精品解析中考二輪專題復(fù)習(xí)：光合作用和呼吸作用（基礎(chǔ)鞏固）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析中考二輪專題復(fù)習(xí)：光合作用和呼吸作用（基礎(chǔ)鞏固）(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂中考二輪專題復(fù)習(xí)：光合作用和呼吸作用（基礎(chǔ)鞏固）一、單項選擇題1.（2021鹿城模擬）大棚番茄種植技術(shù)取得很大的進(jìn)步，下列措施屬于通過促進(jìn)光合作用來提高大棚中番茄產(chǎn)量的是（ ）A. 人工授粉 B. 摘除部分果實 C. 夜間降溫 D. 施CO2氣肥2.（2020八上浙江期末）關(guān)于肺與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（ ）A. 吸氣時，肋間肌和膈肌收縮 B. 呼氣時，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大C. 吸氣時，胸腔容積擴(kuò)大 D. 呼氣時，膈頂部下

2、降3.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因是( )A. 生命活動都需要能量作為動力 B. 呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的C. 生命活動每時每刻都需要氧 D. 生命活動產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出4.經(jīng)常參加體育鍛煉或適宜的體力勞動會使( )A. 肺泡的數(shù)目增多 B. 呼吸肌的數(shù)目增多C. 呼吸的頻率增多 D. 參與呼吸的肺泡數(shù)目增多5.溺水阻礙了呼吸作用的哪個環(huán)節(jié)( )A. 肺泡與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液的氣體交換C. 氣體在血液中的運輸 D. 組織內(nèi)的氣體交換6.肺泡與外界的氣體交換是通過 來實現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體交換是通過 來實現(xiàn)的( )A. 呼吸作用 呼吸運動 B.

3、 呼吸運動 呼吸作用C. 擴(kuò)散作用 呼吸運動 D. 呼吸運動 擴(kuò)散作用7.如圖表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中表示在肺泡里的氣體交換的部分是( )A. OA段 B. AB段 C. BC段 D. CD段8.PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒，對人體健康危害很大。PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血管之前，還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( )A. 肺泡、支氣管、氣管 B. 氣管、肺泡、支氣管C. 支氣管、肺泡、氣管 D. 氣管、支氣管、肺泡9.呼吸通常是指( )A. 通過鼻腔吸入氧氣的過程B. 用口和鼻腔呼出二氧化碳的過程C. 人體通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換的過程D. 人體細(xì)胞內(nèi)氧化有機(jī)物、釋放能量

4、的過程10.人患感冒時，鼻腔中會有大量“鼻涕”，分泌“鼻涕”的結(jié)構(gòu)是( )A. 鼻毛 B. 鼻黏膜 C. 氣管 D. 喉11.在吸氣時鼻的功能是( )清潔空氣濕潤空氣消滅細(xì)菌溫暖空氣氣體交換A. B. C. D. 12.下列關(guān)于人體呼吸道的敘述，不正確的是( )A. 我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的B. 呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢C. 北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣D. 在患重感冒時，人往往用嘴呼吸，這對吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用13.人體呼吸系統(tǒng)由( )A. 氣管和肺組成 B. 鼻腔、咽喉、氣管和支氣管組成C. 呼吸道、呼吸肌和肺組成

5、 D. 鼻腔、氣管和肺組成14.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，充分利用光能的做法是( )A. 同種植物種得稀疏 B. 同種植物種得緊密C. 幾種植物種得緊密 D. 高矮植物套種并合理搭配15.如果把綠葉比喻成“綠色工廠”，那么它的“車間”和“機(jī)器”分別是( )A. 葉肉細(xì)胞和葉綠體 B. 葉綠體和葉肉細(xì)胞C. 葉肉細(xì)胞和葉綠素 D. 保衛(wèi)細(xì)胞和葉綠體16.栽培植物要適時松土，是為了使根得到充分的氧氣直接用于( )A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 輸導(dǎo)作用17.綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的原料是( )A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和氧氣 C. 葉綠體和水 D. 光能和二氧化碳18.（20

6、20八下上虞期末）下列結(jié)構(gòu)對功能的自述，不合理的是（ ）A. B.C. D.19.（2020八下仙居期末）在科學(xué)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們需要研究看不見的現(xiàn)象或不易測量的科學(xué)量時，就必須設(shè)法尋找由該對象產(chǎn)生的各種可見的效應(yīng)，由此來判定該對象的存在、大小等情況，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法。下列研究方法不屬于轉(zhuǎn)換法的是( )A. 用磁感線描述磁體周圍的磁場B. 通過水分子模型認(rèn)識水分子結(jié)構(gòu)C. 用紅色水滴的移動來證明動物的呼吸作用D. 通過兩個塑料杯中的水溫變化研究溫室的保溫原理20.（2020七下余姚期末）森林被稱為地球之肺，主要體現(xiàn)在( )A. 能吸收粉塵 B. 能吸收二氧化碳 C. 能殺菌 D. 能使空氣清

7、爽二、填空題21.一氧化碳使人中毒的原因是一氧化碳與人體血液中的_結(jié)合，使血液喪失運輸_的能力而使人窒息死亡。22.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_，人體內(nèi)形成尿液的場所是_，人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是_，人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是_，血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈莀。23.為什么人的肺不是一個大的囊泡，而是由很多小的肺泡構(gòu)成的呢？用切蘿卜的模擬實驗可幫助我們理解：如圖所示，將一大塊蘿卜不斷等分，測量切塊的邊長，計算切塊的表面積并求和。（1）通過“切塊表面積之和”這一數(shù)據(jù)的變化可以說明，由于許多肺泡的存在增大了肺的表面積，從而提高_(dá)的效率。（2）人體的消化系統(tǒng)中也存在增大表面積的結(jié)構(gòu)，

