愛眼日宣傳冊V

1、關愛眼睛關注未來建設讀書學習友好光環(huán)境成都東旭節(jié)能科技有限公司青少年是家庭的希望、祖國的未來，眼睛是青少年感知自然、認識世 界的窗口，所以青少年應該珍愛自己的眼睛，懂得如何采取切實有效措施 保護自己的視力；家庭、社會應該關愛青少年的視力，建設一個讀書學習 友好的光環(huán)境。讓青少年遠離近視的困擾，擁有一雙明亮、清澈的眼睛， 健康快樂地成長，擁抱社會，擁抱人生，建設美好幸福家園！一、青少年視力現狀據中國、美國、澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項目前期調查 顯示，我國人口近視發(fā)生率為33%，達到了世界平均水平22%的1.5倍，全 國近視人數已接近4億。而近視高發(fā)群體一一青少年的近視發(fā)病率則高達 50

2、%-60%，其中小學近視率在40%左右，中學近視率在65%左右，高中近 視率在80%左右。我國已成為世界上近視發(fā)病率最高的國家之一，并且青 少年學生近視率還在逐年增加。二、青少年近視原因分析近視分兩種，一種是先天性近視，主要由遺傳造成。另一種是后天性 近視，主要是由于個人用眼不科學，以及外部光環(huán)境不良造成。復旦大學電光源研究所研究表明，后天近視的不科學用眼習慣包括： 用眼過度而不注意適當休息，閱讀姿勢不正確如閱讀距離過近、斜視等。光環(huán)境不良包括：照明不足、照明過剩、照明光源頻閃、眩光、顯色 性差等。青少年眼睛正處于生長發(fā)育階段，還比較脆弱，而且正處于上學讀書 期，學習任務繁重，用眼時間多，照明

3、環(huán)境對青少年視力影響很大。教室 等學習場所照明環(huán)境不良加重了眼睛負擔，易對眼睛造成傷害，是形成青 少年近視的重要因素。1988年、2011年衛(wèi)生部、國家標準化管理委員會相 繼出臺了中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準GB7793-1987以及 GB7793-2010，就學校教室照明進行了明確規(guī)定，但到目前為止，學校光環(huán) 境不良問題依然十分嚴重，對青少年視力的影響還沒有引起學生自身以及 家長、學校和社會的足夠重視。三、近視的危害近視會給青少年的學習帶來較大影響，對升學時專業(yè)選擇以及日后的 工作、生活中也帶來諸多影響和不便。尤其是高度近視會嚴重影響學習和 工作、生活，給自身帶來很大的痛苦。近視最直接的表

4、現即容易產生視疲勞，出現視物模糊、眼睛干澀酸痛、 精力難以集中、情緒煩躁、頭暈等現象，造成記憶力降低和學習興趣減退 等不良后果。還可能能引起多種不良癥狀，如誘發(fā)眼睛炎癥、植物神經紊 亂、神經衰弱、失眠以及視力繼續(xù)減退或形成其他視覺障礙，這些癥狀都 可使學習效率明顯降低。中高度近視，會導致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌，最主要的危害 是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網膜出血和脫離而致盲。據統(tǒng)計由于 近視導致的眼盲，已僅次于白內障、青光眼而居第三位。因此保護青少年眼睛、預防近視，是關乎青少年一生幸福、關乎家庭 希望、關乎祖國未來的一項偉大事業(yè)，是家庭、學校乃至整個社會的一項 刻不容緩的工作。四、青少

5、年近視預防辦法先天性近視，可以通過優(yōu)生優(yōu)育加以預防、降低發(fā)生率。后天性近視，可以通過科學的用眼和對照明環(huán)境的合理設計進行預防。針對后天性近視預防，從青少年自身來說，要養(yǎng)成科學用眼的習慣，改 變不良的方式，如長時間閱讀后要注意眼睛的休息，矯正閱讀距離，勤作 眼保健操等。對于學習照明環(huán)境，可通過選用無頻閃、眩光小、顯色性好、光衰低、 照度均勻的照明光源，科學設計照度值，對學校、家庭等主要學習場所的 不良光環(huán)境進行改造，有效防范照明環(huán)境不良對視力的影響，避免不良光 源對眼睛的傷害，減輕視覺疲勞，是預防近視的行之有效的辦法。全國近視防治專家指導小組組長徐廣第教授特別指出：“如何在晚自修 等夜環(huán)境中創(chuàng)造

