社會科學(xué)在你身邊節(jié)目之親自溝通

1、社會科學(xué)在你身邊（8-06）主持人: 各位聽眾，大家好。這里是AM1224，F(xiàn)M94，鎮(zhèn)江文廣集團,健康生活頻率，歡迎各位收聽由本頻率與鎮(zhèn)江市社科聯(lián),聯(lián)合制作播出的社科專題節(jié)目社會科學(xué)在你身邊。我是主持人威尼。如果整個教育的過程是0到100歲 的話，最重要的是0 到1歲，這個從0 歲到1 歲的過程就是父母與孩子溝通的過程，溝通才是教育真正的開始。那么,今天要和大家探討的話題就是-談?wù)動H子溝通的話題!張老師：威尼好，聽眾朋友們，大家好！主持人：有句諺語：孩子是父母行走在地上的心肝。特別是我國持續(xù)實施了計劃生育政策30多年以來，孩子更成為了每個家庭中絕對的中心。受到了長輩們無限的寵愛和無微不至的關(guān)

2、心。父母長輩們對孩子的希望往往是“聽話”。但孩子們?yōu)槭裁淳褪遣宦牳改傅?？張老師，您能和我們談?wù)剢?？張老師：好的，可以說當(dāng)今的中國家長是最關(guān)注孩子的家長了，特別是獨生子女家庭，孩子的在家庭的地位真可以用一個詞形容：至高無上。尤其是有小升初、中考、高考考生的家庭，更是一切以孩子為中心，一切圍著孩子轉(zhuǎn)。這本也無可厚非。問題是，家長在生活條件和學(xué)習(xí)條件上，做了不遺余力的努力，可是，似乎還缺少了一點什么，那就是和孩子的交流和溝通。我們要正視的是，眼下，孩子卻與父母的關(guān)系日漸淡薄，甚至趨于緊張這樣一個事實，不知大家聽說沒有，目前，網(wǎng)絡(luò)爆紅“父母皆禍害”這個名詞，這是一個擁有近17000名成員的網(wǎng)絡(luò)討論小組

3、的名字。真是值得關(guān)注！其實這樣的現(xiàn)象背后一個最主要的原因：父母與孩子的溝通出現(xiàn)了一定的問題，甚至可以說，是嚴重的問題。主持人：對，可能很多家長是出于保護而去管制自己的孩子，或者換句話說，就是溝通的時候沒在意咱們孩子的想法，溝通的方法不對，您覺得如今我們家長在和孩子溝通的時候有哪些誤區(qū)呢？張老師：在現(xiàn)實生活中，有不少家長對于親子溝通，存在認識或行動上誤區(qū)： 1、有的家長把教育孩子的職責(zé)都推給學(xué)校，對孩子只管吃喝等。即使溝通，話題集中在生活瑣事上；翻來覆去就是“乖乖，吃得好嗎，睡得暖嗎？成績怎樣？”這樣的溝通多了的話，適得其反，容易引起孩子的厭煩。2、有的家長惟分數(shù)是論。我們可以看到不少孩子早晨在

4、去學(xué)校的路上吃早餐，有的孩子來回的路上都在背單詞、趕作業(yè)；孩子回家后就做作業(yè)，家長也顧不上和孩子說點兒什么；周末，家長帶著孩子像趕場似的奔輔導(dǎo)班。有的家長把孩子的時間看得很珍貴，基本上沒有什么“廢話”，只要是學(xué)習(xí)成績好了，其他無所謂。3、有的家長與孩子沒什么可說的，鎮(zhèn)江話叫“老不搭少”?？傉J為，孩子幼稚，不懂事，沒有耐心傾聽孩子的想法，久而久之，親子之間的交流就會因為家長的不耐煩，變得稀少，關(guān)系隨之也淡漠了許多主持人：是的，您說的第二點我特別有感觸，因為我家的門口就是學(xué)區(qū)，從小學(xué)到高中都有，坐公交車的時候就經(jīng)?？吹綄W(xué)生手里抱著書本，尤其是晚上，車上的燈光很暗，還拿著什么歷史、英語復(fù)習(xí)小冊子在背

5、，十分的辛苦！我想那個時候他們經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)應(yīng)該很疲憊了，回家后還要趕作業(yè)，那么與家長的交流就會更少了！而且，學(xué)校早自習(xí)一般是七點半開始，晚自習(xí)是九點半結(jié)束，可以說一天到晚孩子根本就沒有多余的時間跟家長溝通交流，漸漸地，孩子和家長之間就有了距離感，張老師，您看咱們家長在這方面應(yīng)該注意哪些小細節(jié)來縮小親子之間的距離呢？張老師：美國家長育兒新趨勢，是一家?guī)卓诔赃^晚飯后不看電視，而是講述各自一天的經(jīng)歷。聽上去，這樣做，并不困難。但就是這一點，我們身邊的許多家庭可能都沒有做到。 我覺得在親子溝通中，作為家長來說，首先要意識到和孩子交流、溝通的必要性和重要性，家長一定要有這個意識，想方設(shè)法，哪怕創(chuàng)造條件