8、該結(jié)構(gòu)的名稱是_。24.（2020江北模擬）生態(tài)球是一個密閉的小型生態(tài)系統(tǒng)，內(nèi)裝有水，生活著23條小魚，底部有泥沙，并生長著一些單細(xì)胞藻類和一些水草。分析回答下列問題。（1）該生態(tài)球的生產(chǎn)者是藻類和水草，應(yīng)將生態(tài)球放在光照環(huán)境下，它能通過光合作用為小魚的生活提供有機(jī)物和_。（2）該生態(tài)球一般只能維持2-3年，說明這個生態(tài)系統(tǒng)的_是有限的。25.（2020蕭山模擬）油菜花是是一種經(jīng)濟(jì)作物，近年來也逐漸成為豐富而寶貴的旅游資源。浙江各地每逢春天舉辦的油菜花節(jié)，也就成了最熱鬧的民間盛會.請回答下列有關(guān)油菜花的問題:（1）如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，其中b是_（2）油菜要培育出新品種

9、，雜交時必須采用人工輔助授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所示花的_上。（填花的結(jié)構(gòu)名稱）（3）在光照下，油菜嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠，據(jù)此推測，圖2細(xì)胞圖中的_（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）會明顯增多，請用文字表達(dá)式寫出發(fā)生在該處的主要生理過程:_26.（2020寧波模擬）余姚九龍灣生態(tài)度假村是以高科技塑造的農(nóng)家樂和休閑觀光農(nóng)業(yè)基地，是在緊張的城市節(jié)奏中放松自己，去享受悠閑、愜意的周末生活的好去處。該度假村可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)，其中的樹木、花卉、植物等屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_。度假村內(nèi)空氣清新，濕度宜人，堪稱綠色氧吧，主要是由于其中的植物進(jìn)行_等生理活動的結(jié)果。27.（2020八上北侖期末）生活中很多

10、現(xiàn)象與植物的呼吸作用息息相關(guān)。山芋窖內(nèi)多水珠說明了植物的呼吸作用產(chǎn)生_?！疤}卜放久了會空心，吃起來口感不好即營養(yǎng)成分減少了，說明植物的呼吸作用需要分解_，新鮮的蔬菜、潮濕的糧食堆久了會發(fā)熱，說明植物的呼吸作用產(chǎn)生_。28.（2019七上南潯月考）在“熊貓蝸牛綠藻松樹”這四個研究對象中， _（填編號，下同）需要從外界攝取食物獲得營養(yǎng)，且胎生、哺乳、體溫恒定；而_可以利用自身的葉綠素進(jìn)行光合作用。29.（2019九上鄞州月考）植物的光合作用可表示為水二氧化碳、淀粉氧氣，由此可推斷淀粉一定含有_元素，可能含_元素。30.（2019寧波模擬）如圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請回答下列問題。（1）生長季

11、節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了，則該生理活動是指_作用。（2）收獲季節(jié)，如遇陰雨天氣可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。但一段時間后，發(fā)現(xiàn)麥堆內(nèi)部的溫度較高，這是因為小麥在進(jìn)行_作用。三、解答題31.（2020九上玉環(huán)期末）“月宮一號”實驗室是個由植物、昆蟲、微生物和人構(gòu)成的封閉生態(tài)系統(tǒng)。實驗者在其內(nèi)部種植了大豆、小麥、胡蘿卜、西紅柿、草莓等植物，還飼養(yǎng)了黃粉蟲，并設(shè)置了自動控制的照明系統(tǒng)和溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)，可為不同植物的生長提供適宜的環(huán)境條件。（1）“月宮一號”中人和昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_：實驗者飼養(yǎng)黃粉蟲并以它為食，由此構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莀。（2）若發(fā)現(xiàn)“月宮一號”空氣中二氧

12、化碳含量超過正常值，可采取的改進(jìn)措施是_。（3）簡述氮元素在該生態(tài)系統(tǒng)中的一條循環(huán)途徑：_。32.（2018南湖模擬）嘉興石臼漾濕地公園湖泊縱橫，環(huán)境優(yōu)美，白鷺經(jīng)常在這里棲息。湖水中生長著大量鯽魚、小蝦、硅藻等，濕地蓄水和凈水能力強(qiáng)。其中硅藻是一種重要的環(huán)境監(jiān)測指示物種，常被用于水質(zhì)研究。（1）濕地里所有的白鷺構(gòu)成一個_。（2）請寫出一條濕地公園中的食物鏈_。（3）硅藻光合作用制造有機(jī)物的原料是 。A.水和無機(jī)鹽B.水和氧氣 c二氧化碳和無機(jī)鹽 D水和二氧化碳（4）小明同學(xué)在濕地公園中觀察到五種植物P、Q、R、S、T，于是制作了如圖的植物檢索表來分辨它們，你認(rèn)為硅藻應(yīng)是其中的_。(用字母表示)

13、。 33.根據(jù)下面的資料，請運用所學(xué)的知識分析：十七世紀(jì)，比利時科學(xué)家海爾蒙特做了一個實驗他把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里，只澆雨水5年后，柳樹長到85千克，而泥土的重量只少了不到100克由于水是加到桶里的唯一物質(zhì)，所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水（1）.該實驗中泥土的重量減少了，這主要是由于土壤中的 被柳樹吸收（2）.柳樹吸收的水中，一部分進(jìn)行 合成有機(jī)物，而絕大部分則通過 作用散失到空氣中水分散失到空氣中對植物本身的意義之一是：降低植物體（特別是葉）的 34.（2015嘉興）近年來，我省大力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，促進(jìn)了規(guī)模農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。其中大棚栽培技術(shù)發(fā)展很快，許

