小學(xué)五年級浙教版上冊語文詩詞閱讀理解復(fù)習(xí)專項題

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6小學(xué)五年級浙教版上冊語文詩詞閱讀理解復(fù)習(xí)專項題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀古詩，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1“三萬里河”指的是_，“五千仞岳”指的是_。這里的“三萬里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很_和很_。2“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運用了（_）的修辭方法。（多選）A比喻 B夸張 C擬人 D對偶3后兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_2. 閱讀短文，完成練習(xí)。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2、1四時田園雜興是宋代詩人_退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田園詩，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和_的生活，同時也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及_。這是其中的一首，描寫農(nóng)村_中的一個場景。2“村莊兒女各當(dāng)家”的作用是_，承首句_，日夜辛勞，各擔(dān)其責(zé)，啟_句兒童也力所能及地在桑樹蔭下學(xué)習(xí)種瓜，贊頌了農(nóng)民勤勞（熱愛勞動）的優(yōu)良品質(zhì)，體現(xiàn)了家庭的_。詩中，家庭成員各自承擔(dān)家務(wù)勞動，男耕女織，兒童則學(xué)習(xí)種瓜，家庭內(nèi)部關(guān)系和諧。3詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？_4詩歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言加以概括。_5詩歌三、四兩句寫兒童天真可愛的目的是什么？_3. 閱讀詩歌，回答問題。（一）出

3、塞秦時明月漢時關(guān)，_。_，不教胡馬度陰山。（二）題臨安邸_，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，_。（三）示兒死去元知_，但悲不見_。王師北定_，家祭無忘_。（1）把詩句補充完整。秦時明月漢時關(guān)，。，不教胡馬度陰山。，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，。死去元知，但悲不見。王師北定，家祭無忘。（2）判斷正誤?！暗过埑秋w將在”中的“飛將”指的是漢代著名將領(lǐng)李廣。臨安就是現(xiàn)在的杭州市?！笆緝骸钡囊馑际前咽虑閿[出來或指出來給兒子看。示兒這首詩是陸游的絕筆，也是遺囑。（3）填空。出塞的作者是代詩人，這是一首描寫生活的詩，其中第一句詩運用了互文的修辭手法，這句話應(yīng)理解為。題臨安邸是代詩人在一家旅店的墻壁上題

4、寫的。詩句表達(dá)了作者對國事的，對統(tǒng)治者的辛辣諷刺和。示兒的作者是（朝代）詩人。詩人在第一句表明自己即將離開人世，但并不感到恐懼和痛苦，表達(dá)了他的生死觀。第二句是向兒子們交代他畢生的心事，就是。4. 課內(nèi)閱讀。_清 納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔（pn bn）行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒（gu gu）碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1把這首詞的題目補充完整。2把文中錯誤的音用“/”劃掉。3這首詞描寫的是_季，你從特定景物_體會到的。4“一程”寫出了路途的_，“一更”寫出了天氣的_，詞的下闋體會到了作者濃濃的_之情。5風(fēng)雪聲聒耳，將士們無心睡眠，此時他們想起了故鄉(xiāng)的什么？請你展開想象，寫一寫

5、。_5. 讀詩句，完成練習(xí)。漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1這首詞描寫的時間_季，地點是在_。2詞中描寫的事物顏色非常鮮明，如鷺的顏色是_，桃花的顏色是_，箬笠和蓑衣的顏色分別是_和_，給人新鮮之感。3用自己的話說說畫線部分的意思，注意表現(xiàn)出景物的動態(tài)美。_4詞的最后一句寫人，生動地表現(xiàn)了漁夫（）的生活情趣。A.急躁B.悠閑C.興奮D.枯燥6. 閱讀理解。山 行(唐)杜 牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1理解下列詞語。寒山：_ 徑：_坐：_ 于：_2這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？從詩句中的哪個詞可以看出來？_3“

6、遠(yuǎn)”和“斜”兩個字分別寫出了山路的什么特點？_4這首詩作者按照由_及_的順序，描寫了_、_、_、_、_、_等景物，表達(dá)了作者_(dá)之情。5“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思是：_6你還學(xué)過杜牧的哪首詩？請寫出其中兩句。_7. 閱讀理解。長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1這首詞的作者是清代的_，被譽為“滿清第一詞人”。2找出文中表達(dá)主旨的句子。_3詞中的“一程”“一更”用得很妙，請結(jié)合全詞簡要分析。_8. 把詩句填寫完整，回答問題。題西林壁宋蘇軾_，_。_，_。1把古詩補充完整。2這首詩中有三組反義詞，分別是什么？（_）（_）（_）

7、（_）（_）（_）3前兩句寫了詩人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置看_的感覺，這兩句詩的意思是_。4俗話說：“當(dāng)局者迷。”詩中有哪句詩說明這個道理？_9. 閱讀古詩，完成練習(xí)。飲酒其五陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1請從煉字角度說說“采菊東籬下悠然見南山”妙在何處。_2“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？_3這首詩將記敘、描寫、議論抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，請選這四種表達(dá)方式中的任一種，作簡要評析。_4歷來論者對這首詩的第六句持不同見解：有認(rèn)為“悠然見南山”好的，也有認(rèn)為“悠

8、然望南山”好的。請簡明扼要地談?wù)勀愕目捶ā5前兩句詩刻畫了詩人自己的形象請你說一說這是一個怎樣的形象?！安删铡边@一動作中包含著詩人怎樣的志趣？_10. 閱讀古詩，回答問題。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。_，_。1請將詩句補充完整。2這首詩是_朝詩人_寫的。3解釋下列詞語。（1）游子：_ （2）臨：_（3）意恐：_ （4）歸：_4用自己的話說說詩中最后一句話的意思。_11. 課外閱讀。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。1這首詩中描寫的景物有哪些？_2詩中寫景的詩句是：_抒情的詩句是：_3用自己的話說說“莫愁前路無知己，天下誰人不

9、識君?！钡囊馑?。_12. 閱讀古詩，完成習(xí)題。鳥鳴澗唐王維人閑桂花落，_。_，時鳴春澗中。1把詩句補充完整。2王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了描寫了_（填季節(jié)）時的_、_、_、_等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的_。13. 讀詩詞，完成練習(xí)。清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。_，白發(fā)誰家翁媼？大兒_，中兒_。_，溪頭_。（1）把這首詞寫完整。茅檐低小，溪上青青草。，白發(fā)誰家翁媼？大兒，中兒。，溪頭。（2）解釋下列詞語的意思。相媚好：。亡賴：。（3）這首詞的作者是代詞人，其中是詞牌名，你還知道的詞牌名有、等。14. 閱讀理解。舟過安仁宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。稚子弄冰宋楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋安仁：縣名。在湖南省東南部。篙：撐船用的竹竿或木桿。棹：船槳。怪生：怪不得。1稚子弄冰一詩中，與舟過安仁中的“小童”意思相近的詞是_。稚子弄冰的過程是取冰、穿冰、_。兩首詩都讓我們看到了_的兒童。2舟過安仁中“無雨都張傘”的原因是“_。（用原句作答）3關(guān)于這兩首詩的理解，錯誤的一項是（）A.“怪生無雨