完整版人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件

1、完整版人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件完整版人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過程，理解小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握計(jì)算方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)用。 2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力。 3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活密不可分的關(guān)系，獲得運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)解決新計(jì)算問題的成功體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過程，理解小數(shù)乘整數(shù)第一單元 小數(shù)乘法1.1 小數(shù)乘整數(shù)第一單元 小數(shù)乘法1.1 小數(shù)乘整數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過程，理解小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握計(jì)算方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)用。 2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力。 3

2、.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活密不可分的關(guān)系，獲得運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)解決新計(jì)算問題的成功體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過程，理解小數(shù)乘整數(shù)情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？0.8元/千瓦時(shí)21千瓦時(shí)情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出探索新知水每噸3.2元，用了4噸。電每千瓦時(shí)0.8元，用了21千瓦時(shí)。8月份的水費(fèi)是多少錢？你能解決這些問題嗎？8月份的電費(fèi)是多少錢？探索新知水每噸3.2元，用了4噸。電每千瓦時(shí)0.8元，用了2探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24 （元） 想一想： 1.與我們以前學(xué)過的乘法有什么不同？ 2.該如何計(jì)算？

3、試試看。 水每噸3.2元，用了4噸。探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24 探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24表示4個(gè)3.2相加。 3.23.23.23.212.8。 3.24 （元） 12.8方法一：用加法計(jì)算探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24表示4個(gè)探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24 （元） 12.83.2元=32角。 3 2 4 1 2 8 128角12.8元方法二：轉(zhuǎn)換單位，轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24 探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24 （元） 12.83.21032 324128 1281012.8 方法三：根據(jù)積的變化規(guī)

4、律，把小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)進(jìn)行計(jì)算。探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24 探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24 （元） 12.8 轉(zhuǎn)化小數(shù)乘法整數(shù)乘法.用豎式計(jì)算： 方法四：根據(jù)積的轉(zhuǎn)化規(guī)律，用豎式計(jì)算。探索新知 8月份的水費(fèi)是多少錢？3.24 探索新知 8月份的電費(fèi)是多少錢？0.821 0 .8 2 1 81 68個(gè)十分之一 1 6 8168個(gè)十分之一16.8（元）如何確定積中小數(shù)點(diǎn)的位置？必須把擴(kuò)大到原來的10倍的積縮小到它的十分之一，即從積的右邊數(shù)出一位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。探索新知 8月份的電費(fèi)是多少錢？0.821 典題精講3 5 2 0擴(kuò)大到原來的100倍縮小到原來的3 5 2 0.0.55

5、64=35.2這里的0怎樣處理？ 根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以將計(jì)算結(jié)果進(jìn)行化簡(jiǎn)。切記：要先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，再去0典題精講3 5 2 0擴(kuò)大到原來的100倍縮小到原來的3 5典題精講3 用豎式計(jì)算：2.6121 2.計(jì)算過程用不用寫小數(shù)點(diǎn)？計(jì)算結(jié)果中的小數(shù)點(diǎn)可以省略嗎？31.22 5 2 6 .2 62 1 典題精講3 用豎式計(jì)算：2.6121 2.計(jì)算過程用不用典題精講你能給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)嗎？ 2.5 1 3 7 5 2 5 3 2 50.3 64 72 5 2 1 4 41 6 9 2.想一想：怎樣計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)？法則歌小數(shù)乘，整數(shù)見，積定位，最關(guān)鍵。末尾零，別出現(xiàn)，先點(diǎn)點(diǎn)，再去 0。典題精講你

6、能給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)嗎？ 2.5 1 易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答 3 3 6 0 1.0 53 2 2 1 0 3 1 5.用豎式計(jì)算：1.0532易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答 3 3 6 0 1.0 53 2 2 易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算結(jié)果未化簡(jiǎn)，小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯(cuò)。正確解答 3 3 6 0 1.0 53 2 2 1 0 3 1 5.易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算結(jié)果未化簡(jiǎn)，小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯(cuò)。正確解答 學(xué)以致用1.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2.4 83 51 2 4 07 4 48 6 8 00.4 5 29 0.0學(xué)以致用1.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2.4 83 51 同學(xué)們現(xiàn)在你知道計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)要注意什么了嗎？同

7、學(xué)們你們能一起討論交流下面幾個(gè)問題嗎？計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)時(shí)先干什么?再干什么？如何確定小數(shù)點(diǎn)的位置？積的小數(shù)位數(shù)不夠怎么辦？積的末尾有0怎么辦？按整數(shù)乘法算出積給積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。在前面用0補(bǔ)足先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，再把0去掉返回本單元首頁返回目錄同學(xué)們現(xiàn)在你知道計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)要注意什么了嗎？同學(xué)們你們能一 計(jì)算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 返回本單元首頁返回目錄 計(jì)算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再學(xué)以致用 2.蜘蛛平均每分鐘爬行31.5米。請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?4.5220.531

8、5378472.5學(xué)以致用 2.蜘蛛平均每分鐘爬行31.5米。請(qǐng)?zhí)顚憣W(xué)以致用3.計(jì)算。0.5575=41.250.5 57 52 7 53 8 54 1 2 5.學(xué)以致用3.計(jì)算。0.5575=41.250.5 57 學(xué)以致用(1)你能提出什么問題？會(huì)解答嗎？從家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？跑道一周長(zhǎng)多少米？0.45800=360（米）0.36550=198（米）4.(2)你的步長(zhǎng)是多少？找一段你熟悉的路測(cè)一測(cè)。學(xué)以致用(1)你能提出什么問題？會(huì)解答嗎？從家到學(xué)校有多遠(yuǎn)學(xué)以致用5.口算。0.3710 0.37100 0.371000 254 2.54 0.254512 51.2 50.121330 1.33

