2022年陜師大培訓(xùn)心得體會(huì)范本

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年陜師大培訓(xùn)心得體會(huì)范本_市鄭東新區(qū)心怡路小學(xué)花春麗_年_月_日_月_日在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的支持下，能有機(jī)會(huì)參加在_師范大學(xué)舉行的鄭東新區(qū)骨干教師培訓(xùn)班，我倍加珍惜。在不知不覺(jué)中，為期六天的培訓(xùn)結(jié)束了。回顧這幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，品味這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，感悟頗多、受益頗多。當(dāng)我們一步入校園，大家就被這里清靜幽雅、綠樹成蔭、建筑古樸典雅的環(huán)境所吸引，這邊亭臺(tái)上是心無(wú)旁騖抱書研讀的身影，那邊走廊上是三五成群追根朔源唇_舌戰(zhàn)的討論，身邊間或有莘莘學(xué)子匆匆擦過(guò)，置身于這種自然典雅的美景和濃郁高雅的學(xué)術(shù)氛圍，我又怎么不被這種儒雅的氣度和對(duì)真理的執(zhí)著所感染和激勵(lì)呢。通過(guò)這次培訓(xùn)使我受益匪淺，以

2、下是我的幾點(diǎn)感受和思考：一、了解和學(xué)習(xí)了最新的教育理念和相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開闊了視野。聆聽(tīng)教育專家的講座，認(rèn)識(shí)了理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，學(xué)到了教育科研的新方法。衣新發(fā)老師的中小學(xué)教師反思能力訓(xùn)練，吳積軍老師的校本研修與教師職業(yè)幸福，還有王海燕老師的基于信息技術(shù)背景下的創(chuàng)新教學(xué)模式的理論與實(shí)踐等內(nèi)容，讓我對(duì)教育科研有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)課堂如何才能實(shí)現(xiàn)高效找到了途徑。各位老師用我們身邊的一些實(shí)實(shí)在在的案例出發(fā)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的方法，對(duì)我們認(rèn)為比較難于理解的理論觀點(diǎn)進(jìn)行剖析，引起我們學(xué)員的反思，達(dá)成心靈共鳴。_蘭教授的教師心理健康與維護(hù)從心理學(xué)的角度上為大家剖析了做為老師的我們應(yīng)擁有什么樣

3、的人格_力才能夠更深入的走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，那就是放低自己的姿態(tài)，從學(xué)生的角度看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，淡化問(wèn)題的色彩，王教授以幽默輕松地語(yǔ)言呈現(xiàn)給我們身心極大的喜悅，我們要把這中健康、快樂(lè)的心態(tài)帶給孩子們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中幸福的暢游。二、樹立終身學(xué)習(xí)觀念在培訓(xùn)過(guò)程中，我看到一些教授在講授過(guò)程中談古論今，案例信手拈來(lái)，這些表象都離不開他們深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。蘇霍姆林斯基在給老師的建議中告誡“每天不斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生友誼?！睍梢宰屛覀僟與先哲們進(jìn)行精神對(duì)話。因此，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，而且還要博覽群書；不僅要接受教學(xué)新思想、新觀念，還要擴(kuò)充知識(shí)面。只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步，才能做一名合格

4、教師，才能夠繼承擔(dān)起促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生發(fā)展的重任，才能跟上時(shí)代步伐。閱讀是教師建構(gòu)精神家園的重要方式。沉下心來(lái)，靜心讀書。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧；向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧；向萬(wàn)物學(xué)習(xí)，因萬(wàn)物而智慧。三、參觀交流激起思索的火花在這六天的學(xué)習(xí)中，陜師大的老師們給我們安排了兩天的參觀學(xué)習(xí)，我曾先后參觀了四所_省比較優(yōu)秀的學(xué)校，其中_省直屬小學(xué)西安小學(xué)給我印象尤為深刻，在那里我們到處能感受到西安悠久的文化底蘊(yùn)，在那里我到處都能看見(jiàn)孩子們稚嫩但充滿自信的作品，在那里我們能體會(huì)到學(xué)校的從上到下、從里到外都制度井然、規(guī)劃合理，有太多太多的期許和向往，但給我震撼的是他們學(xué)校獨(dú)有的學(xué)科整合，例如：美術(shù)+英語(yǔ)；體育

5、+美術(shù)；體育+美術(shù)+英語(yǔ)；在學(xué)科整合中，分工明確，小組合作，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從一張張的笑臉中我們不難感受得到孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在思考中領(lǐng)悟知識(shí)的真諦。四、在反思中成長(zhǎng)通過(guò)參加培訓(xùn)，與各位名師及同行交流互動(dòng)，使我更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。2022年陜師大培訓(xùn)心得體會(huì)范本（二）“我與網(wǎng)絡(luò)教育一起成長(zhǎng)”征文陜師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)感受張寶育_省咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院我于_年_月畢業(yè)于一所高職學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)。同年_月在我縣一所高中承擔(dān)信息技術(shù)教學(xué)工作。來(lái)到工作單位，深感自己要立即“充電”。于是，_年_月，參加了成人高考，當(dāng)時(shí)報(bào)考了_文理學(xué)院，考試成績(jī)超過(guò)

