學(xué)校管理制度

1、-管理制度目錄一、崗位職責(zé)1、校長崗位職責(zé)2、教師崗位職責(zé)3、組長工作職責(zé)二、教務(wù)治理4、教師治理制度5、請(qǐng)銷假制度6、教學(xué)治理制度三、學(xué)生治理7、學(xué)籍治理制度8、學(xué)生治理制度9、學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)10、學(xué)生課間治理制度四、財(cái)務(wù)治理11、財(cái)務(wù)治理制度12、辦公用具治理制度五、行政、后勤治理 13、檔案治理制度14、安全衛(wèi)生治理制度一、崗位職責(zé)、一校長崗位職責(zé)校長是學(xué)校的最高治理者和決策者。對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)有：1、依據(jù)教育主管部門的要求和本校實(shí)際狀況， 打算學(xué)校的教學(xué)方針、 教學(xué)理念和進(jìn)展方向。2、審議并打算學(xué)校的進(jìn)展規(guī)劃、工作打算。3、主持建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷促

2、進(jìn)學(xué)校治理的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、合理化和高效率。4、監(jiān)視學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施和教學(xué)打算的完成。5、依據(jù)教師隊(duì)伍進(jìn)展的需求，引進(jìn)相應(yīng)的專業(yè)教師人才。對(duì)教師和教職工進(jìn)展治理、考核、獎(jiǎng)懲。6、實(shí)行各種有效措施，不斷提高學(xué)校教學(xué)水平，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化學(xué)問，樂觀推行素養(yǎng)教育和環(huán)保教育，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。7、關(guān)心每一位教職員工和學(xué)生，公正公正，敬業(yè)勤業(yè)。8、對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)進(jìn)展監(jiān)視、把握，確保財(cái)務(wù)運(yùn)行的廉潔、高效。9、樂觀進(jìn)展對(duì)外聯(lián)絡(luò)溝通，爭取各方對(duì)學(xué)校的支持和幫助。10、組織村民大會(huì)， 就學(xué)校進(jìn)展的方向、規(guī)劃、收費(fèi)等重大問題充分聽取村民的意見和建議。11、對(duì)其他關(guān)系到學(xué)校進(jìn)展的重大事務(wù)進(jìn)展治理和

3、決策。二、教師崗位職責(zé)教師是學(xué)校教學(xué)任務(wù)的擔(dān)當(dāng)者和學(xué)校日常事務(wù)的治理者，幫助校長完成各項(xiàng)工作。 其主要職責(zé)有：1、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和樂觀的上進(jìn)心。寵愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展。2、關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活，建立公平友好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活中的難點(diǎn)和問題。2、制定學(xué)期的教學(xué)打算和教學(xué)總結(jié)。依據(jù)教學(xué)打算按時(shí)完成自己的授課任務(wù)。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教。重視對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，表達(dá)“以學(xué)生進(jìn)展為本”的宗旨。4、講究教學(xué)方法，要盡量增加學(xué)生的參與度， 提高學(xué)習(xí)興趣。 要充分敬重學(xué)生的共性進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和制造性。5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)力量，改善教學(xué)

4、方法，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。6、幫助校進(jìn)步行內(nèi)部事務(wù)治理。7、指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展，指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué)。8、考核和治理學(xué)生。并做好學(xué)生學(xué)籍檔案材料的制作、整理工作。9、敬重學(xué)生權(quán)益，對(duì)學(xué)生教育以鼓舞為主，不得體罰或虐待學(xué)生。10、遵守學(xué)校教學(xué)紀(jì)律和規(guī)章制度，不無故遲到、曠課。11、對(duì)學(xué)校治理和進(jìn)展提出合理化建議。12、完成其他本職工作或校長分派的任務(wù)。三教研組長工作職責(zé)一、負(fù)責(zé)教研組全面工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下有打算地開展教學(xué)爭辯工作教學(xué)效率和教學(xué)水平，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、結(jié)合本組實(shí)際，制定教研打算，當(dāng)好校長的參謀。,努力提高本學(xué)科的三、檢查教研工作執(zhí)行狀況，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，定期向?qū)W校匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度、

