急診科個(gè)人年終工作總結(jié)范文-急診科醫(yī)生工作總結(jié)

1、急診科個(gè)人年終工作總結(jié)范文_急診科醫(yī)生工作總結(jié)急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診

2、是最容易忽略而最重要的東西南丁格爾說：護(hù)理不僅需要精湛的技術(shù)，還需要藝術(shù)。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察，然后才能善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括觀察患者的病情、心理、需求和家庭成員。例如，一些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為很挑剔，但他們不知道患者何時(shí)完成輸液。對(duì)于這些家庭成員，我們應(yīng)該耐心地提醒他們，每次更換液體時(shí)，當(dāng)液體轉(zhuǎn)移到哪里時(shí)，我們應(yīng)該給護(hù)士打電話。同時(shí)，我們還應(yīng)及時(shí)巡視病房，觀察液體的進(jìn)展情況，這樣就可以在很大程度上避免由于液體沒有及時(shí)更換而與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通。人與人之間的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上的。對(duì)于到急診科就診的患者，要積極詢問，積極引導(dǎo)。例如，我們可以幫助行動(dòng)不便的

3、患者或幫助他們用手推車將他們送到診室，測(cè)量他們的生命體征，并將其交給診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以到病房治療的患者，我們可以仔細(xì)指示病房的位置，避免患者“誤路”。對(duì)于長(zhǎng)期患病但病情不嚴(yán)重的患者，我們可以建議他們到門診就醫(yī)，耐心細(xì)致地告知他們門診的地點(diǎn)和時(shí)間，以便安排患者。微笑和幫助雖然不能解決患者的身體疼痛，但能迅速縮短護(hù)患之間的距離，有效滿足需要護(hù)理的患者的心理需求，便于我們開展后續(xù)護(hù)理工作。最后，學(xué)會(huì)通過觀察和交流進(jìn)行判斷，準(zhǔn)確了解和判斷患者的病情和需求，有利于醫(yī)務(wù)人員治療工作的開展，為患者贏得時(shí)間。例如，創(chuàng)傷患者可以通過觀察和一般詢問了解其受傷的位置和嚴(yán)重程度，并找到接受治療的醫(yī)生進(jìn)行治療，

4、而登記和其他程序可以稍后完成。以上只是我在急診工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證 。急診科圍繞護(hù)理部提出的工作中心，抓住重點(diǎn)，突出特色，全體醫(yī)務(wù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)搶救工作。過去一年的工作總結(jié)和報(bào)告如下：一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益和需要為出發(fā)點(diǎn)。如果要求護(hù)士聽到救護(hù)車的聲音，她應(yīng)迅速將手推車推到急診室門口，以接收患者。為患者提供紙巾、紙杯和開水。為孤身老人和體弱患者登記并服藥。每個(gè)急診住院病人都由一名或多名護(hù)士

5、護(hù)送到醫(yī)院。為了解決夏季夜間輸液病人較多的問題，實(shí)施了靈活的排班，增加了夜間工作人數(shù)。這些措施得到了患者的高度贊揚(yáng)。特別是當(dāng)發(fā)生醫(yī)患糾紛，甚至毆打和責(zé)罵我們的醫(yī)務(wù)人員時(shí)，我們的護(hù)理人員會(huì)盡力合理地解釋。如果他們不反擊和斥責(zé)，他們就會(huì)受到醫(yī)院的表?yè)P(yáng)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍急診科應(yīng)制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，派護(hù)士到麻醉科和手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求大家通過八大急診手術(shù)。與醫(yī)生一起學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、急性冠脈綜合征急救和創(chuàng)傷急救的新進(jìn)展。提高了應(yīng)急水平和救援響應(yīng)速度。目前，有 8名護(hù)士參加了全國(guó)護(hù)理高等教育?？瓢嗪捅究谱詫W(xué)考試。兩名工作了一年的護(hù)士通過了護(hù)士執(zhí)業(yè)

