蘇教版六年級語文下冊小升初試卷及答案(審定版)

1、 蘇教版六級語文下冊升初試卷及答（審定版）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘一、 讀拼音，寫詞。hu wi c x xun j fi f bo jng二、 用“”給加字選擇正確的讀音。目睹（d du） 資助（ zh） 和藹（i i）甘蔗（zh ） 增加（ zng） 燜飯（ mn） 三、 區(qū)別組詞。票（_）漂（_）校（_）效（_）誘（_）透（_）宗（_）綜（_）四、 把下列詞語補完整。一（_）不動 （_）合之眾 （_）精會神 （_）（_發(fā)光溫柔和（_） 垂頭（_）氣春風（_）面頭暈目（_）五、 我會先比一比然后選擇恰當?shù)脑~語填空。只要 就 雖然 但是 不是而是1.電視機沒有圖像了，（_）維修

2、人員來維修，故障（）能排除。2.（_）魯迅先生不認識車夫，（_）他仍然熱心地為車夫包扎傷口。 3.我們今天幸福的生活（_）憑空出現(xiàn)的，）千千萬萬革命烈士用生命 換來的。1 / 六、 按要求完成下句子。1這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。（改為反問句） _2農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。（用加點的詞語造句） _3屋后的青山就是生命的歸宿。（縮句）_七、 按照要求回答1少年閏土一課，課文通過“我”的回憶，刻畫了一個、 _、_的農(nóng)村少年閏土的形象。2開國大典寫的是_年_月 日，中華人民共和國中央人民政 府成立，在首都北京舉行典禮。其中，寫 “閱兵式”場面時，運用了 _的方法。3好的故

3、事選自魯迅的散文詩集_，表現(xiàn)了魯迅的悵惘和 失望，而課文對夢境里“好的故事”的描繪，則表現(xiàn)了魯迅對 _。4默寫。七八個_，_。_路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 5寫出詩句的意思和表達的情感。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。詩句的意思： _表達的情感： _6改寫成現(xiàn)代漢語“古語有云：耕當問奴，織當問婢。不可改也。” _八、 課內(nèi)閱讀。一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗， 顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了2 / 琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起 來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕 紗

4、似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪 花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的 臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的 景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1聯(lián)系上下文想一想，寫出近義詞。清幽：_恬靜：2仔細讀讀第段回答問題。1.用“_”在文中畫出皮鞋匠聽到琴聲展開聯(lián)想的句子。2.第二自然段中有三幅畫面，請用“ ”在下文中相應的句子前面標 注出來。月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月 亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一

5、個連一個朝著岸邊涌過來。3從這些畫面我們聯(lián)想到貝多芬的琴聲有什么變化？ _九、 習作。同學們，生活中很多人、很多事，很多景曾給予了我們幫助，給我們帶來了心 靈上的愉悅。“有你，真好”是一句發(fā)自肺腑的回味?？吹剿?，此刻你想到了 什么？請以“有你，真好”為題寫一篇 450 作文。要求：1通過具體事例圍繞中心意思展開敘述；2表達自己的真摯感情。 _3 / _4 / 參答1、回味 參差 喜悅 宣告 沮喪 廢話 風暴 肅靜2、d z i zhe zng 3、車票 漂亮 學校 效果 誘人 透明 卷宗 綜合4、絲 烏 聚 閃 閃 善 喪 拂 眩5、只要 就 雖然 但是 不是 而是6、1.這位普通老人讓我領(lǐng)悟

6、到：青山怎么會老呢？2.媽媽一回到家就干這干那，沒有清閑的時候。3.青山是歸宿。7、機智勇敢 聰明能干 見多識廣 1949 10 點面結(jié)合 野草 美好生活的向往 星天外 兩三點雨山前 舊時茅店社林邊 這險峻 的山，在紅軍看來，卻不過是騰躍著的細小波浪，和腳下滾動的小泥丸。 表現(xiàn)了紅軍征服高山的英雄氣概和豪情壯志。 古人有句話說“耕種的事應 該去問農(nóng)民，織布的事應該去問女傭?！边@個道理是不會改變的。8、1幽靜寧靜21.他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面 上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然， 海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的

7、浪花，一個連一個朝著岸 邊涌過來2.月亮正從水天相接的忽然，海面上刮起了大風被月光照得雪亮的浪花3輕柔舒緩 9、例文：強音驟然響起高昂激越有你，真好小時候，我每當看到一些小朋友在那巨大玻璃中滑冰時，總愛趴在玻璃上 羨慕的看著。直到有一天，我終于穿上了溜冰鞋，進入了這里面。帶著我的是 平靜的你，長的很高，但人卻十分和藹。我剛開始學習，總是走一步摔一步，走兩步摔兩步，一連許多天都是這 樣。你十分耐心，一次又一次的鼓勵我，使我堅強。但是，當我摔倒第 多 次時，我再也沒有了信心。我無力地坐在冰面上，任由那因接觸了我體溫而融5 / 化的冰打濕我的褲子。你拉了我好幾次，好不容易站起來，你又去拿來一把椅 子

8、，讓我扶著它滑。一有了椅子，我許多缺點中的“沒有平衡”立刻就解決 了。已經(jīng)熟練掌握其他點的我立刻就滑了起來。在椅子的幫助下，我滑得無比 完美。如果單看我自己，都可能會認為我學了很長時間，十分厲害。于是，我自信心一下子爆棚，再也離不開那把椅 子。一個星期后，當你看到我還在拿著椅子滑動時，便走過去，在我停下來時 把椅子突然抽走了。我猝不及防，“碰”的一下摔在地上，痛得我一陣齜牙咧 嘴。你將椅子放下場，又來到我身邊，我哭著鬧著找你要椅子，可是你卻什么 也沒給我，而是要我自己站起。我很憤怒，忘了自己在溜冰場上，猛地一下站 起來，結(jié)果又摔了下去。我很不服，再一次起立，可多重心太過偏右，右腳滑 了一下，發(fā)出“嗞”的聲響，然后又摔倒了，我再起來，我便小心了許多，緩 緩地用手撐著地面，終于起了身，然后小心翼翼地試滑了幾步，我驚訝地發(fā)現(xiàn) 我竟然沒有摔倒，我的膽子大起來，邁開步子，向你滑去。你笑