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文檔簡介

1、Word - 3 -大班音樂活動：如果我是一片云-吳敏潔老師 大班音樂活動：假如我是一片云 活動目標： 1、認識歌曲旋律，逐步構建小云出門旅行的歌詞圖譜，初步學歌唱曲。 2、利用構建圖譜、搶椅子嬉戲、找錯誤的圖片等辦法，進一步鞏固歌詞、創(chuàng)編歌詞演歌唱曲。 3、體悟搶椅子嬉戲帶來的驚喜以及找錯誤圖片創(chuàng)編歌詞的挑戰(zhàn)與高興之情。 活動預備： 1. 歌詞圖譜(圖一)。 2. 沖關嬉戲的四張?zhí)魬?zhàn)題目（圖二至圖五） 教學過程： 1.坐成圓形。老師容易敘述故事 2.老師范歌唱曲，同時用問題引領幼兒根據歌詞構建圖譜，14遍。在每遍范唱后，老師的問題：你在歌曲里聽到了什么？還聽到了什么？幼兒說一句，老師擺一張與

2、歌詞相匹配的圖譜，直至擺放完整。 第一遍范唱：幼兒構建出23張歌詞圖譜（部分圖一） 其次遍范唱：幼兒構建出45張歌詞圖譜（部分圖一） 第三遍范唱：幼兒構建出67張歌詞圖譜（部分圖一） 第四遍范唱：老師指圖演歌唱曲，幼兒填空補充完整歌詞譜圖。（完整圖一） 3.師生共同看圖觀賞老師范唱第五遍歌曲，驗證歌詞對應的圖譜擺放挨次是否正確。 4.全體幼兒一起邊唱邊玩“找椅子”嬉戲。 1）老師范歌唱曲，舉行嬉戲規(guī)章示范，幼兒坐在椅子上觀看并發(fā)覺老師在歌曲的哪個字坐下。老師邊唱歌，邊根據逆時針方向，在圓圈內拍手行進，唱到歌詞最后一句“嬉戲”的“戲”字時找椅子坐下。 2）全體幼兒起立面對圈上，感觸嬉戲規(guī)章，邊唱

3、歌邊行進，在唱到歌曲最后一句“嬉戲”的“戲”字時，全體幼兒找椅子坐下。 5.全體幼兒一起邊唱邊玩“搶椅子闖關”嬉戲。 1）老師抽掉一張椅子，幼兒起身面對圈上邊唱邊舉行“搶椅子”嬉戲，唱到歌詞最后一句“嬉戲”的“戲”字時搶椅子坐下。沒有找到椅子的幼兒完成“益智闖第一關”找錯誤的益智嬉戲。（圖二）將擺放錯誤的圖片從底圖上拿下來。 2）根據圖二里的事情邊歌唱邊繼續(xù)玩“搶椅子”嬉戲，沒有找到椅子的幼兒完成“益智闖其次關”找錯誤的嬉戲。（圖三） 3）根據圖三里的事情邊歌唱邊繼續(xù)玩“搶椅子”嬉戲，沒有找到椅子的幼兒完成“益智闖第三關”找錯誤的嬉戲。（圖四） 6、老師引領幼兒用“開火車”（一人唱一句）的嬉戲方式演歌唱曲，反思自己的唱歌中的困難。 7.根據圖四里的事情邊歌唱邊繼續(xù)玩“搶椅子”嬉戲，沒有找到椅子的幼兒完成“益智闖第四關”

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