功率-精品課件(大賽一等獎作品)-公開課一等獎?wù)n件

1、功率-精品課件(大賽一等獎作品)-公開課一等獎?wù)n件功率-精品課件(大賽一等獎作品)-公開課一等獎?wù)n件想想議議體重相同的他們爬相同的樓時，做功相等嗎？做功的快慢一樣嗎？想想議議體重相同的他們爬相同的樓時，做功相等嗎？做功的快人與起重機，哪個做功快？你是怎樣比較出來的？做一樣多的功，所用時間不同。甲乙人與起重機，哪個做功快？做一樣多的功，所用時間不同。甲乙在相同的時間內(nèi)，做功多少不一樣。人與起重機，哪個做功快？你是怎樣比較出來的？甲乙在相同的時間內(nèi)，做功多少不一樣。人與起重機，哪個做功快？甲乙比較做功快慢的方法 方法一： W甲=W乙時，用時間短的則做功快；方法二： t甲= t乙時，做功多的則做功快

2、。 若時間和做功都不相同，怎樣去比較做功的快慢呢甲乙比較做功快慢的方法 方法一： W甲=W乙時，用時間短的則做例甲、乙、丙三位同學(xué)分別搬磚到二樓，每塊磚物重為10 N，樓高為 3 m，他們搬磚的數(shù)量和所用的時間如下表：甲乙丙磚數(shù)（塊）202015做功（J）時間（min）102020甲、乙、丙做功分別是多少？600450600甲、乙、丙做功誰最快？誰最慢？ 應(yīng)選取同一標(biāo)準(zhǔn)進行比較例甲、乙、丙三位同學(xué)分別搬磚到二樓，每塊磚物重為10 N，比較做功快慢的一般方法甲乙丙磚數(shù)（塊）202015做功（J）時間（min）102020600450600603022.5 選取時間為標(biāo)準(zhǔn)進行比較功與做功時間的比表

3、示物體做功的快慢(J/min)比較做功快慢的一般方法甲乙丙磚數(shù)（塊）202015做功（J）1功與時間之比叫做功率 數(shù)值上等于單位時間內(nèi)所做的功。2表達式一、功率3國際單位：常用單位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 WP焦耳秒瓦特焦耳/秒(瓦、W)1功與時間之比叫做功率2表達式一、功率3國際單位：常用 在瓦特之前，已經(jīng)有紐科門發(fā)明的蒸汽機，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年時間，研制出精巧實用的新型蒸汽機，由此把英國帶入了工業(yè)革命。無論是冶金、礦山、紡織還是交通運輸，都開始使用蒸汽機來替代人和牲畜，為了紀(jì)念瓦特這位偉大的發(fā)明家，人們把常用的功率單位定為瓦特，簡稱瓦。瓦特 James

4、Watt英國 17361819 在瓦特之前，已經(jīng)有紐科門發(fā)明的蒸汽機，但是消功率70 W表示：在1 s內(nèi)做了70 J的功。功率70 W表示什么物理意義？功率70 W表示：在1 s內(nèi)做了70 J的功。功率70 W表二、鞏固練習(xí)例1使用機械做功時，下面說法正確的是( )。 A功率大的機器一定比功率小的機器做功多 B功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少 C功率小的機器一定比功率大的機器做功慢 D以上說法都不對 C二、鞏固練習(xí)例1使用機械做功時，下面說法正確的是( 例2大石頭質(zhì)量為6 t，起重機的吊鉤在15 s 內(nèi)將大石頭勻速提升了 1 m，起重機提升大石頭的功率是多少？解 ：因為起重機勻速大石頭

5、的拉力宇大石頭所受的重力相等，即 F = G = mg = 6103 kg10 N/kg = 6104 N石頭在拉力方向上移動的距離 s =1m拉力做的功是：W = Fs = 6104 N 1 m = 6104 J起重機提升水泥板的功率是例2大石頭質(zhì)量為6 t，起重機的吊鉤在15 s 內(nèi)將大石頭例3一臺電動機用2 min將一輛觀光纜車運送到200 m高的山頂，做功1.2106 J，它的功率是多少？一個質(zhì)量60 kg的人，從山腳爬到山頂，大約需要20 min，這個人做功的功率大約是多少？已知：W1= 1.2106 J t1= 2 min m = 60 kg t2= 20 min 解：例3一臺電動

6、機用2 min將一輛觀光纜車運送到200 m高練習(xí)一個水泵連續(xù)工作12 h，共把300 t的水送到 20 m高的水箱，該水泵做了多少功？其功率是多大？（g=10 N/kg）練習(xí)一個水泵連續(xù)工作12 h，共把300 t的水送到課堂小結(jié)一、功率的物理意義？二、功率如何計算？三、功率的單位是什么？課堂小結(jié)一、功率的物理意義？二、功率如何計算？三、功率的單位人教版八年級物理上冊第十章 浮力人教版八年級物理上冊第十章 浮力知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)10.2.2 浮力大小的計算知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)10.2.2 浮力知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利

