學生復學后管理方案_第1頁
學生復學后管理方案_第2頁
學生復學后管理方案_第3頁
學生復學后管理方案_第4頁
學生復學后管理方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學生復學后管理方案.校園學校實行封閉式管理。學生進校后不能隨意離開學校,如確需離開學校,必須按學校相關程序請假,由政教主任審批。疫情解除前禁止家長到校訪問。學生在校時按防控要求須進行體溫檢測5次,早晨進班前在教室門口1次,中午就餐前1次,午休結束進班前在教室門口1次,晚上就餐前1次,晚上就寢前1次;全天佩戴口罩。每天由專人對校園環(huán)境進行全方位打掃消毒。任何人不得帶寵物其他動物進校園。學生在校期間不得接受外賣食品和快遞等外來物品。上下樓梯分配:一班、二班班走東樓梯,三班、四班走北樓梯,四班五班走南樓梯。.課堂管理上好開學第一課圍繞疫情基本知識、防控措施和相關法律法規(guī)等,對學生開展疫情防控知識教育

2、、一日常規(guī)教育,提升學生疫情防控意識,增強防控能力,了解并遵守疫情防控管理制度和措施。開展疫情防控宣傳教育與師生心理健康教育班主任利用班會課,加強學生心理疏導;教育學生正確認識、正確對待疫情,弘揚正能量;強化生命教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;培養(yǎng)學生堅忍不拔、從容不迫的奮斗精神;加強各項安全教育以及學校紀律觀念教育。(3)合理安排教研、教學活動加強九年級各學科組教研活動和集體備課,統(tǒng)一制定教學計劃,統(tǒng)籌安排教學進度,共同研究教學設計,針對學情開展差異化教學和個別學生的指導和輔導。(4)調(diào)研學情詳細調(diào)研學生居家線上學習情況,精準分析學情,做好線上學習和到校學習的銜接,據(jù)實際情況調(diào)整教學

3、措施、教學方式和教學進度,有針對性地實施教學活動。(5)功能室清潔、通風、消毒每日對教室、宿舍、活動中心、食堂、教師辦公室、洗手間、電梯公共活動區(qū)域加強清潔、消毒,定時通風換氣(每日通風3次,每次很多于30分鐘),衛(wèi)生間配備洗手液、肥皂、等,保持教學區(qū)域的環(huán)境整潔。(6)密切監(jiān)測師生健康狀態(tài)嚴格落實晨、午、晚檢,做好缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的師生及時追訪和上報,做好”日報告”零報告。上課時師生一律佩戴口罩,保持安全距離;課堂上不組織小組面對面討論;合理安排好課間活動,避免扎堆和接觸。(7)督導檢查加強教育和監(jiān)督檢查,確保師生在教學、辦公區(qū)域內(nèi)佩戴口罩,并保持一定距離,避免人員近距離接觸

4、。體育活動每天對體育設施進行消毒,有計劃組織九年級學生上好體育課,加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。對操場使用進行合理規(guī)劃,引導學生在體育鍛煉時保持間距,不扎推,不聚集。.就餐管理開展食堂從業(yè)人員入校前健康篩查,后勤及餐廳主管需詳細把握食堂從業(yè)人員健康狀況,每日對從業(yè)人員進行晨、午、晚檢,并按規(guī)定做好異常情況上報,堅決杜絕有疑似疫情人員進入學校。強化餐廳管理,落實餐廳從業(yè)人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護制度;規(guī)范食堂從業(yè)人員操作流程,加強個人衛(wèi)生檢查和食品安全監(jiān)督檢查。政教處聯(lián)合年級長、班主任成立就餐管理組,細化分工,職責到人。餐前由班主任組織學生在教室統(tǒng)一測溫和使用免洗洗手液進行手部消毒,按照指定線路和1

5、米間隔組織學生就餐,實行單人單桌、面朝同一方向就餐;強話就餐紀律,避免扎堆就餐。加強餐廳后廚和就餐區(qū)域的消毒和衛(wèi)生清潔,每日消毒很多于三次;嚴把食材驗收關,嚴格食材出入庫管理。.宿舍管理為保障九年級復學后宿舍疫情防控工作扎實有效,切實增強責任心,強化規(guī)則意識,做到24小時全時段”落實,實現(xiàn)每日”零報告”,環(huán)節(jié)”無縫隙”,區(qū)域”無盲區(qū)”,人員”無盲點。特制定宿舍管理辦法。(1)學生宿舍安排。共有男生宿舍42間,五樓26間,七樓16間;女生39間,六樓27間,七樓12間。我校九年級共計學生210人,住宿男生:88人,按照2人一間共需要44間宿舍,502、504、505、506房間大安排3人。住宿女

6、生:89人,按照2人一間,共需要45間宿舍,601、602、603、604、606、607、608、611、613、616、617房間安排3人。復學前政教處把學生姓名張貼在宿舍門中間位置和宿舍床位上,每位學生精準定位。(2)建立政教處、班主任、宿管員、寢室長、學生”五級”聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡,及時收集和報送相關信息。復學前對班主任、宿管人員、校醫(yī)進行專項培訓。(3)實施單向閉環(huán)管理,提前規(guī)劃學生進入宿舍路線,提前告知九年級學生和家長。(4)落實晨午晚檢及病因追蹤制度。班主任、宿管老師堅持每日晨、午、晚檢三次測溫,做好缺勤、早退、請假記錄,監(jiān)測學生健康狀況,填寫健康卡,做好”日報告”和”零報告”。(5)