14、多從南方引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)瓜果栽培獲得成功，豐富了市場的供應(yīng)。（1）大棚栽培的瓜果比自然條件下可更早上市，其主要原因是提高了_（2）瓜類開的多數(shù)是單性花。右邊是兩種單性花的結(jié)構(gòu)剖面圖，其中能結(jié)果的是_。(選填“甲”或“乙”)（3）優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益的主要方向。在大棚瓜地里施用的農(nóng)家有機(jī)肥，經(jīng)發(fā)酵后，不僅能補(bǔ)充瓜果生長必需的營養(yǎng)。還能提高大棚內(nèi)的_濃度，達(dá)到增產(chǎn)目的。（4）早春時，大棚栽培常出現(xiàn)只開花不結(jié)果現(xiàn)象，原因可能是昆蟲少且大棚內(nèi)氣流穩(wěn)定。對此，可以采用_方式來提高瓜果的結(jié)實率。（5）新品瓜果往往受消費者追捧。為此有瓜農(nóng)把幼瓜放在特定形狀的盒內(nèi)，培育出了特定形狀的瓜果。若取這類新品瓜果的種

15、子，下一年播種后能否在自然條件下收獲該形狀的瓜果 _。35.（2015麗水）為研究光照強(qiáng)度對某種水草光合作用的影響，研究人員在15恒溫條件下，測定光照強(qiáng)度與二氧化碳吸收量的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。請回答：（1）圖中B點表示光合作用強(qiáng)度_呼吸作用強(qiáng)度（填“等于”、“大于”或“小于”）；（2）圖中BC段曲線上升的原因是_；（3）影響水草光合作用強(qiáng)度的因素除了光照強(qiáng)度外還有_。36.（2010嘉興）央視每周質(zhì)量報告曝光了一種叫“富氧水”的高價飲用水，它是以飲用水為基質(zhì)，加壓充入氧氣制得。節(jié)目中對“富氧水”有兩種截然不同的觀點：觀點一：“富氧水”富含氧分子，活性強(qiáng)、易吸收。喝水后氧氣通過胃腸絨毛細(xì)胞膜直接

16、進(jìn)入細(xì)胞，能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧，在細(xì)胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。觀點二：“觀點一”違背科學(xué)常識，是概念炒作，在“忽悠”消費者。（1）石田教授曾對富氧水的效果進(jìn)行研究。他以10名學(xué)生為對象，讓學(xué)生在不同時間分別飲用350毫升普通水和富氧水，但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水。學(xué)生喝完水后被要求運動15分鐘，然后由研究人員測驗并比較反映他們心率和耐力等生理指標(biāo)，結(jié)果無明顯差異。石田教授研究的主要方法屬于：_。（選填“查閱資料”、“建立模型”或“對比實驗”）（2）人應(yīng)該是由_系統(tǒng)吸收氧氣。右表是人在呼吸時吸入空氣與呼出氣體成分比較。平靜狀態(tài)下，如果一個人每次吸入與呼出時的氣體都是500毫升，氧氣的密度為1.

17、4克/升，根據(jù)表中信息，可求得呼吸1次人體可吸收氧氣_毫克。因此呼吸1分鐘（16次）人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500毫升富氧水中的溶氧量。（3）依據(jù)（1）（2）的分析和所掌握的科學(xué)知識，你支持哪種觀點？_。四、實驗探究題37.（2020桐鄉(xiāng)模擬）在學(xué)了光合作用相關(guān)內(nèi)容后，同學(xué)們又設(shè)計了這樣的實驗：選取某生長旺盛的植株，先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑（白斑部分沒有葉綠體）的葉片，實驗中選定了一定區(qū)域，如圖C區(qū)是白斑區(qū)，其余區(qū)域是綠色的，A區(qū)用鋁箔上下蓋起來，主葉脈的D點處用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時。試回答：（1）分析可知，本實驗研究的光合作用的相關(guān)因素有_。（2）可以

18、形成對照的組合有_（用字母表示）。38.（2020八上寧波期末）興趣小組進(jìn)行光合作用實驗，選取生長狀況相同的植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1小時，接著在相同光照下放置1小時，測定每份葉中有機(jī)物質(zhì)量的變化，制成圖甲。請回答下列問題。（1）實驗中，葉在28時通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量是_毫克。（2）乙圖是29時，該植物二氧化碳吸收(釋放)隨光照強(qiáng)度變化的曲線，則a、b、c三點光合作用最弱的是a，b點的含義是_。（3）若溫度由29下降到28，圖乙中相應(yīng)的a點在原位置_方(選填“上”或“下”)。（4）請寫出由植物葉片氣孔釋放的氣體_。39.（2020八上奉化期末）為了研究植物呼吸作用，小科

19、進(jìn)行了以下實驗：.選取兩份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組和乙組。甲組菠菜用開水燙23分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)(如圖1).連接計算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動生成兩種氣體濃度隨時間變化圖像，如圖2和圖3。(不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響)實驗分析與評價：（1）實驗中采用的箱子是不透光的，目的是_。（2）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過葉片中的_進(jìn)出植物體的。（3）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧

