期間還是很開心的。 人與人之間交往也是一種藝術(shù)，學(xué)校里的不諳世事，同學(xué)氣的脾氣都讓成熟人感到煩感，即將進(jìn)入.，就要融入.，許多問題是很現(xiàn)實(shí)的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)勇于挑戰(zhàn)自己。 四、實(shí)習(xí)感悟 實(shí)習(xí)在歡樂與緊急中快速度過，對(duì)這實(shí)習(xí)將會(huì)是在即將蹋上工作崗位的我的一筆

8、巨大財(cái)寶，對(duì)我進(jìn)入.有深刻的啟迪。 雖然實(shí)習(xí)期不是很長(zhǎng)，但我學(xué)到了許多東西，要不斷討論同學(xué)心理，只有了解同學(xué)在想什么，才會(huì)融入到它們當(dāng)中去。才能其實(shí)達(dá)到教學(xué)的真正目的。這次切實(shí)體會(huì)到了做好一位人民老師是多么不簡(jiǎn)單啊!都覺得老師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗，似乎很輕松，其實(shí)不然，老師在課后要付出很大心血去討論同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，課堂內(nèi)容等等。真的是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。 跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了許多東西，在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問不斷充實(shí)自己，課堂上專心去上課，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更歡樂。生活上也要關(guān)愛同學(xué)，時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)心理變化。老師不僅是在授道更是育人，道德比學(xué)問更重要。 實(shí)習(xí)也讓我感受到了父母的不

9、簡(jiǎn)單，父母辛辛苦苦哺育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會(huì)感恩。這正是我從同學(xué)那邊學(xué)到的，我教它們時(shí)間并不長(zhǎng)但我要走的時(shí)候，同學(xué)卻對(duì)我依依不舍，讓我很感動(dòng)。所以只要付出，總會(huì)有回報(bào)。 作為一個(gè)老師我覺得說話是很重要的，有可能直白的話會(huì)傷到同學(xué)的心，有人說說話是一門藝術(shù)，深刻意識(shí)到它的重要性，老師不是一般話說的標(biāo)準(zhǔn)就行的。處理人際關(guān)系中說話也很重要。 實(shí)習(xí)中還有個(gè)很大的收獲就是對(duì)訓(xùn)練心理學(xué)的深刻理解，但還有些東西使我去深化討論的，怎樣通過同學(xué)的舉止推斷它們心理變化。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來，讓課堂一個(gè).接一個(gè).，而不是從.到低谷。自己所學(xué)的訓(xùn)練心理學(xué)還不夠，回到學(xué)校連續(xù)深化

10、學(xué)習(xí)為自己成為一個(gè)合格的人民老師做好預(yù)備。 美術(shù)老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(二) 一.教學(xué)體會(huì)。 我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。 1.基礎(chǔ)技能課。 第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊急。聲音自我感覺也比較洪亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的特別明確。我結(jié)合我的閱歷和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和士氣，這讓我感覺很實(shí)在。 但是，一個(gè)星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變力量。依據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的轉(zhuǎn)變。一個(gè)星期下來我有了一個(gè)小總結(jié)： (1).聲調(diào)

11、表情是掌握課堂氣氛的方向盤。 (2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽視了同學(xué)。 (3).盡早摸索到同學(xué)的實(shí)際狀況，如接受力量，學(xué)習(xí)美術(shù)愛好等。 (4).別老在簡(jiǎn)潔的問題上搞太多花樣。 (5)同學(xué)喜愛實(shí)際例子的引導(dǎo)。 于是，接下來的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也慢慢加強(qiáng)了隨便發(fā)揮的力量。而且在改了大量的同學(xué)作業(yè)之后，我才發(fā)覺，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清晰同學(xué)的實(shí)際狀況。在面對(duì)同學(xué)的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂觀性更高。 2.作品鑒賞課。 可以說鑒賞課是美術(shù)訓(xùn)練里面最難以把握

12、的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以呈現(xiàn)在同學(xué)面前。 在備課階段，我盡量想象美麗的語句，或搜尋大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完善。 而到了真正的課堂上，才發(fā)覺以上預(yù)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染同學(xué)。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)覺的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動(dòng)作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師看法比較簡(jiǎn)短，她讓我留意與同學(xué)互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓同學(xué)去說.還有聲調(diào)沒有掌握好，整節(jié)課就平了。 我抓住這兩個(gè)看法，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶同學(xué)進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)

13、中去。卻沒留意到同學(xué)的感受。就像前面總結(jié)的別忽視了同學(xué)。 接下來，我嘗試讓同學(xué)去說大師的故事，或是怎么觀賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn) 生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界動(dòng)身，比較簡(jiǎn)單帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加留意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。 幾節(jié)課下來，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思索。 (1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去漸漸馴服。 (2.)要想去感染同學(xué)，你必需要有真實(shí)的感受。 (3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探究，還有對(duì)同學(xué)的

14、一份愛心，守護(hù)同學(xué)的天性并加以引導(dǎo)。 (4.)把你對(duì)同學(xué)的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的喜愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。 3.手工制作課。 最終的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型由于前面的很多挫折，我很早就為這個(gè)課做好預(yù)備，我努力回想我在學(xué)校時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜尋了大量而又精致的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力氣，激發(fā)著人的情感。 在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把學(xué)校時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的綻開，在展現(xiàn)樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛達(dá)到了預(yù)