6、和孩子多交流、常溝通。第二、溝通和交流是雙向的、互動的，絕不能是家長的“一言堂”。家長如果在交談中占強勢地位，那么你可以認為這是一次是溝通交流，而孩子是覺得昨天爸爸或媽媽又訓(xùn)了我一頓，滿心委屈。第三、是讓孩子張口說話，多引導(dǎo)，少訓(xùn)斥，鼓勵孩子把自己真實的想法說出來，哪怕是錯的，幼稚的，只有他說出來了，你才可能做出下一步的引導(dǎo)。第四、要注意營造良好的、和諧的談話氛圍。第五，是少提空洞的要求，多談具體的建議。比如小學(xué)生家長肯定會碰到孩子粗心的問題，就粗心問題，家長們可能都找孩子談過多次，為什么總是收效甚微？比如說，媽媽苦口婆心，一再強調(diào)：下次考試不能再粗心，粗心就考不到好成績??！那么，雖然孩子知道

7、了粗心是個壞習(xí)慣。但自己究竟哪些表現(xiàn)是粗心的，怎么改掉這個毛病，還是云里霧里。我們的家長可以就粗心提具體要求：比如，讀完兩遍到三遍題目要求，再動筆。再比如，把題目中關(guān)鍵詞圈出來提醒自己，還有草稿本一定要有序打草稿，利于檢查。這樣，幫助孩子掌握檢查作業(yè)或者答卷的技巧，因為粗心丟分的現(xiàn)象自然就會大大減少，你溝通的效果就達到了。主持人：恩，溝通的方式有很多種，您能具體的和咱們分析一下嗎？張老師:溝通，可以分為口頭、書面、網(wǎng)絡(luò)溝通， 口頭溝通是最常見的，也是家長使用最多的一種。下面我談?wù)剷鏈贤ò?，有一個真實的案例：一位母親有一個上初中、正處在逆反期的女兒，原來母女感情非常好，女兒是個乖巧聽話的小女孩

8、?？墒?，孩子進入初中后性情逐漸有些變化，母親與她講不到三句話就會談崩了。母親很氣憤，女兒很苦惱。于是，我建議這位母親將自己的真實感受，對女兒的希望寫下來。結(jié)果，因為母親有充分的時間思考，修改，那封信寫得情真意切，女兒讀到信后，淚流滿面，深深感動了，明白了母親的苦心。母女倆言歸于好。從此，她們之間的口頭溝通也變得融洽。 所以，當(dāng)我們親子之間，口頭溝通效果不明顯的時候，可以嘗試一下書面溝通方法。 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，也是親子溝通的一個好的渠道。給對方的郵箱發(fā)送郵件，贈送禮物，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母有這樣的本領(lǐng)，對自己有這樣的別樣的關(guān)懷時，肯定對你的信任、依賴心理增強一分。主持人：恩，我想，書面、網(wǎng)絡(luò)溝通的方式，

9、家長們不妨一試，那么，張老師，您就親子溝通還有哪些建議呢？張老師:哦，我覺得家長特別要注意把握時機。 與孩子溝通是需要有恰當(dāng)?shù)臋C會。青少年并不喜歡像成年人一樣，預(yù)約的談話。你想談的時侯，他們可能沒有興趣；只有他們想談的時侯，溝通才有可能順利進行。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時間與孩子交流。不管選擇什么時間，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動中進行的。切忌不要總是試圖在臨時想起的、不固定的時間與孩子進行溝通，那樣做的結(jié)果只能是失敗。還有，討論對孩子們來說重要的事情。孩子們生活在不同于成人的另一個世界之中。有些事情對父母來說并不重要，甚

10、至令人煩惱；但對孩子們來說就不同了，那可能是意義重大的事。父母不必假裝對孩子們的事情感興趣，但是必須對他們感情和觀點表示尊重。因此，經(jīng)常與孩子討論他們的事情是必要的。在一些書籍中就列出的主題是青少年通常所感興趣的話題，供大家參考：學(xué)校：我知道，父母特別想知道孩子的學(xué)校生活情況，往往以“今天你在學(xué)校做了什么？”為開場白，他很可能會回答說，“什么也沒做?！薄疤焯焐险n唄，還能咋樣？”一下就把家長下面想說的話給堵了回去。這樣就是不成功的開頭。孩子這樣回答其實是因為父母的提問太籠統(tǒng)，引不起孩子的興趣。父母不妨結(jié)合孩子正在學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和學(xué)校的活動，問一些具體的事情，比如，今天有電腦課的吧，你肯定大顯身手