9、0 0.13303.7373701001016060.6390393.9學(xué)以致用5.口算。0.3710 254 課堂小結(jié)怎樣計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)？法則歌小數(shù)乘，整數(shù)見，積定位，最關(guān)鍵。末尾零，別出現(xiàn)，位不夠，用零占。課堂小結(jié)怎樣計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)？法則歌第一單元 小數(shù)乘法1.2 小數(shù)乘小數(shù)第一單元 小數(shù)乘法1.2 小數(shù)乘小數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過舊知遷移，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、逐步理解小數(shù)乘小數(shù)的算理，掌握基本算法。 2.使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)點(diǎn)位置時(shí)，小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)因數(shù)比1大（或小）時(shí)，積和另一個(gè)因數(shù)的大小關(guān)系。 3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用遷移的數(shù)學(xué)思想解決新問題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

10、通過舊知遷移，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、逐步理解小數(shù)乘小復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。0.5575=41.250.5 57 52 7 53 8 54 1 2 5.復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算。0.5575=41.250.5 57 52情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？25.6元/kg14.8元/kg買了0.9千克肉和1.5千克魚。情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出探索新知肉每千克25.6元，買了0.9千克。魚每千克14.8元，買了1.5千克。買肉花了多少錢？你能解決這些問題嗎？買魚花了多少錢？探索新知肉每千克25.6元，買了0.9千克。魚每千克14.8探索新知25.60.

11、9 =思考：兩個(gè)因數(shù)都是小數(shù)，怎樣計(jì)算呢？買肉花了多少錢？探索新知25.60.9 =思考：兩個(gè)因數(shù)都是小數(shù)，怎樣計(jì)算探索新知 0.9 2 3 0.425.6元是256角。230.4角是23.04元。 2 5 625.60.9 =23.04（元）買肉花了多少錢？探索新知 0.9 2 3 0.探索新知0 0.9 4 2 5.625.60.9 =？23.04買肉花了多少錢？.32探索新知0 0.9 4 探索新知2 3 0 4 2 5.6 0.9 2304256 擴(kuò)大到原來的10倍擴(kuò)大到原來的10倍 9縮小到原來的.想一想，積為什么要縮小到原來的 ？探索新知2 3 0 4 2 5.6 2304256

12、探索新知試一試6 0.3 2 5.4.12 0.3 4 1 0.8.3用豎式計(jì)算。探索新知試一試6 0.3 2 探索新知2 1 62 5 1 2 7.20.3 3.1 4 0.8 3.4 8 0.6 1 觀察每道算式中兩個(gè)因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2 1 2 2 8 3 4 8 2 0 8 8 一位小數(shù) 一位小數(shù) 兩位小數(shù) 兩位小數(shù) 一位小數(shù) 兩位小數(shù) 兩位小數(shù) 三位小數(shù) 四位小數(shù)你會(huì)計(jì)算7.20.3、3.140.8、3.480.61嗎？探索新知2 1 62 5 1 2 7.2 3.探索新知 小數(shù)乘小數(shù)，先按整數(shù)乘法的計(jì)算法則來計(jì)算，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，

13、點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。想一想，怎樣計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)？探索新知 小數(shù)乘小數(shù)，先按整數(shù)乘法的計(jì)算法則來計(jì)算，再探索新知14.81.5= 22.2（元） 7 4 0 1 4.8 1.5 1 4 82 2 2 0 .買魚花了多少錢？先確定好小數(shù)點(diǎn)的位置，再去掉0。探索新知14.81.5= 22.2（元） 典題精講00.0.4 8 0.0 6 2 8 8添0補(bǔ)位0.02880.480.06=？積的小數(shù)位數(shù)不夠怎么辦？ 兩位小數(shù) 兩位小數(shù) 四位小數(shù)你會(huì)計(jì)算0.480.06嗎？典題精講00.0.4 8 2 8 8添0補(bǔ)位0.028典題精講你會(huì)計(jì)算1.41.25嗎？1.41.255 0 0 2 5 1. 4 1.751

14、2 5 1. 7 5 0 計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，先按整數(shù)乘法的計(jì)算法則來計(jì)算，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)末尾有0要去掉，小數(shù)前面位數(shù)不夠用0補(bǔ)上。想一想，怎樣計(jì)算小數(shù)乘法？典題精講你會(huì)計(jì)算1.41.25嗎？1.41.255 易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答計(jì)算：0.150.09 0. 1 3 50. 1 50. 0 90.135易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答計(jì)算：0.150.09 0. 1 3 易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯(cuò)。正確解答0.150.090. 0 1 3 50. 1 50. 0 90.0135易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯(cuò)。正確解答0.15學(xué)以致用1.給下面

15、各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 8.1 0.43 2 4 0.6 4 2.53 2 01 2 81 6 0 0 2 1.4 3 0.2 4 8 5 7 24 2 8 6 5 1 4 3 2.學(xué)以致用1.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 8.13 2學(xué)以致用 2.計(jì)算。 0.0 9 0.80.0 7 2 0.4 7 0.20. 0 9 4 0.4 3 0.1 60.0 6 8 8學(xué)以致用 2.計(jì)算。 0.0 90.0學(xué)以致用3. 一個(gè)普通番茄約重0.36千克，“太空種子”結(jié)出的番茄重約是它的2.8倍?！疤辗N子”結(jié)出的番茄約重多少千克？0.362.8 = 1.008(千克)答：太空種子結(jié)出的番茄約1.008千克

16、。學(xué)以致用3. 一個(gè)普通番茄約重0.36千克，“太空種子”結(jié)出學(xué)以致用4.一盒感冒靈顆粒內(nèi)裝9袋，每袋含“對(duì)乙酰氨基酚”0.2克。（1）一盒感冒靈含“對(duì)乙酰氨基酚”多少克？（2）兒童每次喝半袋，可攝入“對(duì)乙酰氨基酚”多少克？0.29 = 1.8(克)（3）感冒較重的人，依次可以喝1.5袋，可攝入“對(duì)乙酰氨基酚”多少克？答：一盒感冒靈含“對(duì)乙酰氨基酚”1.8克。0.20.5 = 0.1(克)答：可攝入“對(duì)乙酰氨基酚”0.1克。0.21.5 = 0.3(克)答：可攝入“對(duì)乙酰氨基酚”0.3克。學(xué)以致用4.一盒感冒靈顆粒內(nèi)裝9袋，每袋含“對(duì)乙酰氨基酚”0學(xué)以致用5. 汽車的油箱里有25.6千克汽油，

