初中語文九年級下冊第六單元課外古詩詞誦讀別云間夏完淳-教案

1、別云間南安軍教學設(shè)計【教學目標】1讓學生能夠有感情地朗誦全文并能理解詩歌的大意?？梢酝ㄟ^反復(fù)朗誦和小組討論的方法來加深學生對課文的理解。 2能夠賞析這首詩歌，品味詩歌語言的妙處。3能夠正確賞析古詩，領(lǐng)會文中的內(nèi)涵，理解詩歌中所表達的思想感情。 【教學重點】 讓學生能夠有感情地朗誦全文并能理解詩歌的大意?？梢酝ㄟ^反復(fù)朗誦和小組討論的方法來加深學生對課文的理解。 【教學難點】能夠正確賞析古詩，領(lǐng)會文中的內(nèi)涵，理解詩歌中所表達的思想感情。 【教學過程】第一首:南安軍一、朗讀全詩并了解大意梅花嶺上的南北路口，凄風苦雨把征衣濕透。越過梅嶺誰與我同路，回到家鄉(xiāng)卻身為俘囚。山河將存在萬古千秋，城郭卻哲時落入

2、敵手。餓死家鄉(xiāng)是我的愿望，夢里采薇在首陽山頭。注釋：梅花南北路：大庾嶺上多植梅花，故名梅嶺，南為廣東南雄縣，北為江西大庾縣。采薇：商末孤竹君之子伯突、叔齊，當周武王伐紂時，二人扣馬而諫，商亡，逃入首陽山，誓不食周粟，采薇而食，餓死。二、賞析詩句1一二兩句略點行程中的地點和景色。作者至南安軍，正跨越了大庾嶺(梅嶺)的南北兩路。此處寫梅花不是實景，而是因梅嶺而說到梅花，借以和“風雨”對照，初步顯示了行程中心情的沉重。梅嶺的梅花在風雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都受審的文天祥的兵丁的征衣，此時，一陣冰襲上了他的心頭。2頷聯(lián)兩句，上句是說行程的孤單，而用問話的語氣寫出，顯得分外沉痛。下句是說這次

3、的北行，本來可以回到故鄉(xiāng)廬陵，但身系拘囚，不能自由，雖經(jīng)故鄉(xiāng)而猶如不歸。這兩句抒寫了這次行程中的悲苦心情，而兩“出”字和兩“歸”字的重復(fù)對照，更使得聲情激蕩起來。3頸聯(lián)兩句承首聯(lián)抒寫悲憤。上句化用杜甫春望“國破山河在”名句。而說“山河千古在”，意思是說，宋朝的山何是永遠存在的，不會被元朝永遠占領(lǐng)，言外之意是宋朝還會復(fù)興，山河有重光之日。下句是化用丁令威化鶴歌中“城郭猶是人民非”句意，是說“城郭之非”只是暫時的，也就是說，宋朝人民還要繼續(xù)反杭，繼續(xù)斗爭，廣大的城池不會被元朝永遠占據(jù)。這兩句對仗整飾，蘊蓄著極深厚的愛國感情和自信心。4最后兩句表明自己的態(tài)度：決心餓死殉國。他出之以言，繼之山行，于是

4、開始絕食，意欲死在家鄉(xiāng)。而在絕食第五天時，即已行過廬陵，沒有能死在家鄉(xiāng)。又過了三天，在監(jiān)護人的強迫下，只好開始進食。詩中用伯夷、叔齊指責周武王代商為“以暴易暴”，因而隱居首陽山，不食周粟，采薇而食，以至餓死的故事(見史記伯夷列傳)，表示了蓄不投降的決心。“餓死真吾事”，說得斬釘截鐵，大義察然，而且有實際行動，不是徒托空言，感人肺腑?？偨Y(jié):這首詩化用杜甫詩句，抒寫自己的胸懷，表現(xiàn)出強烈的愛國感情，顯示出民族正氣。這首詩逐層遞進，聲情激蕩，不假雕飾，而自見功力。作者對杜甫的詩用力甚深，其風格亦頗相近，即于質(zhì)樸之中見深厚之性情，可以說是用血和淚寫成的作品。第二首:別云間【作者簡介】夏完淳，原名復(fù)，字

5、存古，別號靈胥，松江華亭（今上海市松江縣西部）人。生于公元1631年（明思宗崇禎四年），卒于公元1647年（清世祖順治四年）。明末少年抗清英雄，著名詩人。九歲善詞賦古文，才思敏捷，有神童之稱。其詩詞或慷慨悲壯，或凄愴哀婉，“如猿唳，如鵑啼”（謝枚如語），充滿了強烈的民族意識。公元1645年，夏完淳（時年15歲）從父允彝、師陳子龍在松江起兵抗清。兵敗，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳與師陳子龍繼續(xù)堅持抵抗。1647年（順治四年）夏間，夏完淳因魯王遙授中書舍人之職而上表謝恩，為清廷發(fā)覺，遭到逮捕。被解送南京后，夏完淳堅強不屈，頑強斗爭，在接受變節(jié)降清的原明朝兵部尚書太子太保洪承疇的審訊時，采取反話正

