初中語文人教版八年級上第二單元7背影(朱自清)-背影第一課時教案_第1頁
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文檔簡介

1、寶坻區(qū)中學(xué)課堂教學(xué)教案牛家牌中學(xué)電子備課教案 八年級 下冊 學(xué)科：語文課 題背影(第一課時）課時教學(xué)目標(biāo)1、掌握課文中出現(xiàn)的重要詞匯。 2、 有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。 3、把握文章線索，理清文章脈絡(luò) 教學(xué)重點1體會抓住人物特定情境下的“背影”進(jìn)行細(xì)致描寫的特點，感受理解父親的愛子之情。 2體會樸實的語言中所包含的深情。 教學(xué)難點1體會抓住人物特定情境下的“背影”進(jìn)行細(xì)致描寫的特點，感受理解父親的愛子之情。 2體會樸實的語言中所包含的深情。 教學(xué)方法教學(xué)手段ppt課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四設(shè)置情境，導(dǎo)入新課整體感知，合作探究 布置作業(yè) 導(dǎo)

2、語：歌唱家用聲音演繹父愛;畫家用色彩和線條描繪父愛；攝影師用鏡頭記錄父愛；文學(xué)家會用什么來表達(dá)這一崇高的情感呢？（文字） 今天我們就跟隨朱自清老先生一同在父親的背影里去體驗父愛、觸摸父愛！ 1、欣賞油畫父親、父愛照片。 2、聽歌曲父親，進(jìn)入情境。 1、聽讀課文，整體感知課文，體會情感。 通過欣賞油畫，播放歌曲創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的思想感情。初步感知課文，了解生疏字。文中幾次出現(xiàn)“背影”，請你在“背影”前加上一個動詞，以便理解“背影”的不同含義。分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 同學(xué)們有感情（舒緩、深沉）的朗讀第六段，再次體會父親的愛子深情并熟讀成誦。再讀課文，討論，明確答案。 （1）四次寫到“背影”：點題的背影、買橘子的背影、分別時的背影、想念中的背影。 （2）感觸最深的“背影”：買橘子的背影。 讓學(xué)生理清全文的脈絡(luò)，幫助理解課文。背誦文中描寫父親背影的一段文字（第六段）聽讀課文有感情的朗讀。討論后回答熟讀成誦，互相試背學(xué)生課后背誦板 書 設(shè) 計背影朱自清父愛如山教 學(xué) 反 思我在教學(xué)

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