20、化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用_。40.（2019杭州模擬）根據(jù)某生物興趣小組設(shè)計的實驗裝置圖，回答下列問題（1）若要探究植物光合作用需要光，應(yīng)將上圖中_兩實驗裝置作為一組對照，預(yù)期實驗現(xiàn)象為_號試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。（2）上述實驗現(xiàn)象雖與預(yù)期相符，但還不能說明假設(shè)一定是正確的，為此，你認(rèn)為該小組還應(yīng)進(jìn)行 _。（3）圖2中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團(tuán)，B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團(tuán)，袋口均塞入橡皮管并密封。試問，此對照實驗設(shè)置的變量是_ 。一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？_。

21、（簡要說明原理即可）答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】 D【考點】光合作用的原理【解析】【分析】光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程。【解答】A、人工授粉是提高受精；故A錯誤；B、摘除部分果實，是為了減少營養(yǎng)物質(zhì)的消耗；故B錯誤；C、夜間降溫，是為了減弱呼吸作用的消耗；故C錯誤；D、施CO2氣肥，CO2是光合作用原料之一， 施CO2氣肥 可以調(diào)高光合作用；故答案為：D。2.【答案】 B【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】人體吸氣時，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺

22、內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣過程當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂上升，引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出，形成被動的呼氣運動?！窘獯稹课鼩鈺r，膈肌勺肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下 徑均增大，胸腔容擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓。呼氣時，膈肌和肋間肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部升高，肺隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，B符合題意。故答案為：B3.【答案】 A【考點】動物的呼吸作用，細(xì)胞呼吸【解析】【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分

23、解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，這個過程就是呼吸作用。【解答】呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，呼吸作用是生物的共同特征，是因為生命的活動需要能量，而生命活動的能量來源是呼吸作用，呼吸作用的主要意義是為生命活動提供能量，因此其根本原因在于生命活動都需要能量作為動力。故答案為：A4.【答案】 D【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】此題考查的是體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的影響首先明確的是肺泡的數(shù)目、呼吸肌的數(shù)目不會改變，變得只是呼吸肌的發(fā)達(dá)程度和參與呼吸的肺泡數(shù)目。【解答】A、肺泡的數(shù)目是一定的

24、，體育鍛煉或體力勞動不會使使肺泡的數(shù)目增多，A不符合題意；B、呼吸肌的數(shù)目也是一定的，體育鍛煉或體力勞動不會使呼吸肌的數(shù)目增多，B不符合題意；C、體育鍛煉或體力勞動會使呼吸肌的更發(fā)達(dá)，收縮力量增強(qiáng)，肺活量增大，因此呼吸頻率會降低，就能滿足人體對氧氣的需要，C不符合題意；D、經(jīng)常參加鍛煉或適宜的體力勞動，呼吸肌收縮力量得到加強(qiáng)，可以擴(kuò)大胸廓的活動范圍，使呼吸的深度加大、加深，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，D符合題意。故選：D5.【答案】 A【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】人體呼吸的全過程包括：肺泡與外界的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換，氣體在血液中的運輸，組織間氣體交換，據(jù)此解答。

25、【解答】呼吸的全過程包括：肺與外界的氣體交換、肺泡里的氣體交換、組織里的氣體交換和氣體在血液中的運輸四個環(huán)節(jié)人體呼吸需要空氣中的氧氣，溺水阻斷了呼吸全過程中的肺與外界的氣體交換環(huán)節(jié)，導(dǎo)致了人體不能與外界氣體交換不能正常進(jìn)行，因而會影響肺的通氣，進(jìn)而影響肺泡與血液的氣體交換，造成人體缺氧，嚴(yán)重的會危及生命，A符合題意。故選：A6.【答案】 D【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】人體與外界環(huán)境的氣體交換，是通過呼吸系統(tǒng)來完成的氣體的擴(kuò)散作用是指氣體分子通過不規(guī)則運動、擴(kuò)散運動而進(jìn)入到其他物質(zhì)里的過程；擴(kuò)散方向受物質(zhì)濃度梯度影響即細(xì)胞內(nèi)外某物質(zhì)的濃度若不同時，則物質(zhì)會由高濃度擴(kuò)散到低

26、濃度的地方，若兩邊濃度相差越大，則物質(zhì)的擴(kuò)散速率越快?！窘獯稹课鼩鈺r：肋間外肌、膈肌收縮肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大肺擴(kuò)張外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓外界氣體進(jìn)入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張肋骨下降，膈肌頂部回升胸腔容積縮小肺借彈性回縮導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大肺內(nèi)氣體排出肺，肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動來實現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過氣體的擴(kuò)散作用來實現(xiàn)，D符合題意。故答案為：D7.【答案】 B【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】圖示中，縱坐標(biāo)表示某種氣體的含量，橫坐標(biāo)表示表示血液在血管內(nèi)的流動，曲線表示隨血液的流動某種氣體在血液中含量的變化；人

27、體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換通過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液由含氧少，顏色暗紅的靜脈血變成含氧多、顏色鮮紅的動脈血；血液流經(jīng)組織細(xì)胞時動脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞組織細(xì)胞進(jìn)行生理活動產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，使含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血，變成含氧少，顏色暗紅的靜脈血?！窘獯稹慨?dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，因此血液中的氧氣增多，二氧化碳減少圖中氧氣在AB段增多，二氧化碳在AB段減少所以表示在肺泡里的氣體交換的部位是AB段，B符合題意。故選：B8.【答案】 D【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】大霧天氣可導(dǎo)致呼

28、吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，能夠?qū)ξ霘怏w進(jìn)行溫暖、濕潤和清潔，但是這種清潔能力是有限的?！窘獯稹縋M2.5顆粒經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，然后進(jìn)入肺，在肺泡中進(jìn)行氣體交換，PM2.5顆粒通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入周圍血液，D正確。故答案為：D9.【答案】 C【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，呼吸道既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，肺由許多肺泡構(gòu)成，肺泡是進(jìn)行氣體交換的功能單位。肺泡外面包

