養(yǎng)成好習慣主題班會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、習慣，決定人生第1頁 實際上，成功與失敗最大差異，來自于不一樣習慣。好習慣是開啟成功鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開門。第2頁好習慣使人終生受益 從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規(guī)范，這不但是一個要求，也是一個“養(yǎng)成”教育，因為，日常行為規(guī)范每一條都是一個良好行為規(guī)范，學習它們，實際上就是在學習一個種好習慣，而且在學習過程中逐步養(yǎng)成好習慣。所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成不易改變行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好、使人受益習慣。 下面為你們介紹一下好習慣對人影響第3頁蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天工作，他天天五點半起床，做早操，

2、喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面書和三百多篇學術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成。好習慣成就了一位舉世聞名心理學家和教育學家。第4頁華盛頓是美國歷史上最令人尊敬、堪稱美德典范總統(tǒng)，他老實故事家喻戶曉。他從小看得最多一本書，是一本隨身攜帶小冊子與人交談和相處時必須遵照文明禮貌規(guī)則110條。好習慣成就了一個偉大總統(tǒng)和一個偉大人。第5頁一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有些人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個試驗室學到了您認為是最主要東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼老學者回答道：“是幼稚園?！薄?/p>

3、在幼稚園能學到什么東西呢？”“把自己東西分二分之一給小搭檔們，不是自己東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安平靜靜地休息，要觀察周圍大自然”可見養(yǎng)成良好行為習慣對一個人成功影響是多么巨大！假如作為道德素養(yǎng)最主要真理在青少年時期沒有成為習慣，那么，所造成損失是永遠無法填補。有些人對一個人良好行為習慣有過恰當比喻“良好習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入道德資本，這個資本不停地在增值，而人在其整個一生中就享受著它利息。” 中課時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、改變主要時期，正是增加知識，接收良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育最正確時期。第6頁第7頁第8頁第9頁你有什么感想嗎？第10頁壞習慣

4、日本有一家食品企業(yè)要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度非凡年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅談吐，扎實專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼小動作并沒有逃過總經(jīng)理眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會知道是他摳鼻孔壞習慣毀了他工作，使到手飯碗落入了他人之手。第11頁1月18日下午1時46分，在武漢某高校碩士考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被通知超出了要求入場時間（1時45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)企業(yè)工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒

5、之門外。在上海，也有考研生因為進不了考場而痛哭流涕，其中一位不停向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機會吧?！鳖愃魄樾纹渌胤揭泊嬖?。淚水，值得同情；規(guī)則，應該恪守。 須知，“守時”，既是一個行為規(guī)范，也是一個必不可少品格涵養(yǎng)。某高校幾位學者，有一次到國外參加會議期間，按照約定，擬與某一外國組織組員開個座談會。不料，我們這幾位學者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對方彬彬有禮地退了席。第12頁你會想到什么呢？那么，不良習慣對我們危害有哪些？第13頁 英國著名物理學家盧瑟福有一天晚上走進試驗室，當初已經(jīng)很晚了，見他一個學生仍俯在工作臺上，便問他：“這么晚了，你

6、還在做什么呢？” 學生回答：“做試驗”。 “那你早上做什么呢？ ” “做試驗”。 “那么整個白天你也在做試驗嗎？”。 “是”。 盧瑟福說：“那么這么一來，你什么時候思索呢？”聽故事嘍第14頁 盧瑟福學生很勤奮，很用功，不過，假如只是機械學，也只能是“學而不思則罔”，那又有什么用呢？假如我們只是一味死讀書，讀死書，花費時間不少，卻是事倍功半。 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，思索是何等主要，我們要善于思索。第15頁你知道哪些第16頁很想告訴你 拉開歷史帷幕，你會發(fā)覺，古今中外有重大成就人，在其攀登科學高峰征途中，都是善于思索。愛因斯坦狹義相對論建立，經(jīng)過了“十年沉思”，他說：“學習知識要善于

7、思索、思索、再思索。” 牛頓說：“思索，繼續(xù)不停地思索，以待天曙，漸漸見得光明，假如說我對世界有些微小貢獻話，那不是因為別，卻只是思索所致?！?這些至理名言都道出一個深刻道理：成功應歸功于善于思考，精心的思索。第17頁怎樣才能養(yǎng)成第18頁你會怎么做呢？ 當老師講完一道數(shù)學題做法時，你會思索用自己方法處理問題 當你還沒有分析出自己答案,同學卻已把答案說出來了時,你會不要人云亦云,獨立思索是關(guān)鍵第19頁來自我們身邊的影像如有雷同，純屬巧合第20頁ZZZZ第21頁哇！味道真好！第22頁帥呆了 第23頁唉,唉,唉!第24頁今個星期上不上QQOk！第25頁第26頁 看看我們周圍，看看蕓蕓眾生，好習慣造就

8、了多少輝煌，而壞習慣又毀掉了多少人。第27頁你會想到什么呢？看完圖片，也說說你自己有什么壞習慣。第28頁七嘴八舌作為一名中學生需要養(yǎng)成哪些好習慣第29頁 作為一名中學生要養(yǎng)成那些良好習慣： 一、良好品德習慣： 熱愛班集體，愛護公物；同學之間友好相處，相互幫助；講文明，有禮貌；恪守公共秩序，恪守交通法規(guī)等。第30頁二、良好學習習慣： 按時到校，不遲到早退，不曠課；課上認真聽講，主動思索，勇于發(fā)表獨立看法；按時完成作業(yè)；喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍等。第31頁三、良好健康習慣： 按時作息，生活有規(guī)律，精力充沛；考究衛(wèi)生，衣著整齊；堅持鍛煉身體，上好體育課；愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐

9、痰等。第32頁四、良好勞動習慣： 在家里能夠負擔一些力所能及家務(wù)；在學校里能認真完成集體交給任務(wù)；主動參加學校組織各項勞動；喜歡參加社會實踐活動等。第33頁 第一天要抽時間對第二天課程進行預習，對要學什么做到心中有數(shù)； 每節(jié)課下課后，第一件就是準備好下一節(jié)課書本、筆記初稿本；1、課前要做哪些準備高效課堂第34頁提升聲調(diào)；加重語氣；放慢速度；表情豐富；板書或用顏色粉筆標出；重復強調(diào)。2、課堂上怎樣把握重點高效課堂第35頁3 、課堂筆記“十記” 重點要理清；難點不放過；疑點做標識。 （1）記綱要，掌握知識結(jié)構(gòu)。（2）記疑難，有待掃清障礙。（3）記補充，有利知識擴展。（4）記教師講課重點、難點。（5

10、）記老師板書。第36頁(6) 記老師所畫圖表，它往往是 帶有規(guī)律性東西。(7) 記老師提出觀點和推導過程。(8) 記老師講課思緒和思維方法。(9) 記聽課過程中自己頭腦迸發(fā)出思維火花(10)記學習困難地方。第37頁4. 課堂上怎樣主動思索問題課堂是老師“教”與學生“學”統(tǒng)一體. 課堂上要:主動思索老師提出問題;主動大膽說出自己看法;虛心接收同學們看法.第38頁 拿出一張白紙，對折成左右兩邊，在左邊寫上你已經(jīng)有好習慣；右邊寫上你已存在壞習慣，想想你要怎樣加強好習慣，怎樣改變壞習慣。活動第39頁同學們，好學習效果、好學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知道理，希望同學們盡快養(yǎng)成好學習、生活習慣。諾貝爾獎取得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要東西我們能夠等候不過學生不能等他骨骼正在形成血液正在生成心智正在發(fā)育對學生我們不能說明天他