17、每千克汽油可供汽車行使6.8千米。他中途要加油嗎？25.66.8=174.08(千米)174.08千米200千米答：中途需要加油。學(xué)以致用5. 汽車的油箱里有25.6千克汽油，每千克汽油可供課堂小結(jié)怎樣計(jì)算小數(shù)乘法？計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，先按整數(shù)乘法的計(jì)算法則來計(jì)算，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)末尾有0要去掉，小數(shù)前面位數(shù)不夠用0補(bǔ)上。課堂小結(jié)怎樣計(jì)算小數(shù)乘法？計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，先按整數(shù)乘法的第一單元 小數(shù)乘法1.3 含有小數(shù)乘法的 四則混合運(yùn)算第一單元 小數(shù)乘法1.3 含有小數(shù)乘法的 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過解決問題，明確含有小數(shù)乘法的四則混合運(yùn)算的順序，能根據(jù)實(shí)際情況

18、用“四舍五入法”求積的近似值 。 2.通過分析、比較、遷移等活動(dòng)，學(xué)生的分析問題及解決問題的能力得到進(jìn)一步提升，為發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力，積累經(jīng)驗(yàn)。 3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過解決問題，明確含有小數(shù)乘法的四則混合運(yùn)算的順復(fù)習(xí)導(dǎo)入0.150.090. 0 1 3 50. 1 50. 0 90.0135計(jì)算。58+37408 58 + 1480 858 + 185243復(fù)習(xí)導(dǎo)入0.150.090. 0 1 3 50. 1 情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出探索

19、新知黃豆每千克4.82元，綠豆的單價(jià)是黃豆的1.5倍。大米每千克4.72元，小米每千克5.28元。買2.5千克的綠豆需要多少錢？你能解決這些問題嗎？如果大米、小米各買2.5千克，一共需要多少錢？探索新知黃豆每千克4.82元，綠豆的單價(jià)是黃豆的1.5倍。大探索新知買2.5千克綠豆需要多少錢？先思考以下兩個(gè)問題，再解答。1.要解決這個(gè)問題，可以先求什么，再求什么？2.聯(lián)系生活實(shí)際想一想，應(yīng)怎樣付錢？通常像這種情況，計(jì)算結(jié)果應(yīng)保留幾位小數(shù)？黃豆每千克4.82元，綠豆的單價(jià)是黃豆的1.5倍。探索新知買2.5千克綠豆需要多少錢？先思考以下兩個(gè)問題，再解探索新知先算出買1千克綠豆需要多少錢4.821.5=

20、7.23（元）再算出買2.5千克綠豆需要多少錢7.232.5=18.075（元）18.08買2.5千克綠豆需要多少錢？ 生活中流通的人民幣最小單位是分。因此收現(xiàn)款時(shí)，通常只算到“分”，類似這樣的問題得數(shù)保留兩位小數(shù)即可。（元）探索新知先算出買1千克綠豆需要多少錢4.821.5=7.2探索新知買2.5千克綠豆需要多少錢？ 生活中流通的人民幣最小單位是分，因此在收現(xiàn)款時(shí)，通常只算到“分”，類似這樣的問題得數(shù)保留兩位小數(shù)即可。 4.821.52.5=7.232.5=18.07518.08 先算出買1千克綠豆需要多少錢，再算出買2.5千克綠豆需要多少錢。從左往右的順序。（元）探索新知買2.5千克綠豆需

21、要多少錢？ 生活中流通的人民探索新知一共需要多少錢？你會(huì)用綜合算式解答嗎？試試看！小米每千克5.28元大米每千克4.72元各買2.5千克探索新知一共需要多少錢？你會(huì)用綜合算式解答嗎？試試看！小米每探索新知 4.722.5一共需要多少錢？先算乘法 先分別算出2.5千克大米和2.5千克小米的價(jià)錢，再算它們的和。5.282.513.2（元）11.825小米每千克5.28元大米每千克4.72元各買2.5千克探索新知 4.722.5一共需要多少錢？先算乘法探索新知2.55.28 4.7210一共需要多少錢？ 先算出大米、小米各買1千克需要多少錢，再算各買2.5千克需要多少錢。（元）2.525先算括號(hào)里的

22、（）小米每千克5.28元大米每千克4.72元各買2.5千克探索新知2.55.28 4.7210一共需要多少錢？ 探索新知一共需要多少錢？ 先算出大米、小米各買1千克需要多少錢，再算各買2.5千克需要多少錢。10（元）2.525整數(shù)乘法分配律對(duì)小數(shù)同樣適用。2.55.28 4.72（） 4.722.55.282.513.2（元）11.825=（）探索新知一共需要多少錢？ 先算出大米、小米各買1千克需探索新知猜一猜，整數(shù)乘法交換律和結(jié)合律對(duì)小數(shù)乘法是否適用？舉例驗(yàn)證你的猜想是否成立。 2.53.4=8.53.42.5=8.5=0.50.4=0.20.40.5=0.2=1.52.40.6=2.161

23、.5(2.40.6)=2.16=2.140.3=4.22.1(40.3)=4.2=ab = baabc = a(bc)整數(shù)乘法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)乘法同樣適用。探索新知猜一猜，整數(shù)乘法交換律和結(jié)合律對(duì)小數(shù)乘法是否適用？舉典題精講大米每千克4.72元，小米每千克5.28元。買1千克大米和2千克小米一共需要多少錢？ 可以列綜合算式進(jìn)行計(jì)算。典題精講大米每千克4.72元，小米每千克5.28元。買1千克典題精講5.2821千克大米的價(jià)錢4.722千克小米的價(jià)錢4.7210.5615.28先算乘法（元）答：一共需要15.28元錢。典題精講5.2821千克大米的價(jià)錢4.722千克小米的價(jià)易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答計(jì)算：