15、期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我漸漸推放原先預(yù)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒有意說明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢，師生能得到較好的溝通。上完這個(gè)課以后，我發(fā)覺和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。 藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探究的是人類情感的神秘。在美術(shù)訓(xùn)練中我深深體會(huì)到：必需注意與同學(xué)心與心的溝通，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞同學(xué)對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美力量的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。 二.班主任工作體會(huì) 有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情

16、最多的也是班主任。真言。 雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對(duì)一班同學(xué)時(shí)，我什么方向都沒有。 原來的班主任是一位比較嚴(yán)峻的老師，向我介紹了班里的基本狀況之后，我便甚少與張老師溝通。一切得靠我自己漸漸摸索。 我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的其次個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。 由于一個(gè)美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班。18個(gè)男生，28個(gè)女生。剛開頭的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較樂觀，也比較可愛，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。本班級(jí)是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成果在全級(jí)看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀，學(xué)習(xí)氣氛良好。 面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。 由于這

17、是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗(yàn)了班主任在很多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不簡(jiǎn)單。 在初階段，我主要以觀看為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。慢慢的，每次去的目的更明確。我也慢慢清晰了自己的任務(wù)。 多利用在宿舍的時(shí)間了解同學(xué)，溝通溝通，盡早記住同學(xué)的名字，這個(gè)我完成的比較精彩。作為一個(gè)班主任，肯定要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過批改周記、作文，中下午有空找同學(xué)談天，課間深化班級(jí)，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)同學(xué)，為做好班級(jí)幫助

18、管理工作做好了預(yù)備。 學(xué)校的很多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間進(jìn)行。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與同學(xué)接觸，以及熬煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)力量。我本著對(duì)同學(xué)關(guān)愛，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。 相處久了，慢慢發(fā)覺這個(gè)班級(jí)存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在相互猜忌的狀況，而不清晰現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個(gè)目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我打算召開一個(gè)以“堅(jiān)持，奮斗”為主題的班會(huì)。 利用網(wǎng)絡(luò)資源查找了一個(gè)勵(lì)志短片啟動(dòng)幻想.成就人生馬拉松競(jìng)賽篇。在同學(xué)們平常的體育熬煉中拍取一些樂觀仔細(xì)的鏡頭，結(jié)合流行曲最初的幻想制作了一個(gè)視頻短片。也結(jié)合了品是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容

19、。 在這次班會(huì)課上，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對(duì)我的確定。班會(huì)課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿意。同時(shí)也感覺到班主任是一個(gè)班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而宏大。在一次和張老師的深化談話中，她向我訴說了很多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，許多時(shí)候難以選擇。而同學(xué)又很難去體諒老師的苦處。 這讓我深受感動(dòng)開頭去深思，作為一個(gè)訓(xùn)練者，所具備的學(xué)問體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)訓(xùn)練的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后漸漸去發(fā)覺，去經(jīng)營(yíng)。 三.工作關(guān)系體會(huì)。 實(shí)習(xí)期間，我們幾個(gè)美術(shù)隊(duì)員參與了三次美術(shù)科組

20、的例會(huì)。這讓我對(duì)一個(gè)科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解。也熟悉到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要。 對(duì)于這方面，黃校長(zhǎng)的一翻話，讓我從容：人的整個(gè)職業(yè)生涯分四個(gè)階段，第一個(gè)階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個(gè)階段里你要多干活，不怕吃虧，用事實(shí)去證明你的實(shí)力。對(duì)生活抱著樂觀樂觀的心態(tài)。其次個(gè)階段進(jìn)展階段，這時(shí)候你辦事得講求一種制造性，創(chuàng)新特別重要。最終的一個(gè)階段就是頓悟人生了。這時(shí)候許多事情都講求隨緣 八個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深刻。對(duì)于我來說，它就是一場(chǎng)洗禮。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個(gè)星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能漸漸體會(huì)。 美術(shù)老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(三) 轉(zhuǎn)瞬間大三下學(xué)期的頂崗支教就要結(jié)

21、束了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作，可以說是順當(dāng)完成。作為一名頂崗支教的實(shí)習(xí)老師，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，一邊取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。 來到關(guān)漢卿學(xué)校，我的第一節(jié)美術(shù)課，便是讓同學(xué)們了解美術(shù)，由于在我來之前，關(guān)漢卿學(xué)校沒有美術(shù)課，我可以說是開創(chuàng)了關(guān)漢卿的美術(shù)課。第一節(jié)課，同學(xué)們來到多媒體教室，對(duì)于當(dāng)時(shí)的一切事物都感到特殊的新穎，當(dāng)我自我介紹完之后，同學(xué)們便樂觀的與我溝通，或許是由于我的親和力，或許是由于對(duì)美術(shù)

22、的愛好，感慨最終有美術(shù)課了!第一節(jié)課下來，貌似給他們帶來了新的發(fā)覺，同學(xué)也就特殊的喜愛上美術(shù)課了。那么怎么樣讓同學(xué)始終保持著這份學(xué)習(xí)的樂觀性呢? 一、創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。 在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合同學(xué)學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是同學(xué)們感愛好的教學(xué)內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓同學(xué)有足夠的時(shí)間來把握這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時(shí)，我不是給同學(xué)一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給同學(xué)提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使同學(xué)多觀賞多觀看，在每次上課時(shí)，對(duì)一些簡(jiǎn)單出現(xiàn)問題的同學(xué)進(jìn)行訂正、鼓舞;而對(duì)一些畫得好的同學(xué)則進(jìn)行表揚(yáng)，把好的作品貼在

