大班主題教案：我家小導游的快樂生活教案及教學反思

1、Word - 3 -大班主題教案：我家小導游的快樂生活教案及教學反思活動名稱小導游的歡樂生活(初秋幼兒園活動教案)活動前言：你家的小寶寶擅長講話嗎?若你家小寶寶是一個擅長溝通的人。那來就可以做小導游了，以下就們的前衛(wèi)村小伴侶一起帶你來參觀下前衛(wèi)村的相關風景區(qū)吧，看看這個小小的導游教師，能不能給你們解釋清晰吧!活動目標(一)了解前衛(wèi)村的主要旅游景點，知道前衛(wèi)村是崇明的，萌發(fā)熱愛故鄉(xiāng)的美妙情感。(二)學做小導游，能在教師和伴侶面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點。活動預備(一)幼兒已有參觀過前衛(wèi)村的旅游閱歷。(二)前衛(wèi)村各個景點的典型性圖片，投影儀。(三)老師為幼兒預備4張導游證、4面不同色彩的導游旗、

2、4個自制小喇叭。(四)教室邊布置成瀛洲古村、動物天地、世界木化石和中國奇石出示館、前衛(wèi)休閑廣場?；顒舆^程(一)觀察課件，豐盛閱歷老師播放漂亮的前衛(wèi)村課件，幼兒觀察。重點提問1.你剛才看到了哪些地方?2.你最喜愛哪個地方?為什么?小結前衛(wèi)村的美景可真多啊，真是個好地方。(二)介紹前衛(wèi)村內(nèi)各景點1.師：我們的前衛(wèi)村這么美麗，所以這幾年許多其他地方的伴侶們都想來看一看。文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng).可是他們到了我們前衛(wèi)村后碰到了棘手，他們不知道前衛(wèi)村的景點有多少、在哪里，我們能不能幫幫他們呀?怎么幫?(告知他們，介紹等)2.向幼兒介紹導游這一職業(yè)。重點提問你認為小導游要做些什么?兩個條件，第一去哪里

3、(帶客人去些什么地方巡游)。其次怎么說(到了景點后要想好怎么介紹景點，讓客人喜愛那里)。3.今日我們是第一次學做小導游，教師在教室周圍貼了前衛(wèi)村各個景點的圖片，你們可以挑一個自己最喜愛的景點來介紹一下，一個小伴侶當小導游介紹時其他小伴侶都當游客。(幼兒四散挑選自己喜愛的景點介紹)(三)幼兒飾演導游和游客舉行仿照嬉戲1.每個景點選出一名小導游頒發(fā)導游證和導游旗。2.全班剩余幼兒飾演游客，參觀前衛(wèi)村的各個景點，由選出的小導游分離對各自所負責的景點作容易的介紹。3.評比最佳小導游。小結今日的每個小伴侶都很不錯，學習當了小導游，熟悉了這么多前衛(wèi)村的景點。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來的親戚去前衛(wèi)村玩，再好好地給他們當回小導游。活動反思(一)活動比較貼近幼兒的生活閱歷。選取在踏青后開展這一活動，幼兒前期的閱歷比較豐盛，對活動的愛好也就增大了。(二)始終以幼兒為主體。囫圇活動把主導權交給了幼兒，