學生消費情況調查

1、吉林工商學院學生消費情況調查作者：湯宇凡專業(yè)班級：計算機科學與技術15403學號：27授課教師：白桂清學期：2016-2017學年（上）摘要：隨著改革開放的進一步深化，我國的經濟實力、綜合國力不斷增強， 人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。近年來高校大規(guī)模的擴招，使 越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。 大學生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個 特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費 觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生

2、的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。我主要是利用課余時間，通過問卷調查的方式得出該報告。當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現(xiàn)多元化的趨勢， 除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網 絡通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現(xiàn)象，我們小組對信息 15級150名學生做了一 項“吉林工商學院學生月生活費多少”的調查，其中收回有效問卷150份，有效收回率為100%調查發(fā)現(xiàn)，月費用

3、1000元以上的人占35%月費用800-1000 元的人，占50左右%月費用800元以下的人，占15流右。在調查的學生當中， 超過88%勺學生擁有電腦、所有學生都擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以 往在大學生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。以下是這次調查的調查結果及對此情況的分析：消費差距比較大，出現(xiàn)兩極 分化。城市農村學生的消費水平差距還是存在。一、大學生消費的特點大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費 心理和行為。據(jù)調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點：1、消費觀念復雜，感性消費占優(yōu)勢大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定

4、 了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。 大學生沒有 形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或 是受身邊同學影響而產生的隨機消費， 沖動消費。這也正是大學生消費示范效應 的結果。據(jù)調查目前在校大學生中有60%0有電腦但對電腦的使用和消費存在著 很大的盲目性。2、學生對品牌的忠誠度很高大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗， 如果使用某種品牌產品產 生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持 對此產品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明 顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。3、消費傾向多樣化2

5、1世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿 足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新 型的IT產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。 如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去 KTV酒吧消費，或是購買電腦， 手機等，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。4、消費結構存在不合理因素大學生的生活消費主要組成部分以生活費用和購買學習資料、學習用品為 主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照長春的物價水平，以學生在校 每天消費25元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需750元左右。 而在訪談

6、過程中，發(fā)現(xiàn)很多同學沒有吃早餐的習慣，卻經常吃火鍋。這體現(xiàn)了對 本身健康飲食方面的注重很少。很多月花費較高的吃飯費用反而較少，更多注重 娛樂方面的花費。在學習方面的花費，67%勺同學月花費在50元以下，說明很多 同學平常的學習很少。5 、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強“財商” 一詞的提出者羅伯特清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{查中，當問及對“財商”概念的認識時， 很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟 情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如

7、何把剩余的錢花完， 只 有極個別同學有儲蓄的意識?？梢?，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。6、個體消費的差別性大學生由于家庭條件的不同，在消費上有所差別是自然的，這與社會出現(xiàn)的 貧富差距拉大的現(xiàn)實相符。從調查結果看：城鎮(zhèn)與農村之間、男生與女生之間、 不同年級之間、不同地區(qū)之間等的消費都存在一定的差異。 但是，如果懸殊太大， 就應該引起更多注意。同在一個年級、一個班級、一個寢室，消費水平高低之間 存在較大差異，有的學生月均消費高居數(shù)千元以上； 有的卻不足六百元；有的大 手大腳、揮金如土；有的卻節(jié)衣縮食仍難以為繼。這種上下數(shù)倍的消費懸殊，在 目前情況下，對生活在同一集體的大學生來說是不正常的。7、消

8、費水平的偏高性除了要支付每學年的培養(yǎng)費外，大學生每月的開支也是一個不小的數(shù)目， 幾乎相 當于學生家庭一人的月收入，加之各種培訓和學生其它方面要求的不斷提高， 培 養(yǎng)大學生的費用是普通家庭將近兩個人的收入。培養(yǎng)一名大學生對大多數(shù)家庭來 說，是一個較大的難題，而且大學生消費呈逐漸上升的趨勢。根據(jù)筆者調查發(fā)現(xiàn)： 2001年67.2%的學生月開支為 500800元，2005年72.7%的學生月開支為 500800元，而本次調查情況為85%勺學生月開支為8002000元，不僅大學生 月開支水平有較大的提高，而且大部分大學生主要消費水平的比例也在擴大。大學生的整體消費水平偏高，應當引起家長和學校的重視。二