6、考試。安排高級(jí)護(hù)士外出學(xué)習(xí)急救護(hù)理新理念和急救模擬培訓(xùn)。三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作根據(jù)急診科的工作特點(diǎn)，制定了為期三個(gè)月的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，要求新護(hù)士掌握急救流程、院前急救、如何接聽急救電話、掌握急診科所有儀器的使用情況、急救方法、急救方法、急救方法等，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和評(píng)估。在第一年的培訓(xùn)中，取得了良好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生，我們應(yīng)該每周做一次小講座。四、關(guān)愛生命，爭(zhēng)分奪秒這不僅是急診科的方向，也是做好“急”文的承諾。例如，20XX年 11月 7 日，被送往急診室的高空墜落傷患者既沒有陪同，也感到困惑、煩躁、無(wú)法呼叫、口中有血性液體溢出、雙下肢開放性骨折。值班護(hù)士立即給予吸氧和靜脈注射，堅(jiān)決

7、采取氣管插管、吸痰、吸氧等治療方法，開辟了綠色通道，為搶救病人贏得了寶貴的時(shí)間。五、做好急救藥品及急救儀器的管理急救藥品的準(zhǔn)備和各種急救設(shè)備的調(diào)試是應(yīng)急工作的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在,每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人。每班都進(jìn)行了盤點(diǎn)和定期檢查。由于急救藥品和急救儀器的原因，本年度未對(duì)救援工作造成影響。以確保及時(shí)、準(zhǔn)確、快速地?fù)尵然颊?。在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任的支持下，在各科室互相配合支持下，使我順利完成本年度的護(hù)理任務(wù)，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、 為患者護(hù)理提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)堅(jiān)持了以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的要求為目標(biāo)。首先要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關(guān)心人，尊重人的理念。其次，以

8、熱情、親切、溫暖的話語(yǔ)、理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的，醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人。掌握患者的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，甚至評(píng)估護(hù)理效果，讓患者參與治療和護(hù)理，消除緊張和焦慮，讓患者有安全感和滿意度。只要我們堅(jiān)持以病人為中心，以病人滿意為核心，以病人需求為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化服務(wù)，病人滿意是醫(yī)院工作的核心?；颊邼M意度的提高實(shí)質(zhì)上是患者與醫(yī)院之間的誠(chéng)信關(guān)系。只有病人滿意，才能使病人成為醫(yī)院的忠實(shí)顧客。二、保證護(hù)理安全1.加強(qiáng)制度和責(zé)任教育重申各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確

9、崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，各位護(hù)士盡其職責(zé)，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全管理組織科室姐妹們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高她們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)她們的溝通技巧、臨床操作技能等。3.完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力；完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理1、重新指定了切實(shí)可行的檢查與考核質(zhì)控細(xì)則，定期或不定期進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量檢查，對(duì)查出的問題進(jìn)行不定期抽查，向護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息，并進(jìn)行綜合分析，查找原因，不足之處

10、進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改，并檢查整改落實(shí)情況，以加強(qiáng)護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。2、不斷修訂和完善各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。四、存在問題1、病房管理不盡如人意，新護(hù)士多，經(jīng)驗(yàn)不足。2、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理部到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。過去一年的護(hù)理工作得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和幫助，在職業(yè)道德建設(shè)方面取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足，需要在今后的工作中進(jìn)一步完善。時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間來(lái)到急診科工作已過半年，這半年的成長(zhǎng)充滿艱辛與幸福，激情與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)我將半年工作總結(jié)如下：一、思想政治教育認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開闊自己的視野，在科室主

11、任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識(shí)把自己武裝起來(lái)，像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn)。同時(shí)，我還積極響應(yīng)醫(yī)院各科室的號(hào)召，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己，鍛煉自己，如紅歌俱樂部、無(wú)償獻(xiàn)血、技能競(jìng)賽等，豐富了我的業(yè)余生活，開闊了我的視野，增加了我的知識(shí)，促進(jìn)了我的全面發(fā)展。急診科重癥監(jiān)護(hù)室是一個(gè)無(wú)陪護(hù)病區(qū)，我能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為病人服務(wù)。生老病死是一個(gè)自然的過程，但是我能夠換位思考，體會(huì)病人的身心痛苦，急家屬之所急，憂病人之所憂，把病人當(dāng)做自己的親人，不怕臟，不怕苦，不怕累，盡自己的全部力量去挽救病人的生命，幫助病人，減輕他們的痛苦，時(shí)刻銘

