《電工與電子技術(shù)1》（機(jī)自普通 材控 汽服）實(shí)驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 電工與電子技術(shù)（1） 實(shí)驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：電工與電子技術(shù)（1）（Electrical and Electronic Technology（1）課程代碼：ABE00614面向?qū)I(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、材料成型及控制工程、汽車服務(wù)工程本科專業(yè)學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)52，講授44，實(shí)驗(yàn)8賦予學(xué)分：3應(yīng)開實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：4實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)基礎(chǔ)配套教材：電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，自編，2016年一、本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位、作用和目的電工技術(shù)與電子技術(shù)是高等工科院校為非電類專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的電類技術(shù)基礎(chǔ)理論課程。本課程主要講授直流電路、正弦交流電路、變壓器、異步電動機(jī)、電氣控制等內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)課程能深化理

2、論教學(xué)，強(qiáng)化工程實(shí)踐訓(xùn)練；有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、增強(qiáng)學(xué)生的工程意識，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。二、本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使非電類專業(yè)的學(xué)生獲得電工技術(shù)必要的理論知識和基本技能，了解電工技術(shù)乃至計(jì)算機(jī)技術(shù)在專業(yè)中的應(yīng)用，以及這些技術(shù)的發(fā)展前景和應(yīng)用潛力，為后續(xù)課程以及從事與本專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)等工作打下必要的基礎(chǔ)。三、學(xué)生應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)技術(shù)及基本技能通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的理論知識，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，熟悉和掌握常用的電工儀表、電機(jī)和電器設(shè)備的使用方法，學(xué)會正確使用常用電類元器件，提高實(shí)驗(yàn)接線、查線、分

3、析故障等分析問題、解決問題的能力，具備一定的安全用電知識，能準(zhǔn)確地讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測繪波形曲線、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、編寫整潔的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；初步具備一定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰突炯寄?，培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力和一定的創(chuàng)新能力，樹立工程實(shí)踐的觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置與選定原則根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、材料成型及控制工程、汽車服務(wù)工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，電工與電子技術(shù)（1）總課時(shí)設(shè)置為52課時(shí)，其中實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)。本課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目來源于工程實(shí)際。實(shí)驗(yàn)以培養(yǎng)學(xué)生的工程意識為主，努力提高學(xué)生實(shí)際動手能力。本課程開設(shè)3個(gè)必修實(shí)驗(yàn)。其它為任選實(shí)驗(yàn)，在任選實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度選做。五、需要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件本課程實(shí)

4、驗(yàn)需要的主要設(shè)備與工具：1.示波器；2.函數(shù)信號發(fā)生器；3.電路實(shí)驗(yàn)臺（板）；4.數(shù)字萬用表；5.穩(wěn)壓電源；6.網(wǎng)絡(luò)板；7.常用工具、導(dǎo)線等。六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告與考核1. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告是根據(jù)實(shí)測數(shù)據(jù)以及在實(shí)驗(yàn)中觀察和發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)過自己分析研究或分析討論后寫出的心得體會和結(jié)果報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要簡明扼要、字跡清楚、圖表整潔、結(jié)論明確。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)論部分可根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)方法所得結(jié)果進(jìn)行比較，討論各種實(shí)驗(yàn)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論是否符合，或?qū)δ承﹩栴}進(jìn)行探討、提出自己的見解。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)寫在一定規(guī)格的報(bào)告紙上，保持整潔。每次實(shí)驗(yàn)每人獨(dú)立完成一份報(bào)告，按時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，便于教師及時(shí)批改，把問題反饋

5、給學(xué)生。2. 考核內(nèi)容實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況、實(shí)驗(yàn)操作情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫質(zhì)量等。實(shí)驗(yàn)操作著重考察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)際操作的認(rèn)真性、主動性、科學(xué)性、熟練性，考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性。實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要考察實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容完整，寫作規(guī)范，附件齊全，書寫工整，作圖標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)上交。3. 考核方式與評分標(biāo)準(zhǔn)以實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等為考核依據(jù)，可根據(jù)需要可作為平時(shí)成績占課程總成績的10%。實(shí)驗(yàn)課成績 = 各次實(shí)驗(yàn)成績的平均成績。根據(jù)平時(shí)的考核和實(shí)驗(yàn)報(bào)告給出實(shí)驗(yàn)成績，每次實(shí)驗(yàn)成績綜合考慮實(shí)驗(yàn)操作成績和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績給定五檔：依次為優(yōu)、良、中、及格、不及格，也可分別用A、B、C、D、E代替。七、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容提要

6、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)內(nèi) 容 提 要ABE006142101常用電工儀表使用驗(yàn)證必修21、學(xué)習(xí)示波器的使用方法；2、學(xué)習(xí)信號發(fā)生器、萬用表、穩(wěn)壓電源的使用。ABE006142102疊加定理和基爾霍夫定律的驗(yàn)證驗(yàn)證選修21、加深對疊加定理的理解；2、驗(yàn)證基爾霍夫定律；3、學(xué)習(xí)自擬實(shí)驗(yàn)線路。ABE006142203戴維寧定理的研究綜合必修21、驗(yàn)證戴維寧定理，加深對等效概念的理解；2、學(xué)習(xí)線性有源二端網(wǎng)絡(luò)電路參數(shù)的測試方法；3、學(xué)習(xí)減小儀器內(nèi)阻對測量結(jié)果影響的實(shí)驗(yàn)方法。ABE006142204RLC串聯(lián)諧振電路的研究綜合選修21、RLC串聯(lián)諧振現(xiàn)象觀察；2、RLC串聯(lián)諧振現(xiàn)象研究。ABE006142105三相電路實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證必修21、負(fù)載的星型聯(lián)接及電路參數(shù)的測量；2、負(fù)載三角型聯(lián)接及電路參數(shù)的測量。ABE006142206單相交流電路及功率因素的提高綜合選修21、研究并聯(lián)交流電路中總電流與分電流的關(guān)系；2、測量電路的電流,電壓與功率,計(jì)算該電路