扎扎實(shí)實(shí)提高工作能力體會(huì)心得選編

1、第 第 頁(yè)扎扎實(shí)實(shí)提高工作能力體會(huì)心得選編輔導(dǎo)員工作沖在第一線，工作事務(wù)繁雜，責(zé)任重、要求高。圍繞同學(xué)、關(guān)照同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，在陪伴中助力同學(xué)成長(zhǎng)，是我們的本職工作。所以我們?cè)诿鎸?duì)工作的時(shí)候，要分清事情的輕重緩急，對(duì)待工作，既然做了就要做好，不能隨隨意便應(yīng)付了事。 所謂在其位，謀其政，輔導(dǎo)員日常工作較為瑣碎，每一項(xiàng)工作都需要仔細(xì)對(duì)待。在許多事情上，我們都要力求做好而不僅僅只是做完，要明白做完是最基礎(chǔ)的，而做好那么應(yīng)是一種追求。反觀自己，在日常工作中，假如始終抱著“差不多”的心態(tài)，只是一味的要求完成而不著重結(jié)果，那么你將和職場(chǎng)中的大多數(shù)人一樣，注定得不到進(jìn)展。 “做完”和“做好”僅有一字之差，但二

2、者的本質(zhì)是不同的。前者執(zhí)行了但卻不到位，只是走過(guò)場(chǎng)或純粹地應(yīng)付了事；而后者那么不但需要執(zhí)行，而且要到位，它代表著對(duì)自我目標(biāo)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。而一名輔導(dǎo)員是否有較高的執(zhí)行力，關(guān)鍵就在于他是否重視“做好”這一結(jié)果。 作為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的樞紐，不應(yīng)一味地背誦執(zhí)行的重要性，更要在實(shí)際行動(dòng)中把任務(wù)執(zhí)行到位，對(duì)自己和結(jié)果負(fù)責(zé)，這樣才能在“做完”的基礎(chǔ)上“做好”，漸漸提高自己的核心技能。 既然執(zhí)行了，就應(yīng)當(dāng)付出100%的努力去做事，一步到位交出滿足的結(jié)果，否那么拖延到最末不合格，上級(jí)就可能反反復(fù)復(fù)地要求你重新執(zhí)行，直到符合要求為止，這樣既糜費(fèi)時(shí)間又糜費(fèi)資源。身為一位高校輔導(dǎo)員，沒(méi)有理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖?/p>

3、，沒(méi)有事事順?biāo)斓倪\(yùn)氣，有的只是我們工作的立場(chǎng)與技能，立場(chǎng)決斷高度。 工作不只是吃飯的飯碗，更是一生的事業(yè)，假如只是像個(gè)機(jī)器一樣，等待領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送指令，那我們的工作將是枯燥乏味的。同學(xué)是鮮活的生命，面對(duì)他們，就像在面對(duì)很多的可能，他們是盼望，是國(guó)家的將來(lái)。我們的事業(yè)是培育他們，教育引導(dǎo)他們，盡自己的努力啟發(fā)他們，為社會(huì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份能量。 【篇二】扎實(shí)做好本職工作心得體會(huì)匯編 昨天，收到王峰副書(shū)記發(fā)給來(lái)的“做了”與“做好”的區(qū)分這一話題，引起了我對(duì)自己輔導(dǎo)員工作的深思，由于“做了”和“做好”雖然只有一字之差，但兩者卻有本質(zhì)的區(qū)分，更是造就不同人生高度和品質(zhì)的天地之別。更是提示我在日常的輔導(dǎo)員工

4、作中，不讓自己“低標(biāo)準(zhǔn)、低追求的定位”毀了自己的工作追求，還要時(shí)刻要求自己“拔高標(biāo)準(zhǔn)、拔高追求”，用“高標(biāo)準(zhǔn)、高追求”的做事立場(chǎng)為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的能量，為此我要做到以下幾點(diǎn)： 1、拋棄“差不多”和“做了”的心態(tài) 翻看商丘工學(xué)院的進(jìn)展歷程，為什么可以進(jìn)展之快速，成長(zhǎng)之強(qiáng)大？是由于他不但在教學(xué)質(zhì)量上精益求精，在對(duì)老師的管理上也更加追求完滿，每一名教職工每天都充斥正能量，作為一名在學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作十幾年的我，深深的明白“做了”和“做好”雖然僅有一字之差，但二者的本質(zhì)是不同的，在從事同學(xué)管理工作的過(guò)程和在社會(huì)上工作是一樣的，要想做得超卓，受到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和同學(xué)歡迎，就需要嚴(yán)格要求自己，這也是把事情做