5、教學(xué)“六認(rèn)真”等狀況。四、關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)、生活等狀況，準(zhǔn)時(shí)反映教師的建議和要求，做好本組教師的思想政治工作，調(diào)動(dòng)其樂觀性。五、深入課堂，了解教學(xué)狀況，幫助教務(wù)處檢查學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”狀況。六、負(fù)責(zé)本組的出勤統(tǒng)計(jì)及環(huán)境衛(wèi)生的工作，確保本組教學(xué)工作正常進(jìn)展。二、 教務(wù)治理一、教師治理制度一、教師聘任制度1、由校長打算教師的聘任，并在條件成熟時(shí)頒發(fā)聘書。2、聘任期間，教師不得辭職、不得擅離職守。如遇特別狀況需要離職的，需提前至少一個(gè)學(xué)期通知校方， 并征得校長同意。離職必需在學(xué)期完畢后，并安排好工作交接等事務(wù)。 未經(jīng)同意擅自離職的，應(yīng)視狀況賠償學(xué)校相應(yīng)損失。3、公辦教師依據(jù)教育主管部門規(guī)定治理。

6、二、教師考核制度1、對(duì)教師實(shí)行定期考核和不定期考核相結(jié)合，校方考核與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式。2、校方的定期考核由校長負(fù)責(zé)，每學(xué)期一次，主要考核教師的道德水平、業(yè)務(wù)力量、敬業(yè)勤業(yè)和教學(xué)成效，以教學(xué)成效為主。占考核成績的60。3、生評(píng)價(jià)由校長主持，實(shí)行問卷評(píng)分和個(gè)別訪談的方式，主要由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)力量、教學(xué)態(tài)度、關(guān)愛學(xué)生等問題進(jìn)展評(píng)分。占教師考核成績的40。4、教師學(xué)期考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，計(jì)入教師的檔案。5、校方可以依據(jù)需要進(jìn)展不定期的教師考核。三 、教師獎(jiǎng)懲制度1、對(duì)教師實(shí)行嘉獎(jiǎng)為主，獎(jiǎng)懲結(jié)合的制度，切實(shí)提高教師工作樂觀性。獎(jiǎng)懲由校長提出，全體教師會(huì)議通過。2、對(duì)教

7、師的嘉獎(jiǎng)分為物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)鼓舞兩種形式。3、對(duì)學(xué)期考核為優(yōu)秀的教師，發(fā)給獎(jiǎng)狀等嘉獎(jiǎng)證書，有條件時(shí)應(yīng)賜予必要的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。4、對(duì)連續(xù)兩學(xué)期以上考核為優(yōu)秀的教師，除前述嘉獎(jiǎng)外，優(yōu)先獲得培訓(xùn)、晉升的時(shí)機(jī)。5、對(duì)學(xué)期考核為不合格的教師，賜予扣發(fā)半個(gè)月工資的懲罰。6、對(duì)連續(xù)兩學(xué)期均考核為不合格的教師，視狀況予以留用查看、辭退等處分。7、對(duì)嚴(yán)峻違反學(xué)校規(guī)章制度，因有意或重大過失嚴(yán)峻損害學(xué)校利益或?qū)W生利益的教師，視 情節(jié)賜予警告、 留用觀察、 辭退等處分。 造成經(jīng)濟(jì)損失的， 應(yīng)視情節(jié)予以全部或局部補(bǔ)償賠償。四、教研治理制度1、每位任課教師必需參與中心校和學(xué)校的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心， 樂觀發(fā)表自己的見解，