12、記：救死扶傷，才是我們的職責(zé)之所在！二、商業(yè)技術(shù)重癥監(jiān)護(hù)室對(duì)護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力，更加精益求精。思想覺悟要達(dá)到一定水平，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍。吸氧技術(shù)，靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù)，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能。平日，我能認(rèn)真鞏固課本知識(shí)，在工作中反復(fù)練習(xí)各種操作，力求做到熟能生巧，每月按時(shí)參加商務(wù)學(xué)習(xí)，做好記錄，積極參加各種技能競(jìng)賽。在醫(yī)院首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇二等獎(jiǎng)和氧氣瓶吸氧技術(shù)二等獎(jiǎng)。但這些成就只代表了過去。我會(huì)更加努力，努力成為一名優(yōu)秀的技術(shù)專家！三、自我管理管理是一門藝

13、術(shù)，是一門終身學(xué)習(xí)的課程。在eicu工作期間，我能夠以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，寬以待人，工作勤勤懇懇一絲不茍，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正的承擔(dān)起一名急診科護(hù)士該做的。無(wú)論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)銘記，我是一名救死扶傷的白衣天使。四、實(shí)踐與思考人生是一幅多彩的畫卷，收獲五彩繽紛的同時(shí)，難免會(huì)有一些差強(qiáng)人意的地方，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足。1.缺乏商業(yè)技能例如呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù)，各式管路的護(hù)理等等，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)造成一些時(shí)間、資源的浪費(fèi)。以后我會(huì)勤學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，爭(zhēng)取樣樣精通。2.不成熟的思想救死扶傷，挽救病人的生命，解除他們的痛苦，是我們每

14、一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持，我還是會(huì)煩躁，不夠耐心，細(xì)心。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己：要用一顆寬容、博愛的心，對(duì)待每一位病人，每一位家屬。這工作不好細(xì)節(jié)決定成敗。eicu的工作不比普通病房，急、危、重是它的特色。有時(shí)候忙起來(lái)，我就會(huì)“抱西瓜，丟芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機(jī)過濾網(wǎng)忘記清洗等等。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意，爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位。工作半年多，跌宕起伏。只有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能輕松上路。人生旅途中最美的風(fēng)景不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。希望我能勇往直前，努力成為一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士，為急診科和醫(yī)院的發(fā)展?fàn)幑?！第一部分：急診

15、科是醫(yī)院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診科，患者及其家屬在與醫(yī)務(wù)人員的短時(shí)間接觸中沒有建立起良好的信任感。他們對(duì)醫(yī)務(wù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都非常敏感。醫(yī)務(wù)人員的言行會(huì)對(duì)患者的心理產(chǎn)生很大的影響。結(jié)果，醫(yī)護(hù)人員的治療行為不被理解，患者及其家屬留下了“不被重視”和“緊急情況下不緊急”的錯(cuò)覺。所以我越來(lái)越覺得在緊急情況下，溝通是最容易被忽視和最重要

16、的事情。南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通。人與人之間的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上的。對(duì)于到急診科就診的患者，要積極詢問，積極引導(dǎo)。例如，我們可以幫助行動(dòng)不便的患者或幫助他們用手推車將他們送到診室，測(cè)

17、量他們的生命體征，并將其交給診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以到病房治療的患者，我們可以仔細(xì)指示病房的位置，避免患者“誤路”。對(duì)于長(zhǎng)期患病但病情不嚴(yán)重的患者，我們可以建議他們到門診就醫(yī)，耐心細(xì)致地告知他們門診的地點(diǎn)和時(shí)間，以便安排患者。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生

18、為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。以上只是我對(duì)應(yīng)急工作的簡(jiǎn)要介紹。還有很多東西要學(xué)。當(dāng)然，如果你想成為急診科的一名護(hù)士，僅僅交流是不夠的。你還需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，豐富的救援經(jīng)驗(yàn)，快速的反應(yīng)和快速的行動(dòng)，這是保證你能經(jīng)受住急診科的考驗(yàn)。篇二：急診科圍繞護(hù)理部提出的工作中心，抓住重點(diǎn)，突出特色，全體醫(yī)務(wù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)搶救工作。過去一年的工作總結(jié)和報(bào)告如下：一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益和需要為出發(fā)點(diǎn)。如果要求護(hù)士聽到救護(hù)車的聲音，她應(yīng)迅速將手推車推到急診室門口，以接收患者。為患者提供紙巾、紙杯和開水。為孤身老人和體弱患者登記并服藥。每個(gè)急診住院病人都由一名或