5、好的保證，假如總是覺(jué)得“差不多”就行了，那我將永久停留在“做了”那一步。 2、堅(jiān)持用“空杯子”心態(tài)對(duì)待每項(xiàng)工作 閱歷雖然很重要，但社會(huì)進(jìn)展之速度早已甩閱歷十八條街，我以為的工作需求可能早已不是同學(xué)想要的。所以，我需要仔細(xì)對(duì)待每項(xiàng)工作，需要以全新的姿態(tài)去看待每個(gè)同學(xué)，思想要與時(shí)俱進(jìn)，理論要與時(shí)俱進(jìn)，才有可能成為同學(xué)滿足的老師，才有可能做出讓家長(zhǎng)滿足的結(jié)果。要想達(dá)到這樣的效果，我就需要保持“空杯子”心態(tài)，主動(dòng)向比我優(yōu)秀的人對(duì)標(biāo)、學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)救自己的短板，同時(shí)積極吸取自己專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)，學(xué)以致用，才會(huì)不斷縮短我與優(yōu)秀的人之間的差距。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)總結(jié) 多年的工作閱歷

6、告知我，工作只有經(jīng)過(guò)規(guī)劃才會(huì)有明確的方向，規(guī)劃的前提就是自我思索，思索工作的每一環(huán)節(jié)，雖然有可能存在考慮不全面的狀況涌現(xiàn)，但要比沒(méi)有思索就去瞎規(guī)劃得到的效果好得多，所以“四肢勤奮是假努力，深度思索是真勤奮”。 反思完王書(shū)記讓我們依據(jù)自己的實(shí)際狀況，而思索的這一話題，讓我領(lǐng)悟到，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，高校生、博士生早已不稀缺，有技能的人每天都在舍命努力奮斗，比我們優(yōu)秀的人都在努力奔跑，所以不能再以自己的閱歷而引以為榮，更不要拿以往的成就處處?kù)乓桶敛?，要想讓自己成為工作中不可替代的那個(gè)人，我就要重視“做好”這一結(jié)果，拋棄“做了”這一心態(tài)，同時(shí)也能成為我個(gè)人的人生抱負(fù)和價(jià)值追求。 【篇三】扎實(shí)做好本職工

7、作心得體會(huì)匯編 我常常對(duì)班委說(shuō)的一句話：“要做做好，不做拉倒”，做了是工作基本完成，不要求質(zhì)量，做好就是此項(xiàng)工作高質(zhì)量做成。僅僅是一字之差，卻相差甚遠(yuǎn)。在許多事情上，我們都要力求做好而不僅僅只是做完。要知道做了是最基礎(chǔ)的，而做好那么應(yīng)當(dāng)是一種追求。假如一貫抱著“差不多”的心態(tài)，只是完成而不著重質(zhì)量，我們注定得不到進(jìn)展和提升?！白龊谩保淼氖秦?zé)任心，對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。 在生活和工作中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著“差不多先生”和“差不多女士”，差不多的心態(tài)就是為了敷衍了事，只是為了盡快脫身，而不進(jìn)行自我敲打和審查，只知道自己做完了許多，卻不知道自己做得怎么樣。要想做得超卓，受到認(rèn)可和歡迎

