進(jìn)取心主題班會(huì)課方案

1、第 第 頁(yè)進(jìn)取心主題班會(huì)課方案進(jìn)取心主題班會(huì)課方案敬愛(ài)的各位評(píng)委老師：大家好！我們的班會(huì)主題是播種進(jìn)取心 收獲新盼望，下面我將從班會(huì)背景、活動(dòng)預(yù)備、班會(huì)過(guò)程以及班會(huì)所取得的效果等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。班會(huì)背景：擔(dān)負(fù)班主任以來(lái)，我發(fā)覺(jué)班上有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)立場(chǎng)懶散，缺乏目標(biāo)意識(shí)，自己的事情不能獨(dú)立完成，意志比較薄弱，進(jìn)取心不強(qiáng)，承受挫折的技能差。于是，以我?！坝羞M(jìn)取心”德育案例的實(shí)施為契機(jī)，開(kāi)展本次進(jìn)取心主題班會(huì)，通過(guò)全班參加的方式，讓同學(xué)在活動(dòng)中切身體會(huì)，有所獲得，盼望播下進(jìn)取心的種子，援助同學(xué)，樹(shù)立目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在進(jìn)取中獲得新盼望。班會(huì)預(yù)備：1、搜集制作PPT所需的故事、視頻、錄音等2、同學(xué)制

2、作進(jìn)取心書(shū)簽3、搜集同學(xué)有進(jìn)取心的照片4、制作進(jìn)取心計(jì)劃卡”5、排練進(jìn)取心相關(guān)節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：一、徑直導(dǎo)入老師在平常的工作中發(fā)覺(jué)有些同學(xué)學(xué)習(xí)立場(chǎng)懶散，缺乏目標(biāo)意識(shí)，自己的事情不能獨(dú)立完成，意志比較薄弱，進(jìn)取心不強(qiáng)，承受挫折的技能差。這些都會(huì)成為我們成長(zhǎng)中的絆腳石?；谶@問(wèn)題，我們決斷開(kāi)展本次主題班會(huì)“播種進(jìn)取心，收獲新盼望”。為了開(kāi)好本次班會(huì)，同學(xué)們與我一起做了細(xì)心的預(yù)備。本次班會(huì)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)揭示進(jìn)取心的能量；第二環(huán)節(jié)搜集進(jìn)取心的調(diào)查；第三環(huán)節(jié)進(jìn)取心的養(yǎng)成。下面有請(qǐng)兩位主持人帶領(lǐng)我們走進(jìn)今日的班會(huì)課堂。兩位主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始！二、揭示進(jìn)取心的能量一談名人的進(jìn)取心各位旅客大家好，歡迎

3、大家乘上“進(jìn)取號(hào)”時(shí)間機(jī)開(kāi)始我們開(kāi)心的旅程，時(shí)間旅行的第一站：2022年雅典奧運(yùn)會(huì)上！請(qǐng)曹藝穎同學(xué)為我們介紹一下當(dāng)時(shí)的劉翔獲獎(jiǎng)的盛況！曹藝穎：2022年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔靠著頑強(qiáng)的意志和永不放棄的進(jìn)取心，究竟翻越了他心中那座遠(yuǎn)方的大山，以12秒88的優(yōu)異成果戰(zhàn)勝了約翰遜，獲得了110米跨欄的冠軍，獲獎(jiǎng)后他激昂地說(shuō)道：太興奮太興奮了，誰(shuí)說(shuō)黃種人不能拿到奧運(yùn)前八名，我今日肯定要證明給大家看，我是奧運(yùn)會(huì)冠軍。我覺(jué)得理想終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。我相信在我以后的運(yùn)動(dòng)生涯里。還會(huì)有更多的奇跡等待我去制造。等待我會(huì)輝煌。主持人：是啊，劉翔的這些獲獎(jiǎng)感言是多么耐人尋味啊!一顆努力拼搏，超越大山的進(jìn)去心成就了這位奧運(yùn)

4、冠軍二、認(rèn)識(shí)進(jìn)取心那么什么是進(jìn)取心呢？出示：進(jìn)取心是指不滿意于現(xiàn)狀，鍥而不舍地向新的目標(biāo)追求的蓬勃向上的心理狀態(tài)。人類假如沒(méi)有進(jìn)取心，社會(huì)就會(huì)永久停留在一個(gè)水平上。三、進(jìn)取心大調(diào)查一進(jìn)取心小測(cè)評(píng)進(jìn)取心和勝利有著親密的關(guān)系，我們只有擁有一顆積極進(jìn)取的心，才能收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勝利。出示：習(xí)慣測(cè)評(píng)卡。同學(xué)們對(duì)比自己平常的狀況，仔細(xì)地填寫(xiě)了這張進(jìn)取心測(cè)評(píng)卡。二進(jìn)取心大共享?yè)碛羞M(jìn)取心的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)可以表達(dá)，班級(jí)的同學(xué)提前拍攝了一些學(xué)校中有進(jìn)取心的圖片，如光盤運(yùn)動(dòng)、爭(zhēng)當(dāng)每月賢童、運(yùn)動(dòng)會(huì)勇奪冠軍等，做成ppt，讓同學(xué)在觀看中收啟發(fā)和感染。三進(jìn)取心大暢談結(jié)合剛剛的進(jìn)取心小測(cè)評(píng)和共享到的進(jìn)取心圖片，各小組內(nèi)談?wù)摚f(shuō)

5、說(shuō)在我們身上還存在哪些問(wèn)題，這些沒(méi)有進(jìn)取心的表現(xiàn)造成了怎樣的后果！那我們?cè)鯓硬拍軗碛羞M(jìn)取心呢?不要急，乘上時(shí)間機(jī)，用我們的耳朵聽(tīng)，眼睛看，上心記，你肯定會(huì)找到好方法的。四、收獲進(jìn)取心的養(yǎng)成一、小故事，大啟發(fā)視頻播放懸梁刺股的故事。同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你覺(jué)得他們之所以能夠獲得最末的勝利，緣由是什么呢？同學(xué)溝通。凡事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊，要想有進(jìn)取心，就要做到鍥而不舍，把它培育成一種自然而然的習(xí)慣。板書(shū)：鍥而不舍二進(jìn)取心，我計(jì)劃逆水行舟，不進(jìn)那么退，在勝利路上，我們不但要鍥而不舍，還要有目標(biāo)有計(jì)劃，像攀登梯子一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們完成進(jìn)取心計(jì)劃卡。有目標(biāo) 有計(jì)劃取心計(jì)劃卡完成了，有了這張進(jìn)取卡，我們就可以時(shí)候督促、約束自己的行動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀讀你們的計(jì)劃卡。把計(jì)劃卡放進(jìn)班級(jí)心愿卡，等期末再來(lái) 揭曉，計(jì)劃是否實(shí)現(xiàn)。三進(jìn)取心，共成長(zhǎng)歷覽古今，凡有成就者無(wú)不都有一顆進(jìn)取心，同學(xué)們?cè)谡n間也制作了各種精致的進(jìn)取心書(shū)簽,讓我們拿出自制的書(shū)簽寫(xiě)下進(jìn)取心名言，和前后桌相互贈(zèng)送進(jìn)取卡書(shū)簽，帶著伙伴的祝愿，在進(jìn)取中，一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。五、總結(jié)播下進(jìn)取心的種子，收獲嶄新的將來(lái)。而要擁有進(jìn)取心，就要齊讀板書(shū)：有計(jì)劃 有