6、一種理想的視覺環(huán)境，才是防治近視的關鍵所在。”五、學校教室照明現狀分析（一）學校教室照明現狀目前學校教室照明主要采用的是普通日光燈，也有較少部分使用白熾燈。普通日光燈和白熾燈分屬于第二代和第一代照明光源，因其價格低廉、 安裝方便，在學校照明中應用廣泛，尤其是普通日光燈，相比白熾燈還具 有一定的節(jié)能優(yōu)勢，因此在學校中應用最廣泛。（二）學校教室照明中存在問題1、頻閃嚴重普通日光燈和白熾燈由于使用50HZ交流電源，以每秒50次的頻率不停 閃爍（頻閃），對眼睛造成強烈刺激，眼睛長期處于這種照明光源下閱讀、 學習，便容易產生睫狀肌痙攣的假性近視，進而發(fā)展成真性或病理性近視。2、照度不達標普通日光燈和白熾

7、燈光衰嚴重，造成初期安裝后亮度較高，但中后 期高度大幅下降、不達標。中小學教室照度值要求最低達到300LX以上，但 是絕大部分學校教室照度值都偏低，遠達不到這一指標。燈光照度不達標， 造成學生視覺疲勞現象嚴重，再加上長時間用眼，很容易造成近視。3、顯色性差普通日光燈由于采用鹵化熒光粉，發(fā)出的光顏色單一、顯色性較差。 由于顯色性低，眼睛疲勞加劇，容易誘發(fā)近視。4、眩光較高普通日光燈采用鹵化熒光粉，光飽和度差，有一定的眩光。白熾燈由 于靠鎢絲高溫發(fā)光，所以眩光也比較嚴重。5、不節(jié)能、壽命短普通日光燈比白熾燈節(jié)能效果有較大提高，但與第四代光源相比較則 存在發(fā)光效率不高、不節(jié)能的問題。而且與白熾燈一樣

8、壽命都較短，一般 不超過2000小時。六、學校健康照明解決方案（一）學校教室照明標準針對學校照明現狀，衛(wèi)生部、國家標準化管理委員會于1998年頒布了中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準(GB7793-1997 ), 2011年在GB7793-1997基礎上進行了修訂并頒布了中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生 標準(GB7793-2010)。其中就學校教室照明進行了明確規(guī)定：1、凡教室必須裝設人工照明。2、教室課桌面上的維持平均照度值不應低于300lx，其照度均勻度不 應低于0.7。3、教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度不應低于500lx，照度 均勻度不低于0.8。4、教室宜采用3300K5500K色

9、溫的光源，光源的顯色指數不宜小于 80。5、在維持平均照度值300lx的條件下，教室照明功率密度現行值不應 大于11W/W，目標值應為9W/tfo6、照明設計計算照度時，其維護系數應取0.8o7、教室照明測量方法按GB/T5700執(zhí)行。(二)學校照明光源選擇中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準(GB7793-2010)中就照明光 源也進行了推薦(非強制性)：1、教室采用小于26mm細管徑直管形稀土三基色熒光燈。2、教室照明熒光燈宜采用節(jié)能電感鎮(zhèn)流器或電子鎮(zhèn)流器。同時對于照明光源的眩光也提出了明確要求：3、為了減少照明光源引起的直接眩光，教室不宜采用裸燈照明。燈具 距課桌面的最低懸掛高度不應低于1.

10、7m。燈管排列宜采用其長軸垂直于黑 板面布置。對于階梯教室，前排燈不應對后排學生產生直接眩光。4、教室的統(tǒng)一眩光值（UGR ）不宜小于19。細管徑直管形稀土三基色熒光燈對于普通的熒光燈以及白熾燈，提高 了顯色性、減小了眩光、增強了光線柔和度；照明熒光燈采用節(jié)能電感鎮(zhèn) 流器或電子鎮(zhèn)流器，對于節(jié)能方面有了一定的提升。但是上述推薦的光源 對于嚴重影響學生視力的頻閃問題仍然沒有解決?；谏鲜鰡栴}，選用一款無頻閃、顯色性高、低眩光、照度均勻且節(jié) 能的照明光源，是進一步有效解決學校照明問題、保護青少年視力的迫在 眉睫的工作。無極燈，作為第四代照明光源的優(yōu)秀代表，無疑可以擔當此 重任。（三）照明光源發(fā)展史自