8、虛心聽取他人意見，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性，探究性。2、遵守教研紀(jì)律，不無故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。3、間周四下午活動(dòng)時(shí)間為教研活動(dòng)時(shí)間， 每位教師依據(jù)教研組安排進(jìn)展活動(dòng)， 并填報(bào)教研狀況記錄。4、每學(xué)期認(rèn)真搞好一次“三課”活動(dòng)，并開展一次“優(yōu)秀教案”評(píng)比活動(dòng)。五、考勤治理制度為了維護(hù)學(xué)校正常工作秩序，保證學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)展，依據(jù)上級(jí)有關(guān)精神和本校實(shí)際，特制定請(qǐng)假、出勤獎(jiǎng)懲制度。教職工考勤制度一、病假：因病不能堅(jiān)持工作，請(qǐng)病假必需持醫(yī)院診斷證明書或病歷卡，履行審批手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)前方可休假。不能供給醫(yī)學(xué)證明或相關(guān)手續(xù)視為非病假。二、請(qǐng)假手續(xù)：1、 3 天以內(nèi)向?qū)W校請(qǐng)假，3

9、天以上必需向中心校請(qǐng)假。2、因急病或急事來不及事先請(qǐng)假或當(dāng)面請(qǐng)假者，應(yīng)在 中說明， 聯(lián)系不上時(shí)應(yīng)托付他人代替履行請(qǐng)假手續(xù)。3、任課教師應(yīng)按學(xué)校課表上課。需要調(diào)課時(shí)，應(yīng)通過學(xué)校安排。4、不影響工作的臨時(shí)假 1 小時(shí)內(nèi)，應(yīng)打招呼，如任憑離校，按曠工對(duì)待。5、工作時(shí)間不閑聊，不干私活。嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，上課鈴聲落，任課教師必需進(jìn)入教室，中途不得任憑離開課堂，制止接手機(jī)。下課時(shí)間不拖堂，要予以學(xué)生充分的休息。三、懲罰規(guī)定：1、臨時(shí)請(qǐng)假自行調(diào)課報(bào)學(xué)校備案的，不作處理；由學(xué)校調(diào)課每天扣20 元，曠職一天扣 40元， 50 歲以上長病假七天以上減半扣除。全部請(qǐng)假每天扣除積分1 分， 6 天以上不含6 天不

10、能評(píng)為各種優(yōu)秀。2、常規(guī)檢查教工曠課，每節(jié)扣5 元，同時(shí)不能評(píng)為各種優(yōu)秀。3、學(xué)校組織的會(huì)議及各種活動(dòng)中，請(qǐng)假、曠工、遲到、早退者，按尋常雙倍計(jì)算。四、特別假的處理：1、女教師按規(guī)定請(qǐng)產(chǎn)假，只享受上級(jí)下發(fā)的各種福利待遇，不享受學(xué)校一切嘉獎(jiǎng)。2、喪假男女雙方父母子女給假 3 5 天視路途遠(yuǎn)近 ，其它直系親屬給假 1 2 天，超過時(shí)限，每超 1 天，在年終考核中扣除得分 1 分。3、教職工本人結(jié)婚，假期 73 天 ;其他親屬結(jié)婚，按事假處理。4、探親假一律放在假期，在上課期間不享受學(xué)校各種津貼。5、學(xué)習(xí)假：凡經(jīng)學(xué)校允許的在職學(xué)習(xí)，教師可通過學(xué)校調(diào)好課，安排好日常工作后參與學(xué)習(xí)或考試，學(xué)校不算假，不

11、影響崗位考核。6、教職工出勤狀況，學(xué)校每周公布一次，每月總結(jié)計(jì)算一次期末計(jì)入本人工作考核。學(xué)校對(duì)全勤者賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。二、出勤全校教職工除規(guī)定節(jié)假日外，肯定要堅(jiān)持出滿勤。 三、其它1、工作不聽從安排，經(jīng)黨政工屢次做工作， 仍不承受任務(wù)不再另行安排工作，停發(fā)自動(dòng)停職期間的工資、補(bǔ)貼等待遇，一個(gè)月以上視為自動(dòng)解聘。2、不講事業(yè)心，安排工作軟拖，任務(wù)完不成者扣發(fā)一月績效工資。3、不認(rèn)真履行職責(zé)，在一月內(nèi)累出事故或重大責(zé)任事故，扣發(fā)一月績效工資。4、對(duì)體罰學(xué)生或驅(qū)除學(xué)生或不承受插班生和留級(jí)生或考試時(shí)發(fā)動(dòng)差生不參考的教師，扣發(fā)當(dāng)事人一月績效工資。5、不講團(tuán)結(jié)，不講紀(jì)律，拔弄是非，打架罵人，指示家屬鬧事，

