大作思路擴(kuò)展以及全文結(jié)構(gòu)四課件

1、大作思路擴(kuò)展以及全文結(jié)構(gòu)(四) 授課老師：張祥銀 答疑：哪個(gè)話題適合三步走？ 答疑：哪個(gè)話題適合三步走？勸告： 1. 不要過(guò)于依賴話題的分類 2. 重視中心句的擴(kuò)展的能力 Some people think that only students with best academic result should be rewarded, but others believe it is more important to reward students who show improvement. Discuss both sides and give your opinion. 第三段：獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步

2、學(xué)生的理由中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力第三段：獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生的理由中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力1.動(dòng)力重要對(duì)于學(xué)習(xí) 第三段：獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生的理由中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力1.動(dòng)力重要對(duì)于學(xué)習(xí)2.這么做使得有動(dòng)力(抽象具體)3.不這么做使得喪氣（抽象具體） （現(xiàn)在的學(xué)生面臨極大的可以壓力）（學(xué)術(shù)表現(xiàn)很大程度上取決于學(xué)生的動(dòng)力） 中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力 （現(xiàn)在的學(xué)生面臨極大的可以壓力）（學(xué)術(shù)表現(xiàn)很大程度上取決于學(xué)生的動(dòng)力） 中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力 （現(xiàn)在的學(xué)生面臨極大的可以壓力）（學(xué)術(shù)表現(xiàn)很大程度上取決于學(xué)生的動(dòng)力）（給與進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)于

3、他們努力的認(rèn)同）（即使進(jìn)步不是特別的明顯，同樣值得表?yè)P(yáng)）（他們更有意愿去克服將來(lái)的困難） .中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力 （現(xiàn)在的學(xué)生面臨極大的可以壓力）（學(xué)術(shù)表現(xiàn)很大程度上取決于學(xué)生的動(dòng)力）（給與進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)于他們努力的認(rèn)同）（即使進(jìn)步不是特別的明顯，同樣值得表?yè)P(yáng)）（他們更有意愿去克服將來(lái)的困難）（然而，忽視學(xué)生取得的進(jìn)步，學(xué)生會(huì) lose confidence in themself） 中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力 （現(xiàn)在的學(xué)生面臨極大的可以壓力）（學(xué)術(shù)表現(xiàn)很大程度上取決于學(xué)生的動(dòng)力）（給與進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)于他們努力的認(rèn)同）（即使進(jìn)步不是特別的明顯，同樣值得表?yè)P(yáng)）（他們

4、更有意愿去克服將來(lái)的困難）（然而，忽視學(xué)生取得的進(jìn)步，學(xué)生會(huì) lose confidence in themself） (進(jìn)步獎(jiǎng)的作用尤其明顯對(duì)于低年級(jí)的孩子，)(心智不是特別成熟)（更需要老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)）.中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力 （現(xiàn)在的學(xué)生面臨極大的可以壓力）（學(xué)術(shù)表現(xiàn)很大程度上取決于學(xué)生的動(dòng)力）（給與進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)于他們努力的認(rèn)同）（即使進(jìn)步不是特別的明顯，同樣值得表?yè)P(yáng)）（他們更有意愿去克服將來(lái)的困難）（然而，忽視學(xué)生取得的進(jìn)步，學(xué)生會(huì) lose confidence in themself） (進(jìn)步獎(jiǎng)的作用尤其明顯對(duì)于低年級(jí)的孩子，)(心智不是特別成熟)（更需要老師的

5、關(guān)懷和鼓勵(lì)）.Be faced with great pressure/ Good academic performance is largely determined by ones motivationApproval of sth. Approval of the effort that children have made 中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力 （現(xiàn)在的學(xué)生面臨極大的可以壓力）（學(xué)術(shù)表現(xiàn)很大程度上取決于學(xué)生的動(dòng)力）（給與進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)于他們努力的認(rèn)同）（即使進(jìn)步不是特別的明顯，同樣值得表?yè)P(yáng)）（他們更有意愿去克服將來(lái)的困難）（然而，忽視學(xué)生取得的進(jìn)步，學(xué)生會(huì) lose