23、黑板上讓大家觀賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培育同學(xué)的鑒賞力量。在手工課上，我讓同學(xué)走出課堂，到課外查找內(nèi)容。當(dāng)同學(xué)看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會(huì)做出這么美麗的東西來，一下子同學(xué)們的樂觀性就上來了，學(xué)習(xí)緊急的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，同學(xué)的樂觀性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。 二、培育同學(xué)豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)同學(xué)創(chuàng)作美術(shù)作品是必不行少的。 沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)同學(xué)產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)布滿了浪漫的顏色。例如當(dāng)我提出畫一幅幻想畫時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)想到游覽太空畫面。這是由于低班級(jí)同學(xué)想象力的火種是比較簡(jiǎn)單點(diǎn)燃的，他們經(jīng)受

24、的事情少，對(duì)世界的很多熟悉不得不靠想象來填補(bǔ)空白，在電視事業(yè)發(fā)達(dá)的今日，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。 三、提高同學(xué)的表現(xiàn)欲。 老師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好。例如：可以用大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。教學(xué)時(shí)，還要依據(jù)同學(xué)的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)同學(xué)的愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。所以只有讓同學(xué)在自己高興奮興地參加實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂學(xué)問把握。三聯(lián)閱讀 四、 使同學(xué)形成基本的

25、美術(shù)素養(yǎng)。 在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 五、老師自身素養(yǎng)的培育。 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能

26、更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。為了陶冶同學(xué)的情趣，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分預(yù)備仔細(xì)上好課。有部分同學(xué)具有肯定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。 六、鼓舞創(chuàng)新。 創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象力和制造力，為自己的美術(shù)作品增加一份活力。 總之，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。 美術(shù)老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(四) xx年11月12號(hào)我們?yōu)槠谒膫€(gè)星期的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回首實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我們每日

27、與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。仿佛總結(jié)又回到了高中時(shí)代 在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個(gè)老師，除了學(xué)問淵博，說話必會(huì)需要肯定的魅力。但始終以來，我始終有個(gè)無法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會(huì)緊急，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊急。 來到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一校服的同學(xué)，特殊是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了很多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開頭了這不同尋常的四個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。 我任教高一的美術(shù)。之前在學(xué)校的微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。 以下是我實(shí)習(xí)工作的一些教學(xué)體會(huì)： 一、專業(yè)技能課體會(huì) 第一堂課，我

28、抱著敢死的心態(tài)，沒有緊急。聲音自我感覺也比較洪亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的特別明確。我結(jié)合我的閱歷和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和士氣，這讓我感覺很實(shí)在。 但是，一個(gè)星期下來有兩節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變力量。依據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的轉(zhuǎn)變。一個(gè)星期下來我有了一個(gè)小總結(jié)： (1)聲調(diào)表情是掌握課堂氣氛的方向盤。 (2)別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽視了同學(xué)。 (3)盡早摸索到同學(xué)的實(shí)際狀況，如接受力量，學(xué)習(xí)美術(shù)愛好等。 (4)別老在簡(jiǎn)潔的問題上搞太多花樣。

29、(5)同學(xué)喜愛實(shí)際例子的引導(dǎo)。 于是，接下來的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也慢慢加強(qiáng)了隨便發(fā)揮的力量。而且在改了大量的同學(xué)作業(yè)之后，我才發(fā)覺，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清晰同學(xué)的實(shí)際狀況。在面對(duì)同學(xué)的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂觀性更高。 二、作品鑒賞課體會(huì) 可以說鑒賞課是美術(shù)訓(xùn)練里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以呈現(xiàn)在同學(xué)面前。 作為一名美術(shù)老師，雖然平常我們發(fā)覺很輕松，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的簡(jiǎn)單。美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞

30、海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學(xué)科，它要通過實(shí)踐來把握學(xué)問，它通過想象力和造型力完善地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的同學(xué)們，對(duì)于美術(shù)方面的知 識(shí)似懂非懂，假如把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術(shù)學(xué)問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)特別感愛好。所以美術(shù)老師要處理這些細(xì)節(jié)，要仔細(xì)上好每一節(jié)課，應(yīng)預(yù)備好備課預(yù)備教具。 在備課階段，我盡量想象美麗的語句，或搜尋大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完善。 而到了真正的課堂上，才發(fā)覺以上預(yù)備的這些，需要

31、你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染同學(xué)。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)覺的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動(dòng)作，表情或是語調(diào)。 我抓住這兩個(gè)看法，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶同學(xué)進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒留意到同學(xué)的感受。就像前面總結(jié)的別忽視了同學(xué)。 幾節(jié)課下來，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思索。 (1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去漸漸馴服。 (2.)要想去感染同學(xué)，你必需要有真實(shí)的感受。 (3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探究，還有對(duì)同學(xué)的一份愛心，守護(hù)同學(xué)的天性并加以引導(dǎo)。 (4.)把你對(duì)同學(xué)的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的喜愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量

32、才能不斷上升。 美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長(zhǎng)同學(xué)學(xué)問，如何進(jìn)展同學(xué)的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使同學(xué)具備初步的繪畫與藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能學(xué)問，提高同學(xué)的美術(shù)鑒賞力量，增加同學(xué)的民族驕傲感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富同學(xué)的精神生活，培育美術(shù)人才! A和掌握方案(未審核); 3) 安裝、應(yīng)用了質(zhì)量分析軟件(minitab); 4、SPC工作閱歷總結(jié)： 1) 一車間開展過程統(tǒng)計(jì)管理至少需要工藝人員和質(zhì)量人員兩方協(xié)同協(xié)作完成; 2) 根據(jù)掌握方案進(jìn)行質(zhì)量管理可以提高檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)效率，保證檢驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性和提高過程檢驗(yàn)的易操作性; 3) 過程統(tǒng)計(jì)管理細(xì)化了質(zhì)量管