7、用公式F浮=液gV排計算浮力。2.能靈活使用多種方法計算浮力的大小。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容一：阿基米德原理法 利用公式F浮=液gV排計算浮力學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P55文字內(nèi)容，注意浮力的計算題格式，前后步驟之間的推導(dǎo)過程?！咀詫W(xué)檢測】 阿基米德原理用公式表示為F浮= = ，從公式也可以看出浮力的大小只與 和 有關(guān)。G排液gV排液體密度排開的液體體積知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容一：阿基米德知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.水球運動員把漂在水面上的水球慢慢壓入水下0.5m的過程中，水球受到的浮

8、力變化情況是( )A.逐漸增大 B.逐漸減小C.始終不變 D.先增大后不變2.一個物體的體積為200cm3，將其體積的二分之一浸沒在水中時，它受到的浮力是 ；全部浸沒在水中時，受到的浮力是 。3.一鐵球先后浸沒在鹽水、水、酒精中，受到的浮力分別是F1、F2、F3，則三者大小關(guān)系是 。D變大增大變大不變不變D0.98N1.96NF1F2F3分析： 運動員把水球慢慢壓入水下的過程中，水球在完全浸沒前在水中的體積逐漸 ，排開水的體積逐漸 ，所以水球受到的浮力逐漸 ，當(dāng)水球全部浸入水中后，排開水的體積 ，所以受到的浮力 。故選 。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.水球運動員把漂在知識技能自學(xué)

9、檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)浮力的計算方法：一、浮力產(chǎn)生的原因壓力差法例1：邊長為10cm的立方體金屬塊，浸沒在水中，物體上表面與液面平行，且液體表面到物體上表面的距離為20cm，如圖所示，求：立方體上、下表面受到的壓強、壓力大小，浮力大小及方向。（取g=10N/kg）解：金屬塊的上、下表面的面積分別為：S=LL=0.1m0.1m=0.01m2金屬塊上表面受到的液體向下的壓強為：p1=gh1=1.0103kg/m310N/kg0.2m=2000Pa，F(xiàn)1=p1S=2000Pa0.01m2=20N，方向豎直向下。金屬塊下表面受到的液體向上的壓強為：p2=gh2=1.0103kg/m310N/kg

10、（0.2m+0.1m）=3000Pa，F(xiàn)2=p2S=3000Pa0.01m2=30N，方向豎直向上。浮力的大小為：F浮=F2-F1=30N-20N=10N，方向豎直向上。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)浮力的計算方法：解：知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)二、稱重法:F浮=G-F示，其中G是空氣中物體重力，F(xiàn)示是受到浮力時的彈簧測力計示數(shù)。 例2：將一物體掛在彈簧測力計掛鉤上，示數(shù)為70N，將物體浸沒入水中時，測力計示數(shù)為68N，則物體在水中受到的浮力是多少?物體的密度是多少?解：把物體浸沒在水里時，所受浮力：F浮=G-F示=70N-68N=2N；由F浮=水gV排和V物=V排得:

11、V物=V排=F浮水g=2N103kg/m310N/kg=210-4m3，物=mV物=G物V物g=70N10-4m310N/kg=3.5103kg/m3。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)二、稱重法:F浮=G知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)三、阿基米德原理法：F浮=G排=液gV排例3：邊長為10cm的立方體木塊，漂浮在水中，物體上表面與液面平行，且物體上表面到液體表面的距離為5cm，如圖所示，求：物體受到的浮力。解：正方體的底面積S=a2=（0.1m）2=110-2m2，正方體排開水的體積為V排=（0.1m-0.05m）110-2m2=510-4m3，木塊受到的浮力為F浮=水gV排

12、=1.0103kg/m310N/kg510-4m3=5N。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)三、阿基米德原理法：知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.不同材料制成的相同體積的三個小球，放入同種液體中，最后靜止時如圖所示，則它們受到的浮力的大小關(guān)系是( )A.F甲=F乙=F丙B.F甲F乙F丙C.F甲F乙=F丙D.F甲=F乙F丙2.用彈簧測力計測得一石塊重5N，將石塊全部浸沒在水中，測力計的示數(shù)為3N，則物體受到的浮力為 ，石塊排開水的體積為 m3，石塊的體積為 m3，石塊的密度是 kg/m3；若將這個石塊浸沒在密度為0.8103kg/m3的液體中，它受到的浮力是 N，此時彈簧測力計的

13、讀數(shù)是 N。(g=10N/kg)3.P56頁第3、4、5題，分組完成。C2N0.00020.00022.51031.63.4知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.不同材料制成的相謝 謝謝 謝人教版八年級物理上冊第十章 浮力人教版八年級物理上冊第十章 浮力知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)10.2.2 浮力大小的計算知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)10.2.2 浮力知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用公式F浮=液gV排計算浮力。2.能靈活使用多種方法計算浮力的大小。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時