6、說、寓貶于褒的方式當面聲色俱厲地痛斥這個朝廷的叛徒、民族的敗類，令洪承疇面紅耳赤、顏面盡失。在南京獄中，夏完淳給嫡母盛氏寫了絕筆獄中上母書，一方面以瑣瑣家事，諄諄囑托，流露出對家人的依戀不舍之情，一方面又將復(fù)明大志放在兒女私情之上，不以后嗣為念，表示要“報仇在來世”，體現(xiàn)出視死如歸的氣節(jié)。最終不屈而死，年僅17歲。【背景簡介】別云間是作者于秋季作者在故鄉(xiāng)被清兵逮捕時，在解往南京前臨別松江時所作。上海松江縣，古稱云間，即作者的家鄉(xiāng)。是一首悲壯慷慨的絕命詩。作者在此詩中一方面抱著此去誓死不屈的決心，一方面又對行將永別的故鄉(xiāng)，流露出無限的依戀和深切的感嘆。 一、解釋下列詞語【羈（j）旅】長久漂泊外地

7、?！驹崎g】即今上海松江西部，是作者家鄉(xiāng)。順治四年（1647），他在這里被逮捕。在對故鄉(xiāng)的依戀外，詩著重地寫他抗清失敗的悲憤與至死不變的決心。 “三年”句：作者自順治二年（1645）起，參加抗清斗爭，出入于太湖及其周圍地區(qū)，至順治四年（1647），共三年。 【南冠】古代南方楚人戴的帽子，后用為囚犯的代稱。語出左傳。楚人鐘儀被俘，晉侯見他帶著楚國的帽子，問左右的人“南冠而縶（栓，梱）者，誰也？”官吏回答：鄭人所獻楚囚也?！贝颂幹副磺灞?。“毅魄”二句：是說死后，仍將抗清。 屈原九歌.國殤：“身既死兮神已靈，魂魄亦兮為鬼雄”【靈旗】古代出征時所用的一種戰(zhàn)旗。這里指后繼者的隊伍?！救贰奎S泉路，死路

8、。泉，黃泉，置人死后埋葬的地穴?！疽闫恰繄砸愕幕昶?。二、說大意，賞析語句大意：三年中都是長久漂泊在外地的游子，現(xiàn)在又變成了俘虜。大好山河卻使我流下無限之淚，誰說過天地是寬闊無邊的呢！已經(jīng)深知為國犧牲的日子臨近了，但是想要和家鄉(xiāng)告別卻難而又難。 在我不屈的魂靈回來的日子里，好似已經(jīng)看見招引亡魂的旗幟。 詩作首聯(lián)敘事。其中“羈旅”一詞將詩人從父允彝、師陳子龍起兵抗清到身落敵手這三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活作了高度簡潔的概括。詩人起筆自敘抗清斗爭經(jīng)歷，似乎平靜出之，然細細咀嚼，自可讀出詩人激越翻滾的情感波瀾，自可讀出平靜的敘事之中深含著詩人滿腔辛酸與無限沉痛。賞析重點：1.頷聯(lián)抒寫詩人按捺不

9、住的滿腔悲憤。身落敵手被囚禁的結(jié)局，使詩人恢復(fù)壯志難酬，復(fù)國理想終成泡影，于是詩人悲憤了：“無限河山淚，誰言天地寬？”大明江山支離破碎，滿目瘡痍，衰頹破敗，面對這一切，詩人禁不住“立盡黃昏淚幾行”，流不盡“無限河山淚”。詩人一直冀盼明王朝東山再起，可最終時運不濟，命途多舛，恢復(fù)故土、重整河山的愛國宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望與哀慟，忍不住向上蒼發(fā)出“誰言天地寬”的質(zhì)問與詰責。2.頸聯(lián)坦露對故鄉(xiāng)、親人的依戀不舍之情。無論怎樣失望、悲憤與哀慟，詩人終究對自己的人生結(jié)局非常清醒：“已知泉路近”。生命行將終結(jié)，詩人該會想些什么呢？“欲別故鄉(xiāng)難”，詩人緣何難別故鄉(xiāng)呢？原來，涌上他心頭的不僅有國恨，