33、理方式，簡(jiǎn)化了現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)人員的操作要求，可以提高一車間的.質(zhì)量保證水平。 正式工作階段(20 xx.0520 xx.06) 負(fù)責(zé)一車間檢驗(yàn)工作的監(jiān)督和管理、過程特別產(chǎn)品的準(zhǔn)時(shí)處理和質(zhì)量管理文件的編輯?，F(xiàn)對(duì)這兩個(gè)月的主要工作進(jìn)行總結(jié)： 1、檢驗(yàn)規(guī)范編制、更新; 1)左右拉鉤：YP、P生產(chǎn)基地、5家營(yíng)銷公司及1個(gè)藥物討論中心的大型藥業(yè)集團(tuán)。xx公司擁有粉劑、散劑、預(yù)混劑、顆粒劑(含中藥提取)、口服溶液劑(含中藥提取)、小容量注射劑、大容量注射劑、消毒劑(固體、液體)、殺蟲劑(固體、液體)、中藥提取(甘草流浸膏)、添加劑預(yù)混合飼料等10大P生產(chǎn)車間、12條生產(chǎn)線，年生產(chǎn)本領(lǐng)可達(dá)10萬噸以上，是中國(guó)動(dòng)保

34、行業(yè)一次性經(jīng)過P認(rèn)證劑型最多的企業(yè)。 公司先后開發(fā)出“芪蘭囊病飲”“三林合劑”“替磺先”“清宮促孕寶”等市場(chǎng)上家喻戶曉的知名產(chǎn)品;其中“芪藍(lán)囊病飲”“清宮促孕寶”等成果獲國(guó)家創(chuàng)造專利，目前公司在“高濃度復(fù)方磺胺真溶液技術(shù)”、“大家畜不孕不育技術(shù)”、“復(fù)合高濃度多維溶液劑”、“誘食促長(zhǎng)技術(shù)”、“生物控蚊技術(shù)”等領(lǐng)域仍處于國(guó)內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先地位。 二、實(shí)習(xí)收獲 1.P車間參觀 12號(hào)午時(shí)，我們參觀了固體制劑車間，在那里生產(chǎn)部的張經(jīng)受給我們講了制劑的分類：顆粒劑、片劑、膠囊劑。顆粒劑的生產(chǎn)過程為：去皮粉碎混合總混內(nèi)包裝外包裝。片劑的生產(chǎn)過程：壓片內(nèi)包裝外包裝，包裝材料為躺椅薄膜等。其設(shè)備主要有壓片機(jī)、總

35、混機(jī)、制粒機(jī)。之后在液體生產(chǎn)車間我們參觀了水純化的過程：一般水機(jī)器過濾石英石過濾活性炭過濾機(jī)器過濾紫外線殺菌，依次使用的為石英石過濾器活性炭過濾器機(jī)器過濾器。干凈區(qū)溫度一般在1826攝氏度。濕度為45%60%. 2.車間生產(chǎn)實(shí)習(xí) 13號(hào)我們開頭了正式的實(shí)習(xí)生活。我們19個(gè)人被分成了兩組，分別被分在粉劑車間和口服液車間。第一周，我們小組分在了口服液車間?？诜旱呐渲七^程我們沒有參與，只做了最終的灌裝和包裝工作。雖然只是看來最簡(jiǎn)潔的包裝和灌裝，可是也不是想象中那么好做。開頭的時(shí)候我們貼標(biāo)簽很慢，之后漸漸熟識(shí)了貼的方法，速度快了很多，可是會(huì)常常把標(biāo)簽貼壞，之后我們經(jīng)過反復(fù)的工作、認(rèn)真思索，最終能將標(biāo)

36、簽貼得快且好。貼過標(biāo)簽后就要將包裝好的瓶子裝到特地的泡沫盒里，全裝好后然后在一盒一盒的往包裝盒里裝，最終再統(tǒng)一的帖封標(biāo)裝箱。我是第一次接觸包裝東西，感覺很新奇、很好玩，所以干的也很帶勁，一點(diǎn)也感覺不到累，可是之后做久了就感到這個(gè)工作很無聊和乏味了，所以當(dāng)時(shí)真的很佩服在這個(gè)車間里工作的員工，他們中有些人在那里已經(jīng)工作3、4年了。 之后的幾天里，我們又到車間的外面幫忙生產(chǎn)殺蟲劑。同樣，我們進(jìn)行的還是灌裝、封口和貼標(biāo)簽的工作。這雖然封口都是由機(jī)器來完成的，但有的瓶子的口會(huì)沒封住，所以必需得有人在旁邊隨時(shí)把那些沒封住口的瓶子挑出來。并且，我們發(fā)覺封口前，一些大容量瓶子的瓶蓋手工擰不嚴(yán)，還需要用特地的扳