24、3.324.6858540易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答計(jì)算： 3.324.68585易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算順序錯(cuò)誤。在一個(gè)小數(shù)四則混合運(yùn)算的算式里，既有乘法，又有加(減)法，應(yīng)先算乘法，再算加(減)法。正確解答 3.324.6853.3223.426.72易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算順序錯(cuò)誤。在一個(gè)小數(shù)四則混合運(yùn)算的算式學(xué)以致用5.51.522.030.710.250.42.85.51.31.251.50.8=8.362.03=6.33=0.710.1=0.81=15.41.3=20.02=1.8750.8=1.51. 計(jì)算。學(xué)以致用5.51.522.030.710.250.4學(xué)以致用 2.2425.46-5.

25、46-4.480.98先算乘法（元）西紅柿每千克5.46元，黃瓜每千克2.24元。買1千克西紅柿比買2千克黃瓜要多花多少錢？2.答：買1千克西紅柿比買2千克黃瓜要多花0.98元錢。學(xué)以致用 2.2425.46-5.46-4.48學(xué)以致用25+4=29（棵）3. 1.8361.814= 1.8(3614)= 1.850= 90(米)答:一共需要90米布料。某校為慶?！敖處煿?jié)”舉行文藝演出，做了36套合唱服、14套舞蹈服。如果平均每套用1.8米布料，一共需要多少米布料？學(xué)以致用25+4=29（棵）3. 1.8361.8學(xué)以致用0.2536840 4. 計(jì)算。1.71017.897.819.75.3

26、4.719.7= 0.2540368= 10368= 3680= 7.8(91)= 7.810= 78= 1.7(1001)= 1.71001.71= 1701.7= 171.7= 19.7(5.34.7)= 19.710= 197學(xué)以致用0.2536840 4. 計(jì)算學(xué)以致用5.25+4=29（棵） 4150.821 150.8214王大爺家年產(chǎn)兔毛多少千克？我家的兔舍有4層，每層有15只兔。每只兔年產(chǎn)毛量達(dá)到0.821千克。王大爺= 600.821= 49.26（千克）= 12.3154= 49.26（千克）答：王大爺家年產(chǎn)兔毛49.26千克。先算兔子總數(shù)，再算總的產(chǎn)毛量。先算每層兔子產(chǎn)毛

27、量，再算4層兔子的產(chǎn)毛量。學(xué)以致用5.25+4=29（棵） 4150.821 課堂小結(jié)怎樣計(jì)算小數(shù)乘法？計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，先按整數(shù)乘法的計(jì)算法則來計(jì)算，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)末尾有0要去掉，小數(shù)前面位數(shù)不夠用0補(bǔ)上。課堂小結(jié)怎樣計(jì)算小數(shù)乘法？計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，先按整數(shù)乘法的第二單元 對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.1 軸對(duì)稱圖形第二單元 對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.1 軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聯(lián)系生活中的具體物體，通過觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.使學(xué)生能根據(jù)軸對(duì)稱圖形的初步認(rèn)識(shí)，在實(shí)物圖案和平面圖形中識(shí)別軸對(duì)稱圖形。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聯(lián)系生活

28、中的具體物體，通過觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生復(fù)習(xí)導(dǎo)入想一想，我們學(xué)過哪些圖形？這些圖形有什么特點(diǎn)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入想一想，我們學(xué)過哪些圖形？這些圖形有什么特點(diǎn)？情景導(dǎo)入你能提出什么問題？這些圖形有什么特點(diǎn)？情景導(dǎo)入你能提出什么問題？這些圖形有什么特點(diǎn)？探索新知 將圖形沿著一條直線對(duì)折，如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做它的對(duì)稱軸。這些圖形有什么特點(diǎn)？對(duì)稱軸探索新知 將圖形沿著一條直線對(duì)折，如果直線兩側(cè)探索新知我們學(xué)過的哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？探索新知我們學(xué)過的哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？探索新知我們學(xué)過的哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？探索新知我們學(xué)過的哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？探

29、索新知24無數(shù)條11這些軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸？ 探索新知24無數(shù)條11這些軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸？ 探索新知看軸對(duì)稱圖形的一半，猜猜它們分別是什么？猜一猜: 探索新知看軸對(duì)稱圖形的一半，猜猜它們分別是什么？猜一猜: 探索新知1.先從圖形上找到幾個(gè)重要的點(diǎn)；2.再根據(jù)每個(gè)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離找到這些點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)；3.最后把這些點(diǎn)連起來。 你能畫出下面圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形嗎？2格2格2格2格6格6格4格4格探索新知1.先從圖形上找到幾個(gè)重要的點(diǎn)；2.再根據(jù)每個(gè)點(diǎn)到對(duì)典題精講下面圖形各能畫多少條對(duì)稱軸？試一試。 典題精講下面圖形各能畫多少條對(duì)稱軸？試一試。 典題精講下面圖形各能畫多少條對(duì)

30、稱軸？試一試。 典題精講下面圖形各能畫多少條對(duì)稱軸？試一試。 易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答判斷。正方形是軸對(duì)稱圖形，有兩條對(duì)稱軸。 （ ）易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答判斷。正方形是軸對(duì)稱圖形，易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：漏數(shù)了對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸。正確解答正方形是軸對(duì)稱圖形，有兩條對(duì)稱軸。 （ ）易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：漏數(shù)了對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸。正確解答學(xué)以致用012341.下面的數(shù)字哪些是軸對(duì)稱圖形？它們各有幾條對(duì)稱軸？學(xué)以致用012341.下面的數(shù)字哪些是軸對(duì)稱圖形？它們各有幾學(xué)以致用 2.下面的數(shù)字哪些是軸對(duì)稱圖形？它們各有幾條對(duì)稱軸？67958學(xué)以致用 2.下面的數(shù)字哪些是軸對(duì)稱圖形？它們各有幾條學(xué)以致用3、下