7、學生宿舍樓分別設置男生、女生臨時隔離室;對進入宿舍的教師、學生、宿管人員每次進行體溫檢測。(6)疫情期間,值班領導帶領值班人員檢查要深入宿舍,及時了解住宿學生狀況,并做好值班記錄。(7)加強對宿舍老師的管理,每天自覺主動進行很多于3次的體溫測量,早晨起床后檢測一次體溫,中午進宿舍時測量一次體溫,晚自習放學進宿舍時測量一次體溫,并做好記錄和拍照到宿管群。教師、學生、宿管人員每次進入宿舍樓必須進行體溫檢測。C8)宿舍管理老師每天24小時不間斷巡視,發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有異常情況及時處理并上報。(9)班主任利用晚間查寢時間與學生進行溝通,指導正確的防控知識對學生心理進行疏導,避免出現(xiàn)心理壓力。(10)引導學生

8、注意個人衛(wèi)生,勤洗手、戴口罩;嚴禁學生互竄宿舍,不允許嬉戲打鬧,私下聚集等近距離接觸。(11)疫情期間宿舍消殺工作。宿管老師配備84消毒液、紅外線測溫槍、噴壺。每天早、中、晩三次打掃衛(wèi)生、三次消毒。宿舍內(nèi)部沒有學生一直通風換氣,學生離開宿舍之后,宿管老師負責把門窗打開。(12)加強宿舍內(nèi)廁所、洗漱間管理,保證清潔、干燥、通風。同時宿管教育學生保持個人衛(wèi)生,使用肥皂和流水洗手,采用正確的洗手方法,保持雙手清潔??人曰虼驀娞鐣r用紙巾、毛巾遮住口鼻,在咳嗽和打噴嚏后要洗手。宿管每天上午8:00-8:30,下午3:00-3:30利用紫外線燈對宿舍進行消殺。(13)學生在宿舍發(fā)生異常情況時,立即啟動應急

9、處置預案,生活老師第一時間通知值班領導及校醫(yī),由值班校醫(yī)帶到隔離室做進一步的檢測并通知二院,到醫(yī)院做進一步的檢查治療,學校根據(jù)學生的情況及時上報,并追蹤學生的病情,學生治愈后持市級以上的醫(yī)院證明方可入校上課。5.如廁管理(1)如廁安排:(1)班到四樓東衛(wèi)生間,(2)班到二樓東衛(wèi)生間,(3)班在三樓東衛(wèi)生間,(4)班到四樓南衛(wèi)生間,(5)班到二樓南衛(wèi)生間,(6)班到三樓南衛(wèi)生間;(2)如廁路線;一班上樓梯走東樓梯到四樓,二班下樓梯走東樓梯到二樓,四班上樓梯走北樓梯到四樓,五班下樓梯走北樓梯。(3)如廁老師值班:(4)按照規(guī)定路線如廁,途中和在衛(wèi)生間間隔1米,衛(wèi)生間值班老師一次允許進去兩個。(5)

10、保持個人衛(wèi)生,使用肥皂和流水洗手,釆用正確的洗手方法,保持雙手清潔。(6)按照來時路線返回,不嬉戲、不喧嘩。6.走讀生管理辦法為進一步加強對走讀生管控,最大程度減少人員流動帶來的風險,切實保障師生的身體健康和生命安全,制定走讀生管理辦法。(1)出門:在家用好早餐(不帶零食進校園),在家測量體溫,填寫體溫條,攜帶家中體溫條到校,超過37.3度不得來校,并及時上報班主任,應及時到醫(yī)院就診。(2)上學:不乘坐公共交通工具,建議步行、騎行(不準騎電動車、摩托車)或乘坐私家車家長送到學校,不在路上逗留和近距離接觸陌生人員,不準帶手機進校園。(3)入校:校門口排隊有序進入,走讀生物品在大門口進校消毒,進行

11、第二步測溫,保安值班人員填寫體溫條,檢測無異常則入內(nèi),有異常者聽從值日人員指揮,依據(jù)不同情況按照演練、應急方案進行。(4)進教室:不結伴,不追逐,避開交叉沖撞,依次進入樓梯,在教室門口進行第三步測溫,班主任填寫體溫條,同時走讀生填寫走讀生活動軌跡跟蹤調(diào)查表(見附表9),體溫正常進入教室,異常按照異常學生應急預案進行,非經(jīng)允許一律不得竄班。(5)上課:遵守課堂紀律,服從教師和班干管理,有事缺勤必須請假登記。(6)課間:下課后盡量待在教室或在劃定區(qū)域范圍活動,或有序上衛(wèi)生間等,不扎堆,不擁擠,不推操,自覺保持人員間距(兩個學生之間的距離大于1米);不在走廊上、教室內(nèi)進行聚集性活動,不在樓層上追打、奔跑;不亂扔垃圾,不隨地吐痰,按七步洗手法勤洗手或用酒精洗手液洗手。(7)放學:有序走出教室,盡量保持1米以上距

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論