29、繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換?！窘獯稹亢粑蓝加泄腔蜍浌亲鲋Ъ?，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用，人體吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，使胸腔容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體入肺，形成主動的吸氣運動呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，胸腔容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體

30、排出肺，形成被動的呼氣運動，故呼吸就是人體通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換的過程，C符合題意。故選：C10.【答案】 B【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，據(jù)此解答?！窘獯稹亢粑腊ū?、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣。感冒時流鼻涕稱急性鼻炎，此時鼻腔粘膜充血腫脹，腺體分泌物

31、增多即形成鼻涕起初為清水樣的，35日后漸為膿涕，12周后可痊愈如果急性鼻炎反復(fù)發(fā)作，鼻粘膜長期充血腫脹甚至肥厚，即為慢性鼻炎，就會經(jīng)常流鼻涕了，B符合題意。故選：B11.【答案】 B【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】此題考查鼻腔在呼吸道中的作用呼吸道的作用應(yīng)從以下幾方面來分析：一、保證氣體暢通的結(jié)構(gòu)；二、起清潔、濕潤和溫暖空氣作用的結(jié)構(gòu)鼻腔具有清潔、濕潤和溫暖空氣作用，這與其內(nèi)部的鼻粘膜、鼻毛和黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管有關(guān)?！窘獯稹勘乔皇呛粑赖钠鞴僦唬c呼吸功能相適應(yīng)，其內(nèi)部有鼻毛，可阻擋灰塵；內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細(xì)胞能夠分泌黏液，粘住和阻擋灰塵灰塵和濕潤空氣，黏膜中還分布有豐富

32、的毛細(xì)血管，起到溫暖空氣的作用，這些都能夠減少了對肺的刺激，B符合題意。故選：B12.【答案】 D【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成是氣體進(jìn)入肺的通道肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管、支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣【解答】A、我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)的氣管和支氣管形成的，A不符合題意； B、呼吸道都有骨或軟骨做

33、支架，能保證氣流通暢，B不符合題意。 C、北歐人的鼻子要比非洲大一些，這有利于對吸入寒冷空氣溫暖、濕潤、清潔作用，是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，C不符合題意。 D、鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管、支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣如果用口呼吸則會使口腔在溫暖濕潤空氣時失去水分，會使喉嚨干燥同時會產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)，因此用鼻呼吸比用口呼吸好 D符合題意。 故選：D13.【答案】 C【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】組成呼吸系統(tǒng)的器

34、官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所?！窘獯稹亢粑到y(tǒng)由呼吸道和肺、呼吸肌組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所鼻腔內(nèi)鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用。呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換。人體最主要的呼吸肌是

35、肋間肌和膈肌呼吸運動的過程是：平靜吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動，可見呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；呼吸運動的結(jié)果，實現(xiàn)了肺的通氣，呼吸肌有兩種：分別簡稱為肋間肌和膈肌，C符合題意。故選：C14.【答案】 D【考點】光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解析】【分析】植物可利用光能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們應(yīng)盡量多地讓陽光照射在農(nóng)作物上，并且要盡量避免農(nóng)作物相互遮光。因此，在種植農(nóng)作物時，既不能過稀，又不

36、能過密，要合理密植。間作套種也能有效地提高植物植物對太陽光的利用。【解答】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，合理密植和高矮作物間作套種都能充分利用光能。故答案為：D15.【答案】 A【考點】光合作用的原理【解析】【分析】植物葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。葉肉是葉片的主要部分，其細(xì)胞內(nèi)含大量的葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場所。植物就是通過葉綠體獲得光能，并將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中?！窘獯稹咳绻丫G葉比喻成“綠色工廠”，那么它的的“車間”是葉肉細(xì)胞，“機(jī)器”是葉綠體。故答案為：A16.【答案】 B【考點】植物的呼吸作用，光合作用的原料、條件和產(chǎn)物，光合作用的原理【解析】【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與

37、下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用?！窘獯稹恐参镞M(jìn)行呼吸作用的原料是氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。故答案為：B17.【答案】 A【考點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程?！窘獯稹抗夂献饔玫姆磻?yīng)式為：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。結(jié)合光合作用的反應(yīng)式可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，A符合題意。故答案為：A18.【答案】 A【考點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能，人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換，發(fā)電機(jī)的構(gòu)

38、造和原理，氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】根是植物的營養(yǎng)器官，通常位于地表下面，負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的無機(jī)鹽，并且具有支持、繁殖、貯存合成有機(jī)物質(zhì)的作用?！窘獯稹緼、根毛主要是吸收土壤溶液中的水和無機(jī)鹽；故A錯誤；B、肺的主要功能是完成氣體交換；故B正確；C、鐵在氧氣中燃燒會生成高溫的熔融物，所以鋪一層沙子是為了防止集氣瓶底部炸裂；故C正確；D、換向器的作用是改變電流的方向；故D正確；故答案為：A。19.【答案】 B【考點】實驗探究的其他思想方法，動物的呼吸作用，磁場和磁感線，模型與符號【解析】【分析】該題主要考查轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用；【解答】A、磁場是看不見摸

