簡筆畫教學(xué)計劃

1、教時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將在努力中收獲成長，讓我們對今后 的教學(xué)工作做個計劃吧學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？ 下面是作者為大家收集的簡筆畫教學(xué)計劃內(nèi)容（精選 篇希望對大家有所幫 助。簡筆畫教學(xué)計劃 1一、授課時間安排常規(guī)課堂教學(xué)節(jié)校本課（每周一節(jié)）二、課程開發(fā)的背景1、課程特點(diǎn)簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀物象最典型、最突出的 特點(diǎn)以簡潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式小學(xué)生學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象 記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，把它 與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來是適應(yīng)兒童的心理特征和審美情趣倍受兒童歡迎的 教學(xué)手段。因此，合理運(yùn)

2、用簡筆畫，在教學(xué)中有不可低估的作用。2、學(xué)生現(xiàn)狀分析二年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因 地域不同而不同造成他們對美術(shù)課興趣的不同所以在課堂上的接受能力便 有所差別。兩個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個性等方面 都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努 力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對簡筆畫課程的興趣。三、課程目標(biāo)、讓學(xué)生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平， 學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種 形式的簡筆畫技巧。四、教學(xué)措施1、認(rèn)

3、真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培 養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能高學(xué)生的審美能力。2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立 學(xué)生的主體地位。3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)簡筆畫與其他學(xué)科的的聯(lián)系， 與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收 集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。5、教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、 游戲音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美 術(shù)的興趣。6改革

4、評價制度重視學(xué)生的自我評價重視對學(xué)生繪畫活動表現(xiàn)的評價， 采用多種評價方式評價學(xué)生的作業(yè)。7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行簡筆畫教學(xué)。 8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。9、利用比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性簡筆畫教學(xué)計劃 21、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：20 xx 年春季簡筆畫一級班，依然側(cè)重色彩與造型方面的引導(dǎo)，注重激發(fā)兒 童創(chuàng)造力，培養(yǎng)想象力，增強(qiáng)手腦協(xié)調(diào)能力。簡筆畫一級教學(xué)形式有所改進(jìn)，根 據(jù)每個孩子的水平和特點(diǎn)，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，側(cè)重孩子興趣培養(yǎng)和方法引導(dǎo)。2、教學(xué)過程：第一節(jié)課：簡筆畫繪畫姿勢與工具；識別各種顏色的畫筆。用 8 開畫

5、紙練習(xí)蘋果的畫 法，初步練習(xí)線條的運(yùn)用方法，進(jìn)而學(xué)習(xí)油畫棒的使用與涂色。第二節(jié)課：復(fù)習(xí)線條畫法，以纏毛線的形式進(jìn)一步鍛煉線條的掌握；運(yùn)用學(xué)過各種線條用 8 開畫紙完成作業(yè)”送給媽媽的花圍巾”。第三節(jié)課：簡要講解冷暖色的運(yùn)用運(yùn)用五彩畫筆在 開畫紙上畫出色彩斑斕的煙火， 鍛煉線條的運(yùn)用技巧和顏色搭配。第四節(jié)課：運(yùn)用直線和彎曲的線及圓形半圓形在 8 開畫紙上畫出各種各樣的”花花草 草”第五節(jié)課：復(fù)習(xí)花圍巾的畫法，在 8 開畫紙上畫出”新桌布”，桌布上面可放好看的 果盤和水果，強(qiáng)化涂色和顏色的運(yùn)用技法。第六節(jié)課：熟練掌握曲線的運(yùn)用方法及涂色技法，用 8 開紙完成”氣球飛上天”作 業(yè)。第七節(jié)課：熟悉風(fēng)箏

6、的特點(diǎn)，講述對稱畫繪畫方法，鍛煉對稱的構(gòu)圖技法和色彩的搭 配規(guī)律，用 8 開畫紙畫一個大風(fēng)箏。第八節(jié)課：課程過去一半，小朋友大都會掌握簡筆畫的基本繪畫技法，進(jìn)一步強(qiáng)化構(gòu) 圖能力。示范各種太陽的畫法，用 8 開畫紙畫出太陽公公的臉。第九節(jié)課：練習(xí)均勻涂色的方法，運(yùn)用輕重顏色的搭配方法，用 8 開畫紙完成具有立 體感的”圣誕樹”。第十節(jié)課：練習(xí)沿邊框涂色技法，加強(qiáng)構(gòu)圖比例的練習(xí)，用 8 開紙完成作業(yè)”網(wǎng)上 的蜘蛛”。第十一節(jié)課-第十五節(jié)課：課堂示范”金魚和水草”、”荷花”、”青蛙叫呱呱”、”烏龜爬、蟹將 軍”、”貓頭鷹大叔”、”直構(gòu)圖-搭積木”的畫法，要求學(xué)生統(tǒng)一采用 4 開素 描紙出精品作業(yè)，評