19、多名護(hù)士護(hù)送到醫(yī)院。為了解決夏季夜間輸液病人較多的問題，實(shí)施了靈活的排班，增加了夜間工作人數(shù)。這些措施得到了患者的高度贊揚(yáng)。特別是當(dāng)發(fā)生醫(yī)患糾紛，甚至毆打和責(zé)罵我們的醫(yī)務(wù)人員時(shí)，我們的護(hù)理人員會(huì)盡力合理地解釋。如果他們不反擊和斥責(zé)，他們就會(huì)受到醫(yī)院的表?yè)P(yáng)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍急診科應(yīng)制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，派護(hù)士到麻醉科和手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求大家通過八大急診手術(shù)。與醫(yī)生一起學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、急性冠脈綜合征急救和創(chuàng)傷急救的新進(jìn)展。提高了應(yīng)急水平和救援響應(yīng)速度。目前，有 8名護(hù)士參加了全國(guó)護(hù)理高等教育?？瓢嗪捅究谱詫W(xué)考試。兩名工作了一年的護(hù)士通過了

20、護(hù)士執(zhí)業(yè)考試。安排高級(jí)護(hù)士外出學(xué)習(xí)急救護(hù)理新理念和急救模擬培訓(xùn)。三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作根據(jù)急診科的工作特點(diǎn)，制定了為期三個(gè)月的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，要求新護(hù)士掌握急救流程、院前急救、如何接聽急救電話、掌握急診科所有儀器的使用情況、急救方法、急救方法、急救方法等，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和評(píng)估。在第一年的培訓(xùn)中，取得了良好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生，我們應(yīng)該每周做一次小講座。四、關(guān)愛生命，爭(zhēng)分奪秒這不僅是急診科的方向，也是做好“急”文的承諾。例如，20XX年 11月 7 日被送往急診室的墜落傷患者既沒有陪同，也感到困惑、焦躁不安、不應(yīng)呼叫、口中有血性液體溢出、雙下肢開放性骨折。值班護(hù)士立即給予吸氧和靜脈注射

21、，堅(jiān)決采取氣管插管、吸痰、吸氧等治療方法，開辟了綠色通道，為搶救病人贏得了寶貴的時(shí)間。五、做好急救藥品及急救儀器的管理急救藥品的準(zhǔn)備和各種急救設(shè)備的調(diào)試是應(yīng)急工作的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在,每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人。每班都進(jìn)行了盤點(diǎn)和定期檢查。由于急救藥品和急救儀器的原因，本年度未對(duì)救援工作造成影響。急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患

22、者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西南丁格爾說：護(hù)理不僅需要精湛的技術(shù)，還需要藝術(shù)。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察，然后才能善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括觀察患者的病情、心理、需求和家庭成員。例如，一些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為很挑剔，但他們不知道患者何時(shí)完成輸液。對(duì)于這些家庭成員，我們應(yīng)該耐心地提醒他們，每次更換液體時(shí)，當(dāng)液體轉(zhuǎn)移到哪里時(shí)，我們應(yīng)該給護(hù)士打電話。同時(shí)，我們還應(yīng)及

23、時(shí)巡視病房，觀察液體的進(jìn)展情況，這樣就可以在很大程度上避免由于液體沒有及時(shí)更換而與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通。人與人之間的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上的。對(duì)于到急診科就診的患者，要積極詢問，積極引導(dǎo)。例如，我們可以幫助行動(dòng)不便的患者或幫助他們用手推車將他們送到診室，測(cè)量他們的生命體征，并將其交給診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以到病房治療的患者，我們可以仔細(xì)指示病房的位置，避免患者“誤路”。對(duì)于長(zhǎng)期患病但病情不嚴(yán)重的患者，我們可以建議他們到門診就醫(yī)，耐心細(xì)致地告知他們門診的地點(diǎn)和時(shí)間，以便安排患者。微笑和幫助雖然不能解決患者的身體疼痛，但能迅速縮短護(hù)患之間的距離，有效滿足需要護(hù)理的

