寫作技巧之鳳頭豬肚豹尾市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、寫 作 技 巧之鳳頭、豬肚、豹尾第1頁一、錘煉鳳頭十種方法古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾說法。“鳳頭”是說作品開頭要像鳳凰頭那樣秀氣、漂亮，而寫出“鳳頭”關(guān)鍵又在首句。首句就像廚房里飄出最初香味，深深地吸引讀者。又像歌曲中飛出第一個(gè)音符。在它身后隨之而出是優(yōu)美旋律?？紙鲎魑拈_頭考究簡練、生動(dòng)、優(yōu)美。開頭主就要扣題?？垲}就是把題目中字或詞，寫進(jìn)第一段中。第2頁1、繪詩畫，春風(fēng)撩人。一開頭就彌漫著一個(gè)詩意美，把閱卷老師心抓住。（1）、春天是詩意、漂亮，但我一直不喜歡春天。我出生在前那個(gè)春天。從父親接過我時(shí)，那一聲重重嘆息聲中。全家人就認(rèn)定我是個(gè)丑女了。 又見枝頭吐新芽第3頁（2）、雨天真好！春雨綿

2、綿，絲絲飄落。獨(dú)行我漫步在這春雨中，總愛獨(dú)吟幾句“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”詩句，讓一切無奈壓抑都飛走?？墒悄菐椎罃?shù)學(xué)題總是悠哉悠哉地在我腦海中飛蕩，真是“剪不停，理還亂”??！ 我終于戰(zhàn)勝了自己（3）、九月，冒著綿綿雨絲，不聲不響地勾勒出醉人秋色。 秋季采風(fēng)第4頁2、引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。引用思想性強(qiáng)名言警句，詩詞歌賦等，在開篇給文章定一個(gè)高遠(yuǎn)基調(diào)。（1）、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，知識如同浩瀚無垠大海，哪有水源窮盡一天？唯有以百折不回毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(shí)。學(xué)無止境（2）、美就是一個(gè)字。然而，古今中外，有多少人曾仰慕它、追求它？可是又有多少人找到了真正美呢？一位哲人解答道：“對于我們

3、眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)覺。”那么，就讓我們?nèi)ひ挷唤?jīng)意間美吧！ 美在不經(jīng)意間第5頁（3）、良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上暖陽；惡語傷人六月寒，假如你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)做降溫空調(diào)吧！ 寬容是陽光（4）、“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。”每當(dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了一幅畫來。 陶醉第6頁3、巧博喻，形象開闊。 博喻就是用幾個(gè)喻體從不一樣角度重復(fù)設(shè)喻去說明一個(gè)本體，利用博喻能將事她物特征或事物內(nèi)涵從不一樣側(cè)面、不一樣角度表現(xiàn)出來，這是其它類型比喻無法到達(dá)。第7頁（1）、像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像春雨滋潤著

4、大地。你出現(xiàn)好像一道閃電劃破了凝固空氣。 一絲甘醇沁心田（2）、待人和善，如同一股春風(fēng)，一點(diǎn)春雨，滋潤著荒涼草地；待人和善，如同一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷生命；待人和善，是一劑良藥，是陰云遮住晴空，是一朵馨香花朵，給自己高興，給他人幸福。 待人和善第8頁4、趣比擬，別開生面。比喻，擬人手法很常見，用在文章開頭卻別有一番驚喜。（1）、嘿，大家好！叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊，我存在很主要呢。 我叫把握（2）、人生，宛如一道方程，我們都在尋找著它解?？赡?，這解過程只是一步這遙；可能，這解過程是一條漫漫長路。 尋找人生方程解第9頁5、作排比，造勢

5、磅礴。排比最能積蓄氣勢，用在文章開頭能刺激讀者閱讀欲望。（1）、假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在離家不遠(yuǎn)普通初中與邊遠(yuǎn)重點(diǎn)中學(xué)之間，我選擇了后者，于是媽媽送給我這三句話。 媽媽送給我三句話（2）、梅斗霜雪，獨(dú)立寒枝，那是在等候春天；雨聲瀟瀟，花木如夢，那是在等候晨曦；孤山出岫，一無所系，那是在等候彩虹；江河飛躍，一瀉千里，那是在等候入海；虎行似病，鷹立如睡，那是在等候出擊。 學(xué)會(huì)等候第10頁6、巧設(shè)問，引人深思。設(shè)計(jì)問題，多個(gè)設(shè)問句開頭，引發(fā)讀者思索。（1）、闊別了，我故鄉(xiāng)，你還認(rèn)得我嗎？淌滿了我兒

