2022年“星光師魂”演講稿

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年“星光師魂”演講稿堅(jiān)守信念，鑄師魂。桃李不言，那是無(wú)悔的春蠶；紅燭不滅，那是無(wú)疆的大愛(ài)；脊梁不屈，那是偉大的師魂。今天我演講的題目是堅(jiān)守信念，鑄師魂。_天懷揣著無(wú)盡的夢(mèng)想，穿行在綦-_中學(xué)美麗的校園里，站在這神圣的三尺講臺(tái)上，已經(jīng)_天了。此刻，我要用一顆心、一顆真誠(chéng)的心來(lái)頌揚(yáng)，頌揚(yáng)這_天里我看到的許許多多綦中教師們他，黝黑的臉龐，弱不禁風(fēng)的身材，什么時(shí)候都面帶微笑、和藹可親。他，就是我們綦-_中學(xué)的何家華老師。老師們，你們?cè)谂脑嚲淼臅r(shí)候，是站著，還是會(huì)坐著呢。剛進(jìn)綦中，我和何老師同在一個(gè)備課組，我很納悶兒，_何老師從來(lái)都是站著改卷兒呢。一手托著試卷、一手拿著紅筆，連續(xù)改

2、上幾個(gè)小時(shí)，站得雙腿直發(fā)抖，手也抬不起來(lái)了，難道他就不累嗎。后來(lái)我才知道，因?yàn)樯眢w的原因，何老師不宜久坐，所以每次考試后那_份試卷何老師都是站著堅(jiān)持改完，而效率絕不輸給我們這些坐著的人。和他共事的一年中，我從未見(jiàn)他缺席一堂課，一次備課組活動(dòng)，一次_改卷，哪怕從頭到尾都是站著?？吹竭@些，我?guī)缀醪桓蚁嘈藕卫蠋熓且粋€(gè)經(jīng)過(guò)多次手術(shù)、病魔纏身的病人。這就是堅(jiān)守信念，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)，這就是綦-_中學(xué)一位普普通通教師。她，有天使般的面容，修長(zhǎng)的身材，什么時(shí)候都精神抖擻、沉著冷靜。她，就是我們綦-_中學(xué)的夢(mèng)老師。老師們，如果你的家在住在開(kāi)發(fā)區(qū)高速路口，你是坐車，還是會(huì)走路來(lái)上班呢。和夢(mèng)老師同在一個(gè)辦公室的我，

3、驚奇的發(fā)現(xiàn)，走在校園里的她總是穿著平底鞋，站在講臺(tái)上的她卻總是穿著高跟鞋。出于好奇我終于忍不住問(wèn)了夢(mèng)老師，她這樣說(shuō)道：“我每天早上都要五點(diǎn)半起床，給丈夫和_做好早飯后穿上平底鞋走路來(lái)學(xué)校，走路，可以說(shuō)是我一天中最輕松的時(shí)刻了”。原來(lái)就在兩年前夢(mèng)老師的丈夫突發(fā)腦溢血，在醫(yī)生們都勸告她放棄的時(shí)侯，夢(mèng)老師哭著央求醫(yī)生，硬是把丈夫從死亡線上拉了回來(lái)，給了丈夫第二次生命。帶著四個(gè)月大的孩子，為了丈夫身體、心理的康復(fù)四處奔波，壓力和疲憊擔(dān)在了這個(gè)柔弱的女人肩上。但這個(gè)女人并沒(méi)有放棄，_年她又回到了自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上。沉重的家庭負(fù)擔(dān)沒(méi)有使她在教學(xué)中松懈，狠抓學(xué)生基礎(chǔ)，兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)數(shù)一數(shù)二，和學(xué)生談心，

4、她成為了學(xué)生心目中最信任最親切的老師。在夢(mèng)老師身上，我看到了一位妻子的執(zhí)著，看到了一位母親的偉大，看到了一位教師的敬業(yè)。這就是堅(jiān)守信念，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)，這就是綦-_中學(xué)一位普普通通的女教師。一位讓我肅然起敬的女中豪杰。親愛(ài)的_，停下你的腳步看看我們身邊的綦中人吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩就在我們之中。2022年“星光師魂”演講稿（二）用愛(ài)心鑄就不朽的師魂白土學(xué)區(qū)池上學(xué)校路秀芳各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好。今天我演講的題目是用愛(ài)心鑄就不朽的師魂。首先，感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，能讓我有機(jī)會(huì)站在這里表達(dá)我從教十年來(lái)的思索與感動(dòng)。時(shí)間過(guò)的真快，十年了，還記得當(dāng)我剛踏進(jìn)師專校園時(shí)，首先映入眼簾的就是那醒目的校訓(xùn)：學(xué)師能，