37、子來擰，這樣封口的時(shí)候封住的幾率會(huì)大許多。其實(shí)，類似這樣看似極其簡(jiǎn)潔的工作，要想做好也不是那么簡(jiǎn)單的，要勤于觀看發(fā)覺其中的竅門才能做好醫(yī)學(xué)訓(xùn)練網(wǎng)修改整|理。 其次周，由于調(diào)換工作，我們小組到了粉劑車間。在粉劑車間，我們做了分計(jì)量、包裝的工作。開頭做將粉劑裝入包裝袋的工作時(shí)，由于對(duì)計(jì)量的多少不是很了解，所以裝如袋子的時(shí)候總是過多或少。這樣給稱量的同學(xué)帶來了麻煩，使生產(chǎn)進(jìn)度也放慢了。之后，慢慢對(duì)計(jì)量做到心中有數(shù)，稱量時(shí)的應(yīng)當(dāng)向袋子里放多少藥物，而后進(jìn)度也加快了。之后我們又將小包裝的藥品袋子裝入紙盒箱中，進(jìn)行稱量，最終用包裝機(jī)將箱子進(jìn)行封口。在這期間，我們還使用了廠里新進(jìn)的噴碼機(jī)，對(duì)封口完畢的藥瓶進(jìn)

38、行噴碼，這使我們對(duì)于包裝的整個(gè)過程有了較為深化的了解。 3.實(shí)習(xí)感想 雖然只是短短的兩個(gè)星期的.實(shí)踐，可是它卻讓我受益匪淺。走出課堂，走入實(shí)踐。親身去體會(huì)熟悉實(shí)踐課本中學(xué)到的學(xué)問。在這短短十幾天的實(shí)習(xí)里，讓我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)學(xué)問、開闊了視野，更重要的是，在對(duì)待企業(yè)還有自身進(jìn)展的熟悉上，受到了相當(dāng)?shù)恼鸷?。毫不夸張的說，這次實(shí)踐，轉(zhuǎn)變了我們以往的一些完全錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)從各方面都滿意了自我的求知期望。 實(shí)習(xí)前老師給我們做了實(shí)習(xí)指導(dǎo)，以充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性，叫我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)應(yīng)多看、多想、多學(xué)、多問。同時(shí)工作人員也很熱忱，給我們講解。實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)我而言有著非常重要的意義

39、。并且在實(shí)踐本領(lǐng)上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，長(zhǎng)了見識(shí)、開拓了視野，讓我親身感受到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。 經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺了自我不少問題，自我的缺點(diǎn)、不足，漸漸北自我所認(rèn)知，自我所學(xué)學(xué)問的膚淺，專業(yè)學(xué)問在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏讓我明白我需要學(xué)習(xí)的太多，是我熟識(shí)到必需讓自我了解等多才能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的.中擁有一席之地。 實(shí)習(xí)中我感受到了動(dòng)手本領(lǐng)的重要性，在學(xué)校都是學(xué)的理論。到了工廠就更講究如何去操作了。當(dāng)進(jìn)工廠看到那些對(duì)我們來說還是很生疏的一齊時(shí)，我佩服那些操作的工人，由于應(yīng)對(duì)著那些復(fù)雜的機(jī)器非他們操作起來是那么的嫻熟。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我深刻體會(huì)到在校

40、高校生和合格工作人員之間的差距，同時(shí)我也深刻感覺到了醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)正在朝著更好、更高的方向進(jìn)取進(jìn)展。自我對(duì)制藥這個(gè)汗液加深了了解，明白了P的概念和要求，廠房的要求和如何的設(shè)計(jì)，倉庫應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)和擺放東西。 實(shí)習(xí)中學(xué)到的不僅僅有制藥學(xué)問，還有人生道理，看到的不僅僅有工廠的漂亮環(huán)境，看到的還有人之真情。體會(huì)到這個(gè)世界不是我一個(gè)人在奮斗，大家都在奮斗。人生有很多的坎坷，可是只要我們一心向上，加上家人師長(zhǎng)同學(xué)伴侶的鼓舞，堅(jiān)持下去就必需能越過坎坷達(dá)通途。深刻的體會(huì)到了幫忙與鼓舞的重要，人生道路上要相互幫忙相互鼓舞，由于人是有情人。要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，遇到困難，我們必需要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自我懊悔。多聽、多看、多想、

41、多做、少說，多聽別人怎樣說，多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自我親自動(dòng)手去多做，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的態(tài)度，這樣才能把事情做好。少埋怨，對(duì)存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去埋怨。虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的理解，不要認(rèn)為自我懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。錯(cuò)不行怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)，每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，第一次做錯(cuò)了不要緊，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。 實(shí)習(xí)結(jié)束了，感受頗多，不僅僅敬佩于公司科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳a(chǎn)流程已經(jīng)管

42、理模式醫(yī)學(xué)訓(xùn)練網(wǎng)修改整|理，還被他們分工明確、默契協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神深深打動(dòng)。在邁入和諧共建、科學(xué)進(jìn)展的今日，引進(jìn)優(yōu)秀的企業(yè)，共享先進(jìn)的科技，是構(gòu)建和諧禮貌.的先決條件。作為一名藥學(xué)專業(yè)，在參觀學(xué)習(xí)中，我深刻感覺到理論學(xué)問和詳細(xì)的生產(chǎn)實(shí)踐之間還是有很大的差距。這就要求我們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活中要更加留意將課本中資料和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，為以后的就業(yè)做好真正的預(yù)備。 進(jìn)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本中沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的轉(zhuǎn)變，隨時(shí)給自我充電，一不留神或許你就被這個(gè)世界遺忘，所以我此刻不能再像以前那樣虛度光陰，要建立宏大的目標(biāo)。學(xué)會(huì)在.上獨(dú)立，敢于參與.競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受.壓力，使自我能夠