39、不著的，通過磁感線來描述磁場，屬于轉(zhuǎn)換法；故A不符合題意；B、通過模型認(rèn)識二氧化碳分子，不屬于轉(zhuǎn)換法；故B符合題意；C、動物的呼吸無法直接觀察到，通過觀察紅色水滴的移動證明動物的呼吸，屬于轉(zhuǎn)化法；故C不符合題意；D、溫室的保溫效果無法直接觀察，通過水溫的變化可以直接測量，屬于轉(zhuǎn)化法；故D不符合題意；故答案為：B。20.【答案】 B【考點】植物的呼吸作用，光合作用的原理【解析】【分析】本題主要考查森林對人類以及環(huán)境的作用。【解答】森林里的樹木，在光合作用時，能吸收大量的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，就像在地球上的一個大型“空氣清凈機(jī)”，所以熱帶雨林有“地球之肺”的美名，B符合題意。故答案為：B二、

40、填空題21.【答案】 血紅蛋白；氧【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】一氧化碳的毒性是指它極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象?！窘獯稹恳谎趸荚斐芍卸镜脑蚴牵核鼧O易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧而發(fā)生中毒現(xiàn)象。故答案為：血紅蛋白；氧22.【答案】 細(xì)胞；腎臟；小腸；肺；心臟【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換，消化系統(tǒng)的組成，心臟和血管，血液循環(huán)，泌尿系統(tǒng)【解析】【分析】從小腸、腎臟、肺、心臟這些人體器官的功能和特征切入解題?！窘?/p>

41、答】除病毒外，構(gòu)成人體等生物體的基本單位是細(xì)胞，人體的腎臟有兩個，每個腎臟由100多萬個腎單位構(gòu)成腎單位是由腎小體和腎小管構(gòu)成的，每個腎單位都可以通過過濾與重吸收作用形成尿液，所以腎臟是形成尿液的場所；人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸，小腸很長，內(nèi)有皺襞和小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的面積，含有多種消化液，利于消化食物；人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是肺，肺泡是肺的基本單位，其外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換，血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈切呐K。心臟的功能：心臟為血液循環(huán)提供動力，由左心房、右心房、左心室、右心室四個腔組成。心臟主要由心肌構(gòu)成

42、，它不停地收縮和舒張，推動血液在血管里循環(huán)流動，心臟是維持血液循環(huán)的一個泵，它把血液泵到腦子里和全身各個器官，因此心臟是血液循環(huán)的動力器官。故答案為：細(xì)胞、腎臟、小腸、肺、心臟23.【答案】 （1）氣體交換（2）小腸絨毛【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】分析：通過切蘿卜的模擬實驗可以知道：切塊越小、切塊表面積之和越大，如下表：切塊邊長切塊數(shù)切塊表面積818841=256484448=51426422464=1024 【解答】（1）通過類比可知：許多肺泡的存在增大了肺的表面積，有利于進(jìn)行氣體交換。（2）小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，皺襞和絨毛的存在增大了消化和吸收的面積

43、故答案為：（1）氣體交換；（2）小腸絨毛。24.【答案】 （1）氧氣（O2）（2）自動調(diào)節(jié)能力【考點】生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，光合作用的原料、條件和產(chǎn)物，光合作用的原理【解析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和光合作用與呼吸作用的關(guān)系以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力結(jié)合題意，據(jù)此解答?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量植物制造的有機(jī)物，不僅供給了植物自身，也是動物的食物來源，因此藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者它能通過光合作用為小蝦的生活提供有機(jī)物和氧氣。（2）生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)，一般不能維持太長時間，

44、說明這種生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。故答案為：（1） 氧氣（O2） （2） 自動調(diào)節(jié)能力25.【答案】 （1）細(xì)胞分化（2）柱頭（3）葉綠體；二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣【考點】細(xì)胞的分裂、生長與分化，光合作用的原料、條件和產(chǎn)物，光合作用的原理，花的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程。細(xì)胞分化是指同一來源的細(xì)胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能特征各不相同的細(xì)胞類群的過程，其結(jié)果是在空間上細(xì)胞產(chǎn)生差異，在時間上同一細(xì)胞與其從前的狀態(tài)有所不同?！窘獯稹浚?）由圖可知，細(xì)胞經(jīng)過b的過程形成了不同類型的細(xì)胞，所以該過程屬于細(xì)胞

45、分化；（2）1是雌花的柱頭；（3）葉子變綠，說明葉綠素增加，及細(xì)胞內(nèi)的葉綠體增加；葉綠體能夠進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，并產(chǎn)生有機(jī)物；故答案為：（1）細(xì)胞分化；(2)柱頭；（3）葉綠體； 二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣 。26.【答案】 生產(chǎn)者；光合作用或者光合作用、蒸騰作用【考點】生態(tài)系統(tǒng)的成分，光合作用的原理【解析】【分析】 生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)

46、菌、真菌等營腐生生活的微生物。 光合作用實現(xiàn)了自然界中二氧化碳和氧氣之間的轉(zhuǎn)化 。蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程?！窘獯稹?樹木、花卉、植物等屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者，因為植物是生產(chǎn)者，度假村內(nèi)空氣清新，濕度宜人，堪稱綠色氧吧，這是因為植物光合作用吸收二氧化碳所以空氣清新，植物進(jìn)行蒸騰作用，把水分散發(fā)出去，所以才會溫度宜人。故答案為：生產(chǎn)者； 光合作用或者光合作用、蒸騰作用27.【答案】 水；有機(jī)物；熱量【考點】植物的呼吸作用【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時把有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動

