初中地理七年級(jí)上天氣與氣候第三節(jié)降水的變化與分布-教學(xué)設(shè)計(jì)(@孫艷)

1、降水的變化與分布（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解降水及主要形式、降水的不同等級(jí)。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用降水量資料繪制降水量柱狀圖，并能讀出降水量隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。3、學(xué)會(huì)閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布規(guī)律。過(guò)程與方法通過(guò)閱讀、分析圖像加強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)生活中常見(jiàn)的降水現(xiàn)象，從而意識(shí)到地理與生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：降水量柱狀圖的繪制與解讀；閱讀世界年降水量分布圖歸納世界降水分布規(guī)律。難點(diǎn)：閱讀世界年降水量分布圖歸納世界降水分布規(guī)律。三、教材分析氣溫和降水是氣候的兩個(gè)要素，所以本節(jié)是這一章的一個(gè)重點(diǎn)之一。閱讀、繪制降水柱狀圖，閱讀世界降水量分布圖是學(xué)生

2、應(yīng)掌握的一項(xiàng)技能，這一節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)也在這里。本節(jié)是在學(xué)習(xí)上一節(jié)氣溫和氣溫的分布的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，教材結(jié)構(gòu)、編寫(xiě)思路大致相同，教法學(xué)法可以互相借鑒。尤其是降水量柱狀圖的閱讀、繪制，可以參考?xì)鉁刈兓€圖的閱讀、繪制方法進(jìn)行，相應(yīng)降低了這一節(jié)的難度。四、課標(biāo)分析 課標(biāo)要求學(xué)生能舉例說(shuō)明，并能認(rèn)識(shí)降水與我們生產(chǎn)、生活的關(guān)系，了解世界降水分布的一般規(guī)律。它倡導(dǎo)通過(guò)對(duì)資料的分析，嘗試用所學(xué)的地理知識(shí)和技能對(duì)地理信息進(jìn)行整理、分析。使部分學(xué)生能夠聯(lián)系本地實(shí)際討論分析降水與生活生產(chǎn)的關(guān)系，以及降水的季節(jié)變化特征。五、學(xué)生分析 六年級(jí)學(xué)生對(duì)雨、雪、雹這些自然現(xiàn)象頗為熟悉，且學(xué)生有了上一節(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這一節(jié)的困

3、難不會(huì)太多。可能出現(xiàn)的問(wèn)題：（1）不會(huì)用恰切的詞語(yǔ)描述降水的季節(jié)變化；（2）繪制柱狀圖時(shí)出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不美觀的問(wèn)題；（3）總結(jié)世界年降水量分布規(guī)律時(shí)有困難。六、教學(xué)過(guò)程 （一）前置性作業(yè) 1、從大氣中降落的、 、等，統(tǒng)稱為降水。2、 是降水的主要形式。根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)降雨量的多少，氣象部門(mén)把降雨劃分為、等不同等級(jí)。3、測(cè)量降水量的基本儀器是，單位是。4、通常用圖來(lái)表示降水的季節(jié)變化。5、通常用來(lái)表示降水量的分布情況。赤道附近地帶降水，兩極地區(qū)降水赤道附近地帶降水，兩極地區(qū)降水南北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水，大陸東岸降水中緯度沿海地區(qū)降水，內(nèi)陸地區(qū)降水規(guī)律7.世界的“雨極”是_，世界的“干極”是_ 此

4、環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生大體了解一下本節(jié)課的知識(shí)，做到心中有數(shù)。（二）導(dǎo)入新課 通過(guò)一首春夜喜雨的詩(shī)，先讓學(xué)生閱讀，分析這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)哪種地理事物的喜愛(ài)之情？從而導(dǎo)出降水?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”反映了人們對(duì)于降水的喜愛(ài)之情。降水是怎么形成的呢？不同地區(qū)降水的多少有何差異呢？同一地區(qū)一年中降水的季節(jié)變化有什么規(guī)律呢？讓我們這節(jié)課一起來(lái)了解一下與“降水”有關(guān)的知識(shí)吧。 （三）第一大模塊 降水的變化 1、降水的概念 問(wèn)：什么是降水呢，播放視頻。讓學(xué)生通過(guò)視頻，認(rèn)識(shí)到原來(lái)生活中的降雨、降雪、降冰雹等統(tǒng)稱為降水。點(diǎn)出最常見(jiàn)的降水的主要形式是降雨。 2、降雨的等級(jí) 學(xué)生在第一節(jié)學(xué)過(guò)多變的天氣甚至看過(guò)天氣預(yù)報(bào)

5、，出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)出。為小雨、中雨、大雨、暴雨。很顯然這是根據(jù)降水量的多少來(lái)劃分的。引出降水量如何測(cè)量呢？ 3、降水量的測(cè)量（學(xué)生自學(xué)為主） 看課本62頁(yè)的閱讀資料。這部分內(nèi)容較簡(jiǎn)單，學(xué)生自學(xué)就可以。 提問(wèn):降水量的單位？量杯讀數(shù)時(shí)，從上面看、下面看，還是平視呢？ 4、降水量柱狀圖 問(wèn)：我們測(cè)得的降水量，怎樣才能幫助我們來(lái)更加直觀的分析這些數(shù)據(jù)呢？或者說(shuō)用來(lái)繪制什么圖？ 學(xué)生通過(guò)前置性作業(yè)以及第二節(jié)的氣溫變化曲線，能夠答出。 出示降水量柱狀圖。（比較A、B兩地降水量的季節(jié)分配有何不同？） 、 學(xué)生可能不知道怎么來(lái)描述，所以在題目上給予選擇：降水量的季節(jié)分配比較均勻還是差異很大。帶領(lǐng)學(xué)生一起觀

