帶上她的眼睛

1、凡爾納海底兩萬里劉慈欣三體新課導入你讀過科幻小說嗎？R七年級語文下冊23* 帶上她的眼睛 科幻小說 小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學事實和預見、想象。通常將“科學”“幻想”和“小說”視為其三要素。 劉慈欣，中國科幻小說代表作家之一。主要作品有長篇小說超新星紀元球狀閃電三體三部曲，中短篇小說流浪地球等。其中三體三部曲獲雨果獎最佳長篇小說，被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。作者簡介字詞注音點綴（ ） 漫步（ ） 遲鈍（ ）蒙眬（ ）閑暇（ ） 凸現(xiàn)（ ） 拍攝（ ） 蔚藍（ ） 合攏（ ） 吟唱（ ）孤

2、零零（ ）不期而至（ ） 心有靈犀（ ） 天涯海角（ ）zhushwilnxidnxynylngtqmng lngmn整體感知 7分鐘快速瀏覽課文，說說課文的線索是什么？理清文章脈絡。 以“我”的經(jīng)歷見聞轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以“她”的故事回述為暗線。1.帶上她的眼睛去干嘛？帶上她的眼睛去看這個世界。為什么要帶上她的眼睛？帶上小女孩的眼睛最后一次領(lǐng)略地球表面的風光。為什么是最后一次呢？因為小女孩被困在地心里面再也無法出來了。為什么出不來了呢？因為她是“落日六號”的領(lǐng)航員，飛船在地心出了事故，所以她被困在了地心。帶上她的眼睛理清思路文章可以分為四部分：開端（1-5）：寫主任讓“我”帶上一雙眼睛去度假。發(fā)展

3、（6-23）：寫“我”帶著小姑娘的眼睛看草原以及小姑娘的不正常表現(xiàn)。高潮（24-44）：揭開懸念，揭示小姑娘克服重重困難堅決完成“落日工程”系列探險航行實驗。結(jié)局（45、46）：寫小姑娘的獻身精神激勵著人們不斷地探尋科學的奧秘。 本文曾獲得1999年度第11屆銀河獎一等獎，其能夠獲獎的一個重要因素就是構(gòu)思的巧妙。細讀感悟一開始，我以為小姑娘的身份是：其實，她是：被困在地心深處“落日六號”的成員在太空執(zhí)行任務的宇航員請同學們找出作者所給的的提示或暗示。她面前有一支失重中的鉛筆飄在空中。我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣，我太怕封閉了。熱，熱得像地獄。呀，天啊，這是什么？草原的風？！我感到

4、，她對這個世界的情感已豐富到不正常的程度。 伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與“照應”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應。伏筆通常比較隱蔽，巧妙的伏筆，在看到“照應”之前，貌似“閑筆”?！拔摇苯K于理解了她之前所有的反應。至此，結(jié)局出人意料，卻又在情理之中。伏筆 “熱，熱得像地獄?！?“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”，“周圍是溫度高達5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!” 這篇小說想象奇特，構(gòu)思巧妙，讀來令人興趣盎然。瀏覽課文，說說小說是如何塑造小姑娘這個虛幻的人物形象的？互動探究 1、齊聲朗讀923自然的段，思考：我?guī)纤难劬υ谛?/p>

5、姑娘啟航的草原上度假，我陪著小姑娘做了哪些事呢？體現(xiàn)了她怎樣的情懷呢？看花，玩水，享風，看月亮，聽鳥叫，盼日出體現(xiàn)小姑娘熱愛向往大自然，熱愛美好生活2、最后一次聽到小姑娘的錄音是哪段呢？可以看出小姑娘怎樣的性格特點和精神品質(zhì)呢？ 表現(xiàn)小姑娘有強烈的敬業(yè)精神，為科學獻身精神以及對生養(yǎng)了自己的這顆星球的無限熱愛之情。3、“呀，真美，能聞聞它嗎？不，別拔下它?！毙」媚锩鎸π』ǖ膽B(tài)度是怎樣的？為什么會這樣？ 同病相憐、疼惜； 因為小姑娘深知自己根本就沒有希望回到地面了，她已經(jīng)把自己當成了小花那么脆弱，卻又那么頑強。 花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同樣是脆弱的。所以說，文中這么多的伏筆和照應，歸根結(jié)底，都是為了表現(xiàn)出小姑娘的處境。小姑娘的處境怎么樣？心態(tài)怎么樣？身陷絕境平靜 身陷絕境卻如此平靜，請問小姑娘強大的精神力量從何而來？帶著這個問題，讓我們齊聲朗讀第43、44兩個自然段，看看小姑娘具有怎樣的性格特點和精神品質(zhì)？強烈的敬業(yè)精神為科學獻身的精神對生養(yǎng)了自己的這顆星球的無限的熱愛主旨概括 這篇科幻小說通過講述“我”帶一個因事故被困于地心的小姑娘的眼睛去旅行的故事，表現(xiàn)了她的堅強樂觀和為科學事業(yè)獻身的精神，呼吁人們關(guān)注生活，熱愛生活中的美好，告誡人們要