47、的需要的過程?！窘獯稹?山芋窖內(nèi)多水珠說明了植物的呼吸作用產(chǎn)生水?！疤}卜放久了會空心，吃起來口感不好即營養(yǎng)成分減少了，說明植物的呼吸作用需要分解有機(jī)物，新鮮的蔬菜、潮濕的糧食堆久了會發(fā)熱，說明植物的呼吸作用產(chǎn)生熱量。故答案為：水；有機(jī)物；熱量 28.【答案】 ；【考點】常見的脊椎動物，常見的無脊椎動物，光合作用的原理【解析】【分析】熊貓屬于哺乳動物，同時也是恒溫動物。【解答】在“熊貓蝸牛綠藻松樹”這四個研究對象中，熊貓需要從外界攝取食物獲得營養(yǎng)，且胎生、哺乳、體溫恒定；而綠藻和松樹屬于植物因此可以利用自身的葉綠素進(jìn)行光合作用。故答案為：； 29.【答案】 碳、氫；氧【考點】光合作用的原料、條件

48、和產(chǎn)物，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】光合作用是植物在可見光的照射下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，并釋放出氧氣的生化過程?！窘獯稹靠梢栽O(shè)淀粉用T表示，植物的光合作用可表示為：H2O+CO2T+O2 ， 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在方程式?jīng)]有配平的情況下，R中一定含有H和C元素，也可能含有氧元素。故答案為：碳、氫；氧 30.【答案】 （1）蒸騰（2）呼吸【考點】蒸騰作用，植物的呼吸作用【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因

49、此它是一種復(fù)雜的生理過程。呼吸作用，是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過程，是所有的動物和植物都具有的一項生命活動。生物的生命活動都需要消耗能量，這些能量來自生物體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)等的能量，具有十分重要的意義?！窘獯稹浚?）生長季節(jié)小麥吸收的水分主要是通過蒸騰作用散失掉了；（2）過段時間發(fā)現(xiàn)麥堆內(nèi)部溫度較高，說明釋放了熱量，能夠釋放熱量的是其體內(nèi)的呼吸作用；故答案為：（1）蒸騰；（2）呼吸。三、解答題31.【答案】 （1）消費者；植物黃粉蟲人（2）增加植物數(shù)量(減少實驗人員等)（3）植物吸收土壤中的含氮無機(jī)鹽，合成蛋白質(zhì)等有機(jī)物，這些有機(jī)物被人食用進(jìn)入人體，人體的含氮物質(zhì)被排

50、出人體后進(jìn)入土壤，又能被植物利用【考點】生態(tài)系統(tǒng)的成分，能量流動和物質(zhì)循環(huán)，光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)。 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者。其中生產(chǎn)者為主要成分。（2）光合作用：通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程?！窘獯稹浚?）綠色植物通過光合作用提供能量，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，艙內(nèi)照明系統(tǒng)為植物提供能量?！霸聦m一號”實驗室是個由

51、植物、昆蟲、微生物和人構(gòu)成的封閉生態(tài)系統(tǒng)。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者；人和昆蟲屬于消費者；艙內(nèi)黃粉蟲以植物為食、實驗者以黃粉蟲為食，由此構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵褐参稂S粉蟲人；（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時釋放氧氣；消費者呼入氧氣經(jīng)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳。因此，當(dāng)艙內(nèi)二氧化碳含量超過正常值時應(yīng)增加生產(chǎn)者（植物）或減少消費者（實驗人員）的數(shù)量；（3）氮循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是：生物體內(nèi)有機(jī)氮的合成、氨化作用、硝化作用、反硝化作用和固氮作用。植物吸收土壤中的銨鹽和硝酸鹽，進(jìn)而將這些無機(jī)氮同化成植物體內(nèi)的蛋白質(zhì)等有機(jī)氮。動物直接或間接以植物為食物，將植物體內(nèi)的有機(jī)氮同化

52、成動物體內(nèi)的有機(jī)氮。這一過程叫做生物體內(nèi)有機(jī)氮的合成。動植物的遺體、排出物和殘落物中的有機(jī)氮被微生物分解后形成氨（NH3），這一過程叫做氨化作用。在有氧的條件下，土壤中的氨或銨鹽在硝化細(xì)菌的作用下最終氧化成硝酸鹽，這一過程叫做硝化作用。氨化作用和硝化作用產(chǎn)生的無機(jī)氮，都能被植物吸收利用。故答案為：（1）消費者、植物黃粉蟲人 ；（2）增加植物數(shù)量(減少實驗人員等) ；（3）植物吸收土壤中的含氮無機(jī)鹽，合成蛋白質(zhì)等有機(jī)物，這些有機(jī)物被人食用進(jìn)入人體，人體的含氮物質(zhì)被排出人體后進(jìn)入土壤，又能被植物利用32.【答案】 （1）種群（2）硅藻小蝦鯽魚（3）（4）R【考點】利用檢索表來辨認(rèn)生物，種群的概念，

53、生態(tài)系統(tǒng)及其多樣性，生物之間的食物聯(lián)系，光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】根據(jù)種群的概念、光合作用的原料、植物的分類知識解題；植物根據(jù)有無種子，分為種子植物（有種子）和孢子植物（沒有種子），種子植物根據(jù)種子外有無果皮包被分為裸子植物（種子外無果皮包被）和被子植物（種子外有果皮包被）；孢子植物有藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；孢子植物根據(jù)有無根、莖、葉的分化，分為蕨類植物（有根、莖、葉的分化）、苔蘚植物（有莖、葉的分化，沒有根的分化）、藻類植物（無根、莖、葉的分化）。【解答】解：(1)在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物個體的總稱叫種群；故濕地里所有的白鷺構(gòu)成一個種群；(2)通過對題文分析可知，湖水中