24、患者的心理需求，便于我們開展后續(xù)護(hù)理工作。最后，學(xué)會(huì)通過觀察和交流進(jìn)行判斷，準(zhǔn)確了解和判斷患者的病情和需求，有利于醫(yī)務(wù)人員治療工作的開展，為患者贏得時(shí)間。例如，創(chuàng)傷患者可以通過觀察和一般詢問了解其受傷的位置和嚴(yán)重程度，并找到接受治療的醫(yī)生進(jìn)行治療，而登記和其他程序可以稍后完成。以上只是我在急診工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證 。時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我到急診室已經(jīng)半年了。這半年的成長(zhǎng)充滿了艱辛、快樂、激情和挑戰(zhàn)。現(xiàn)在，我將過去六個(gè)月的工作總結(jié)如下：

25、一.思想政治作為一名共產(chǎn)黨員,我隨時(shí)可以按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)問自己。在遵守科室規(guī)章制度的前提下，在科長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開闊視野，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真開展和組織專業(yè)學(xué)習(xí)，用知識(shí)裝扮自己，像一名優(yōu)秀的急診護(hù)士一樣前進(jìn)。同時(shí)，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門的號(hào)召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升自己，鍛煉自己，如紅歌會(huì)，義務(wù)獻(xiàn)血，技能比武等等，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。急診部重癥監(jiān)護(hù)室是一個(gè)沒有護(hù)送的病房。我可以以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為患者服務(wù)。生、老、死是一個(gè)自然的過程，但我能感同身受，體驗(yàn)病人的身心痛苦，擔(dān)心家人和病人的焦慮，把病人當(dāng)

26、作親人對(duì)待，不怕臟、不怕痛、不怕累，盡我所能挽救病人的生命，幫助病人，減輕他們的痛苦，永遠(yuǎn)記住：救死扶傷，這是我們的職責(zé)！二.業(yè)務(wù)技術(shù)重癥監(jiān)護(hù)病房對(duì)護(hù)士的整體素質(zhì)要求很高，這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦懈优?、更好地工作。思想意識(shí)要達(dá)到一定水平,業(yè)務(wù)技術(shù)要一絲不茍。掌握吸氧、靜脈輸液、心電監(jiān)護(hù)等常規(guī)技術(shù)，特別是呼吸機(jī)、氣管插管、心肺復(fù)蘇等的應(yīng)用。平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識(shí)，工作中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作，爭(zhēng)取做到熟能生巧，每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，作好記錄，并且積極參加各項(xiàng)技能比賽。在河科大一附院首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎(jiǎng)，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎(jiǎng)。但是這些成績(jī)只代表過去，

27、我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手！三自我管理管理是一門藝術(shù)，是一門終身學(xué)習(xí)的課程。在 EICU工作期間，我可以高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，不遲到，不早退，嚴(yán)格要求自己，寬大待人，勤奮細(xì)致，尊重老師，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正承擔(dān)急診室護(hù)士應(yīng)該做的事情。無(wú)論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)記住我是一個(gè)穿著白色衣服的天使。四.實(shí)踐與思考生活是一幅多彩的圖畫。在收獲五彩繽紛的同時(shí)，難免會(huì)有一些不盡如人意的地方。我在工作中也發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)和不足。1.業(yè)務(wù)不熟練。例如，呼吸機(jī)的應(yīng)用、氣管插管、各種管道的護(hù)理等，由于工作時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)不足，難免造成時(shí)間和資源的浪費(fèi)。在未來(lái)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做更多的事情來(lái)掌握一切。2.思想不成

28、熟。救死扶傷，挽救病人的生命，解除他們的痛苦，是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持，我還是會(huì)煩躁，不夠耐心，細(xì)心。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己：要用一顆寬容、博愛的心，對(duì)待每一位病人，每一位家屬。這工作不好。細(xì)節(jié)決定成敗。EICU的工作不比普通病房，急、危、重是它的特色。有時(shí)候忙起來(lái)，我就會(huì)抱西瓜，丟芝麻。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機(jī)過濾網(wǎng)忘記清洗等等。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意，爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位。工作半年多，跌宕起伏。只有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能輕松上路。人生旅途中最美的風(fēng)景不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。希望我能勇往直前，努力成為一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士，為急診科和鶴科大學(xué)第一附屬醫(yī)院的發(fā)展?fàn)幑?！以下是醫(yī)院急診室個(gè)人年終工作總結(jié)。歡迎閱讀！急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診