副校長2022年度述職報(bào)告模板_第1頁
副校長2022年度述職報(bào)告模板_第2頁
副校長2022年度述職報(bào)告模板_第3頁
副校長2022年度述職報(bào)告模板_第4頁
副校長2022年度述職報(bào)告模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第8頁共8頁副校長2022年度述職報(bào)告模板小學(xué)副校長述職報(bào)告-小學(xué)副校長述職報(bào)告小董小學(xué)張?zhí)爝\(yùn)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):經(jīng)教育局黨委考察任命,我于_年_月起任小董鄉(xiāng)中心小學(xué)分管日常管理、德育和安全的副校長至今?,F(xiàn)在,根據(jù)武陟縣教育局黨委的有關(guān)要求,一年來做述職報(bào)告如下。一、主要工作及其成果回顧任職以來,我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感,把“認(rèn)清角色,干好工作,服務(wù)師生”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務(wù)實(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人修養(yǎng),謀政、勤政、廉政,全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。小學(xué)副校長述職報(bào)告始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與

2、老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助孫玉明校長搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育和安全工作,把德育工作抓出特色,使德育工作穩(wěn)妥有序地開展;認(rèn)真落實(shí)校園安全工作制度,按時(shí)開展校園安全演練和安全隱患排查工作,確保師生生命安全。副校長作為學(xué)校管理的中層領(lǐng)導(dǎo)、校長的助長,擔(dān)當(dāng)者上傳下達(dá),下情上報(bào)的角色。上邊的一頭牽著校長,下邊的一頭前者教師和學(xué)生。千針萬線都要從此過,所有的工作任務(wù)都要經(jīng)過分解和落實(shí),可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員,又是戰(zhàn)斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白;又需用人得當(dāng),把工作分解落實(shí)。一來年,最大的收獲就是工作來臨時(shí),認(rèn)真落實(shí),合理用人之長,巧妙分解;同時(shí)不忘副校長的職責(zé),跟蹤服

3、務(wù)保證工作不走樣、保質(zhì)量。面對教師的疑惑,及時(shí)破疑解難,微笑服務(wù),熱情服務(wù)。針對學(xué)校存在的差距和自己分管的范圍,主要做了如下工作:創(chuàng)新德育工作,以“感恩教育”為切入點(diǎn),展開對學(xué)生的行為習(xí)慣教育;強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)管理,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園;加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建新教育校園;加強(qiáng)安全工作,創(chuàng)建平安型校園。_年,學(xué)校先后被評為武陟縣師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位,武陟縣少先隊(duì)工作先進(jìn)集體。二、以身作則,樹立勤政廉政的良好形象作為學(xué)校的管理者,我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),告誡自己要立黨為公,執(zhí)政為民,要權(quán)為民所用,利用民所謀,情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣,自己堅(jiān)持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目

4、標(biāo);勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。三、堅(jiān)持抓好教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作1、開好周三業(yè)務(wù)會,以_課題為抓手,嚴(yán)格要求學(xué)案標(biāo)準(zhǔn)和框架要求,寫實(shí)、寫真,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n;2、堅(jiān)持每周聽課制度,要求每位教師必須完成聽_節(jié)課的硬任務(wù);領(lǐng)導(dǎo)班子每周_節(jié);3、督促要求語文組、數(shù)學(xué)組、英語組按時(shí)及時(shí)地開展聽評課活動,不斷反思教學(xué)中的得與失;4、堅(jiān)持開展新教師讀書寫博活動,要求每位教師每周至少寫_篇讀書筆記,每月一通報(bào);5、堅(jiān)持月考制度和每月學(xué)案、作業(yè)檢查,為縣教育局“兩查三看”工作做好準(zhǔn)備;6、落實(shí)每周圖書借閱和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作,保證學(xué)生的圖書借閱率和實(shí)驗(yàn)開出率。7、抓好住宿生日常管理,落實(shí)學(xué)

5、習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活各項(xiàng)常規(guī),強(qiáng)化工作責(zé)任制,責(zé)任到人,任務(wù)到人,服務(wù)到底;每周召開寢室管理生活教師、晚自習(xí)教師、餐廳經(jīng)理主題會議,保證無縫銜接,餐飲、生活全程安全。四、加強(qiáng)德育工作管理,培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度,力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。小學(xué)副校長述職報(bào)告在這一年中,學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違法違紀(jì)事件。1、夯實(shí)基礎(chǔ)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣學(xué)校從感恩教育入手,狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到:感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩祖國,開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動,達(dá)到人人會背誦,學(xué)會做人。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)本學(xué)期,我們克服困難,以豐富多彩、積極向上的校園文化為

