垃圾分類知識教育培訓方案

1、第 頁垃圾分類知識教育培訓方案垃圾分類知識教育培訓方案1一、活動主題為了生態(tài)更美妙，垃圾分類齊動手。二、宣揚對象全校師生、同學家長。三、活動內容(一)校領導與老師高度重視，爭作表率，引領推普教育1.召開領導小組會議，學習上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務。2.校領導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美妙，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。3.集中組織全校教職工學習垃圾分類方法。4.組織全體教職工積極開展相關的垃圾分類宣揚活動。(二)布置學校環(huán)境，營造宣揚氛圍1.懸掛宣揚橫幅、標語及宣揚版面。2.通過學校廣播，增加本次推普周宣揚的內容。3.在學校內醒目處開拓三個固定的宣揚

2、板塊，定期更新，大力宣揚垃圾分類方法和有關知識。(三)家校溝通，以同學為紐帶，向家長宣揚1.通過致家長的一封信請家長教育同學，以身作那么。2.開展愛我家園征文競賽。四、活動預期目標和效果通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)?；顒樱酝瑢W為宣揚紐帶，通過同學自身的實踐與宣揚，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣揚垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同愛護我們的生態(tài)環(huán)境。垃圾分類知識教育培訓方案2一、活動的口號資源回收，清潔學校，愛護環(huán)境，和諧進展。二、活動的宣揚1、在校長室、教育處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參加。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的徑直行動，為愛護

3、環(huán)境盡一份力(附后)。2、發(fā)放垃圾來源及同學處置方式的問卷調查(附后)，讓師生反思自己的行為。三、詳細分類收集工作安排及要求(一)人員配備1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類狀況和監(jiān)督計量工作。2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。(二)工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、試驗室配有試驗廢液回收缸。(三)垃圾收集的類別依據(jù)學校的實際狀況，師生產生的垃圾主要為：A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產品的紙質包裝。B類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類：廢舊電池、廢油墨盒、試驗廢液。D類：不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)(四)垃圾收集的方法1、教室產生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱。2、廢舊電池、試驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池肯定要放在專用收集箱內，家中運用的電池也可帶來。)。3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。四、加強監(jiān)督、強化