12、干擾學(xué)校工作， 扣發(fā)一月績效工資。情節(jié)嚴(yán)峻者按治安懲罰條例懲罰。6、不經(jīng)學(xué)校允許私收或不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)私自收費(fèi)，除全部退還外，另扣發(fā)一月績效工資，并寫出書面檢討。7、紀(jì)律松馳，抹牌賭錢，不管校內(nèi)外，一經(jīng)查出，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定查處。8、學(xué)前班教學(xué)人員，堅(jiān)持提前到校，不準(zhǔn)提前放學(xué)，如一月內(nèi)兩次違規(guī)者，扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。9、對(duì)于以盈利為目的私自補(bǔ)課的，不管校內(nèi)、校外，或節(jié)假日，一旦覺察，堅(jiān)決按上級(jí)有關(guān)規(guī)定查處，對(duì)不聽從查處者或重犯者，堅(jiān)決解聘。四教學(xué)治理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 學(xué)校是以質(zhì)量求生存的， 因此必需嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)治理。 各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)

13、的教學(xué)閱歷和方法， 進(jìn)一步更教學(xué)思想，在教學(xué)各環(huán)節(jié)中教學(xué)環(huán)節(jié)指備、教、改、輔、評(píng)、研六環(huán)節(jié)切實(shí)表達(dá)以學(xué)生為主體的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)展。一、備課制度1、備好課是上好課的前提，教師必需認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要求表達(dá)的教學(xué)理念， 要有個(gè)人的風(fēng)格。2、備課分為學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課。學(xué)期備課開學(xué)前認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)；明確本冊(cè)教材在全套教材中的地位、作用及與前后冊(cè)教材的聯(lián)系；明確本冊(cè)教材的體系構(gòu)造，重點(diǎn)、難點(diǎn)；深入了解學(xué)生實(shí)際。在此根底上制定學(xué)期教學(xué)打算。單元備課明確本單元在全冊(cè)教材中的地位、作用及與前后單元的內(nèi)在聯(lián)系；確定單元教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)

14、；劃分課時(shí)；做好本單元教學(xué)預(yù)備工作如教具、學(xué)具、課件等。課時(shí)備課教師應(yīng)提前三天備課。課時(shí)備課要求做到“五備” ：備教材分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、力量培育點(diǎn)、情感滲透點(diǎn)。確定教學(xué)目的。備學(xué)生、備學(xué)法切實(shí)表達(dá)以學(xué)生為主體， 結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際， 從學(xué)生學(xué)的角度去設(shè)計(jì)教案 努力將教案變成學(xué)案，從學(xué)法的角度爭辯教法的改革，設(shè)計(jì)多樣的、有效的學(xué)習(xí)方式，建構(gòu)以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量為主的課堂教學(xué)構(gòu)造；使每節(jié)課教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出、 難點(diǎn)突破。 學(xué)生力量得到提高，情感、價(jià)值觀得以提升。備練習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的練習(xí)形式， 不布置重復(fù)低效的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生愛練善練。備教具依據(jù)需要做好多媒體課件、試驗(yàn)儀器等預(yù)備工作。3、

15、50 歲以下的教師全部用電腦備課， 準(zhǔn)時(shí)打印教案 50 歲以上的可酌情考慮在備課本上備課。備課不能照抄照搬教參，必需依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案，絕不允許掃描現(xiàn)成 教案。4、 50 歲以下的教師必需在每課后寫教后記。5、各備課組每周一次進(jìn)展集體備課。集備時(shí)要先有中心發(fā)言，然后集思廣益，研討教材中的重難點(diǎn)，探討教法學(xué)法。 學(xué)進(jìn)度、考察內(nèi)容。二、上課制度1、教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清楚，教材處理適當(dāng)，能運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方式使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。2、課堂上要表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。 切實(shí)以學(xué)生為主體， 營造良好的寬松的課堂教學(xué)氣氛，設(shè)計(jì)適合學(xué)生主體表現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式， 努力讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手， 樂于探究