6、載體,舉行了書法進(jìn)校園、新教育學(xué)生晨誦午讀暮省活動,使學(xué)生在良好的人文、自然環(huán)境中受到熏陶和感染3、加強(qiáng)三位一體教育,促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)結(jié)合教育局黨委開展的“情系學(xué)子,走訪萬家”活動,組織全體教師對學(xué)生進(jìn)行家訪。繼續(xù)辦好家長學(xué)校,開好每學(xué)期的家長會,加強(qiáng)家校溝通,提高家庭教育水平。副校長2022年度述職報(bào)告模板(二)每當(dāng)看到路邊的清潔工時(shí),我的心中總會涌起一股敬佩之情。他們?yōu)榱宋覀兊募覉@更加干凈整潔,每日天還沒亮就起床清掃馬路上的樹葉、垃圾、灰塵到了晚上十點(diǎn)才能回家。這些人一直都在我們的生活里默默無聞的奉獻(xiàn)著。我到樓下玩,無意中看見下水道旁有一位來奶奶,走近一瞧,原來她在清理下水道里的垃圾。我十

7、分驚訝,萬萬沒想到,這位年近花甲的老奶奶竟然會用手清理下水道里的垃圾。我好奇地問:“老奶奶,你怎么在用手摳下水道里的垃圾啊?”老奶奶抬起頭來看了看我,和藹客氣地說:“小朋友,如果我不把垃圾清理掉的話,那么整個(gè)小區(qū)的下水道的下水道都會被堵起來的?!蔽也挥勺灾鞯捏@嘆了一聲。接著,我又問:“可是,這不在你的工作范圍之內(nèi)呀,如果下水道堵了也應(yīng)該叫專業(yè)人士呀,不用你親自在這里清理的?!薄靶∨笥?,你要知道助人為樂是一個(gè)高尚的品德,我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)這個(gè)良好的品德”我聽了,瞬間恍然大悟。沒錯(cuò),我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德與習(xí)慣,只有有了良好的品德與習(xí)慣,我么才能更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展。一天,我在小區(qū)里散步,看

8、到一個(gè)小朋友的紅領(lǐng)巾掛在樹枝上了。我安慰他說:“小朋友,哥哥幫你去把紅領(lǐng)巾拿回來?!闭f完,我便爬上樹,把紅領(lǐng)巾拿了下來。那個(gè)小朋友接過紅領(lǐng)巾開開心心的走了。每次幫完人后,自己的心里也會感到暖暖的,很高興。也許,助人為樂就樂在這里吧!助人為樂是一個(gè)良好的品德,我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)這個(gè)品德,這個(gè)品德伴隨著我們一生,讓我們終身受益。副校長2022年度述職報(bào)告模板(三)放學(xué)的時(shí)間終于到了,我背著沉重的書包走出校門,來到“琴崗路”站等車去店里?!昂?,只我一個(gè)人等車,終于不用擠車了!”我暗暗地想,心里很高興。這時(shí)只見遠(yuǎn)處有一輛漂亮的_路駛了過來。上了車,“呵,右邊有一個(gè)座位呢!”我自言自語道,快步走向座位

9、,安然地坐了下來,環(huán)顧四周,已經(jīng)沒有了座位。車子快速地開著,轉(zhuǎn)眼間就到了“紫金公園”,只見一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤,面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯,找了地方握住了欄桿。突然,我覺得心中的小惡魔與天使打了起來:“嗯,老師教過我們應(yīng)該要讓座!”“不,不,我上課已經(jīng)很累了,還背了個(gè)沉重的書包你才錯(cuò)了!”“應(yīng)該要讓座,這才是好少先隊(duì)員!”“不是的,既然自己很累了,為什么要讓呢?再說,別人也會讓座的啊再等等看吧”正當(dāng)我猶豫不決時(shí),司機(jī)已暗示了三次的給老人讓座,他似乎有點(diǎn)生氣,便不再理了?!霸俚鹊?,別人會讓的”我默默地提醒自己,只見老人還是帶著慈祥的面容從容的站著,她的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動:“應(yīng)

10、該要讓座的,我坐得舒服,可老太太卻站得累啊!”可小惡魔又跑了出來,“不,不,別人會讓座的,會的!”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周,還是沒有人讓座,我又思忖著:“我不是學(xué)過一篇課文嗎將心比心,要想想,如果你是一位老人,見沒人給你讓座你會怎么想?讓座可也是一個(gè)美德啊!”想畢,我便站起身來,微笑地說:“奶奶,過來坐吧!”只見奶奶慢慢地走向座位,嘴里連聲說:“謝謝,謝謝?!蔽乙性跈跅U旁,心里洋溢著從未有過的快樂幫助他人,你也會收獲快樂!副校長2022年度述職報(bào)告模板(四)要是說到我的同學(xué)田韞豪,那我肯定會想起一個(gè)關(guān)鍵詞助人為樂。田韞豪心腸十分善良,那些扶老奶奶過馬路、公交車上讓座、