6、confidence in themself） (進(jìn)步獎(jiǎng)的作用尤其明顯對(duì)于低年級(jí)的孩子，)(心智不是特別成熟)（更需要老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)）.Be faced with great pressure/ Good academic performance is largely determined by ones motivationApproval of sth. Approval of the effort that children have madeEven if progress is not much considerable/significant 中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)

7、力 （現(xiàn)在的學(xué)生面臨極大的可以壓力）（學(xué)術(shù)表現(xiàn)很大程度上取決于學(xué)生的動(dòng)力）（給與進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)于他們努力的認(rèn)同）（即使進(jìn)步不是特別的明顯，同樣值得表?yè)P(yáng)）（他們更有意愿去克服將來(lái)的困難）（然而，忽視學(xué)生取得的進(jìn)步，學(xué)生會(huì) lose confidence in themself） (進(jìn)步獎(jiǎng)的作用尤其明顯對(duì)于低年級(jí)的孩子，)(心智不是特別成熟)（更需要老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)）.These children are mentally immature and they need the care and encouragement of teachers.Mentally immature, these c

8、hildren need the care and encouragement of teachers.中心句：這么做讓取得進(jìn)步的學(xué)生更有動(dòng)力大作文結(jié)構(gòu) 主體段落：除去開頭和結(jié)尾（一個(gè)主體段一個(gè)想法） to what extent do you agree or disagree/ 既可以單邊討論也可以雙邊 discuss both sides and give your opinion/只能雙邊 some people think it is better to work in a company than to be self-employed. to what extent do you

9、 agree or disagree.方案一：?jiǎn)芜叺谝欢危航淮尘? 第二段：創(chuàng)業(yè)合適理由一第三段：創(chuàng)業(yè)合適理由二第四段：總結(jié) some people think it is better to work in a company than to be self-employed. to what extent do you agree or disagree.方案一：?jiǎn)芜叺谝欢危航淮尘? 第二段：創(chuàng)業(yè)合適理由一第三段：創(chuàng)業(yè)合適理由二第四段：總結(jié) 方案二：?jiǎn)芜叺谝欢危航淮尘? 第二段：打工合適理由一第三段：打工合適理由二第四段：總結(jié)some people think it is bette

10、r to work in a company than to be self-employed. to what extent do you agree or disagree.方案一：?jiǎn)芜叺谝欢危航淮尘? 第二段：創(chuàng)業(yè)合適理由一第三段：創(chuàng)業(yè)合適理由二第四段：創(chuàng)業(yè)合適理由三第五段：總結(jié) some people think it is better to work in a company than to be self-employed. to what extent do you agree or disagree.方案一：?jiǎn)芜叺谝欢危航淮尘? 第二段：創(chuàng)業(yè)合適理由一第三段：創(chuàng)業(yè)合適理由

11、二第四段：總結(jié) 方案三：雙邊第一段：交代背景. 第二段：創(chuàng)業(yè)合適理由一第三段：創(chuàng)業(yè)合適理由二第四段：打工合適理由一第五段：總結(jié)some people think it is better to work in a company, while other would rather be self-employed. Discuss both sides and give your opinion方案一：?jiǎn)芜叺谝欢危航淮尘? 第二段：創(chuàng)業(yè)合適理由一第三段：創(chuàng)業(yè)合適理由二第四段：總結(jié) 唯一方案：雙邊第一段：交代背景. 第二段：創(chuàng)業(yè)合適理由一第三段：創(chuàng)業(yè)合適的理由二第四段：打工合適理由一第五段：總

12、結(jié)注意：1. 一個(gè)段落一個(gè)想法如果相鄰兩個(gè)段落方向一致 注意：1. 一個(gè)段落一個(gè)想法如果相鄰兩個(gè)段落方向一致開頭： 背景交代第二段 ：創(chuàng)業(yè)自由第三段， 創(chuàng)業(yè)錢多. 第四段： 打工穩(wěn)定第五段： 結(jié)尾 注意：1. 一個(gè)段落一個(gè)想法如果相鄰兩個(gè)段落方向一致開頭：第二段 ：To be self employed allows people to have more freedom. 第三段， Besides, people choosing to be self-employed are more likely to make a fortune./或者people choosing to be se