16、。 關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力， 讓學(xué)生在學(xué)到學(xué)問的同時(shí)自尊心和成功感得到滿足。 要依據(jù)學(xué)情準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，以教師的“教”去適應(yīng)學(xué)生的“學(xué)” 。3、課前要進(jìn)展心理預(yù)備，以良好的心理狀態(tài)進(jìn)入教室。上課舉止文明，教態(tài)親切、自然；語言清楚，承受一般話教學(xué)；板書工整、標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)生的表率。無特別狀況， 不坐著上課。4、上課前教師要做好多媒體設(shè)備、教具或試驗(yàn)儀器等的預(yù)備工作，不能占用上課時(shí)間。到專用室含體育場上課的教師要在上課前帶學(xué)生去專用室含體育場等待上課，不允許上課鈴響后學(xué)生還在室外排隊(duì)吵鬧。5、上課鈴響教師應(yīng)站在上課地點(diǎn)，上課鈴?fù)：蠹撮_頭上課；要準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。6、要有教師的儀容風(fēng)度，衣履干凈，儀

17、表端莊，提倡化淡妝，不化濃妝，不戴夸大性的首飾。不在教室里抽煙。體育教師必需穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋上課。7、教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校同意，不得任憑調(diào)課，更不準(zhǔn)任憑缺課。上課過程中不能任憑離開課室。8、敬重學(xué)生人格，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，要急躁說服教育，要以教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，以形體語言去感染學(xué)生。確定不允許體罰含變相體罰學(xué)生， 確定不允許剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。9、學(xué)校每天檢查上課狀況，檢查結(jié)果將定期在全校公布，并列入期末的個(gè)人評(píng)估。三批改作業(yè)制度1、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)要表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的和教學(xué)內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，精選習(xí)題。題型應(yīng)機(jī)敏多樣，留意實(shí)效。課外作業(yè)可分為基此題學(xué)生都做和選作題成績較好

18、的局部同學(xué)做 ，并結(jié)合教材內(nèi)容適當(dāng)布置拓展性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等。通過作業(yè)穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生分析問題解決問題的力量。2、作業(yè)重量要適當(dāng)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。 一年級(jí)一般不留書面課外作業(yè)； 二年級(jí)每天課外作業(yè)時(shí)間把握在 30 分鐘以內(nèi)，三、四年級(jí)每天課外作業(yè)時(shí)間把握在 45 分鐘以內(nèi)； 五、六年級(jí)每天課外作業(yè)時(shí)間不超過一小時(shí)。3、指導(dǎo)學(xué)生按量、按質(zhì)完成作業(yè)，留意培育學(xué)生的獨(dú)立完成作業(yè)，書寫干凈，做完作業(yè)后認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 無故不做者要教育其補(bǔ)做； 有困難的， 在獨(dú)立思考的根底上予以幫助。作業(yè)本發(fā)還后， 要求學(xué)生認(rèn)真看，有錯(cuò)誤的應(yīng)找出緣由準(zhǔn)時(shí)改正， 留意培育學(xué)生訂正作業(yè)的力量和習(xí)慣

19、。對(duì)拓展性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)教師要賜予有效的指導(dǎo)。4、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)。留意等級(jí)評(píng)價(jià)優(yōu)、良、及格、不及格和必要的評(píng)語，多用鼓勵(lì)性的語言。單元作文除批改等級(jí)外，應(yīng)在文中圈點(diǎn)鉤畫，還應(yīng)有指導(dǎo)性的批語， 以激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。5、準(zhǔn)時(shí)講評(píng)作業(yè)。 批改作業(yè)要有記錄， 對(duì)作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和問題要準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤包括書寫規(guī)格 ，肯定要求訂正，訂正后的作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改。6、絕不能讓學(xué)生代替教師批改作業(yè)。四、輔導(dǎo)學(xué)生制度1、教師應(yīng)面對(duì)全體學(xué)生， 關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況， 對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)展有效的課內(nèi)課外輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、貫徹因材施教的原則，針對(duì)學(xué)生實(shí)際分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生要通過輔導(dǎo)如輔導(dǎo)其