11、幫助乞討的人什么的,自然不用說。就來說說他是怎么幫助我的吧。那是在一個(gè)下午,天空剛剛還萬里陽光照,轉(zhuǎn)眼間卻又下起了小雨。唉,天空真是一言不合就變臉啊!不過這雨那么小,估計(jì)一會就停了吧。不過,事與愿違。上了三節(jié)課后,雨反而越下越大。雨聲夾雜著雷聲,空氣更顯得沉悶。鐺鐺鐺放學(xué)的鈴聲響了??捎赀€在不停地下著,大部分同學(xué)已經(jīng)打著傘回家了,也有家離學(xué)校近的同學(xué)頭上頂著書包就往這傾盆大雨中沖了過去??墒俏覜]有帶傘,家離學(xué)校也不近,這該怎么辦呢?時(shí)間一分一秒地過去,我的心也越來越急躁。這時(shí),值日生田韞豪見我沒有帶傘,便對我說:“你是沒有帶傘嗎?馬上我們一起走吧!”我用感激的眼光看著他,對他說:“太好了,謝謝

12、你?!碧镯y豪收拾完了書包,準(zhǔn)備鎖好門與我一起走。他鎖好了門,把傘一撐,他的小花傘就打開了,我連忙躲到傘的下面。然后,我倆就邁著輕快的步伐走出了校門。我們兩個(gè)在街上緊緊依偎著走著,一會就走到了紅旗電影院,我開始緊張起來,因?yàn)槲抑浪募揖驮谶@里。萬一他回去了,那我還是會變成“落湯雞”的。可他好像不認(rèn)識這里似的,仍舊往前走。我奇怪地問:“你的家就在這里,你為什么不回去呢?”他說:“好人做到底嘛,晚一會回家就是了?!彪m然他并不是什么成績優(yōu)異的學(xué)生,但他助人為樂的品質(zhì)感染著我,我要向他學(xué)習(xí)。副校長2022年度述職報(bào)告模板(五)我的爸爸個(gè)子不高,四十多歲,頭上已經(jīng)有幾絲白發(fā)了,眼睛不大,但炯炯有神,古銅

13、色的皮膚上刻下了歲月的痕跡,大大的嘴上還有一些胡子。我的爸爸最喜歡助人為樂。有一次,鄰居的老大爺家里的煤氣用光了,老大爺想把煤氣罐拿去充,可是搬不動,爸爸知道了,對大爺說:“大爺,我?guī)湍コ浒?我年輕些?!贝鬆斝πΓf:“謝謝!”爸爸說:“沒什么的!”說著,走上前,拉起罐子,一使勁,扛在了身上對老大爺說:“我去充了!”回來時(shí),爸爸的臉上紅彤彤的,額頭上已經(jīng)有許多的汗珠了,嘴里還喘著氣,老大爺看見了,對爸爸說:“我來吧!”可爸爸不讓,說:“您都這么大年紀(jì)了,我來!”爸爸回到家,我對爸爸說:“爸爸,您真助人為樂,我也要向您一樣!”“這是我應(yīng)該做的呀,大爺他一個(gè)人在家,親人也沒有在這兒,我們當(dāng)然得多

14、幫幫他!”爸爸說.我心想:爸爸可真是助人為樂,我一定會向爸爸學(xué)習(xí)!”爸爸還是我家的開心果。有一次,我不開心的回到家里,爸爸晚上回到家看到我這樣,便雙手握拳,對我說:“我的小祖宗呀,你可千萬別不高興呀!你不開心,我怎么辦?你笑一笑吧!”說著,還給我鞠了一躬,見我還是不開心,于是把我抱起來撓了撓我的肚子,我禁不住癢,放出聲笑了起來,爸爸見我笑了,臉上也露出了笑容。這就是我的爸爸,一個(gè)喜歡助人為樂、樂觀向上的好爸爸,他是我的驕傲。副校長2022年度述職報(bào)告模板(六)暑假里,住在我們家隔壁的天天要出去旅游,拜托我?guī)退疹櫼幌滤膬芍粋}鼠.我一向是個(gè)熱心腸的人,便滿口答應(yīng)了,三天內(nèi)小倉鼠的飲食起居我都包辦了。我養(yǎng)過鴨子,我想倉鼠和鴨子都長毛,它們的習(xí)性應(yīng)該也差不多吧。于是,我找了一片菜葉,放進(jìn)籠子里。兩只倉鼠一看到有吃的,爭先恐后的跑過來。褐色的倉鼠率先跑到菜葉處,把菜葉占為己有,白色的那只只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來,嘴巴不停地一開一合,樣子可愛極了??刹灰粫海鼌s一動不動了,隨即,一股令人作嘔的臭味撲鼻而來,我捏住鼻子朝籠子里看,原來是它拉肚子了!這下我可急了:怎么辦呀?我怎么向人家交代?這不是好心辦壞事嗎!“上網(wǎng)查唄!”媽媽在廚房間伸過頭來給我出主意?!皩Π?”我立刻像一支離弦的箭一般沖到電腦旁,用迅雷不及掩耳之勢打開電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論