13、lf-employed are also more likely to make a fortune. 第四段： .第五段： 結(jié)尾 注意：1. 一個(gè)段落一個(gè)想法如果相鄰兩個(gè)段落方向一致開頭：第二段 ：To be self employed allows people to have more freedom. 第三段， Besides, people choosing to be self-employed are more likely to make a fortune./或者people choosing to be self-employed are also more likely

14、to make a fortune. 第四段： .第五段： 結(jié)尾 注意：1. 一個(gè)段落一個(gè)想法如果相鄰兩個(gè)段落方向一致開頭：第二段 ：To be self employed allows people to have more freedom. 第三段， Besides, people choosing to be self-employed are more likely to make a fortune./或者people choosing to be self-employed are also more likely to make a fortune. 第四段： .第五段： 結(jié)尾

15、注意： 如果前兩個(gè)段落方向相反開頭：第二段 ：創(chuàng)業(yè)自由第三段， 此外，創(chuàng)業(yè)錢多第四段： 打工學(xué)著融入社會(huì)第五段： 結(jié)尾 注意： 如果前兩個(gè)段落方向相反開頭：第二段 ：創(chuàng)業(yè)自由第三段， 此外，創(chuàng)業(yè)錢多第四段： 打工學(xué)著融入社會(huì)第五段： 結(jié)尾 注意： 如果前兩個(gè)段落方向相反開頭：第二段 ：創(chuàng)業(yè)自由第三段， 此外，創(chuàng)業(yè)錢多第四段： However, there are also reasons why people should consider working in a company. People working in a company can learn to adapt to the s

16、ociety.第五段： 結(jié)尾 注意： 如果前兩個(gè)段落方向相反開頭：第二段 ：創(chuàng)業(yè)自由第三段， 此外，創(chuàng)業(yè)錢多第四段： However, there are also reasons why people should consider working in a company. People working in a company can learn to adapt to norms of a society.第五段： 結(jié)尾注意： 紅色的部分非中心句 一個(gè)主體段落的成分： 一個(gè)主體段落的成分：1. 成分一：中心句2. 成分二：中心句的擴(kuò)展 (方法1.三步走/方法2. 正常的人類思維)3.

17、成分三：中心句適用范圍的縮小 一個(gè)主體段落的成分：1. 成分一：中心句2. 成分二：中心句的擴(kuò)展 (方法1.三步走/方法2. 正常的人類思維)3. 成分三：中心句適用范圍的縮小 什么情況下用人類的思維:壓根沒(méi)發(fā)三步走 2. 三步走非常生硬 3. 一共三個(gè)主體段落,其中三步走已經(jīng)用了兩次(正常的人類思維: 下定義，讓步，對(duì)比，因果，分類，抽象過(guò)度至具體，舉例子） (正常的人類思維: 包括讓步，對(duì)比，因果，分類，抽象過(guò)度至具體，舉例子）小示范：讓步qualification although she is beautiful, I do not love her. (正常的人類思維: 包括讓步，對(duì)

18、比，因果，分類，抽象過(guò)度至具體，舉例子）小示范：讓步qualification although she is beautiful, I do not love her. however beautiful she is, I do not love her. (正常的人類思維: 包括讓步，對(duì)比，因果，分類，抽象過(guò)度至具體，舉例子）小示范：讓步qualification although she is beautiful, I do not love her. however beautiful she is, I do not love her. despite her beauty, I

19、do not love her. 題目： young people are encouraged to travel or work for a year between finishing high school and starting university education. advantage or disadvantage？ 題目： young people are encouraged to travel or work for a year between finishing high school and starting university education. adva

20、ntage or disadvantage？開頭段落：背景交代第二段： 這么做到好處第三段： 這么做的壞處總結(jié)： 題目： young people are encouraged to travel or work for a year between finishing high school and starting university education. advantage or disadvantage？開頭段落：背景交代第二段： 使得學(xué)生獲得融入社會(huì)的能力。+中心句擴(kuò)展(三步走)+中心句范圍縮小第三段： 他們不愿意回去學(xué)校了。+中心句擴(kuò)展(人類思維)+中心句范圍縮小總結(jié)： XXX