20、完成拓展性作業(yè) 使其智能得到更大的提高； 對(duì)中等成績的學(xué)生要通過輔導(dǎo)鼓勵(lì)其力爭上游，爭取更大的進(jìn)步；對(duì)“學(xué)習(xí)困難生”要加倍關(guān)心，實(shí)行各種方式幫助他們克服困難，獲得成功，樹立信念，逐步走出學(xué)習(xí)的逆境。3、除課內(nèi)輔導(dǎo)外，早讀和自習(xí)課教師要按課表下班輔導(dǎo)學(xué)生，尋常要見縫插針地對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。五考評(píng)制度1、明確考試只是評(píng)價(jià)的方式之一?？荚u(píng)的目的不僅是為了考察學(xué)生到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)， 改善課程設(shè)計(jì)， 完善教學(xué)過程， 使學(xué)生了解自己的進(jìn)步與薄弱之處，明確努力的方向，從而有效的促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。2、教師應(yīng)明確任教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，能自編測試工程和試題，并能客觀地制定

21、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。試卷最終評(píng)價(jià)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。3、測試分單元測試、期末考試，每次測評(píng)后要進(jìn)展質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。期末考試卷分級(jí)流水批改；成績?cè)诩?jí)組統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)，試卷要交給學(xué)校檢查。4、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)都是必要的，但要加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)。提倡承受成長記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料， 如關(guān)于學(xué)生尋常表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長的信息等。六、教研工作制度1、學(xué)校整體的教研工作由教育處統(tǒng)一安排，各學(xué)科的教研工作均由各科長具體安排。凡學(xué)校整體教研活動(dòng)由教育處主持； 凡學(xué)科教研組活動(dòng)由各科長負(fù)責(zé)； 凡集體備課由備課組長負(fù)

22、責(zé)主持?？平M活動(dòng)由科長邀請(qǐng)主管行政參與。2、各科教研工作必需按學(xué)校的整體課程改革方案和教學(xué)目標(biāo)制訂出具體的教學(xué)改革措施，切實(shí)可行的教研活動(dòng)打算， 教研活動(dòng)要充分表達(dá)教學(xué)改革意識(shí)。 科組長要經(jīng)常向教育處和分管本科組的行政匯報(bào)工作狀況。3、各科教研活動(dòng)堅(jiān)持每周定時(shí)進(jìn)展，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科單周以科組為單位，雙周以備 課組為單位活動(dòng)。 每個(gè)備課組每學(xué)期要選定 4 篇以上的課文或練習(xí)， 各自先備課， 再集體備課，溝通教學(xué)設(shè)計(jì)方案，發(fā)揮團(tuán)體才智，定出較為完善的方案，學(xué)期末存入學(xué)校教案集，實(shí)現(xiàn)資源共享。每人每學(xué)期要在備課小組內(nèi)進(jìn)展一次單元說課，以提高整體把握教材的力量。4、每次教研活動(dòng)， 要有主題、 有內(nèi)

23、容、 有中心發(fā)言人、 有記錄。 力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有所得。5、教師要認(rèn)真參與學(xué)校、教育處、各科教研組和各級(jí)各科備課小組組織的教學(xué)爭辯活動(dòng)，做到不遲到、不早退、不缺席，有事不能參與必需請(qǐng)假。6、每學(xué)期每位教師必需擔(dān)當(dāng)一次以上公開課樂觀參與校、區(qū)、市、省、國家教學(xué)技能競賽。7、各科組堅(jiān)持互聽課活動(dòng)，每人每學(xué)期至少聽課15 節(jié)。聽課者要做好聽課記錄，并對(duì)所聽課作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、分析。每次公開課后， 科長或評(píng)課組長要組織教師評(píng)課，并在教研活動(dòng)記錄本上做以記錄。 。8、各科組都要擔(dān)當(dāng)學(xué)校教學(xué)科研任務(wù)，選定教改專題，擬定教改教研打算，準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)，提高科研效果。9、認(rèn)真總結(jié)閱歷，每位教師每學(xué)期

