有關(guān)六一兒童節(jié)主題班會(huì)課件5篇

1、第 有關(guān)六一兒童節(jié)主題班會(huì)課件5篇 有關(guān)六一兒童節(jié)主題班會(huì)課件1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達(dá)歡快、愉悅的心情。 2、樂意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的.樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。 2、木偶娃娃一個(gè);動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。 活動(dòng)過程： 一、和木偶娃娃游戲，學(xué)習(xí)新歌 1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣

2、氛。 老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎? 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。 二、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的情緒。 師：木偶娃娃想請(qǐng)小朋友為這首歌編動(dòng)作。 老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來。 三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。 幼兒自選動(dòng)物頭飾，主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。 活動(dòng)反思： 在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒都能很好地學(xué)會(huì)歌曲，但是本活動(dòng)的目標(biāo)：“樂意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂”完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二討論完動(dòng)作后，我引導(dǎo)幼兒可以邀請(qǐng)好朋友

3、跟自己一起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經(jīng)過我的反思、分析，我認(rèn)為有兩點(diǎn)原因：一是剛學(xué)完歌曲，幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容還不熟悉，不能幾個(gè)人大膽表演;二是他們的心理沒有得到充分的放松。對(duì)此，我認(rèn)為，首先將活動(dòng)分為兩部分，第一部分先學(xué)會(huì)唱歌，再進(jìn)行第二部分表演。其次，在表演時(shí)，可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行裝飾，營(yíng)造寬松的、愉快的兒童節(jié)氣氛，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演。 有關(guān)六一兒童節(jié)主題班會(huì)課件2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。 2、知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。 3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻(xiàn)出愛心，幫助他么過一個(gè)快

4、樂的六一。 4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。 活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)前。教師與幼兒一起裝飾活動(dòng)室。 2、各地幼兒歡慶六一的錄像。 活動(dòng)過程： 1、觀察環(huán)境，導(dǎo)入活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。 啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節(jié)日?我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日? 師幼共同小結(jié)：六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會(huì)歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們?cè)谶@一天都會(huì)收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。 2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。 將收集到

5、的各地小朋友歡慶六一的錄像播放出來，請(qǐng)幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國(guó)小朋友過節(jié)的錄像，也有外國(guó)小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。 組織幼兒討論：外國(guó)的小朋友是怎樣歡慶六一的?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們? 引導(dǎo)幼兒小結(jié)：六一是一個(gè)歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，他們就可以和小朋友一樣過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)啦! 3、師幼獻(xiàn)愛心活動(dòng)大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。 4、師幼共同表演節(jié)目，歡慶六一。

6、 活動(dòng)建議與提示： 1、此活動(dòng)已安排在六一兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。 2、活動(dòng)后一定要請(qǐng)幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?3、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。 有關(guān)六一兒童節(jié)主題班會(huì)課件3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。 2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。 3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。 活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng) 好朋友、我來請(qǐng)你跳個(gè)舞我來教你跳個(gè)舞、螢火蟲、蝴蝶、摘果子、夏天的雷雨。 二、練聲 學(xué)年醒來了、泥娃娃只要媽媽露笑臉、小鳥起來了、泥娃娃、蝴蝶。 三、繼續(xù)學(xué)習(xí)

7、歌曲慶祝六一。 1、教師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。 老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。 2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。 3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。) 帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。 孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。 4、請(qǐng)部分幼兒到前面來演唱。 四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。 1、請(qǐng)幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“

8、，還可以怎么唱。 2、請(qǐng)幼兒想一想，并仿編新歌曲。 4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。 5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。 老師：孩子們真棒，真是愛動(dòng)腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧! 6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。 五、復(fù)習(xí)舞蹈快樂舞 今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會(huì)很喜歡你們的。活動(dòng)結(jié)束。 有關(guān)六一兒童節(jié)主題班會(huì)課件4 活動(dòng)目標(biāo) 懂得做事要有計(jì)劃和目的，并能按照計(jì)劃行動(dòng)。 在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與

9、同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝計(jì)劃，嘗試計(jì)劃自己的活動(dòng)。 感受節(jié)日的歡快氣氛。 參與節(jié)日游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 8開的紙、筆等美術(shù)工具。 活動(dòng)過程 通過去年的“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)計(jì)劃書，引起幼兒對(duì)計(jì)劃書的興趣和了解。 出示去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)計(jì)劃書，引導(dǎo)幼兒了解什么是計(jì)劃書，計(jì)劃書應(yīng)該什么時(shí)候制訂。 引起制定計(jì)劃書的興趣。 提示語：馬上要過“六一”兒童節(jié)了，我們一起來制訂今年的慶祝活動(dòng)計(jì)劃吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂計(jì)劃書，每個(gè)小組要有45人。 幼兒自愿分成若干組。 教師提出制訂計(jì)劃書的要求：每份計(jì)劃書要有小組成員的名字、準(zhǔn)備在幾號(hào)活動(dòng)、具體的活動(dòng)內(nèi)容有哪些、小組成員的分工等。 制訂

10、計(jì)劃書。 教師講解演示計(jì)劃書的制訂方法，引導(dǎo)幼兒從活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、需要的材料等幾方面來制訂計(jì)劃書，但不規(guī)定計(jì)劃書的格式。 各小組按要求制訂計(jì)劃書，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫助。 交流計(jì)劃書。 各小組推薦一名代表介紹本小組的計(jì)劃書。 大家一起分享各個(gè)小組好的想法。 活動(dòng)建議與提示 請(qǐng)爸爸媽媽為計(jì)劃書提寶貴意見，再次討論計(jì)劃書的可行性。 活動(dòng)重點(diǎn)在于計(jì)劃書的表達(dá)，教師要引導(dǎo)小組成員人人參與，要讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教師可適當(dāng)介紹計(jì)劃書的格式、寫法等知識(shí)，便于幼兒計(jì)劃制訂活動(dòng)的順利開展，但不能格式化。此活動(dòng)要在“六一”兒童節(jié)前進(jìn)行。 有關(guān)六一兒童節(jié)主題班會(huì)課件5 1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、

11、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保 2、宣傳口號(hào)： 我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放六一活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。 2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。 3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 六一兒童節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 (一)活動(dòng)倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的

12、節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、時(shí)間：2009年5月26日至2009年6月1日。 3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。 4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。 (二)系列活動(dòng) 本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 1、幼兒故事、童話劇表演賽 (1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒

13、故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。 (3)評(píng)獎(jiǎng)： 根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。 A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè); B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。 C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。 2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽) (1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參

14、與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。 (3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。 A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè) B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。 3、小能人比賽 (1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。 (2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。 (3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)