31、面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,你能指出它的對(duì)稱軸嗎?是是是學(xué)以致用3、下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,你能指出它的對(duì)學(xué)以致用4.下面的文字或圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？它們各有幾條對(duì)稱軸？學(xué)以致用4.下面的文字或圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？它們各有幾條對(duì)學(xué)以致用5、下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,你能指出它的對(duì)稱軸嗎?是不是是學(xué)以致用5、下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,你能指出它的對(duì)課堂小結(jié)什么是軸對(duì)稱圖形？什么是對(duì)稱軸？將圖形沿著一條直線對(duì)折，如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做它的對(duì)稱軸。課堂小結(jié)什么是軸對(duì)稱圖形？什么是對(duì)稱軸？將圖形沿著一條直第二單

32、元 對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.2 圖形的平移第二單元 對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.2 圖形的平移學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察、操作等在方格紙上認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上按水平或垂直方向?qū)⒑?jiǎn)單圖形平移。2.能從平移的角度欣賞生活中圖案，并運(yùn)用它們?cè)诜礁窦埳显O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察、操作等在方格紙上認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出探索新知 是由5個(gè)同樣的 組成的。 是由6個(gè)同樣的 組成的。 是怎樣得到的？ 是怎樣得到的？探索新知 是由5個(gè)同樣的 組成的探索新知平移的基本圖形是 ，所以要先

33、畫 是怎樣得到的？2格2格2格2格將一個(gè)圖形平移時(shí)，再確定平移的距離。要先確定方向，探索新知平移的基本圖形是 探索新知想一想你會(huì)將小亭子從左上角平移到右下角嗎?探索新知想一想你會(huì)將小亭子從左上角平移到右下角嗎?探索新知先向下平移4格，4格6格再向右平移6格。你會(huì)將小亭子從左上角平移到右下角嗎?探索新知先向下平移4格，4格6格再向右平移6格。你會(huì)將小亭子探索新知 物體的平行移動(dòng)，簡(jiǎn)稱為平移。 平移由移動(dòng)的（ ）和移動(dòng)的（ ）所決定。 方向距離在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定 的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移。探索新知 物體的平行移動(dòng)，簡(jiǎn)稱為平移。 典題精講向下平移 格向 平移 格向

34、平移 格1下32下移一移，說一說。典題精講向下平移 格向 平移 格向 典題精講蠟燭向右平移了 格。小魚向 平移了 格。45左移一移，說一說。典題精講蠟燭向右平移了 格。小魚向 平移了 易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答判斷。圖形進(jìn)行平移時(shí)，它的位置、方向、大小、形狀都發(fā)生變化。 （ ）易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答判斷。圖形進(jìn)行平移時(shí)，它的位置、方向、大小、易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：圖形平移時(shí)，位置改變，方向、大小、形狀沒有變化。正確解答圖形進(jìn)行平移時(shí)，它的位置、方向、大小、形狀都發(fā)生變化。 （ ）易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：圖形平移時(shí)，位置改變，方向、大小、形狀沒有學(xué)以致用1、平移圖中（1）的圖案，可以得到下圖中的哪一個(gè)圖案？ABC(1)學(xué)

35、以致用1、平移圖中（1）的圖案，可以得到ABC(1)學(xué)以致用 2、如圖,共有5個(gè)正三角形,從位置來看,( )是由左邊第一個(gè)圖平移得到的.A B C D C學(xué)以致用 2、如圖,共有5個(gè)正三角形,從位置來看,( 學(xué)以致用3、在下面的六幅圖案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪個(gè)圖案可以通過平移圖案(1)得到？ (1) (2) (3) (4) (5) (6)學(xué)以致用3、在下面的六幅圖案中，(2)(3)(4)(5)(6學(xué)以致用左7上6右7下64.填一填。學(xué)以致用左7上6右7下64.填一填。學(xué)以致用5.(1)畫出左邊圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。(2)將右邊的圖形先向右平移7格，再向下平移2

36、格。要平移到現(xiàn)在的位置，還可以按怎樣的方向平移？先向下平移2格，再向右平移7格。學(xué)以致用5.(1)畫出左邊圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖課堂小結(jié)什么是圖形的平移？在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定 的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移。課堂小結(jié)什么是圖形的平移？在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方第二單元 對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.3 圖形的旋轉(zhuǎn)第二單元 對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.3 圖形的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)找出旋轉(zhuǎn)前后圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角。2.使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得克服困難取得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)找出旋轉(zhuǎn)前后圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角、情景

37、導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出探索新知 是由4個(gè)同樣的 組成的。 是怎樣得到的？ 探索新知 是由4個(gè)同樣的 組成的。 探索新知與指針旋轉(zhuǎn)方向相同，叫順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。與指針旋轉(zhuǎn)方向相反，叫逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。是怎樣得到的？ 通過旋轉(zhuǎn) ，可以得到 ，怎樣旋轉(zhuǎn)呢？我們借助鐘面來研究，看看指針是怎樣旋轉(zhuǎn)的。 探索新知與指針旋轉(zhuǎn)方向相同，叫順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。與指針旋轉(zhuǎn)方向相反探索新知分針從12旋轉(zhuǎn)到3是怎樣旋轉(zhuǎn)的？分針繞中心點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度90是怎樣得到的？探索新知分針從12旋轉(zhuǎn)到3是怎樣旋轉(zhuǎn)的？分針繞中心點(diǎn)順時(shí)針

