2022年讀《新規(guī)程》心得體會(huì)模板

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年讀新規(guī)程心得體會(huì)模板朱永新教授的新教育，學(xué)習(xí)后讓我對(duì)新教育有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)有了進(jìn)一步的了解。新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師的事業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動(dòng)為途徑，幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。其基本思想是：一、新教育的核心理念：為了一切的人，為了人的一切；二、新教育的價(jià)值取向：“只要行動(dòng)，就有收獲”，“只有堅(jiān)持才有奇跡”；三、四種精神：1、追求理想的執(zhí)著精神。2、深入現(xiàn)場(chǎng)的田野精神。3、共同前行的合作精神。4、悲天憫人的公益精神；四、五大理念：1、無限相信學(xué)生與教師的潛力。2、教給學(xué)生一生有用的東西。3、重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)。4、強(qiáng)調(diào)個(gè)性

2、發(fā)展，注重特色教育。5、讓師生與人類的崇高精神對(duì)話；五、四大改變：1、改變教師的行走方式。2、改變學(xué)生的生存狀態(tài)。3、改變學(xué)校的發(fā)展模式。4、改變教育的科研范式；六、六大行動(dòng)：1、營(yíng)造書香校園。2、師生共寫隨筆。3、聆聽窗外聲音。4、培養(yǎng)卓越口才。5、構(gòu)筑理想課堂。6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。朱永新教授認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。他說，在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個(gè)師生共同讀書的樂園。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。讓孩子們能在他們

3、的童年和那些美好而永恒的經(jīng)典相遇，讓這些經(jīng)典為孩子們鋪展一個(gè)豐厚廣闊的智力背景，這正是兒童課程的真正價(jià)值所在，也是我學(xué)習(xí)感受最深的一點(diǎn)。我們的學(xué)校就在這種觀念的影響下，開展了“好書伴我行，智慧滿人生”的金典讀書活動(dòng)。另外，朱永新教授認(rèn)為，教育與理想是一對(duì)孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體，人不同于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn)是人的精神性。教育的理想境界是：成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的舞臺(tái)，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同作戰(zhàn)的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認(rèn)為，我們每位老師都應(yīng)該為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)，才能不斷增

4、強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命感，才能不斷進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，與理想堅(jiān)守，以智慧的行動(dòng)、堅(jiān)韌的行動(dòng)，追求教育理想。就像新教育說的那樣，只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。2022年讀新規(guī)程心得體會(huì)模板（二）最近一段時(shí)間我閱讀了中國(guó)新教育，從中使我認(rèn)識(shí)了新教育，了解了新教育，收獲很大。首先介紹一下什么是新教育。新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師的專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動(dòng)為途徑，(即營(yíng)造書香校園，師生共寫隨筆，培養(yǎng)卓越口才，構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū))，以幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活。新教育的開展。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)從_年啟動(dòng)，到現(xiàn)在已有十年的歷程，從一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校(昆山的玉峰學(xué)校)發(fā)展到擁有_個(gè)試驗(yàn)區(qū)，_多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，_多萬教

5、師和學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)。新教育像星星之火，燃燒了大半個(gè)中國(guó)，喚醒了萬千教師。我們今天在這說新教育、談新教育，試著踐行新教育，是我們每個(gè)教師教育理念的進(jìn)一步提升。下面我重點(diǎn)談一談教師的發(fā)展。新教育實(shí)驗(yàn)一開始就把教師的專業(yè)化發(fā)展作為實(shí)驗(yàn)的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于這一點(diǎn)感觸很深，作為一名小學(xué)教師，有很多時(shí)候，因?yàn)榉爆嵤チ嗽嫉腳，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，通過閱讀新教育中對(duì)教師成長(zhǎng)發(fā)展的描述，對(duì)自己今后的工作和成長(zhǎng)進(jìn)行重新定位。新教育教師專業(yè)發(fā)展模式“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體”。作為教師，自己的言行舉止，知識(shí)水平將影響學(xué)生的一生。因此，要不斷地充實(shí)自己，正如“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，如果沒有教師的閱讀，

6、就沒有真正意義的成長(zhǎng)和發(fā)展”。所以，每天堅(jiān)持閱讀，是必不可少的。1六大行動(dòng)中的“師生共寫隨筆”，指出通過教育日記，教育故事和教育案例分析等形式，記錄、反思師生日常的教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主成長(zhǎng)。在這里要樹立一個(gè)信念：只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)日記，記錄自己的喜怒哀樂，記錄自己和學(xué)生在一起的歡樂和煩惱，記錄自己的生活。通過這種堅(jiān)持一年、兩年相信這是我們教育生活的最大財(cái)富。另外，要善于反思，反思自己的教育教學(xué)。在日常教學(xué)中，我是這樣寫教學(xué)反思的：第一，寫一節(jié)課的教學(xué)效果，進(jìn)行當(dāng)堂反思。分析學(xué)生哪部分內(nèi)容掌握得好，哪些部分還有困難，還有多少學(xué)生進(jìn)行課下輔導(dǎo)

7、。第二，反思學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，課堂上是否參與了課堂探究，是不是以學(xué)生為主體，學(xué)生學(xué)得是否開心等。第三，反思這節(jié)課的成功之處，教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的目的，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的做法，某些教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)記錄，作為日后教學(xué)工作的借鑒，有助于不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。第四，寫教學(xué)不足，是不是把課堂還給了學(xué)生，教師是否還在滿堂的講授，小組自主合作學(xué)習(xí)，課堂上的討論有沒有流于形式。對(duì)于教學(xué)工作的不足，要反復(fù)思考，仔細(xì)琢磨，采取措施及時(shí)補(bǔ)救。第五，寫今后的方法改進(jìn)，反思的最終目的就是改進(jìn)，通過反思，找出問題原因，探索解決問題的辦法，制定改進(jìn)教學(xué)的策略和方案，提高課堂教學(xué)效率。教師發(fā)展的第三個(gè)途徑就是打造專業(yè)發(fā)展共同體。我們?nèi)＠蠋?、全鄉(xiāng)老師都可以成為一學(xué)_同體，通過讀書活動(dòng)，教師之_間互相交流學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；課堂交流，互相聽課、評(píng)課，