6、時(shí)歡樂小河，你還好嗎？ 故鄉(xiāng)行（2）、團(tuán)團(tuán)黑黑硝煙還圍繞在你身旁嗎？轟隆飛機(jī)還盤旋在你頭頂那一片天空嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔雙眼噙著淚水，你無助眼神充滿了恐懼。你在想什么？ 夜星光燦爛第11頁7、深抒情，生動(dòng)感人。真摯情感是最能打感人，開頭用抒情筆調(diào)，能把讀者一下子帶入到文章中去。雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙光陰卻在生命每一個(gè)空隙里不著痕跡地流動(dòng)。流年浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)心際，水波漣漪般漸漸蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們憂傷、高興、悲痛、幸?；鼋z絲雨露在靜謐夜里發(fā)起一輪輪攻擊？ 永恒情結(jié)第12頁8、用題記，揭示主旨。作文巧用題記，常能收到畫龍點(diǎn)睛效果。（1）、童年做著長大

7、夢，長大了又做童年夢。題記 長大是一把雙刃劍（2）、我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或迷惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚、行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛。 題記 那一次我讀懂了自己第13頁9、設(shè)懸念，吸引讀者。文章一開頭設(shè)置懸念，引發(fā)讀者探究欲望。（1）、我快要死了我躺在床上，四面黑漆漆一片，十分寂靜，偌大房間里，只能聽得見我微弱呼吸聲。 感受生活之美（2）、，一路走來，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。即使留下腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)是，我腳印不孤獨(dú)。 我腳印不孤獨(dú)第14頁10、寫環(huán)境，襯托背景。（1）、晚風(fēng)吹過河面上最終一波漣漪，夕陽收起它最終一縷余

8、輝，秋霜目送去最終一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還能夠?qū)ψ约赫f：“難過，我已體驗(yàn)過那種感覺，即使只是曾經(jīng)擁有?！?曾經(jīng)擁有（2）、樹影婆娑，夏夜輕風(fēng)偶然拂起窗簾，送來陣陣涼意。我干脆起床，走到陽臺上，秋蟲呢喃，繁星點(diǎn)點(diǎn)，多美靜夜，一切都朦朦朧朧，一切都安平靜靜，一切都縹縹緲緲，一切又都實(shí)實(shí)在在。 無悔選擇 第15頁二、錘煉豬肚四種方法“豬肚”，是說文章中間主體部分要像豬肚子一樣沉甸甸、有分量，充實(shí)豐滿。要想寫出厚實(shí)“豬肚”，作文結(jié)構(gòu)方式不可不重視。第16頁1、排比段式。比如，海南省一考生滿分作文我生活在挑戰(zhàn)中，是一個(gè)材料半命題式作文題，考

9、生在開頭擺出論點(diǎn)后，從“挑戰(zhàn)自卑”“挑戰(zhàn)惰性”“挑戰(zhàn)嫉妒”“挑戰(zhàn)貪念”四個(gè)角度分層座述了日啊戰(zhàn)四種對象。在每一小節(jié)最終用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實(shí)際上有類似分論點(diǎn)作用了?；蛟诿恳恍」?jié)最終用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比式并列結(jié)構(gòu)。顯得層次清楚、結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有賞心悅目之感。再如，常州滿分作文漂亮心情，是一個(gè)以“有個(gè)好心情”話題作文，考生在各小節(jié)開頭，分別是這四句：春天，紙鳶初飛，春暖花開；夏天，小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水；秋天，稻谷飄香，碩果累累；冬天，雪落無聲，瑞雪豐年。很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個(gè)字，提醒下文內(nèi)容，這就是一個(gè)創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會(huì)給人一個(gè)新鮮亮麗感覺。

10、第17頁2、提醒段式。湖北宜昌以“美”為話題滿分作文小街真漂亮開頭采取欲揚(yáng)先抑手法，寫自己對小街寧靜與陳舊厭惡，然后從三個(gè)方面贊美小街：一、小街是美，美在自然；二、小街是美，美在友好；三、小街是美，美在古樸，最終以詩化語言結(jié)尾。每一個(gè)方面提醒語，都作為一個(gè)獨(dú)立單位，放在這一層次前面，單作一節(jié)，除有引發(fā)下文作用外，還起著強(qiáng)調(diào)突出和引發(fā)他人重視作用。第18頁3、總結(jié)段式。廣東深圳半命題滿分作文江南味道采取總分總結(jié)構(gòu)，開頭寫“多情江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間依據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南味道是清水和甜味，二、江南味道是初戀苦澀，三、江南味道是離鄉(xiāng)酸痛，四、江南味道是憐憫苦楚；最終總結(jié)全文。與

11、提醒段相反，總結(jié)段式是將每一層次總結(jié)性話作為獨(dú)立單位，放在每一層次后面，單立一小節(jié)，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層作用。第19頁4、小標(biāo)題式。無錫半命題滿分作文精彩瞬間中間用了三個(gè)小標(biāo)題：“看，旭日東升”“聽，睡蓮花開”“品，人生真諦”。第一個(gè)小標(biāo)題，既寫小姨生孩子，又寫東升旭日，充滿希望。第二個(gè)小標(biāo)題，乍看難以了解，細(xì)讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開是“砰”清脆聲，這一細(xì)節(jié)描寫是令人信服。第三個(gè)小標(biāo)題，寫是病危女孩還想著捐獻(xiàn)眼角膜時(shí)，吹散一朵蒲公英花醉人。三個(gè)精美瞬間都在昭示著生命真諦，給人以希望和微笑，值得品味。第20頁三、錘煉豹尾八種方法“豹尾”是說作品結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健，能給讀者