6、了當(dāng)年全省專升本最低控制線_分，但還是沒(méi)有錄取上。當(dāng)錄取結(jié)果公布后，我很郁悶，心里很難受。我希望能尋找一種學(xué)習(xí)方式讓自己既學(xué)有所獲，又能通過(guò)自己的努力獲得較高含金量的學(xué)歷。一次偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了陜師大網(wǎng)院，“她”給我提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。_年_月，懷著對(duì)陜師大的無(wú)限向往與憧憬，我踏出了走進(jìn)陜師大網(wǎng)院的第一步。在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個(gè)新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來(lái)愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。三年前，當(dāng)我真正成了網(wǎng)絡(luò)

7、學(xué)院一員的時(shí)候，我開始了對(duì)自己人生的挑戰(zhàn)。我時(shí)常問(wèn)自己的就是：能否堅(jiān)持下來(lái)。工作上的壓力、學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重、家庭中的老人需要照顧、“網(wǎng)絡(luò)教育”這一新事物的接受等等，等等，困難不一而足。我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)，甜酸苦辣，各種滋味，然而，我從未氣餒，我咬牙堅(jiān)持著，每當(dāng)我在燈下學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上搜索著看不夠的資料，就有一種從未有過(guò)的自豪感。每一次登陸_師大網(wǎng)院的網(wǎng)站，進(jìn)入“學(xué)生平臺(tái)”進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，我激動(dòng)的心情難以言表。我用“我是_師大網(wǎng)院的學(xué)生”這句話鞭策自己走過(guò)了每一個(gè)漫長(zhǎng)的日日夜夜網(wǎng)絡(luò)教育方便便捷、靈活，彌補(bǔ)了上班族學(xué)習(xí)時(shí)間上的缺陷，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，把最優(yōu)秀教師、最好的教學(xué)成果傳遞給我們。網(wǎng)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓

8、我以從未有過(guò)的高度和廣度看待計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。雖然與計(jì)算機(jī)接觸已久，但想進(jìn)一步提高就好像是在_中摸索，不知前進(jìn)的方向。一直希望能有一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，師大網(wǎng)院終于讓我夢(mèng)想成真。當(dāng)初選擇師大網(wǎng)院就是為網(wǎng)院精心設(shè)計(jì)的課程所吸引，被網(wǎng)院老師熱情執(zhí)著強(qiáng)烈的網(wǎng)絡(luò)教育的事業(yè)心所感動(dòng)。兩年多的學(xué)習(xí)讓我有種豁然開朗的感覺(jué)，如同師大老師親手引領(lǐng)我開啟了一扇通向計(jì)算機(jī)新天地的大門。更意想不到的是，采用老師傳授的策略和方法令學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣而卓有成效。兩年多的網(wǎng)院學(xué)習(xí)生活讓我深深喜歡上自主學(xué)習(xí)這一全新的學(xué)習(xí)模式。從起初的不適應(yīng)到第1頁(yè)共2頁(yè)“我與網(wǎng)絡(luò)教育一起成長(zhǎng)”征文現(xiàn)在的樂(lè)在其中，心中感觸不少，愿與大家一起_。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

9、完全有別于傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式。要想充分利用這一全新學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)并迎接相應(yīng)的挑戰(zhàn)，須先從改變自身開始。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的成功關(guān)鍵在于以下三個(gè)方面：第一、提高與強(qiáng)化自我管理能力自主學(xué)習(xí)的成功很大程度上取決于自我管理能力。包括協(xié)調(diào)工作生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，積極應(yīng)對(duì)各項(xiàng)沖突及挑戰(zhàn)；制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守；有效利用并管理好學(xué)習(xí)時(shí)間。自我管理能力的提高也意味著自身素質(zhì)的提升。第二、充分利用各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源網(wǎng)院老師精心設(shè)計(jì)并提供了豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)：名師講座讓我們擁有了聆聽(tīng)專家教誨的珍貴機(jī)會(huì)，網(wǎng)上“視頻答疑”活動(dòng)時(shí)還可以與老師溝通互動(dòng)。有老師指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)習(xí)，好多學(xué)習(xí)中困惑立即就解除了。針對(duì)課程學(xué)習(xí)的各種輔導(dǎo)，是我們學(xué)習(xí)的得力助手。課程“學(xué)習(xí)課件”為我們提供網(wǎng)院老師的課程講解錄音，進(jìn)一步明確了相關(guān)課程的內(nèi)容設(shè)置及學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)，使學(xué)習(xí)目的明確，更有針對(duì)性?！罢n程作業(yè)”讓我們對(duì)課程考試的題型和考查動(dòng)向有了明確的認(rèn)識(shí)，有助于我們查漏補(bǔ)缺、回過(guò)頭來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，為考試順