21、第二段：這么做鍛煉孩子融入社會(huì)的能力。第二段：這么做鍛煉孩子融入社會(huì)的能力。融入社會(huì)能力重要參加的話融入（抽象具體）不參加不融入（抽象具體）第二段：這么做鍛煉孩子融入社會(huì)的能力（孩子將來(lái)將會(huì)面臨的社會(huì)遠(yuǎn)比可能認(rèn)為的復(fù)雜）（學(xué)生的將來(lái)的成功很大程度上取決于他們?nèi)谌肷鐣?huì)的能力） 第二段：這么做鍛煉孩子融入社會(huì)的能力（孩子將來(lái)將會(huì)面臨的社會(huì)遠(yuǎn)比可能認(rèn)為的復(fù)雜）（學(xué)生的將來(lái)的成功很大程度上取決于他們?nèi)谌肷鐣?huì)的能力） 第二段：這么做鍛煉孩子融入社會(huì)的能力（孩子將來(lái)將會(huì)面臨的社會(huì)遠(yuǎn)比可能認(rèn)為的復(fù)雜）（學(xué)生的將來(lái)的成功很大程度上取決于他們?nèi)谌肷鐣?huì)的能力）參加community service的學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力

22、，起他們的counterparts ./ 第二段：這么做鍛煉孩子融入社會(huì)的能力（孩子將來(lái)將會(huì)面臨的社會(huì)遠(yuǎn)比可能認(rèn)為的復(fù)雜）（學(xué)生的將來(lái)的成功很大程度上取決于他們?nèi)谌肷鐣?huì)的能力）參加community service的學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力，起他們的counterparts ./通過(guò).他們知道如何處事，同他人相處的時(shí)候?yàn)樗丝紤]。即使碰到一些困難，他們可以學(xué)著如何獨(dú)立的克服困難。 第二段：這么做鍛煉孩子融入社會(huì)的能力（孩子將來(lái)將會(huì)面臨的社會(huì)遠(yuǎn)比可能認(rèn)為的復(fù)雜）（學(xué)生的將來(lái)的成功很大程度上取決于他們?nèi)谌肷鐣?huì)的能力）參加community service的學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力，起他們的counterparts .

23、/通過(guò).他們知道如何處事，同他人相處的時(shí)候?yàn)樗丝紤]。即使碰到一些困難，他們可以學(xué)著如何獨(dú)立的克服困難。富裕家庭的孩子尤其需要通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉自己的能力（特點(diǎn):沒(méi)有經(jīng)歷逆境，父母什么都預(yù)先準(zhǔn)備好。）第三段：中心句：孩子有可能不愿意回去上學(xué)三步走不合適第三段：中心句：孩子有可能不愿意回去上學(xué) 第三段：中心句：孩子有可能不愿意回去上學(xué)孩子可能不愿意回去。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷幫助一些學(xué)生獲得謀生的技能。 第三段：中心句：孩子有可能不愿意回去上學(xué)孩子可能不愿意回去。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷幫助一些學(xué)生獲得謀生的技能。他們可能認(rèn)為不用依賴學(xué)業(yè)在將來(lái)社會(huì)立足。 第三段：中心句：孩子有可能不愿意回去上學(xué)孩子可能不愿意回去。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷幫

24、助一些學(xué)生獲得謀生的技能。他們可能認(rèn)為不用依賴學(xué)業(yè)在將來(lái)社會(huì)立足。即使父母費(fèi)精力勸說(shuō)他們回去學(xué)習(xí)，大學(xué)單調(diào)緊張的氛圍讓他們厭煩. 第三段：中心句：孩子有可能不愿意回去上學(xué)孩子可能不愿意回去。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷幫助一些學(xué)生獲得謀生的技能。他們可能認(rèn)為不用依賴學(xué)業(yè)在將來(lái)社會(huì)立足。即使父母費(fèi)精力勸說(shuō)他們回去學(xué)習(xí)，大學(xué)單調(diào)緊張的氛圍讓他們厭煩. （這點(diǎn)更有可能發(fā)生在窮孩子身上。家里的經(jīng)濟(jì)壓力經(jīng)常讓他們擔(dān)憂，他們更期望早點(diǎn)承擔(dān)責(zé)任緩解接力的壓力。）第三段：中心句：孩子有可能不愿意回去上學(xué)孩子可能不愿意回去。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷幫助一些學(xué)生獲得謀生的技能。他們可能認(rèn)為不用依賴學(xué)業(yè)在將來(lái)社會(huì)立足。即使父母費(fèi)精力勸說(shuō)他們回去學(xué)