43、在.上快速成長(zhǎng)。時(shí)間靜靜逝去，而我在那里卻收獲一段歡快而難忘的時(shí)間。我不僅僅從老師和同學(xué)們的身上學(xué)到許多東西，經(jīng)過實(shí)習(xí)讓我們對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀有了更進(jìn)一步的熟悉，熟悉人生的價(jià)值，價(jià)值使我們對(duì)工作更有活力。 藥同學(xué)畢業(yè).實(shí)踐報(bào)告(四) 一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù) 1、通過本次實(shí)習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，對(duì)藥品在醫(yī)院的流通和使用等實(shí)際工作有一個(gè)全面的熟悉。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。 2、熟識(shí)處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。 3、能熟識(shí)了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。 4、熟識(shí)毒、麻藥品的種類及管理方法。 5、了解調(diào)劑過程

44、中的差錯(cuò)及處理方法。 6、把握常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。 二、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容 我從20 xx年x月x日至20 xx年x月x日，作為xxx的一名藥學(xué)實(shí)習(xí)生，我樂觀參與醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)學(xué)問和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬端，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開頭懷著欣喜又有點(diǎn)緊急的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，始終到參與院內(nèi)活動(dòng)，熟識(shí)溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，同其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們

45、即將步入.的一次歷練與成長(zhǎng)。5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了很多，現(xiàn)將我在xx附院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下： 第一個(gè)科室外科藥房 通過學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生的推舉，20 xx年x月x日我邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室外科藥房。初到科室，老師簡(jiǎn)潔介紹了一下藥房的狀況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開頭不熟識(shí)，且有點(diǎn)馬虎，經(jīng)常拿錯(cuò)藥(猶如一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯(cuò))，錯(cuò)了老師都會(huì)指出并叫我們要留意，后來慢慢的熟識(shí)了這個(gè)環(huán)境，熟識(shí)了工作狀況，差錯(cuò)也削減，有空時(shí)還可以看一些藥品說明書把握一般常用的藥品的基本學(xué)問。 其次個(gè)科室中藥房 一走進(jìn)中

46、藥房就布滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡(jiǎn)潔介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后安排到跟一個(gè)中藥師，老師接處處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號(hào)位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號(hào)，拿到前臺(tái)發(fā)藥的老師進(jìn)行核對(duì)。 在中藥房工作也是挺忙的，有時(shí)處方打印機(jī)沒停過，處方單積累到長(zhǎng)長(zhǎng)，忙得不行開交，中藥房操作看似簡(jiǎn)潔其實(shí)是需要豐富的中藥理論學(xué)問，嫻熟敏捷的動(dòng)手力量，藥師在拿處處方時(shí)需要驗(yàn)方，檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認(rèn)無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實(shí)習(xí)使我對(duì)中藥領(lǐng)域有了前

47、所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精致聰慧。藥房的老師也是很資深的老師，它不僅教會(huì)了我中醫(yī)方面的許多學(xué)問，而且教會(huì)了我人生的許多道理，這是將要踏入.的我最需要吸取的養(yǎng)分。 第三個(gè)科室內(nèi)科藥房 由于剛上醫(yī)院的藥房的升級(jí)改造，在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)頭兩個(gè)星期在舊的藥房后 兩個(gè)星期在新的藥房，新藥房比舊的大許多，而且還裝了氣動(dòng)物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個(gè)橄欖形的泵通過氣動(dòng)物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，特別便利，但對(duì)于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個(gè)系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對(duì)，核對(duì)完另一個(gè)老師又核對(duì)裝箱，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科

48、室，中午時(shí)也要幫忙拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時(shí)間，在此期間我主要熟識(shí)了一些常用藥物，熟識(shí)了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等狀況，遇到不懂的還常常請(qǐng)教老師，還可以跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生吹水談天，增進(jìn)彼此的了解。 第四個(gè)科室靜配中心 靜配中心無菌操作對(duì)環(huán)境的要求比較高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神奇的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況及相關(guān)規(guī)章，還向我們介紹了靜配中心的干凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等狀況。處方從各個(gè)科室發(fā)過來，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對(duì)，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實(shí)。出來的各個(gè)處方另外集中匯總成一張單，老師就

49、叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個(gè)藥師核對(duì)，再統(tǒng)一推動(dòng)配方室進(jìn)行配置，配置完再拿出，老師再核對(duì)蓋章最終統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個(gè)流程下來要不同老師核對(duì)四次，特別的嚴(yán)格，但聽說有時(shí)也有出錯(cuò)。在工作空余我都會(huì)拿一些藥品說明書來看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、留意事項(xiàng)等。還跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)院的實(shí)習(xí)人員溝通，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的狀況。 第五個(gè)科室西藥房 西藥房也叫門診藥房，門診藥房是特別忙的，來拿藥的病人每次都排得長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，幾乎每天都有病人插隊(duì)而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不行開交。由于剛趕上藥房的升級(jí)改造，我們也很有幸能了

50、解上剛裝上的自動(dòng)發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如，根據(jù)處方抓藥、面對(duì)病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對(duì)藥房突發(fā)狀況等。也學(xué)會(huì)了醫(yī)院藥房對(duì)于特別藥品的特別管理方法。門診老師都和氣可親，特別愿意與人交談，將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解，使我們獲益匪淺，總而言之，在門診藥房的一個(gè)月，使我對(duì)藥師這個(gè)職業(yè)有了更深化的熟悉，也使我對(duì)藥師有了改觀，心中萌生了無限的向往。 三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì) 5個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師溝通傳授學(xué)問與閱歷的情形，有跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生說笑談天的歡樂情景，有跟老師在籃球場(chǎng)上飛灑青春的熱忱，有在