24、向教育處提交三、學(xué)生治理一、學(xué)生學(xué)籍治理制度1-2 篇教學(xué)改革論文或閱歷總結(jié)等。1、凡在籍學(xué)生一律建立學(xué)籍治理卡片。 每學(xué)年招一年級(jí)生須經(jīng)學(xué)校招生小組認(rèn)真審核誕生年月、戶口建立學(xué)生入學(xué)學(xué)籍治理卡，方能入學(xué)。2、把握留級(jí)生，留級(jí)率應(yīng)在 1、5%以內(nèi)。留級(jí)生應(yīng)由學(xué)校和班主任、科任教師以及年度期末考試成績確定，嚴(yán)禁在學(xué)生成績上弄虛作假。3、教師不得私自將學(xué)生調(diào)換班級(jí)， 任何教師也不得私自承受未登記的學(xué)生，或擅自調(diào)班的學(xué)生，覺察后除批判外，并退回學(xué)生。4、學(xué)校嚴(yán)格把握學(xué)生轉(zhuǎn)出。正常轉(zhuǎn)入學(xué)生必需持轉(zhuǎn)學(xué)證、 成績單到教務(wù)處登記，經(jīng)考察合格后由學(xué)校統(tǒng)一安排到班。 轉(zhuǎn)出學(xué)生必需先持所需轉(zhuǎn)入就讀學(xué)校的承受證，

25、教務(wù)處方能開出轉(zhuǎn)學(xué)證和學(xué)籍治理卡，并將狀況作具體記載備查。5、教師有對(duì)后進(jìn)生幫助教育、開導(dǎo)進(jìn)步的權(quán)利和義務(wù)，任何人不能欺視、驅(qū)除或變相驅(qū)除后進(jìn)生。學(xué)校一經(jīng)覺察，將作嚴(yán)峻處理。6、凡轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、留級(jí)、招學(xué)生的各項(xiàng)手續(xù)，教務(wù)處資料檔案治理人員將此類狀況作具體記載，分類整理存入檔案。二、學(xué)生治理制度一、獎(jiǎng)懲制度1、對(duì)學(xué)生實(shí)行嘉獎(jiǎng)為主，獎(jiǎng)懲結(jié)合的治理方式。2、對(duì)德智體或在某方面有突出事跡的學(xué)生，學(xué)?？煞謩e授予稱號(hào)，發(fā)給獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品，記入學(xué)生檔案?！昂脤W(xué)生 “、 “ 優(yōu)秀學(xué)生 “等榮譽(yù)3、每班設(shè)立流淌小紅花，由教師主持值日生打算，嘉獎(jiǎng)在當(dāng)天學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)最突出的學(xué)生。4、對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生 ,以批判教育為

26、主，必要時(shí)輔以紀(jì)律處分。處分分為: 警告、記過、留校觀察、勒令退學(xué)四種。5、警告、記過、留校觀察等三種處分處分時(shí)間均為一年，由校長、教師聯(lián)合會(huì)議打算，但最終打算必需聽取學(xué)生的申辯。勒令退學(xué)應(yīng)由全體學(xué)生大會(huì)打算。二、考核制度1、學(xué)生成績考核包括學(xué)業(yè)和操行兩方面。 學(xué)業(yè)方面按教學(xué)打算的規(guī)定考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；操行方面每學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想道德、 組織紀(jì)律， 進(jìn)展考核評(píng)定。 考核成績和評(píng)語記入學(xué)生本人檔案。學(xué)生畢業(yè)結(jié)業(yè)時(shí)應(yīng)進(jìn)展畢業(yè)結(jié)業(yè)鑒定。2、考核分為考試和考察兩種，成績?cè)u(píng)定可承受百分制或四級(jí)分制。(優(yōu)良、良好、及格、不及格)3、每學(xué)期或每學(xué)年學(xué)業(yè)考試和考察的課程門數(shù)，按教學(xué)打算的規(guī)定。4、不定期組織學(xué)

