新青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元教案

1、第四單 勞的小蜂萬內(nèi)的加減（）一教分 對(duì) 100 二教目結(jié)合具體情境進(jìn)一步理 能計(jì)（不連續(xù)進(jìn)位 培養(yǎng)估算意識(shí) 在教師的指導(dǎo)下，能利 三教重點(diǎn)四教措充分利用情境圖，引導(dǎo) 兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口 重視估算能力的培養(yǎng)。 信息窗百以內(nèi)兩數(shù)加減位的口算 第課教目：結(jié)合具體情境進(jìn)一步理 能利用所學(xué)知識(shí)，在教 教重教難：教過：一口訓(xùn)二創(chuàng)情，入課 三利舊，習(xí)知 （1（2（3（4（5練習(xí)侍從和衛(wèi)兵一共有多少只？學(xué)生獨(dú)立完成并簡(jiǎn)單的說一說 員清 潔怎樣列式呢（1（2（3（4四掌方，固用 五梳知，結(jié)華今天我們一起來了解了許多有關(guān)蜜蜂的知識(shí)。 教反：信息窗：以內(nèi)的位加減兩數(shù)的口第課教目： 教重：教難： 教過：一回舊 二

2、解問 第 第 第 第 第 第 ：（1（2 三總感教反：信息窗整裝待第課教目結(jié)合具體情境進(jìn)一步理 能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行 能利用所學(xué)的知識(shí)，提 教重 教難理解列豎式計(jì)算三 教過：一口訓(xùn)二創(chuàng)情，趣入 出示三提問，究知1根據(jù)情境圖中的數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（1 隊(duì)（223：320210=530（只）（1 3 個(gè)加 于 53 （24 是 00=0，再算十位上 2是 32=5，結(jié)果是 5 ：誰想把你的計(jì)算過程和大家來說一說？：320210=110（只）6 四課小。 教反信息窗整裝待第課教目結(jié)合具體情境進(jìn)一步理 能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行 能利用所學(xué)的知識(shí)，提 教重 教難理解列豎式計(jì)算三 教過：一口訓(xùn)二

3、創(chuàng)情，習(xí)入 三自練第 第 、 題。 第 第 習(xí) 7。（1（2（3 （4前 ）題是 教反：信息窗三位數(shù)減位數(shù) 第課教目：結(jié)合具體情境，掌握三 經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)（ 教重： 教難：教過：一口訓(xùn)二串情，入知 它們飛啊飛終于 三進(jìn)情，察考探新（1決：592+384 近 ，384 近 380，592+384980起 2 個(gè)一 4 個(gè)一得 6，十上 9 個(gè)十加 8 是 17 個(gè)是 個(gè)百，進(jìn) 1，百位上 5 加 8 的 1 得 百是 （3 （4你 學(xué)生可能會(huì)問為什么要在百位下面寫上小“1”？生答 上 9 加 是 16 10 是 1 個(gè)百進(jìn) 算 592+384=976 的（5 進(jìn) 4四鞏練： 2 6 7 5

4、6 2 4 7 34 0 5 3 7 4 3 5 6 6 2 3 6 2 3五課小 教反：信息窗三位數(shù)減位數(shù) 第課教目： 在解決實(shí)際問題中，讓數(shù)位 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和 教重： 讓學(xué)生通過實(shí)踐探索、合作交流，自己學(xué)會(huì)三位數(shù)加減三 教難：教過：一口訓(xùn)二復(fù)舊、入知 三解問，究知四自練第 第 第 第 題：給了 本，了 第 500 第 區(qū) 20092012 年長(zhǎng)臂猿數(shù)量變化情況。 教反：信息窗 4：國(guó)王查加減的驗(yàn)算第課教目：知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體情 能力目標(biāo)：在探索驗(yàn)算 教重：教難：教過：一口訓(xùn)：二故導(dǎo)： 。三扮角，索知 （1 怎 （2？自己檢查完在小組內(nèi) ：檢查完使用情況記錄后你發(fā)現(xiàn)了什么？四綜練鞏新習(xí) 1 習(xí) 2 五小 教反：信息窗 4：國(guó)王查加減的驗(yàn)算第課教目：知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體情 能力目標(biāo)：在探索驗(yàn)算 教重：教難：一口訓(xùn)二創(chuàng)情，趣入 三開闖競(jìng)，發(fā)生趣習(xí) 3 204 A 204 B 204146 C 204146 390 A 132 B 258 C D 132習(xí) 4習(xí) 7 習(xí) 教反：我學(xué)會(huì)嗎教簡(jiǎn)： 驗(yàn)算”這進(jìn)一 教目：通過情境圖中所展示的 能利用所學(xué)知識(shí)，在教 教過：一口訓(xùn)二創(chuàng)情提問 （1有 有 354 棵 （2了 箱了 265 箱，一共收了多少箱葡（3有 右有