54、生有大量的鯽魚、小蝦、硅藻；故可形成的食物鏈為：硅藻小蝦鯽魚；(3)光合作用的原料是二氧化碳和水；故硅藻光合作用制造有機(jī)物的原料是二氧化碳和水；(4)硅藻屬于藻類植物，沒有種子、沒有根、莖、葉的分化，故為R；故答案為：（1）種群；（2）硅藻小蝦鯽魚；（3）D；（4）R。33.【答案】 （1）無機(jī)鹽（2）光合作用；蒸騰；溫度【考點】蒸騰作用，光合作用的原理【解析】【解答】（1）實驗中泥土的重量減少了，說明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水，還有可溶性無機(jī)鹽。（2）植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，絕大部分通過蒸騰作用散失到空氣中，而這樣做并不是浪費，而是降低

55、植物體的溫度，促進(jìn)水分吸收，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運輸，已完成植物相關(guān)的生理活動【分析】本題考查莖對水分和無機(jī)鹽的運輸、光合作用與蒸騰作用等有關(guān)知識34.【答案】 （1）植物生長所需的溫度（2）乙（3）二氧化碳（4）人工授粉（5）否【考點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物，遺傳和變異現(xiàn)象，遺傳物質(zhì)的傳遞【解析】【分析】（1）大棚膜具有保溫的作用，并且膜內(nèi)溫度可以調(diào)節(jié)，所以對環(huán)境的敏感度小于田間蔬菜，受環(huán)境的影響也小于田間蔬菜，可常年種植蔬菜，四季都能生產(chǎn)豐收。（2）單性花：單性花是被子植物花的一類，與兩性花相對，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。由圖可知，圖甲為雄蕊；圖乙為雌蕊【解答】（1）大棚膜具有保溫

56、的作用，可以提高大棚內(nèi)的溫度。（2）由圖可知，圖甲為雄蕊，只能為雌蕊提供花粉完成受精；圖乙為雌蕊，完成受精后其子房能發(fā)育成果實。（3）有機(jī)肥發(fā)酵菌種系一種高科技生物技術(shù)研制開發(fā)的復(fù)合菌種，能快速分解有機(jī)質(zhì)，菌種通過呼吸作用將有機(jī)物分解成二氧化碳和水并釋放出能量。因此會提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)換成有機(jī)物，提高二氧化碳的含量，可以增強(qiáng)植物的光合作用，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。（4）自然傳粉的方式有下列幾種：借助于風(fēng)力；少數(shù)植物的花粉是靠水傳播的；大多數(shù)植物種類是靠動物，尤其是昆蟲傳粉。但是大棚內(nèi)氣流穩(wěn)定且昆蟲少，因此可以采用人工授粉的方式來提高瓜果的結(jié)實率。（5）瓜果的形

57、狀是人為形成的，不具備遺傳特性，因此下一年播種后不能在自然條件下收獲該形狀的瓜果。故答案為：（1）植物生長所需的穩(wěn)度；（2）乙；（3）二氧化碳；（4）人工授粉；（5）否35.【答案】 （1）等于（2）光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度就越強(qiáng)，二氧化碳吸收量越多（3）溫度（或二氧化碳濃度）【考點】光合作用的原理，光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解析】【分析】（1）光合作用：綠色植物利用太陽的光能，同化二氧化碳和水制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過程，稱為光合作用。光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物主要是碳水化合物，并釋放出能量。（2）分析圖可知：A點光照強(qiáng)度為0，這時候植物只有進(jìn)行呼吸作用，OA代表呼吸作用釋放二氧化碳的量；

58、當(dāng)有了光照之后植物釋放的二氧化碳減少，原因是有一部分二氧化碳被光合作用利用了，當(dāng)光照強(qiáng)度是B時，植物呼吸產(chǎn)生二氧化碳正好被光合作用所利用，即光合作與強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等；超過B點后隨著光照增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)，從外界吸收的二氧化碳越來越多。到達(dá)C點時，光合作用強(qiáng)度不再增加，說明光照強(qiáng)度不再是光合作用的限制因素，二氧化碳或溫度成為限制因素。【解答】（1）圖中A點光照強(qiáng)度為0時產(chǎn)生的二氧化碳為水草呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。當(dāng)光照強(qiáng)度是B時，植物呼吸產(chǎn)生二氧化碳正好被光合作用所利用，即光合作與強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等（2）圖中BC段曲線上升的原因是光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度就越強(qiáng)，二氧化碳吸收量越多；（3

59、）到達(dá)C點時，光合作用強(qiáng)度不再增加，說明光照強(qiáng)度不再是光合作用的限制因素，二氧化碳或溫度成為限制因素。故答案為：（1）等于；（2）光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度就越強(qiáng)，二氧化碳吸收量越多；（3）溫度（或二氧化碳濃度）36.【答案】 （1）對比實驗（2）呼吸；35（3）觀點二【考點】實驗方案設(shè)計與評價，人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】對照實驗指在研究某種條件對實驗對象的影響時，除了該條件不同外，其余條件全部相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實驗假設(shè)而言，是不接受實驗變量處理的對象組?！窘獯稹浚?）把“富氧水”和普通水的效果作

60、比較，結(jié)果無明顯差異，該研究方法屬于對比實驗。（2）人應(yīng)該由呼吸系統(tǒng)吸收氧氣，呼吸一次人體可吸收氧氣=500mL10-3L/mL（21%-16%）1.4g/L=0.035g=35mg；因此呼吸1分鐘（16次）人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500mL富氧水中的溶氧量。（3）根據(jù)（1）“富氧水”和普通水效果相同；（2）呼吸1分鐘（16次）人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500mL富氧水中的溶氧量，可判斷觀點二正確。故答案為：（1）對比試驗；（2）呼吸、35；（3）觀點二四、實驗探究題37.【答案】 （1）光照、葉綠體、水分（2）A與B，B與C，B與E【考點】控制變量法，光合作用的原料、條件和產(chǎn)物，光合作用的