51、老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)上觀摩老師們揮灑青春的.。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實(shí)，能讓我真實(shí)體驗(yàn)人際關(guān)系，如藥師和護(hù)士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)藥師和上級(jí)藥師的關(guān)系。這些對(duì)于剛步入.的我們來說是一筆珍貴財(cái)產(chǎn)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)問的匱乏，如所學(xué)的學(xué)問不夠完善不夠扎實(shí)不能很好的用在實(shí)踐上。信念不過，對(duì)所學(xué)學(xué)問不太敢確定。缺少藥品的臨床學(xué)問跟閱歷。總而言之，實(shí)踐才剛剛起步，閱歷還需要很大程度的漸漸積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做

52、一名合格藥師的體會(huì)，也含有一些對(duì)醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的實(shí)習(xí)生活，將會(huì)成為我人生中最難忘的時(shí)間。 水電站頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)質(zhì).2022六篇 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。水電站實(shí)習(xí)工作告一段落了，我們從中學(xué)到了許多學(xué)問，此時(shí)可以通過總結(jié)，把自己的閱歷教訓(xùn)記錄下來，實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)我們這段工作的總結(jié)，對(duì)以后的實(shí)習(xí)和工作具有指導(dǎo)作用。那您知道怎么寫水電站實(shí)習(xí)報(bào)告嗎？下面是工作總結(jié)之家我?guī)痛蠹揖庉嫷乃娬卷攳弻?shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)質(zhì).2022，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 水電站頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)質(zhì).2022(篇一) 水電站，是能將水能轉(zhuǎn)換為電能的綜合工程設(shè)施。一般包括由擋水、泄水建筑物形成的水庫和水電站引水系統(tǒng)

53、、發(fā)電廠房、機(jī)電設(shè)備等。水庫的高水位水經(jīng)引水系統(tǒng)流入廠房推動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)出電能，再經(jīng)升壓變壓器、開關(guān)站和輸電線路輸入電網(wǎng)。 一、實(shí)習(xí)目的及意義 通過實(shí)習(xí)，從而把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)結(jié)合起來，讓我們對(duì)所學(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個(gè)感性的直觀熟悉;并從實(shí)習(xí)中提高我們的溝通團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，用所學(xué)過的學(xué)問去分析解決現(xiàn)實(shí)中的問題。除此外，實(shí)習(xí)還是我們?cè)诟咝Ｆ陂g的最終一次特別的學(xué)習(xí)，是一門意義重大的必修課，給我們?nèi)ル娏Σ块T工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為連續(xù)深造的同學(xué)一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 xx電站是一座位于xx流域的小水電站，它屬于xx電力股份有限公司，而四川xx電力股份有限公司是一家集“發(fā)、

54、輸、配、供、用、建、管”于一體的集團(tuán)型電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，曾榮獲xx省“工業(yè)企業(yè)最佳效益500強(qiáng)”、自貢市“工業(yè)企業(yè)利稅前十強(qiáng)”稱號(hào)，保持省級(jí)銀企合作“誠懇守信單位”、自貢市“a級(jí)納稅信用等級(jí)”。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、當(dāng)我來到黃泥灘時(shí)，心情特殊感動(dòng)，這是我平生第一次進(jìn)入水電站，也是我第一次真正意義上利用專業(yè)學(xué)問進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)習(xí)。 2、到站當(dāng)天，受到電站領(lǐng)導(dǎo)和員工的熱忱接待。隨后，由領(lǐng)導(dǎo)給我們講了進(jìn)入廠房的留意事項(xiàng)和相關(guān)的規(guī)定，由于我們是進(jìn)行的電方面的操作，所以需時(shí)時(shí)到處留意平安，切實(shí)尊守平安操作規(guī)程，聽從支配，長(zhǎng)能確保人身、設(shè)備、儀器的平安，避開給個(gè)人和集體造成損失。當(dāng)我們了解完這一切后，正式進(jìn)入

55、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。 四、水電站基狀況 水電站建設(shè)投資大，電站建成后運(yùn)行成本較低，水能是一種環(huán)?？稍偕哪茉矗盟娬緳C(jī)組開停比較便利可以做為調(diào)峰的職能。小型水電站對(duì)環(huán)境無大的影響，發(fā)電效率很高，能源利用率可達(dá)到80%，調(diào)整庫區(qū)水量。不足之處是受自然環(huán)境影響較大，壩式水電站涉及庫區(qū)圍堰的沉沒。電站按單機(jī)容量可分為大中小水電站。組成：擋水線路、泄水線路、排沙設(shè)施、發(fā)電引水系統(tǒng)、發(fā)電系統(tǒng)工程(主要設(shè)備水輪發(fā)電機(jī)組)、燈泡換流式機(jī)組(黃泥灘)、出口開關(guān)額定電壓6300kv主變35kv、調(diào)速裝置、勵(lì)磁裝置、冷卻系統(tǒng)。水力發(fā)電工藝流程原理：水的勢(shì)能通過流道推動(dòng)水輪機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)(水能機(jī)械能電能)轉(zhuǎn)子隨水輪機(jī)一起轉(zhuǎn)動(dòng)(