10、更兼有家仇。父起義兵敗，為國捐軀了。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敵手，自是兇多吉少，難免一死，這樣，家運不幸，恐無后嗣。念及自己長年奔波在外，未能盡孝于母，致使嫡母“托跡于空門”，生母“寄生于別姓”，自己一家“生不得相依，死不得相問”，念及讓新婚妻子在家孤守兩年，自己未能盡為夫之責任與義務(wù)，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起這一切的一切，詩人內(nèi)心自然涌起對家人深深的愧疚與無限依戀。3.尾聯(lián)盟恢復(fù)之志。盡管故鄉(xiāng)牽魂難別，但詩人終將恢復(fù)大志放在兒女私情之上，不以家運后嗣為念，最終表明心跡：“毅魄歸來日，靈旗空際看?！闭缭娙嗽讵z中上母書中所表示的“二十年后，淳且與先文忠為北塞之舉矣”?！耙阎?/p>

11、近”的詩人坦然作出“毅魄歸來日”的打算，抱定誓死不屈、堅決復(fù)明的決心，生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山。詩作以落地有聲的錚錚誓言作結(jié)，鮮明地昭示出詩人堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神、盡忠報國的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵，給讀者樹立起一座國家與民族利益高于一切的不朽豐碑。全詩思路流暢清晰，感情跌宕豪壯。起筆敘艱苦卓絕的飄零生涯，承筆發(fā)故土淪喪、山河破碎之悲憤慨嘆，轉(zhuǎn)筆抒眷念故土、懷戀親人之深情，結(jié)筆盟誓志恢復(fù)之決心。詩作格調(diào)慷慨豪壯，令人讀來蕩氣回腸，禁不住對這位富有強烈民族意識的少年英雄充滿深深的敬意。別云間全詩緣事抒情。敘事上，由遠及近，漸次推進；感情上，由悲而烈，逐層

12、加深。首聯(lián)：寫自己抗清的經(jīng)歷和現(xiàn)在的遭遇。頷聯(lián)：作者將個人的遭遇與國家命運聯(lián)系起來，表達了對清軍入侵中原的強烈義憤和對國家前途的深切憂慮。頸聯(lián)：表明詩人就義之前的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)：表達詩人堅定的抗清斗志和對抗清事業(yè)的必勝信念。 三、師生探究活動：賞析你喜歡的詩句，抓字詞和情感兩方面。預(yù)設(shè)：1.“今日又南冠”句中的“又”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（表現(xiàn)了詩人無限傷痛與遺憾以及壯志難酬的悲憤。）2“無限江河淚，誰言天地寬”一句描寫了怎樣的內(nèi)容？是因為面對死神而流淚嗎？（山河破碎，感傷的淚水流不斷，國土已淪喪，還怎能說天地寬！一個“淚”字，一個“言”字，表達詩人的愛國情懷以及對祖國山河破碎的悲憤之情。不

13、是，是因為祖國淪亡，山河破碎，民族多難，壯志難酬。）3.“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。”兩句表現(xiàn)了作者怎樣的矛盾心情？（必死的決心與難舍故鄉(xiāng)親人的情懷。）4.品讀“毅魄歸來日，靈旗空際看?！眱删?，賞析詩句中所表達出的英雄氣節(jié)和豪邁情懷。（詩人將滿腹哀怨化為一腔怒火，即使成了鬼魂，還要歸來從空中看后繼者率領(lǐng)部隊起義。這是一種生命已止、戰(zhàn)斗不息的精神，是個人立場的鮮明表白！表現(xiàn)詩人至死不渝的抗清精神，和對抗清事業(yè)后繼有人的堅定信念。）5.別云間中哪些詞語表達了作者為抗清而死的決心和意志？明確：有“泉路”“毅魄”“靈旗”幾個詞語。其意義都與死后”有關(guān)，不過沒有絲毫的畏懼，更沒有對自己所從事的抗清事業(yè)的悔

14、恨，而是充滿了戰(zhàn)斗的豪情、英雄的氣概。6別云間中哪兩句用奇特的想象抒發(fā)了革命到底的豪情。明確：毅魄歸來日，靈旗空際看7這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？明確：亡國之痛，壯志難酬的悲憤，視死如歸的英雄氣概和熾熱的愛國之情。（注：畫橫線部分是本詩所體現(xiàn)的作者的“精神”）8你還知道哪些大義凜然的正氣之詩？自己也試著寫一首看看能寫出什么韻味來。例：大江歌罷掉頭東周總理“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”四、比較閱讀別云間和梅嶺三章斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。投身革命即為家，血雨腥風應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。課題上都有表示地方的名詞。梅嶺三章寫于梅山；別云間是作者訣別故鄉(xiāng)（云間是松江的古稱）之作。作者與背景有相似之處梅嶺三章是作者陳毅被國名黨軍隊包圍，“慮不得脫”，寫下的三首絕命詩；別云間是明末抗清英雄夏完淳被捕之后，押解離鄉(xiāng)之前所作