25、習(xí)，大學(xué)單調(diào)緊張的氛圍讓他們厭煩. （這點(diǎn)更有可能發(fā)生在窮孩子身上。家里的經(jīng)濟(jì)壓力經(jīng)常讓他們擔(dān)憂，他們更期望早點(diǎn)承擔(dān)責(zé)任緩解接力的壓力。）Be reluctant/the experiences that they accumulate from part time jobs/Rely on academic knowledge for their independence from parentsEven if parents make much effort to persuade sb. to doTedious/stressful/Relieve families of economi

26、c burden第三段：結(jié)合結(jié)構(gòu)： However, there are also reasons why traveling or working is inappropriate for some children. 孩子可能不愿意回去。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷幫助一些學(xué)生獲得謀生的技能。他們可能認(rèn)為不用依賴學(xué)業(yè)在將來(lái)社會(huì)立足。即使父母費(fèi)精力勸說(shuō)他們回去學(xué)習(xí)，大學(xué)單調(diào)緊張的氛圍讓他們厭煩. （這點(diǎn)更有可能發(fā)生在窮孩子身上。家里的經(jīng)濟(jì)壓力經(jīng)常讓他們擔(dān)憂，他們更期望早點(diǎn)承擔(dān)責(zé)任緩解接力的壓力。）人類思維vs 三步走Some people think the advertisements rather tha

27、n the demand of consumers for a product makes the product sell well. To what extent do you agree or disagreeSome people think the advertisements rather than the demand of consumers for a product makes the product sell well. To what extent do you agree or disagree開頭： 背景交代第二段：廣告提高產(chǎn)品的知名度第三段：絕大部分顧客是理性的第

28、四段：總結(jié)Some people think the advertisements rather than the demand of consumers for a product makes the product sell well. To what extent do you agree or disagree開頭： 背景交代第二段：廣告提高產(chǎn)品的知名度（三步走擴(kuò)展）（）第三段：絕大部分顧客是理性的（人類思維擴(kuò)展）（）第四段：總結(jié)第三段：絕大部分顧客是理性的（人類思維擴(kuò)展）現(xiàn)在決大部分的消費(fèi)者都是理性的第三段：絕大部分顧客是理性的（人類思維擴(kuò)展）現(xiàn)在決大部分的消費(fèi)者都是理性的，在決定做

29、出選擇前會(huì)充分考慮一個(gè)產(chǎn)品是否能夠滿足他們的需求。 第三段：絕大部分顧客是理性的（人類思維擴(kuò)展）現(xiàn)在決大部分的消費(fèi)者都是理性的，在決定做出選擇前會(huì)充分考慮一個(gè)產(chǎn)品是否能夠滿足他們的需求。即使一個(gè)公司花了很多精力營(yíng)銷，它不能贏得認(rèn)同， 如果不重視產(chǎn)品的品質(zhì). 。 第三段：絕大部分顧客是理性的（人類思維擴(kuò)展）現(xiàn)在決大部分的消費(fèi)者都是理性的，在決定做出選擇前會(huì)充分考慮一個(gè)產(chǎn)品是否能夠滿足他們的需求。即使一個(gè)公司花了很多精力營(yíng)銷，它不能贏得認(rèn)同， 如果不重視產(chǎn)品的品質(zhì).品質(zhì)不好的產(chǎn)品對(duì)于40歲以上的人尤其沒(méi)有吸引力，他們心智更成熟，更有自己的判斷力，并且對(duì)花錢更謹(jǐn)慎。 第三段：絕大部分顧客是理性的（人

30、類思維擴(kuò)展）現(xiàn)在決大部分的消費(fèi)者都是理性的，在決定做出選擇前會(huì)充分考慮一個(gè)產(chǎn)品是否能夠滿足他們的需求。即使一個(gè)公司花了很多精力營(yíng)銷，它不能贏得認(rèn)同， 如果不重視產(chǎn)品的品質(zhì).品質(zhì)不好的產(chǎn)品對(duì)于40歲以上的人尤其沒(méi)有吸引力，他們心智更成熟，更有自己的判斷力，并且對(duì)花錢更謹(jǐn)慎。Rational/fully take into account sth./ whether a product can meet ones demand/Make great effort in promotion/attach great importance to /approval/loyalty/Be attract