5、揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂；學(xué)高為師，德高為表，身正為范。從那時(shí)起，我就暗下決心，將來(lái)一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。不得不承認(rèn)，教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡而瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年，真是講臺(tái)催人老，粉筆染白頭。我不禁陷入深思：是什么支撐著無(wú)數(shù)教師默默付出而無(wú)怨無(wú)悔的呢。又是什么使他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯的呢。我想，那一定就是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱和對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)吧。有人說(shuō)。你的心在哪里，你的幸福就在哪里。于是，我微笑著走到學(xué)生中間，成為了大家最為知心的朋友。我試圖以平等，尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開(kāi)啟，都是一

6、個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。曾經(jīng)，我教過(guò)一位男同學(xué)叫小飛，他品學(xué)兼優(yōu)，身為全面班長(zhǎng)在班里很有威信，一天中午我在午休，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人怯怯的敲門，我很不情愿的打開(kāi)了門，只見(jiàn)他很有禮貌的說(shuō)：“路老師，真不好意思啊，打擾您午休了?！币?jiàn)他如此，我也就壓下火氣，詢問(wèn)緣由，他接著說(shuō)：“路老師，我特別喜歡您的課，喜歡您對(duì)我們笑，那樣我就能感受到您的溫暖和信任，我就可以自由的表現(xiàn)自己。我知道老師很關(guān)愛(ài)我，所以我想讓您和我一起_讀書(shū)的快樂(lè)，就給您帶來(lái)一本大宅門，老師，看原著和看別人修改過(guò)的電視劇，感覺(jué)是大不一樣的”一番質(zhì)樸的話，讓我感動(dòng)，也讓我震驚，一個(gè)十幾歲的孩子竟然能有這份細(xì)膩的情感和獨(dú)到的見(jiàn)解。之后我們由讀書(shū)又談到學(xué)習(xí)

7、，說(shuō)到愛(ài)好，一直提及他的家庭，沒(méi)想到這個(gè)一向笑瞇瞇的大男孩，竟忽然在我面前潸然淚下。原來(lái)，他家境貧寒，靠母親打零工維持生計(jì)，供他上學(xué)“老師，這件事同學(xué)們和班主任都不知道，希望您替我保守這個(gè)_，給我留點(diǎn)兒自尊，好么?！薄胺判陌伞＠蠋煼浅＠斫饽愦藭r(shí)的心情，其實(shí)我和你一樣，也有著類似的家境，但我并不認(rèn)為這是什么丟人的事，我“師魂頌”演講稿們應(yīng)該學(xué)會(huì)與生活抗?fàn)?，用自己的努力去改變現(xiàn)狀，說(shuō)不定將來(lái)我們還會(huì)感謝這些催我們奮進(jìn)，讓我們成長(zhǎng)的苦難呢，你說(shuō)呢?！彼粲兴?，會(huì)心的笑了。而我的心卻久久難以平靜。幼小的心靈在微笑的背后承受了多大的心理壓力。在鼓起勇氣告訴我這一切之前，他又經(jīng)歷了多么艱難的選擇。我慶幸

8、自己剛才沒(méi)有因?yàn)樽运蕉阉苤T外，否則那就是拒絕了孩子一顆真誠(chéng)而善良的心啊。直到現(xiàn)在為止，小飛是唯一一名大膽走上講臺(tái)當(dāng)小老師，幫我共同嘗試課改新思路的學(xué)生。最終，他也以出色的成績(jī)叩響了自己理想之門。身為教師，也許你不經(jīng)意的一句話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或一個(gè)手勢(shì)，都將可能成為孩子們一生成長(zhǎng)的動(dòng)力。你的關(guān)愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，能把他們心底深處的堅(jiān)冰融化；就像一場(chǎng)春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。愛(ài)真是這個(gè)世界上最最不可思議的神奇力量?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”冰心老師也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。”能與可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，就是我最大的幸福。怎能忘記，和孩子們?cè)谛陆ǖ慕中幕▓@里一起嬉戲的情景；怎能忘記，在一望無(wú)邊的平原上，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一只野兔而和孩子們一起歡呼雀躍；怎能忘記，和孩子們一起在黑夜的操場(chǎng)上感受的那場(chǎng)壯觀的流行雨，和那曾經(jīng)許下的美好誓愿；又怎能忘記，在非典肆虐我不能回家時(shí)，孩子們給我送去的那一袋沉甸甸的綠豆和攢在手心里他們好久才攢下的_元7角錢所有這一切，不都是教師這個(gè)特殊的職業(yè)，賜予我們?nèi)松畲蟮男腋Ｈ勖?。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福，最富有