11、1879年美國科學家愛迪生發(fā)明白熾燈以來，照明光源不斷更新換代， 取得了飛速發(fā)展，光源的發(fā)光效率不斷提高，節(jié)能、顯色性等方面大幅改 進?？傮w來說，目前照明光源可分為四代，第一代為白熾燈，第二代的代 表為高壓汞燈和熒光燈，第三代的代表為高壓鈉燈和金鹵燈，第四代的代 表為無極燈和LED。1879年，美國科學家愛迪生發(fā)明了第一代照明產品一一白熾燈。1906年至1938年，第二代照明產品高壓汞燈、熒光燈(第一代氣 體放電燈)相繼問世。在二十世紀中期，第三代產品為高壓納燈、金鹵燈(第二代氣體放電 燈)相繼問世。1991年飛利浦研發(fā)出第四代照明產品一一無極燈。1998年東旭寶石研發(fā)出國內第一盞無極燈。無極

12、燈產品介紹1、工作原理：無極燈是綜合功率電子學、等離子體學、磁性材料學等理論開發(fā)出來 的高新技術照明產品。無極燈由電子鎮(zhèn)流器、耦合器和泡體三部分構成， 電子鎮(zhèn)流器產生高頻能理，通過耦合器線圈在放電腔中感應交變磁場，反 過來又誘發(fā)電場，使燈泡內的氣體雪崩電離形成等離子體，電子在電場中 被加速后與汞原子碰撞，使汞原子激發(fā)到更能級上，激發(fā)的汞原子從較高 能級上返回基態(tài)時，發(fā)出紫外光子，紫外光子激發(fā)泡殼內壁的熒光粉，產 生可見光。2、產品特點：無極燈作為優(yōu)秀的第四代照明產品代表，具有以下特性：高顯色性，顯色指數0.8，可達0.85。低眩光，光線柔和。無頻閃，無閃爍。色溫可選，從2700K6500K可按

13、需選擇。光衰小，2000小時光通維持率95%以上，60000小時光通維持率75%以上。高效節(jié)能，較白熾燈節(jié)能90%以上，較普通熒光燈節(jié)能50%以上。超長壽命，沒有燈絲和電極，工作壽命長達6萬小時以上。無極燈學校照明推廣前景根據無極燈產品綜合特性，選用無極燈作為學校教室照明光源，通過 合理的照度設計，從顯色性、眩光、照度值以及節(jié)能等方面可以完全符合 衛(wèi)生部、國家標準化管理委員會于2011年頒布的中小學學校教室采光和 照明衛(wèi)生標準(GB7793-2010)。而且還解決了此照明衛(wèi)生標準之外的另一 困擾學校教室照明的難題一一頻閃，從而徹底解決了危害青少年視力的學 校教室照明問題?？梢哉f無極燈是學校教室

14、照明的優(yōu)秀綠色節(jié)能光源，是青少年的護目 燈。在學校教室照明中推廣使用無極燈，可以有效解決人工照明不達標的 問題，為青少年創(chuàng)造一個光環(huán)境健康、友好的學習場所，有效預防青少年 近視，還青少年一雙明亮、清澈的眼睛。同時，在學校運動場館等推廣無 極燈，對學生視力也可起到一定的保護作用。七、學校照明無極燈產品方案產品型號產品圖片產品尺寸產品說明DX-WGSJ053 - F燈具尺寸：600*600*H1201.冷軋板燈體，表面靜電噴塑處理， 防腐蝕，堅固耐用。2.燈罩采用防 紫外線耐高溫PC材料，美觀大方， 有效防止眩光。3.配用本公司環(huán)形無 極燈，具有發(fā)光效率高、壽命長、顯 色性好、光線穩(wěn)定、無閃爍、節(jié)

15、能、 色溫范圍廣，光線柔和、光輸出穩(wěn)定 等特點。DX-WGSH06燈具尺寸：600*600*H120DX-WGSH08燈具尺寸：600*600*H110。1、冷軋板制造外殼，表面噴涂處理， 內配高純鋁板反光器。2、前蓋可用 抗紫外線棱晶罩、顆粒PC燈罩、鋼 化玻璃，安裝方式為吸頂式安裝。DX-WXDP05燈具尺寸：315x315x232鋁制成型外殼，表面噴塑，燈具和電 器一體化，重量輕，安裝維修方便。 高純度進口鏡面鋁反射器，照射效率 高，安裝方式為吸頂式。PC透光罩， 防眩光設計，光照均勻，新穎外觀， 結構緊湊。DX-WTDZ01燈具尺寸：e235*225 mm1、燈具主體基本采用全鋁材料結構。2、專業(yè)設計的高純氧化鋁反射器，配磨砂玻璃，提供最佳的配光效果。3、嵌裝于天花板的隱置性燈具，所有光線都向下投射，屬于直接配光。DX-WTDZ02J *. 1燈具尺寸：F340*H1801、燈杯采用優(yōu)質純鋁，精細拋光后 陽極化處理，具有配光合理，反射效 率高，不易變