31、ive to /be appealing to /Mentally mature and discreet in daily expenditure, they tend to have a better ability of judgment.Some people think ones happiness is determined by health, while others think other factors are more important. Some people think ones happiness is determined by health, while ot

32、hers think other factors are more important.開頭： 背景交代第二段：快樂(lè)取決于健康第三段：快樂(lè)取決于經(jīng)濟(jì)的成就第四段：快樂(lè)取決于通過(guò)他人建立的關(guān)系總結(jié)： Some people think ones happiness is determined by health, while others think other factors are more important. 第二段：中心句：健康是人們追求幸福的基礎(chǔ)。 Some people think ones happiness is determined by health, while othe

33、rs think other factors are more important. 第二段：中心句：健康是人們追求幸福的基礎(chǔ)。(無(wú)法三步走) Some people think ones happiness is determined by health, while others think other factors are more important. 第二段：中心句：健康是人們追求幸福的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人因?yàn)榧膊〕Ｄ晏稍诖采?，他是不快?lè)的。 Some people think ones happiness is determined by health, while others t

34、hink other factors are more important. 第二段：中心句：健康是人們追求幸福的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人因?yàn)榧膊〕Ｄ晏稍诖采?，他是不快?lè)的。即使他有很多的財(cái)富，他不能周末同家人在公園散步，不能享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 Some people think ones happiness is determined by health, while others think other factors are more important. 第二段：中心句：健康是人們追求幸福的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人因?yàn)榧膊〕Ｄ晏稍诖采?，他是不快?lè)的。即使他有很多的財(cái)富，他不能周末同家人在公園散步，不

35、能享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。很多因?yàn)槭聵I(yè)犧牲健康的人尤其后悔，覺(jué)得自己不應(yīng)該過(guò)于重視事業(yè)而忽視了身體。grammar定語(yǔ)從句：1. 社會(huì)發(fā)展的速度2.科技發(fā)展的程度（extent）3. 科技的發(fā)展導(dǎo)致了一個(gè)（我們不愿意花時(shí)間同身邊人在一起）的局面grammar定語(yǔ)從句：會(huì)飛的人a person who can fly定語(yǔ)從句和普通句的區(qū)別和聯(lián)系 grammar定語(yǔ)從句：會(huì)飛的人a person who can fly定語(yǔ)從句和普通句的區(qū)別和聯(lián)系定從有指代的普通句成分完整grammar定語(yǔ)從句：the park which was built last yearthe park which I saw

36、 Bill (錯(cuò))the park in which I saw Billgrammar定語(yǔ)從句：the park which I will never forgetthe park which I saw Bill （錯(cuò)）the park on which I saw Billgrammar定語(yǔ)從句：崇尚自由的社會(huì)Societies _ highly value traditional ideasSocieties _most people highly value traditional ideasSocieties _most people highly value traditiona

37、l ideasSocieties _traditional ideas are highly valuedgrammar定語(yǔ)從句：我上學(xué)的自行車grammar定語(yǔ)從句：我上學(xué)的自行車The bike by which I go to schoolgrammar*the telescope with which he studies the universe他說(shuō)服我們的技巧 grammar*the telescope with which he studies the universe他說(shuō)服我們的技巧The skills with which he persuaded us grammar*th

38、e telescope with which he studies the universe他說(shuō)服我們的技巧The skills with which he persuaded us *the girl without whom Johns life is colorless grammar*the telescope with which he studies the universe他說(shuō)服我們的技巧The skills with which he persuaded us *the girl without whom Johns life is colorless*the products

39、 without which our life is inconvenient grammar*the telescope with which he studies the universe他說(shuō)服我們的技巧The skills with which he persuaded us *the girl without whom Johns life is colorless*the products without which our life is inconvenient*the tools without which modern civilization would be impossiblegrammarHe is driving at 200 Km/h.the speed