14、練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容一：阿基米德原理法 利用公式F浮=液gV排計算浮力學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P55文字內(nèi)容，注意浮力的計算題格式，前后步驟之間的推導(dǎo)過程。【自學(xué)檢測】 阿基米德原理用公式表示為F浮= = ，從公式也可以看出浮力的大小只與 和 有關(guān)。G排液gV排液體密度排開的液體體積知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容一：阿基米德知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.水球運動員把漂在水面上的水球慢慢壓入水下0.5m的過程中，水球受到的浮力變化情況是( )A.逐漸增大 B.逐漸減小C.始終不變 D.先增大后不變2.一個物體的體積為200cm3，將其體積的二分之一浸沒在水中時，它受到的浮力是

15、；全部浸沒在水中時，受到的浮力是 。3.一鐵球先后浸沒在鹽水、水、酒精中，受到的浮力分別是F1、F2、F3，則三者大小關(guān)系是 。D變大增大變大不變不變D0.98N1.96NF1F2F3分析： 運動員把水球慢慢壓入水下的過程中，水球在完全浸沒前在水中的體積逐漸 ，排開水的體積逐漸 ，所以水球受到的浮力逐漸 ，當(dāng)水球全部浸入水中后，排開水的體積 ，所以受到的浮力 。故選 。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.水球運動員把漂在知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)浮力的計算方法：一、浮力產(chǎn)生的原因壓力差法例1：邊長為10cm的立方體金屬塊，浸沒在水中，物體上表面與液面平行，且液體表面到物體

16、上表面的距離為20cm，如圖所示，求：立方體上、下表面受到的壓強、壓力大小，浮力大小及方向。（取g=10N/kg）解：金屬塊的上、下表面的面積分別為：S=LL=0.1m0.1m=0.01m2金屬塊上表面受到的液體向下的壓強為：p1=gh1=1.0103kg/m310N/kg0.2m=2000Pa，F(xiàn)1=p1S=2000Pa0.01m2=20N，方向豎直向下。金屬塊下表面受到的液體向上的壓強為：p2=gh2=1.0103kg/m310N/kg（0.2m+0.1m）=3000Pa，F(xiàn)2=p2S=3000Pa0.01m2=30N，方向豎直向上。浮力的大小為：F浮=F2-F1=30N-20N=10N，

17、方向豎直向上。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)浮力的計算方法：解：知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)二、稱重法:F浮=G-F示，其中G是空氣中物體重力，F(xiàn)示是受到浮力時的彈簧測力計示數(shù)。 例2：將一物體掛在彈簧測力計掛鉤上，示數(shù)為70N，將物體浸沒入水中時，測力計示數(shù)為68N，則物體在水中受到的浮力是多少?物體的密度是多少?解：把物體浸沒在水里時，所受浮力：F浮=G-F示=70N-68N=2N；由F浮=水gV排和V物=V排得:V物=V排=F浮水g=2N103kg/m310N/kg=210-4m3，物=mV物=G物V物g=70N10-4m310N/kg=3.5103kg/m3。知識

18、技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)二、稱重法:F浮=G知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)三、阿基米德原理法：F浮=G排=液gV排例3：邊長為10cm的立方體木塊，漂浮在水中，物體上表面與液面平行，且物體上表面到液體表面的距離為5cm，如圖所示，求：物體受到的浮力。解：正方體的底面積S=a2=（0.1m）2=110-2m2，正方體排開水的體積為V排=（0.1m-0.05m）110-2m2=510-4m3，木塊受到的浮力為F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg510-4m3=5N。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)三、阿基米德原理法：知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練

19、習(xí)1.不同材料制成的相同體積的三個小球，放入同種液體中，最后靜止時如圖所示，則它們受到的浮力的大小關(guān)系是( )A.F甲=F乙=F丙B.F甲F乙F丙C.F甲F乙=F丙D.F甲=F乙F丙2.用彈簧測力計測得一石塊重5N，將石塊全部浸沒在水中，測力計的示數(shù)為3N，則物體受到的浮力為 ，石塊排開水的體積為 m3，石塊的體積為 m3，石塊的密度是 kg/m3；若將這個石塊浸沒在密度為0.8103kg/m3的液體中，它受到的浮力是 N，此時彈簧測力計的讀數(shù)是 N。(g=10N/kg)3.P56頁第3、4、5題，分組完成。C2N0.00020.00022.51031.63.4知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥

20、即時練習(xí)1.不同材料制成的相謝 謝謝 謝小魔方站作品 盜版必究語文小魔方站作品 盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您功率-精品課件(大賽一等獎作品)-公開課一等獎?wù)n件功率-精品課件(大賽一等獎作品)-公開課一等獎?wù)n件附贈 中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈 中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃 前 言 高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通

21、的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。 前 言 高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語文131分 數(shù)學(xué)145分英語141分 文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該

22、是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學(xué)校捐書”。 來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以

23、我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。 班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，小魔方站作品 盜版必究語文小魔方站作品 盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您功率-精品課件(大賽一等獎作品)-公開課一等獎?wù)n件功率-精品課件(大賽一等獎作品)-公開課一等獎?wù)n件附贈 中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈 中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃 前 言 高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不