56、制動(dòng)裝置由汽壓、油壓、水壓操動(dòng))。主接線一次線路連接原則：運(yùn)行牢靠、檢修便利、連接經(jīng)濟(jì)。 五、電業(yè)安檢作業(yè)規(guī)程 “平安生產(chǎn)、勻稱合作”;電力作業(yè)平安適用于:發(fā)電、變電、配電農(nóng)戶和其安電氣設(shè)備;安規(guī)：高壓設(shè)備對(duì)地電壓大于250v低壓設(shè)備對(duì)地電壓小于或等于250v;平安措施分類：全部停電、部分停電、不停電;保證平安的組織措施：工作票制度。 1、發(fā)電機(jī)為臥式燈泡貫流式結(jié)構(gòu)，與水輪機(jī)共用一根主軸、反向推力軸承與徑向軸承共用同一油槽。正向推力軸承和徑向軸承均沒有高壓油頂起裝置。 2、發(fā)電機(jī)采納密閉強(qiáng)迫行循環(huán)空氣冷卻系統(tǒng)，設(shè)有了高效軸流同機(jī)和6個(gè)空氣冷戰(zhàn)卻器。 3、定子、轉(zhuǎn)子繞組均采納f級(jí)絕緣結(jié)構(gòu)。 4、

57、主引出線方位為+y偏x方向5度，中性引出線方位為+y偏+x方向5度。 5、發(fā)電機(jī)沒有縱、橫聯(lián)接阻尼繞組及一個(gè)接地碳刷裝置。 6、測(cè)量發(fā)電機(jī)各部位溫度，在定子槽內(nèi)沒有18個(gè)平面鋼熱電阻測(cè)量元件，在正反推力軸承、導(dǎo)軸承及各部位溫度導(dǎo)軸承及空氣冷卻器處均埋沒wzc200型溫度計(jì)并沒有信號(hào)測(cè)溫裝置。 7、發(fā)電機(jī)采納機(jī)械制動(dòng)裝置，制動(dòng)器采納氣壓復(fù)位，制動(dòng)器工作氣壓0.7mpa，在30%35%額定轉(zhuǎn)速時(shí)連續(xù)制作，制動(dòng)時(shí)間約2min。 8、發(fā)電機(jī)各部分冷卻器允許最大工作水壓0.25mpa，試驗(yàn)壓力為0.4mpa。 9、發(fā)機(jī)沒有4個(gè)容量為20 xxw的中熱器。 10、發(fā)電機(jī)采納可控硅谷自并激靜止勵(lì)磁系統(tǒng)。 1

58、1、發(fā)電機(jī)沒有水霧滅火裝置。 水電站頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)質(zhì).2022(篇二) 一、概述 實(shí)習(xí)時(shí)間： 20 xx年6月6日20 xx年6月18日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 富順黃泥灘水電站 二、實(shí)習(xí)目的及意義： 通過實(shí)習(xí)，從而把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)結(jié)合起來，讓我們對(duì)所學(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個(gè)感性的直觀熟悉;并從實(shí)習(xí)中提高我們的溝通團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，用所學(xué)過的學(xué)問去分析解決現(xiàn)實(shí)中的問題。除此外，實(shí)習(xí)還是我們?cè)诟咝Ｆ陂g的最終一次特別的學(xué)習(xí)，是一門意義重大的必修課，給我們?nèi)ル娏Σ块T工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為連續(xù)深造的同學(xué)一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介： 富順黃泥灘電站是一座位于沱江流域的小水電站，它屬于四川富益電

59、力股份有限公司，而四川富益電力股份有限公司是一家集“發(fā)、輸、配、供、用、建、管”于一體的集團(tuán)型電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，曾榮獲四川省“工業(yè)企業(yè)最佳效益500強(qiáng)”、自貢市“工業(yè)企業(yè)利稅前十強(qiáng)”稱號(hào)，保持省級(jí)銀企合作“誠懇守信單位”、自貢市“A級(jí)納稅信用等級(jí)”。 富順黃泥灘電站以發(fā)電為主，兼有防洪、澆灌、航運(yùn)等綜合利用效益。庫區(qū)容量有4120億立方米，為下游農(nóng)業(yè)澆灌等供應(yīng)了許多便利;電站內(nèi)現(xiàn)有三臺(tái)發(fā)電機(jī)組，每臺(tái)機(jī)組的裝機(jī)容量是6900KW，設(shè)計(jì)年發(fā)電量合計(jì)1.73萬千瓦時(shí)，供電人口100萬人，受益面積15萬公頃。 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 當(dāng)我來到黃泥灘時(shí)，心情特殊感動(dòng)，這是我平生第一次進(jìn)入水電站，也是我第一次真正

60、意義上利用專業(yè)學(xué)問進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)習(xí)。 到站當(dāng)天，受到電站領(lǐng)導(dǎo)和員工的熱忱接待。隨后，由領(lǐng)導(dǎo)給我們講了進(jìn)入廠房的留意事項(xiàng)和相關(guān)的規(guī)定，由于我們是進(jìn)行的電方面的操作，所以需時(shí)時(shí)到處留意平安，切實(shí)尊守平安操作規(guī)程，聽從支配，長(zhǎng)能確保人身、設(shè)備、儀器的平安，避開給個(gè)人和集體造成損失。當(dāng)我們了解完這一切后，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。 首先，我們的任務(wù)是參觀電站設(shè)備等。先進(jìn)入的是廠房，廠房又分為上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)，上部結(jié)構(gòu)包括各層樓板及其梁柱系統(tǒng)、吊車梁和構(gòu)架、以及屋頂及圍護(hù)墻等。其作用主要為承受設(shè)備重量、活荷重和風(fēng)雪荷載等，并傳遞給卞部結(jié)構(gòu);下部結(jié)構(gòu)包括蝸殼、尾水管和尾水墩墻等結(jié)構(gòu)。對(duì)于河床式廠房，下部結(jié)構(gòu)中還