2022年中學(xué)教師節(jié)教師代表發(fā)言

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年中學(xué)教師節(jié)教師代表發(fā)言上午好！今天是我們的節(jié)日。我們歡聚一堂，慶賀教師節(jié)。非常榮幸，作為州鄞中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，有機(jī)會(huì)走上這個(gè)舞臺(tái)，說說我的節(jié)日感言。我，一個(gè)耕耘教壇_年的老兵，不知承受了老師多少恩澤，才能站在三尺講臺(tái)上，用心撒播知識(shí)與愛的種子。以一種高貴而神圣的姿態(tài)，教育影響另一群高貴而神圣的生命。我已經(jīng)分不清是哪個(gè)老師傳授的知識(shí)，形成我的專業(yè)知識(shí)，提供我過上得體生活的基本條件，卻還清晰地記得小學(xué)老師的教育熏陶，賦予我積極向上的生命姿態(tài)：我曾站在學(xué)校簡(jiǎn)陋的領(lǐng)操臺(tái)上，用稚嫩的比劃，帶領(lǐng)同學(xué)們展現(xiàn)規(guī)整與朝氣；老師外出學(xué)習(xí)，一群_歲的小學(xué)生曾安靜有序地自習(xí)了一個(gè)上午，贏得了

2、過路的村里人的交口稱贊，讓我懵懂地感受到自律的生命所蘊(yùn)含的力量；小小的村校第一次舉辦全縣公開課，我用“鬼子舉起刀砍下去”的低沉聲調(diào)，來(lái)表現(xiàn)英雄人物在屠刀下的悲壯，擠滿教室的聽課老師被打動(dòng)了，不住地點(diǎn)頭，我初嘗創(chuàng)造的快樂；天寒地凍的清晨，同學(xué)們堅(jiān)持象征性長(zhǎng)跑，老師說，積少成多，我們就能“跑到”北京割草養(yǎng)兔、辛勤灌園、栽樹種花、自辦圖書館，老師的哪一種努力不讓我就讀的農(nóng)村小學(xué)校勃發(fā)生機(jī)？雖然它又小又舊又簡(jiǎn)陋。我很佩服我的老師，他同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的所有教學(xué)工作，他執(zhí)著地懷著在上世紀(jì)七十年代的人看來(lái)難以理解的理想，在我們貧瘠的土壤上播下希望的種子。這就是教師職業(yè)的神圣，能讓學(xué)生“在心愛的白紙上畫畫，畫

3、出笨拙的自由，畫下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛，一片天空，一片屬于天空的羽毛和樹葉，一個(gè)淡綠的夜晚和蘋果”?；厥走^往的教學(xué)經(jīng)歷，我曾青澀，也曾懵懂，但我不曾愧對(duì)老師給我的殷殷期待，我也無(wú)愧于教師這個(gè)神圣的稱號(hào)。聽我的學(xué)生再次唱起課堂上我讓他們唱過的一首歌；聽學(xué)生許多年后道出家長(zhǎng)會(huì)上我對(duì)她媽媽說的“你女兒將來(lái)可以當(dāng)作家”所包含的鼓勵(lì)與期許；聽學(xué)生說起幾年前我發(fā)表的某一篇文章對(duì)她的啟迪，以及在學(xué)生最苦悶時(shí)，我曾給她的開導(dǎo)與鼓勵(lì)。那些隨時(shí)間之流淌走的片段，竟然被學(xué)生如數(shù)家珍，好好保存，就像我如今依然感念老師的點(diǎn)滴教誨一樣。人生是一面鏡子，我從學(xué)生身上照見了自己的過往，也照見了我們所有為人師者的神圣責(zé)任和神

4、奇的創(chuàng)造力。我曾問一位資深的教師，除了學(xué)科知識(shí)，你還想給學(xué)生什么？他說：善良、正直、勤奮、有責(zé)任感，有上進(jìn)心，不輕言放棄。他意猶未盡，但余下的答案我已經(jīng)很清楚，應(yīng)該涵蓋一個(gè)社會(huì)人所應(yīng)該具備的美德，因?yàn)檫@也是我的回答。這就是教師職業(yè)的神圣。所以，如果有人問我，你會(huì)怎樣度過后半程的教學(xué)生涯？我一定會(huì)說：我依然要像我的老師曾經(jīng)給予我循循善誘、諄諄教誨一樣，給我的學(xué)生一雙健壯有力的腿，支撐起他們堅(jiān)實(shí)而挺直的脊梁，讓他們走得更遠(yuǎn)，腳步更穩(wěn)健。我依然要給我的學(xué)生這樣一種生存的信念：無(wú)論身在何處，遭逢何境，都能高貴優(yōu)雅的生活?？梢苑鰮u萬(wàn)里俯瞰大地，憫愛生民萬(wàn)眾；也可以以璞玉之真，雛雁之態(tài)，秀出平凡生命的不凡

5、之處。這樣，當(dāng)我退休的時(shí)候，我可以驕傲我生命的小徑曾開滿鮮花，我可以掂量出我這條生命的沉重和飽滿。因?yàn)?，這都是為了讓我們能更有尊嚴(yán)地活著。2022年中學(xué)教師節(jié)教師代表發(fā)言（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：大家早上好：在今天慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我滿懷感恩的心，向長(zhǎng)期以來(lái)支持_事業(yè)發(fā)展、關(guān)懷_師生成長(zhǎng)的_鎮(zhèn)黨委政府_鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的_鎮(zhèn)的全體老師們表示節(jié)日的祝賀!慶典之日，也是感恩之日。十五年風(fēng)雨兼程，_從小到大、從弱到強(qiáng);幾代人嘔心瀝血，贏得了_今天的輝煌?；厥淄?，我們深深地感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)_鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛;深深地感恩前幾任校長(zhǎng)不懈努力，深深地感恩以