7、定分?jǐn)?shù)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)給出建議。為了使簡筆畫一級學(xué)員順利過渡到簡筆畫二級班的學(xué)習(xí)，本期對簡筆畫一級學(xué)員的作業(yè)紙張大小作了進(jìn)一步要求前十節(jié)課統(tǒng)一用 開素描紙后五節(jié)課 統(tǒng)一換成 4 開素描紙。簡筆畫教學(xué)計劃 3幼師美術(shù)教學(xué)課應(yīng)密切聯(lián)系幼兒園的美術(shù)教學(xué)實際 , 注重學(xué)生的美術(shù)理論 的學(xué)習(xí)與學(xué)生實踐操作相結(jié)合。本學(xué)期開設(shè)了簡筆畫教學(xué)與手工制 ,現(xiàn)制定計 劃如下：一、首先是教材內(nèi)容的分析本學(xué)期的簡筆畫內(nèi)容共有八章，依次是：怎樣認(rèn)識、理解和掌握簡筆;靜 物簡筆畫植物簡筆畫景物簡筆畫;動物簡筆畫;人物簡筆畫筆畫的材料工具 及使用方法;兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu) ;圖案

8、 ;紙工綜合材料的應(yīng) ; 泥塑、幼兒園環(huán)境布置;外國美術(shù)欣賞。二、教學(xué)目標(biāo)的分析簡筆畫的教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的 重要作 ; 學(xué)習(xí)與掌握簡筆畫的理論知識與幼兒教育心理知識 ; 掌握各類不同簡 筆畫的表現(xiàn)方法與技巧 會根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡筆畫的創(chuàng)編活動，為以后 從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。手工制作的教學(xué)目標(biāo)是：通過手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料，初步 掌握手工制作的基本規(guī)律和方法 ;通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)手工操作的技能技巧，掌握幾 種手工藝制作技巧并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計理念和現(xiàn)代人的生活方式手工制作是是 綜合實踐活動課程培養(yǎng)學(xué)生既動手又動腦他們的綜合能力的極好方式， 通

9、過活動培養(yǎng)學(xué)生觀察思考新意識際操作調(diào)查研究和收集資料的能力 豐富學(xué)生的知識面手工課程要以繪畫知識為基礎(chǔ)通過對手工藝的學(xué)習(xí)體驗 手工過程的快樂三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的分析簡筆畫教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡單，但學(xué)生對人物簡筆畫的各種表現(xiàn)方法與各 種造型特別是人物簡筆畫的精神面貌動作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡筆畫的一大 難點(diǎn)綜合運(yùn)用各類簡筆畫進(jìn)行兒童故事兒歌的繪畫創(chuàng)造活動也是本學(xué)期教學(xué)的一個重點(diǎn)與難點(diǎn)所在手工制作活動比較豐富也比較復(fù)雜設(shè)計和制作出有 特色有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點(diǎn)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中 要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設(shè)計，有創(chuàng)意。這是本學(xué) 期的一大難點(diǎn)所在。四、學(xué)生學(xué)情分析與采取措施分析由于學(xué)生原來學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試教育，所學(xué)習(xí)的幾乎是文化知識，沒得過專 業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練針對以上的情況教師必須從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)開始一步一個 腳印在實際課程中還可以積極鼓勵學(xué)生制作課堂以外的東西本人充分利用 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，積極參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，對自己的活動 內(nèi)容及時進(jìn)行反思，及時總結(jié)成功與不足，使自己的輔導(dǎo)水平更上一層 ,經(jīng)驗 更加豐富尋找適合的發(fā)展之路在學(xué)生作品的取材料等方面更具有代表性、 時尚性、獨(dú)創(chuàng)性、前瞻性、時代性。五、教學(xué)進(jìn)度安排：1-2.學(xué)校訓(xùn)練;3.簡筆畫的認(rèn)識理解;4.靜物簡筆畫;5.植物簡筆畫