6、察各月的降水量情況，通過(guò)B地的分析，問(wèn)學(xué)生降水多的幾個(gè)月為哪個(gè)季節(jié)（夏季），降水比較少的幾個(gè)月為哪個(gè)季節(jié)（冬季），我們把這種季節(jié)分配類型叫做夏季多雨型，從而引出降水量柱狀圖可以得出降水量的季節(jié)變化。那么降水量的季節(jié)分配類型還有哪些呢？ 找一找 降水的季節(jié)分配類型。由于學(xué)生不知道有哪些類型，所以給予選項(xiàng)夏季多雨型冬季多雨型全年少雨型全年多雨型全年濕潤(rùn)型。讓學(xué)生通過(guò)分析進(jìn)行搭配，達(dá)到了分析圖像的目的也知曉了五種季節(jié)分配類型，降低了難度。5、降水量柱狀圖的繪制 問(wèn)：大家想不想自己來(lái)繪制一幅降水量柱狀圖？通過(guò)比賽增強(qiáng)積極性。月份123456789101112降水10152247718113516911

7、2572412 比一比 此為北半球某地多年月平均降水量資料 通過(guò)小組比賽，增加積極性。為了避免同學(xué)們繪制過(guò)程中的盲目性，提前問(wèn)大家回憶氣溫曲線圖的繪制，思考，你該如何繪制降水量柱狀圖。學(xué)生回答之后，先帶著學(xué)生繪制前幾個(gè)月的降水量，再讓學(xué)生補(bǔ)充。 學(xué)生繪制完畢，進(jìn)行展示，鼓勵(lì)做的美觀準(zhǔn)確的學(xué)生，存在問(wèn)題分析問(wèn)題。 考一考： （1）該地哪幾個(gè)月降水較多，哪幾個(gè)月較少？（2）該地的年降水量大約是多少毫米？（3）該地降水的季節(jié)變化有何特點(diǎn)？（提示：什么季節(jié)降水多，什么季節(jié)降水少）通過(guò)此環(huán)節(jié)，不僅讓學(xué)生學(xué)生運(yùn)用資料自己繪制降水量柱狀圖還能針對(duì)圖形進(jìn)行分析某地的降水量情況。（四）第二模塊 降水的分布 經(jīng)過(guò)

8、分析柱狀圖，我們了解了某地的降水量季節(jié)變化，那么世界降水量有沒(méi)有規(guī)律可循？下面我們進(jìn)行降水的分布規(guī)律的探討。 1、等降水量線圖 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的等高線、等溫線的知識(shí)，解讀等降水量線。（同一條等降水量線上各點(diǎn)的降水量相等。） 指導(dǎo)學(xué)生看世界年降水量分布圖。（點(diǎn)出線、及顏色，讀出降水量）在此基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論。 2、小組討論 解讀世界年降水量分布圖（課本64頁(yè)圖） （1）赤道地區(qū)和兩極地區(qū)，年降水量有什么差別？（2）回歸線兩側(cè)的大陸東岸和西岸，年降水量有什么差別？（3）在中緯度地區(qū)從沿海到內(nèi)陸，年降水量有什么差別？（4）世界的“雨極”和“干極”是哪里？ 先讓學(xué)生討論，再觀看微視頻，對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)

9、行解答。 播放PPT,對(duì)于相應(yīng)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。如降水的影響因素，在講解過(guò)程中進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，說(shuō)出緯度因素和海陸因素，對(duì)于地形因素，則再播放一個(gè)小微課程。 最后進(jìn)行總結(jié),世界年降水量的分布規(guī)律：（1）赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少。（高緯度降水少，低緯度降水多）（2）南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。（3）在中緯度地區(qū)，沿海降水多，內(nèi)陸降水少（4）在山地，迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。 （五）牛刀小試（對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固） 1、通常用（ ）來(lái)表示一個(gè)地方一年內(nèi)降水的季節(jié)變化。 A.等降水量線圖 B.世界氣候分布圖 C.降水量柱狀圖 D.氣溫年變化圖2赤道附近地區(qū)的年降水量一般在（） A2

10、000毫米 B2000毫米以下 C1000毫米以上 D2000毫米以上3關(guān)于降水的空間分布的敘述，正確的是A山地迎風(fēng)坡降水多 B沿海地區(qū)降水多 C大陸西岸降水少 D大陸內(nèi)部降水少4.讀課本64頁(yè)圖，回答問(wèn)題。（1）降水量最多的地帶是附近。（2）在南、北回歸線附近，大陸西岸降水，大陸東岸降水。（3）在中緯度地帶，內(nèi)陸地區(qū)降水，沿海地區(qū)降水。（4）下列大洲中，降水最多的是 （ ） A南美洲 B大洋洲 C南極洲 D非洲七、談一談 本節(jié)課你收獲了什么？通過(guò)此環(huán)節(jié)使學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行回顧總結(jié)。八、作業(yè) 同步訓(xùn)練52頁(yè)1、2題九、板書(shū)設(shè)計(jì) 降水的變化與分布 變化 降水量柱狀圖分布（規(guī)律） 等降水量線圖 十、效果分析學(xué)生能夠基本完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)部分效果不錯(cuò)，課前預(yù)習(xí)做的比較充分。能夠順利完成本堂課檢測(cè)任務(wù)，但是在學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)加