語(yǔ)文《看云識(shí)天氣》教學(xué)方案

1、第 第 頁(yè)語(yǔ)文看云識(shí)天氣教學(xué)方案1、 學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)明事理，說(shuō)明天象；2、 掌控總一分一總的結(jié)構(gòu)安排特點(diǎn)，反復(fù)品嘗，積累有關(guān)諺語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 目標(biāo)1、2教學(xué)預(yù)備 預(yù)習(xí) 掃除文字障礙。通讀全文，了解文章大意。媒體 多媒體計(jì)算機(jī)，數(shù)碼投影，音響，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課板書課題，憑語(yǔ)感讓同學(xué)猜測(cè)課文說(shuō)明的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課題對(duì)全文的作用。明確：課文說(shuō)明白云和天氣的關(guān)系，即通過(guò)觀測(cè)天空中各種云來(lái)識(shí)別陰晴風(fēng)雨。課題就概括了全文的內(nèi)容。二、指導(dǎo)閱讀預(yù)習(xí)提示，掌控課文的兩個(gè)重點(diǎn)。三、指導(dǎo)朗讀課文，疏理課文結(jié)構(gòu)要求：1借助工具書，弄清生字、新詞的字音、詞義。2把你認(rèn)為寫得精彩的句子畫出來(lái)

2、。3以云的改變?yōu)榫€索，以看云識(shí)天氣為重點(diǎn)，將課文分為三部分并概括大意。4這一課的結(jié)構(gòu)形式怎樣？5提出自己閱讀中不能解決的問(wèn)題。巒 霎 盈 縷 暈 兆 諺 綢 絮 綴說(shuō)明詞語(yǔ) 姿態(tài)萬(wàn)千 點(diǎn)綴 一霎間 預(yù)兆 輕快 充滿課文分段及大意。第一部分1自然段云和天氣的親密關(guān)系，看云可以識(shí)天氣。第二部分26自然段怎樣看云識(shí)天氣。第三部分7自然段看云識(shí)天氣的目的、方法和考前須知。本文的結(jié)構(gòu)是總說(shuō)分說(shuō)總說(shuō)。四、研習(xí)課文，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)課文生動(dòng)形象的語(yǔ)言和對(duì)云層進(jìn)行分類說(shuō)明的方法1學(xué)習(xí)第一部分。思索：課文中哪些句子說(shuō)明白云的姿態(tài)萬(wàn)千？哪些句子又說(shuō)明白云的改變無(wú)常？明確：八個(gè)比方，分別說(shuō)明云的形態(tài)之多，緊扣了萬(wàn)千、有

3、時(shí)有時(shí)剛才 一霎時(shí)，緊扣了改變無(wú)常。本段的最末一句在全文起什么作用？明確：以招牌作比，說(shuō)明白云是天氣的標(biāo)識(shí)，可以看云識(shí)天氣，引出全文的中心。2獨(dú)立思索，分析第二部分。這一部分可以分為幾層？明確：兩個(gè)層次：第一層35自然段，云的形態(tài)與天氣的關(guān)系。第二層6自然段，光芒現(xiàn)象與天氣的關(guān)系。邊讀課文，邊填表，完成課后練習(xí)題一。3學(xué)習(xí)第三部分。爭(zhēng)論：看云識(shí)天氣的目的和方法是什么？它有哪些局限性？從課文中找答案五、統(tǒng)觀全文，爭(zhēng)論本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法明確：1比方說(shuō)明。如：有時(shí)像一片白色的.羽毛，有時(shí)像一塊雪白的統(tǒng)紗形象地說(shuō)明白卷云的輕快和雪白；似乎微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波比方卷積云的形態(tài)特征；像棉花團(tuán)似的白云

4、比方積云的形態(tài)特征。2描寫說(shuō)明。如：陽(yáng)光透過(guò)云層依舊很清楚，寫出了卷云的??；用向上凸起高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂?shù)仍~語(yǔ)寫由積云進(jìn)展到積雨云；云底變黑。云峰模糊、云山倒塌、烏云充滿等詞語(yǔ)描寫了積雨云的進(jìn)展改變。3詮釋說(shuō)明，如那最輕快、站得最高的云，叫卷云。還有一種像棉花團(tuán)似的白云叫做積云。4引用說(shuō)明：如：人們常說(shuō)東虹轟隆西虹雨；所以有朝霞不出門，晚霞行千里的諺語(yǔ)，引用民間諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明物象的道理。六、小結(jié)看云識(shí)天氣是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文。文章根據(jù)總分總的結(jié)構(gòu)，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)云層的分類介紹說(shuō)明白云和天氣的關(guān)系，云的改變與天氣改變的關(guān)系，看云與識(shí)天氣的關(guān)系，并且告知我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)。掌控這些規(guī)律，是一篇優(yōu)秀的說(shuō)明文。七、鞏固練習(xí)，填寫以下簡(jiǎn)表云的光芒現(xiàn)象與天氣的關(guān)系。利用電視、網(wǎng)上、閱讀資料等收集有關(guān)天氣的諺語(yǔ)，在班上溝通。教學(xué)自評(píng)：自 評(píng) 指 標(biāo) 自評(píng)等級(jí)A B C D目標(biāo)能表達(dá)新教學(xué)理念三維度、同學(xué)達(dá)成度高。課型把握準(zhǔn)確，內(nèi)容設(shè)計(jì)