38、旋探索新知從3旋轉(zhuǎn)到12呢？是怎樣得到的？分針繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90探索新知從3旋轉(zhuǎn)到12呢？是怎樣得到的？分針繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋探索新知想一想，將小棒順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，它的位置會(huì)在哪呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)不同，得出的圖形也不同。圖形旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的方向、角度和中心點(diǎn)三者缺一不可。AB是怎樣得到的？探索新知想一想，將小棒順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，它的位置會(huì)在哪呢？你探索新知想一想，圖形旋轉(zhuǎn)時(shí)要注意哪些問題？是怎樣得到的？可以先畫 ，再將它繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，就可以得到 。 可以先畫 ，再將它繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，就可以得到 。O繼續(xù)繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90兩次，就可以得到 。 繼續(xù)繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)9

39、0兩次，就可以得到 。 探索新知想一想，圖形旋轉(zhuǎn)時(shí)要注意哪些問題？是怎樣得到的？可以典題精講畫一畫。典題精講畫一畫。易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置、形狀和大小都發(fā)生了變化。 （ ）判斷。易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置、形狀和大小都發(fā)生了變易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大小不變。正確解答旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置、形狀和大小都發(fā)生了變化。 （ ）易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大學(xué)以致用1.說一說，填一填。 是按 方向旋轉(zhuǎn)了 度。逆時(shí)針90學(xué)以致用1.說一說，填一填。 是按 學(xué)以致用 是按 方向旋轉(zhuǎn)了 度。順時(shí)針902.說一說，填

40、一填。 學(xué)以致用 是按 方學(xué)以致用3.選一選。不能由 經(jīng)過一次平移或旋轉(zhuǎn)得到的圖形是（ ）。 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度平移學(xué)以致用3.選一選。不能由 經(jīng)過一學(xué)以致用 4、下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？把 旋轉(zhuǎn)了5次。學(xué)以致用 4、下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？把 學(xué)以致用5、將梯形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，再向右平移10格。學(xué)以致用5、將梯形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，再向右平移10格。課堂小結(jié)想一想，什么是旋轉(zhuǎn)？與指針旋轉(zhuǎn)方向相同，叫順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。與指針旋轉(zhuǎn)方向相反，叫逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。圖形旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的方向、角度和中心點(diǎn)三者缺一不可。課堂小結(jié)想一想，什么是旋轉(zhuǎn)？與指針旋轉(zhuǎn)方向相同，叫順時(shí)

41、針旋轉(zhuǎn)第三單元 小數(shù)除法3.1 小數(shù)除以整數(shù)第三單元 小數(shù)除法3.1 小數(shù)除以整數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。2.利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展推理能力。3.正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出探索新知3天水位上升了9.84米。水位平均每天上升多少米？五級(jí)船閘全長(zhǎng)6.4千米。平均每級(jí)

42、船閘長(zhǎng)多少千米？通過每級(jí)船閘的平均時(shí)間是多少小時(shí)?游船通過5級(jí)船閘需要2.5小時(shí)。探索新知3天水位上升了9.84米。水位平均每天上升多少米？五探索新知9.84 3 =水位平均每天上升多少米？ 你會(huì)計(jì)算嗎？試一試。探索新知9.84 3 =水位平均每天上升多少米？ 你會(huì)探索新知9.84米=984厘米 9843=328（厘米）3.28 （米）水位平均每天上升多少米？9.84 3 =328厘米=3.28米 探索新知9.84米=984厘米 9843=328（厘米）3探索新知擴(kuò)大到原來的100倍9 8 43 = 3 2 83.289.84 3 =水位平均每天上升多少米？縮小到原來的1100探索新知擴(kuò)9 8

43、 43 = 3 2 83.289.84 探索新知9. 8 4339商的小數(shù)點(diǎn)為什么寫在這兒？88個(gè)十分之一26248 2 4024個(gè)百分之一2為什么寫在十分位上？探索新知9. 8 4339商的小數(shù)點(diǎn)為什么寫探索新知 9 8 43398262480.42怎樣計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的除法？ 按照整數(shù)除法的方法計(jì)算。商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。9.84 3 =3.28 (米)探索新知 9 8 43398262480探索新知通過每級(jí)船閘的平均時(shí)間是多少小時(shí)?0.52.55 = (時(shí)）為什么要商0呢?52. 5005. 2 5探索新知通過每級(jí)船閘的平均時(shí)間是多少小時(shí)?0.52.55 探索新知平均每級(jí)船閘長(zhǎng)多

44、少千米？56 411421 0408 4 00. 5為什么要添0?1.286.45 = (千米）探索新知平均每級(jí)船閘長(zhǎng)多少千米？56 411421 04探索新知051 00你會(huì)計(jì)算 132 嗎？為什么要添0?小數(shù)點(diǎn)為什么寫在這里？探索新知051 00你會(huì)計(jì)算 132 嗎？為什么要添典題精講 61 4 226.4242 0計(jì)算：6.422=3.213.2 按照整數(shù)除法的方法計(jì)算。商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。典題精講 61 4 226.4242 0計(jì)算：6.42易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答1.0 8120 1 0 80.9易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答1.0 8120 1 0 80.9易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：未能正確掌握小數(shù)

45、除以整數(shù)的計(jì)算方法，小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯(cuò)。正確解答1.0 8120 1 0 80.09易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：未能正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，小數(shù)點(diǎn)學(xué)以致用 628.5614228 56 56004428 1 41 4229.4701.小數(shù)點(diǎn)找家。 6 9 633 29 0.學(xué)以致用 628.5614228 56 56004428 學(xué)以致用 2.哪家商店的牛奶價(jià)格便宜？11.5元12.6元11.5 5 2.3（元）12.6 6 2.1（元）A店B店2.3元 2.1元答：B店的牛奶價(jià)格便宜。學(xué)以致用 2.哪家商店的牛奶價(jià)格便宜？11.5元12.學(xué)以致用3.25.84 =2 4412 5 8 1 6 8.