6、前在_的老師們和現(xiàn)在_的老師們，是他們鑄就了今天的_，取得了如此驕人的成績(jī)。在此匯報(bào)如下：今年我校中考，在歷年來(lái)基礎(chǔ)最差，人數(shù)最少的情況下，利辛一中達(dá)線人數(shù)_人;小學(xué)部學(xué)科檢測(cè)全鎮(zhèn)第二名，與第一名總分只差0.0幾分，其中三年級(jí)五年級(jí)、六年級(jí)數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第一。我校小學(xué)部教師獲獎(jiǎng)率達(dá)_%以上。在此讓我再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和教師們的努力。慶典之日，更是展望未來(lái)、開拓創(chuàng)新之日。_的事業(yè)要發(fā)展，需要我們同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗;_的未來(lái)，需要我們創(chuàng)造更大的輝煌。而我校面臨諸多困難，如作為校長(zhǎng)的我個(gè)人思維遲鈍，能力有限;其次學(xué)校有三個(gè)教學(xué)部_、太原和劉營(yíng)，_多個(gè)學(xué)生管理起來(lái)的困難可想而知。為此，我想，我們只有努力

7、做到“七心立德”，才能建功立業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。1、忠心：從大處講，忠心就是忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);從小處說，就是忠誠(chéng)于自己的崗位、忠誠(chéng)于學(xué)校。在任何情況下、任何誘惑前都不背叛我們的教育事業(yè)。2、良心：良心就是好心，善良之心;就是通達(dá)事理，將心比心。進(jìn)入我們學(xué)校的孩子都是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，而他們大部分孩子都是留守兒童!我們做老師的，要從我們學(xué)生的身上看到家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳渴望的目光，要做到與家長(zhǎng)換位思考，將心比心，要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一位家長(zhǎng)欣慰，這就是我們的職責(zé)，就是我們_教師的良心。我們要用自己的知識(shí)、智慧和奉獻(xiàn)，讓他們真切地感到：選擇了_實(shí)乃三生有幸。這樣，我們的良心才能坦然，我們的腰

8、桿才能挺拔，做為_教師的光榮和自豪才會(huì)油然而生。我不止一次講過：在_，只要您的課講得好、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意，您就能大展宏圖，你就會(huì)受尊重。3、愛心：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。有人說，愛自己的孩子，這是母雞都會(huì)的事情;愛別人的孩子、愛有缺陷的孩子才是高尚的行為(讓我們做一個(gè)有愛心的人，滿懷愛的情感對(duì)待學(xué)生、家人和同事，用愛心去化解矛盾，用審美者的眼光關(guān)注周圍的一切，做一個(gè)熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)的人。4、熱心：我們當(dāng)老師都有這樣的體會(huì)：課堂上，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容把我們自己感動(dòng)，當(dāng)我們滿懷激情時(shí)，就能感染我們的學(xué)生，就能使他們興奮不已，達(dá)到良好的教學(xué)效果。無(wú)論是做班主任還是學(xué)科教師，我們都要熱情似火，滿

9、懷激情地對(duì)待工作，熱心于解決教育教學(xué)中的問題及學(xué)生家長(zhǎng)提的各種難題，認(rèn)識(shí)到我們的職責(zé)，除了教書育人，對(duì)社會(huì)和家庭也意味著提供服務(wù)。因此，我們要不怕麻煩、不怕困難，對(duì)教育充滿熱愛，對(duì)學(xué)生、同事、家長(zhǎng)、社會(huì)滿懷熱誠(chéng)。5、雄心：我們每一名黨員、每一名干部、每一位班主任、每一名教職員工都擁有一個(gè)事業(yè)的舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)有多大，套用一句廣告詞：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。因?yàn)槲覀兌荚趶氖略炀兔褡鍡澚旱膫ゴ笫聵I(yè)。我們每一位班主任、每一名老師都應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿理想，都有追求卓越的雄心壯志。6、同心：俗話說：“三人同心，黃土成金”。一個(gè)班集體的任課教師、一個(gè)教研組，只有同心同德才能心情舒暢，才能做好工作，我們的事業(yè)

10、才能興旺發(fā)達(dá)。7、耐心：學(xué)生的成才有一個(gè)過程，我們要有足夠的耐心等待。當(dāng)你面對(duì)學(xué)生“恨鐵不成鋼”的時(shí)候，就要告誡自己，耐心不夠!我們要有“面壁十年圖破壁”的耐心，對(duì)每一名學(xué)生都寄予期望，都不放棄。讓我們以：“忠心、良心、愛心、熱心、雄心、同心、耐心、”勵(lì)煉我們的道德情操，做一個(gè)高尚的_的_的教師，做一個(gè)功勛卓著的_的_的“名師”。教育教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校生存與發(fā)展的“生命線”，這一生命線的鞏固和光彩，靠的是全體教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新。因此，我們?cè)谌粘９ぷ髦?，認(rèn)真貫徹“以師為本”的辦學(xué)理念，牢固樹立全心全意為教學(xué)一線服務(wù)的思想，想教師之所急，辦教師之所盼，真正把“以師為本、科學(xué)規(guī)范、狠抓落實(shí)、服務(wù)到位”的管理工作指導(dǎo)方針落到實(shí)處。確保我校教育教學(xué)