9、、大學生消費的結構和層次分析大學生的錢“從哪里來，到哪里去？”通過調查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面， 有75%勺同學依靠父母，13%勺同學通過打工補貼日常開銷，還有一部分來自貸 款或獎學金等。由此可見，同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。 但生活費不包括學雜費和住宿費等， 要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例 將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞 臺上。對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行， 消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。因此，大學生消費結構呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學 位于錐形的上端

10、，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品 ；家庭貧寒的同學則處于 錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活 ；其他同學則位 于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中，由此也鮮明的體現(xiàn)了大學生消費 的層次性。三、大學生消費對家庭和社會的影響大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約二萬元的費用 對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。雖然由于經濟的發(fā)展，農村和城市居民 的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普 遍下降，但下降緩慢且比重之大已經是某些家庭所難以承受的。 一個大學生的消 費占到城市家庭收入的35位右，特別是農村，可占到60%80%無疑，

11、目前大 學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發(fā)現(xiàn)，有25%勺同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)。大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和 國民經濟。目前，大學生消費市場已經形成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社 會主義市場經濟發(fā)展的必要。它已經成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成 部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。四、有關大學生消費的幾點建議大學生消費不僅僅關系到自己、 學校，而且還是關系到整個社會的問題。 現(xiàn) 從個人、學

12、校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。（一）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消 費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到 家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費 的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳， 還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多 大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會 在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。（二）學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生 消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足，教學中 對大學生消費

13、觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面 和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀 念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。（三）對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服 務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求， 同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立 一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可 有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經濟的發(fā)展。結束語：大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為， 一方 面，他們有著旺盛的消費需求，另一方

14、面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受 到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同 一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長 中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、 同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹 立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨 著經濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性， 大學生市場是一 個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。 只有在學生、家庭、學校和社

15、會的共同關注和 共同努力下，大學生消費才會一路走上。.您的性別A.男B女. 存在攀比的心理，過分的追求時尚和名牌A.全不同意.B.不太同意C.基本同意D.完全同意. 在家庭經濟條件負擔不起情況下“超前”消費A.全不同意.B.不太同意C.基本同意D.完全同意. 所能支配的消費金額有限，都來自于家庭的給予A.全不同意.B.不太同意C.基本同意D.完全同意. 有追求時尚，有惟恐落后于潮流的心態(tài)A.全不同意.B.不太同意C.基本同意D.完全同意. 經常難以理性把握適度的消費原則A.全不同意.B.不太同意C.基本同意D.完全同意.你生活主要來源A.父母給予B.勤工助學鏤學金D其他.你的生活費主要用于哪些

16、方面A.普通消費：伙食、日用品等 B學習消費：培訓班、買書等 C人際消費：請客、 送禮等D手機、電腦、mp3等E形象消費：衣物、化妝品等F其他.每月所得生活費總數(shù)A.800 以下 B.8001000C.10001500 D.8001000 E.1500E.用于學習上的花費（文具、書籍、復印等）A.30 以下 B.3050C.5080D.80上.每年用于旅行的費用A.500 以下 B.5001000C.10002000 D.2000上.是否在網上購物A.經常BM爾CM少D從不.你在消費時首先考慮的因素是A.是否超出我的消費能力B是否有消費的必要C是否會提高我的生活質量D單純感性的喜愛E其他.每月的生活費用是否會透支A.必然會B.禺爾回CM少會D從不.當你決定消費時，哪些因素最能影響你的購物選擇A.價格 B外觀 C品牌 D質量 E他人意見 F其他.你目前的消費狀態(tài)A.有錢就花，無計劃B.覺得有計劃，但是沒有實施或堅持C有詳細的消費計劃，并基本按計劃進行D. 有詳細的消費計劃，并嚴格按計劃進行.是否感覺花錢很快，但不知道花在哪里A.是BS.你認為以下哪種方法可以幫