27、生參與學(xué)校牧場勞動(dòng)或其他勤工助學(xué)勞動(dòng)，并賜予考核評(píng)分。5、無故不參與學(xué)業(yè)考核或考核作弊者， 該課程成績以零分計(jì)， 并視情節(jié)輕重賜予紀(jì)律處分。三、紀(jì)律考勤1、學(xué)生要嚴(yán)格遵守國家法律、法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律。2、學(xué)校要建立考勤制度。學(xué)生上課、自習(xí)、公益勞動(dòng)、集體活動(dòng)等都要考勤。因故缺勤者，必需事前請(qǐng)假。對(duì)超假或無故曠課的學(xué)生，視情節(jié)輕重賜予批判教育或紀(jì)律處分。四、值日制度1、實(shí)行學(xué)生值日制度。每班每天輪番派出一位值日生。2、值日生的職責(zé)主要有：負(fù)責(zé)班級(jí)當(dāng)天的考勤，負(fù)責(zé)教室的清潔衛(wèi)生，擦黑板等工作，負(fù)責(zé)發(fā)放班級(jí)的流淌小紅花，負(fù)責(zé)當(dāng)日作業(yè)的收發(fā)等班級(jí)日常事務(wù)。3、每月末當(dāng)天的值日生還要負(fù)責(zé)清點(diǎn)

28、牛羊數(shù)目，并在相臺(tái)帳上登記。4、班級(jí)不設(shè)班長，由值日生輪番擔(dān)當(dāng)班長職責(zé)。三、學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)1、寵愛祖國，寵愛家鄉(xiāng)，寵愛自然。2、 敬重教師，對(duì)教師有禮貌，虛心聽取教師的教育。3、 敬重父母等長輩，主動(dòng)幫助做力所能及的家務(wù)。4、 遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課。5、 愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，樂觀參與勤工助學(xué)勞動(dòng)。6、 關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在同學(xué)有困難時(shí)相互幫助。7、 不打人罵人，不欺侮弱小。8、 樂觀參與體育熬煉和課外活動(dòng)，德智體美勞全面進(jìn)展。9、 留意環(huán)保， 保護(hù)草原。 不破壞自然資源， 不損害野生動(dòng)物。 盡量少用堿性電池、一次性用品等不環(huán)保物品。10、 節(jié)約用電用水，節(jié)

29、約糧食，疼惜公物。塑料袋、(四 )、學(xué)生課間治理制度一、治理目標(biāo)：確保學(xué)生課間活動(dòng)安全有序、安康向上。二、治理方法：1、每天早晨、中午上學(xué)前，各班主任必需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課前課后治理。2、每天上午、 下午帶第一節(jié)課的任課教師必需提前 10 分鐘進(jìn)班， 督導(dǎo)學(xué)生做好上課預(yù)備工作，帶上午、下午最終一節(jié)課的教師必需推遲10 分鐘離校，幫助班主任組織學(xué)生站隊(duì)離校，護(hù)送學(xué)生安全穿過大路，杜絕交通安全事故發(fā)生。3、每天早操、放學(xué)時(shí)，各班要認(rèn)真組織學(xué)生排隊(duì)上下樓道，堅(jiān)決制止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。4、各班主任要利用每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，確保班內(nèi)事故率為零。5、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課間治理督查與指導(dǎo)，對(duì)發(fā)生重大事故或帶有傾向性的問題及存在嚴(yán)峻安全隱患的問題準(zhǔn)時(shí)予以通報(bào)。四、財(cái)務(wù)治理一、財(cái)務(wù)治理制度1、設(shè)立學(xué)校財(cái)務(wù)治理小組，由校長、財(cái)務(wù)員組成。校長為學(xué)校財(cái)務(wù)主管，負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)視核算工作，財(cái)務(wù)員負(fù)責(zé)記帳等具體事務(wù)。2、財(cái)務(wù)員必需廉潔奉公，實(shí)事求是，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。3、財(cái)務(wù)員每學(xué)期依據(jù)經(jīng)費(fèi)來源狀況，將學(xué)校各項(xiàng)收入、