46、64 5 2 0 2 0 0答：平均每人花6.45元。6.45(元）學(xué)以致用3.25.84 =2 4412 5 8 1 6 8學(xué)以致用19.41194.119414.你能根據(jù)5.8233=1.941，快速說出下列算式的商嗎？58.23 3 =582.3 3 =5823 3 學(xué)以致用19.41194.119414.你能根據(jù)5.823學(xué)以致用5.列豎式計(jì)算。4.550.9681.7571.08654. 50.09 4 580. 9 60.1 61208 1 671. 7 50.3 52501 4 3 561. 0 8 0.4 8180 64 8= 0.9=0.12=0.25=0.18學(xué)以致用5.列

47、豎式計(jì)算。4.550.9681.7571課堂小結(jié)按照整數(shù)除法的方法計(jì)算。商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。個(gè)位不夠商1,寫“0”補(bǔ)位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)繼續(xù)往下除。被除數(shù)末位有余數(shù)，在余數(shù)后面添“0”繼續(xù)除。小數(shù)除以整數(shù)想一想，怎樣計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法？3 9.8 493.2 886242405 2. 5 2 50. 501.2 85 6. 45401014400課堂小結(jié)按照整數(shù)除法的方法計(jì)算。商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)第三單元 小數(shù)除法3.2 小數(shù)除以小數(shù)第三單元 小數(shù)除法3.2 小數(shù)除以小數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.解決實(shí)際問題的過程中，理解除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算的算理。2.學(xué)會(huì)計(jì)算小數(shù)除以小數(shù)的方法，并能正

48、確計(jì)算。3.在探索除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的過程中，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展初步的歸納、推理、概括能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.解決實(shí)際問題的過程中，理解除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入列豎式計(jì)算。4.550.968=0.1254. 50.09 4 580. 9 60.1 61208 1 6= 0.9復(fù)習(xí)導(dǎo)入列豎式計(jì)算。4.550.968=0.1254. 情景導(dǎo)入三峽風(fēng)光情景導(dǎo)入三峽風(fēng)光情景導(dǎo)入三峽風(fēng)光情景導(dǎo)入三峽風(fēng)光情景導(dǎo)入三峽風(fēng)光情景導(dǎo)入三峽風(fēng)光情景導(dǎo)入三峽風(fēng)光情景導(dǎo)入三峽風(fēng)光情景導(dǎo)入三峽大壩情景導(dǎo)入三峽大壩情景導(dǎo)入三峽永久船閘情景導(dǎo)入三峽永久船閘情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，

49、你能提出什么問題？ 三峽永久船閘的閘門共有24扇，其中最大的一扇閘門高38.5米、寬20.2米，面積接近兩個(gè)籃球場(chǎng)大，被稱為“天下第一門”。我家門高2.2米。情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出探索新知閘門高38.5米，寬20.2米。閘門高是我家門高的多少倍？我家門高2.2米。探索新知閘門高38.5米，寬20.2米。閘門高是我家門高的多探索新知 你會(huì)計(jì)算嗎？試一試。閘門的高是我家門高的多少倍？38.52.2=探索新知 你會(huì)計(jì)算嗎？試一試。閘門的高是我家門高的多少倍探索新知可以將米化成分米, 按整數(shù)除法來計(jì)算: 38.5米 = 385分米閘門的高是我家門高的多少倍？17.

50、52.2米 = 22分米 38522 = 17.538.52.2=探索新知可以將米化成分米, 按整數(shù)除法來計(jì)算: 探索新知擴(kuò)大到原來的10倍商不變擴(kuò)大到原來的10倍38.5 2.2=385=17.5 2217.5閘門的高是我家門高的多少倍？可以將小數(shù)除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法來計(jì)算:17.538.52.2=探索新知擴(kuò)商擴(kuò)38.5 2.2=385=17.5 221探索新知175 小數(shù)點(diǎn)為什么點(diǎn)在這兒？ 2.2用豎式可以這樣算: 2 23 8.51 6 51 5 4 1 1 0 1 1 0 0 閘門的高是我家門高的多少倍？17.538.52.2=探索新知175 小數(shù)點(diǎn)為什么點(diǎn)在這兒？ 2.探索新知以上幾種

51、計(jì)算方法，有什么共同點(diǎn)？ 都是將除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法。探索新知以上幾種計(jì)算方法，有什么共同點(diǎn)？ 探索新知4 6 24 9.56.673 3 053 3 0 0 想一下，怎樣計(jì)算小數(shù)除以小數(shù)？你會(huì)計(jì)算 49.56.6 嗎？你會(huì)計(jì)算 49.50.66 嗎？探索49.50.66的計(jì)算方法。探索新知4 6 24 9.56.673 3 053 3 0 探索新知49.50.66= 4 6 24 9 . 50 . 6 673 3 053 3 0 0 0 75為什么要添0？怎樣計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法 ？ 探索新知49.50.66= 4 6 24 9 探索新知用豎式計(jì)算。怎樣檢驗(yàn)?zāi)兀? 0 .

52、50. 2 151 0 500 0.2 1檢 5 0驗(yàn)：1 0.5 00探索新知用豎式計(jì)算。怎樣檢驗(yàn)?zāi)兀? 0 . 50. 2 1典題精講將除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法再進(jìn)行計(jì)算。用豎式計(jì)算。35.52.52 2.52 53 5.511 0 541 0 0 5 0 5 0 0 14.2典題精講將除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法再進(jìn)行計(jì)算。易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答9 01 0 .84.51 8 01 8 0 20 4易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答9 01 0 .84.51 8 01易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：未能正確掌握小數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法，小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯(cuò)。正確解答9 01 0 .84.51 8 01 8 0

53、 20 4易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：未能正確掌握小數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法，小數(shù)點(diǎn)學(xué)以致用1.191.71. 把得數(shù)相同的算式連起來。0.1191.70.01191.70.1191711.9171.1917學(xué)以致用1.191.71. 把得數(shù)相同的算式連起來。0.1學(xué)以致用 12.50.5 = 25（杯）答：共可裝成25杯。1桶橙汁有12.5升，把它分裝成每0.5升一杯出售，共可裝成多少杯？2.學(xué)以致用 12.50.5 = 25（杯）答：共可裝成學(xué)以致用這里有7.65米絲繩，可以編多少個(gè)“中國(guó)結(jié)”？ 編一個(gè)“中國(guó)結(jié)”，要用0.85米絲繩。3. 答：可以編9個(gè)中國(guó)結(jié)。7.650.85 =9(個(gè))7.650.8