12、留下余味?？紙鲎魑慕Y(jié)尾結(jié)得好，能給閱卷老師留下回味無窮感覺。 第21頁1、畫龍點(diǎn)睛、總結(jié)升華 即卒章顯志法，在末尾把攬全局，收束全文，點(diǎn)明文章中心?？墒惆l(fā)感情，引發(fā)共鳴。普通采取議論式、排比式、抒情式等。（1）、人們，請選擇好你染缸，點(diǎn)染好你生活！ 生活如染缸（2）、我們名字叫青春！青春無所畏懼，青春無所不能！我們名字叫青春（3）、哦，我思念父親單車，那永遠(yuǎn)單車！它承載過無言親情，承載過永遠(yuǎn)幸福！ 永遠(yuǎn)單車第22頁2、瓜熟蒂落，自然結(jié)尾。文章到了最終，寫無可寫，自然就結(jié)束了。（1）、臨走時(shí)，我不住回頭：“這世界真美好！”說著，自己笑了。世界真美好（2）、我突然明白：原來春天是一個(gè)我們能夠高興成

13、長季節(jié)，是一段能夠讓我們漂亮?xí)r光。哦，媽媽，我找回春天了！可是，你還應(yīng)該告訴我??！凡是美好東西，就都是春天。 我找回了春天第23頁3、利用修辭，延伸主題。多用比喻、排比、反問、擬人等修辭手法。（1）、因?yàn)樨?zé)任，我們有純藍(lán)天；因?yàn)樨?zé)任，我們有活躍氣息；因?yàn)樨?zé)任，我們勇敢；因?yàn)樨?zé)任，我們看到了雨后彩虹。我看到了一個(gè)責(zé)任一個(gè)人類共通靈感與永恒執(zhí)著堅(jiān)守。 責(zé)任（2）、周莊，似夢境普通漂亮，吸引著無數(shù)人目光；周莊，似星辰普通刺眼，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人光芒；周莊，似詩歌普通幽遠(yuǎn)，讓人品嘗之后，永遠(yuǎn)感到回味無窮 周莊讓我陶醉（3）、幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”牽掛；是“春種一粒栗，秋收萬顆籽”收獲；是“希望

14、人長久，千里共嬋娟”祝福；是“常記溪亭日暮，沈醉不知?dú)w路”回想；是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”追求。 幸福就在我們心里第24頁4、巧妙結(jié)束，余音繞梁。（1）、輕輕合上這段故事，我笑了。這笑里埋藏著慚愧，為我曾經(jīng)嫉妒他人；這笑里更包含著喜悅，為我終于戰(zhàn)勝了嫉妒。 我終于戰(zhàn)勝了嫉妒（2）、噓！小聲點(diǎn)兒，千萬別讓我媽媽知道，不然她又要揍我了。同學(xué)們，拜托各位，一定要替我保密喲！ 藏在我心里秘密第25頁5、設(shè)置懸念，令人深思。文章開頭能夠用懸念，結(jié)尾也能夠用懸念，留下思索空間。（1）、不到兩分鐘，會(huì)場就空無一人了。不，還剩一個(gè)，那就是呆站那兒主持人。 “優(yōu)點(diǎn)”匯報(bào)會(huì)（2）、夏局長家門前，停了一輛

15、車 掀開樸素外衣第26頁6、散文筆法，拓展意境。以散文筆法結(jié)束，把文章結(jié)尾意境拓展開來。天空不止有蔚藍(lán)，云朵不止是白色；草木不止有碧綠，花兒不會(huì)永遠(yuǎn)綻開。從牙牙學(xué)語到暮年主，有幾人會(huì)是一帆風(fēng)順？換一個(gè)眼光對待生活坎坷與痛苦，可能你會(huì)發(fā)覺，吃苦也是人生道路上一個(gè)幸福！ 吃苦也是福第27頁7、蘊(yùn)涵深沉，含蓄點(diǎn)睛。在文章結(jié)束時(shí)，含蓄地點(diǎn)出寓意。（1）、人生路上開滿了花朵，不要吝嗇你急忙一瞥。在你必經(jīng)地方，它們在佛前鄭重許愿，朵朵都是期盼，在隱秘外表下期盼你能高興。所以即使為了這么虔誠，你也應(yīng)該有個(gè)好心情，珍重每一朵花，和它們裝點(diǎn)生命風(fēng)景。 生命風(fēng)景（2）、風(fēng)對豬說：“豬，找到你要東西了嗎？其實(shí)它就在我們身邊。只要你對他人付出愛，你就會(huì)很