8、，就需要嚴(yán)格要求自己，假如總是覺(jué)得“差不多”就行了，那永久停留在“做了”那一步。針對(duì)同學(xué)，輔導(dǎo)員進(jìn)行引導(dǎo)教育假如只“做了”而不著重結(jié)果，那么很難把立德樹(shù)人做到實(shí)處，只是為了蒙混過(guò)關(guān)，打卡過(guò)日子而已?！白龊谩本褪窃趫?zhí)行中樹(shù)立個(gè)人品牌，一次次執(zhí)行不僅可以帶來(lái)一個(gè)圓滿的結(jié)果，還能慢慢樹(shù)立自己的品牌。通過(guò)一次次事情的積累，在同學(xué)心中樹(shù)立形象和威信，在同事面前獲得信任。不要讓自己“低標(biāo)準(zhǔn)、低追求的定位”毀了自己的人生。 要時(shí)刻為自己“拔高標(biāo)準(zhǔn)、拔高追求”，用“高標(biāo)準(zhǔn)、高追求”激勵(lì)自己的人生，最終實(shí)現(xiàn)自我提升。 【篇四】扎實(shí)做好本職工作心得體會(huì)匯編 雖然，把工作做了和把工作做好，只有一個(gè)字的差別，但是兩者

9、的本質(zhì)是完全不同的。“做了”是把事情做完了，執(zhí)行了，做到了一般人的水平，也就是我們常說(shuō)的分內(nèi)的事情，純粹是應(yīng)付；“做好”是把事情做好了，這個(gè)不但是在原有的要求上完成了，更是超出了預(yù)期，它就是代表著我們對(duì)自己的上級(jí)組織，對(duì)集體的利益負(fù)責(zé)。 對(duì)于王書(shū)記提出的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思索，作為一名輔導(dǎo)員，是否有較強(qiáng)的執(zhí)行力是做事的關(guān)鍵，王書(shū)記也說(shuō)過(guò)，什么樣的輔導(dǎo)員帶出什么樣的同學(xué)，所以，想要提高執(zhí)行力與效率，千萬(wàn)不能夠自我滿意，更加不能自欺欺人。所以，既然做了，我們就需要做出百分之一百的努力，一步到位，做出滿足的結(jié)果?！白隽恕迸c“做好”區(qū)分很大，要如何做好自己的本職工作，我負(fù)責(zé)學(xué)院安全工作，安全大于一切，我

10、認(rèn)為對(duì)于自己的本職工作有了一些思索： 第一，要具有嚴(yán)厲仔細(xì)的工作立場(chǎng)。 在工作中，首要問(wèn)題就是思想觀念，詳細(xì)點(diǎn)講就是對(duì)待工作的立場(chǎng)。首先應(yīng)當(dāng)明確工作職責(zé)，加強(qiáng)工作責(zé)任感，盡職盡責(zé)地去做好自己的每一項(xiàng)工作。這種嚴(yán)厲仔細(xì)的工作立場(chǎng)對(duì)于任何一個(gè)單位和個(gè)人來(lái)講，都是不可忽視的首要因素。 第二，要具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的互助精神。 我們每個(gè)人并不是獨(dú)立的個(gè)體，人與人之間的工作合作，都是緊密相連的，所以，心中要有共同協(xié)作、相互依存的整體關(guān)系意識(shí)。作為一名輔導(dǎo)員，我們不僅要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，同樣還要對(duì)自己所帶的同學(xué)負(fù)責(zé)。 第三，要具有高度的責(zé)任心。 所謂的責(zé)任心，就是每一個(gè)人對(duì)自己的所作所為，勇于承受、敢于負(fù)責(zé)的心態(tài)，是對(duì)他人、對(duì)集體及整個(gè)人類(lèi)承受責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)立場(chǎng)。工作中，要時(shí)刻牢記責(zé)任心的含義，把責(zé)任作為一種劇烈的使命感，把責(zé)任作為自己需要履行的最根本的義務(wù)，要做到以敬業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，尊敬自己的工作，喜愛(ài)自己的崗位，以主人翁的心態(tài)把敬業(yè)的精神，貫穿到自己工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。 第四，要具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。 作為一名輔導(dǎo)員，更要具備奉獻(xiàn)精神，從內(nèi)心驅(qū)使自己，全力以赴地、無(wú)私無(wú)悔地工作、勞動(dòng)、服務(wù)，援助同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，不計(jì)較個(gè)人得