54、5 0 7 659學(xué)以致用這里有7.65米絲繩，可以編多少個(gè)“中國(guó)結(jié)”？ 編一學(xué)以致用7.26 1 7.26 0.25 3.6 3.6 210 1.4 210 1.8 2.9 1.848.5 16 48.5 32.4 0.45 32.4 ” “ ”或“=”。50 探索新知如果米粉重x克，那么碗和米粉共重（20+x)克。 5探索新知 100克右邊重了，（20+x)100探索新知 100克右邊重了，（20+x)900公頃0.7平方千米3.比一比。學(xué)以致用3公頃 3000平方米9平方千米 學(xué)以致用4.右圖是某社區(qū)規(guī)劃圖。 算一算，A、B兩個(gè)社區(qū) 的占地面積是多少公頃？ 400300 A區(qū)面積：120

55、000平方米=12公頃 (340+400)3002B區(qū)面積：=7403002=111000（平方米)111000平方米=11.1公頃 =120000（平方米） 答：A、B兩個(gè)社區(qū)的占地面積分別是12公頃和11.1公頃。學(xué)以致用4.右圖是某社區(qū)規(guī)劃圖。 400300學(xué)以致用5.一片楊樹林長(zhǎng)500米，寬80米。 8004=3200（棵） 50080=40000（平方米）（1）這片楊樹林的面積是多少公頃？40000平方米=4公頃（2）如果每公頃有800棵樹，這片楊樹林一共有多少棵樹？答：這片楊樹林一共有 3200 棵樹。答：這片楊樹林的面積是4公頃。學(xué)以致用5.一片楊樹林長(zhǎng)500米，寬80米。 80

56、04=3課堂小結(jié)想一想，公頃和平方千米有多大？測(cè)量土地面積時(shí)，常用公頃或平方千米作單位。邊長(zhǎng)1000米的正方形的面積是1平方千米，1平方千米可以寫成1km2, 1平方千米=100公頃。課堂小結(jié)想一想，公頃和平方千米有多大？測(cè)量土地面積時(shí)，常用公第六單元 因數(shù)與倍數(shù)6.1 因數(shù)和倍數(shù)第六單元 因數(shù)與倍數(shù)6.1 因數(shù)和倍數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情景中，借助乘法算式使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)。2.在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索并總結(jié)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)的方法。3.研究一個(gè)數(shù)的因數(shù)和一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情景中，借助乘法算式使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍復(fù)習(xí)導(dǎo)入上面算式有什么規(guī)律？124 212

57、38 46看誰算得快。116 216316 416復(fù)習(xí)導(dǎo)入上面算式有什么規(guī)律？124 情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？12個(gè)同學(xué)做球操表演。情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出探索新知12個(gè)人做球操表演?？梢栽鯓优抨?duì) ？探索新知12個(gè)人做球操表演?？梢栽鯓优抨?duì) ？探索新知112=1226=1234=12可以有3種排隊(duì)方法：探索新知112=1226=1234=12可以有3種排隊(duì)探索新知2 6 = 12 是 的因數(shù) 是 的因數(shù) 是 的倍數(shù) 是 的倍數(shù) 21212 2121266在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)，我們所指的數(shù)是自然數(shù)（不包括0）。探索新

58、知2 6 = 12 是 的因數(shù) 是 探索新知你能找出24的因數(shù)嗎？ 想一想，怎樣找才能做到既不重復(fù)又不遺漏呢？試試看！ 探索新知你能找出24的因數(shù)嗎？ 想一想，怎樣找才能做探索新知4632124你能找出24所有的因數(shù)嗎？ 1212123244624= 24= 824= 24= 824的因數(shù)有：1、242、12、3、8、4、6、探索新知4632124你能找出24所有的因數(shù)嗎？ 12121探索新知462482124你能找出24所有的因數(shù)嗎？ 241286412= 24= 243= = 324的因數(shù)有：1、242、12、3、8、4、6、1224探索新知462482124你能找出24所有的因數(shù)嗎？ 2

59、41探索新知想一想，怎樣找，才能既不重復(fù)，又不遺漏地找出24的因數(shù)？24的因數(shù)有：462482124241286412= 24= 243= = 31224依次一對(duì)一對(duì)地找，既不重復(fù)，也不遺漏。探索新知想一想，怎樣找，才能既不重復(fù)，又不遺漏地找出24的因探索新知12的因數(shù)有： 2, 3, 4, 6, 24的因數(shù)有： 2, 3, 4，6, 8, 12，16的因數(shù)有： 2，4, 8，1,1,1,122416一個(gè)數(shù)的因數(shù)的特征1它本身有限的一個(gè)數(shù)的因數(shù)有哪些特征呢？最小的因數(shù)最大的因數(shù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)探索新知12的因數(shù)有： 2, 3, 4, 6, 24的因探索新知 想一想，怎樣找才能做到既不重復(fù)又不

60、遺漏呢？試試看！ 4的倍數(shù)有哪些？你能找一找嗎？探索新知 想一想，怎樣找才能做到既不重復(fù)又不遺漏呢？試探索新知4444444128= = 312= 16= 4的倍數(shù)有：4、8、12、164的倍數(shù)有哪些？你能找一找嗎？81216探索新知4444444128= = 312= 16=探索新知4416 421 4 8 4= 4= 123= = 44的倍數(shù)有哪些？你能找一找嗎？81216 4的倍數(shù)有：4、8、12、16探索新知4416 421 4 8 4= 4= 123探索新知4416 421 4 8 4= 4= 123= = 481216 4的倍數(shù)有：4 8 12 16依次一個(gè)一個(gè)地找，既不重復(fù)，也不