11、了！前一階段，我看你們學(xué)校藝術(shù)節(jié)開幕了，你們班級準備節(jié)目了嗎？這樣很可能開始一段精彩的對話。業(yè)余愛好和個人興趣：不少青少年喜歡體育，父母不妨與他討論喜歡的球隊或賽事，可能的話，可以一起去現(xiàn)場觀看比賽；音樂也是青少年所熱衷的，父母至少應(yīng)該知道流行歌手的名字。案例：比如孩子喜歡劉德華、蔡依林等，有的家長式簡單的制止“追星”，有的家長對孩子的偶像嗤之以鼻，引起孩子的反感，你想，如果造成這樣一種局面，你和孩子這方面話題的溝通算是完了。其實，關(guān)于追星的溝通，你完全可以變被動為主動，不僅能和孩子有共同話語，還能巧妙地教育他。這里有一個非常成功的案例，一個孩子特別喜歡劉德華，母親就專門和他聊。母親做了大量準

12、備，掌握了劉德華的許多資料，在孩子面前顯得胸有成竹，很有談資。她問孩子，有人說：普通人有劉德華十分之一得刻苦都能成名，你知道嗎？接著，母親就把劉德華歷次獲獎的驚人成就，以及“劉十二”的外號，也就是他一年有拍十二部電影、28天沒有上床睡覺的歷史，還有他一次參加演出，需要從水幕中走出來，那是冬天，彩排時，他就一次次走，身上淋得濕透，為了追求演出效果，完全沒有大牌明星的架子。這樣的故事講給孩子聽，讓孩子明白，原來，明星所有的成績、獎項、以及看起來很容易掙的錢，都是自己辛苦打拼，都是付出超常勤奮得到了。這樣的溝通，顯然太成功了。很好的把家長需要傳達的思想，巧妙地結(jié)合孩子最感興趣的人物和話題，給滲透了。

13、試想，如果你跟孩子說，你要刻苦啊，要勤奮啊，有多少孩子愿意聽？可能你剛開了個頭，那邊孩子或是捂著耳朵跑開了，或已經(jīng)將音響開成最大分貝，。我這里想強調(diào)的一點事，你和孩子有共同語言，并不是你一位遷就他，與他處在同一思想水準上。變成他追星，你也追星，他紋身，你也紋身，他跳街舞，你也跳街舞。這樣低層次地和孩子找共同語言，你的認識、你的見解必須高出孩子一籌，這樣的溝通才是積極而有效的。情緒：青少年常常對許多事情感到擔(dān)憂，如自己的朋友、流行事物、性、超重或太瘦、明天的測驗、上大學(xué)以及世界的未來等等。所有這些事情都可能使孩子情緒波動。父母有時可能難以判斷這些事情對孩子到底有多重要。如果是這樣，父母可以直接問

14、孩子：“這個問題對你來說是無足輕重的、中等重要的、還是重要的？你經(jīng)常對此感到擔(dān)心嗎？”在了解了之后再決定如何幫助他減輕煩惱。家庭：青少年喜歡談?wù)摵蛥⑴c制定家庭計劃（如購物、假期安排），這其實是孩子社會性發(fā)展的必然反映。父母應(yīng)充分發(fā)揮孩子的積極性，與他一起討論家庭的計劃和安排，鼓勵孩子發(fā)表意見，重視并采納其合理意見。這樣不僅能夠增進孩子的歸屬感和安全感，還培養(yǎng)了孩子對家庭的責(zé)任心以及分析處理問題的能力。敏感話題：青少年有時希望與父母交流一些敏感的話題，如毒品、性、艾滋病、離婚等等。在處理敏感話題時，父母要記住，回避并不能使它們消失，反而會促使孩子從媒體或朋友那里尋找相關(guān)信息。如果他得到的信息是錯

15、誤的（這種可能性相當(dāng)大，青少年從地攤小報上獲得片面的性知識就是例子），就會妨礙孩子正確價值觀的形成。對敏感話題的溝通要確保用孩子能理解的方式，給與他們正確的觀念和知識。未來：隨著認識能力的發(fā)展，青少年開始更多地思考關(guān)于未來的事情，更多地談?wù)搶ξ磥淼脑O(shè)想。他可能會問父母一些問題，如，上大學(xué)是什么感覺？什么時候可以結(jié)婚？將來做電腦工程師怎么樣？工作以后能不能有自己的汽車？等等。對孩子的問題，父母應(yīng)認真地回答；如果你無法回答，就要誠實地說，“我不知道?！蔽幕瑫r事：現(xiàn)代的世界是一個信息極大豐富的世界，青少年也被電視、音樂、電影、錄象和電腦游戲，以及其它形式的媒體包圍著。父母要認識到，這些媒體能提供一

16、個了解青少年內(nèi)心世界的窗口。例如，如果你和你的孩子看過同一部電影、同聽一首歌，同看一則新聞，你就有了對話的機會。所以，父母應(yīng)當(dāng)對青少年熱衷的媒體給予同樣的關(guān)注。當(dāng)然，父母也要看到媒體傳播的不良信息可能帶來的消極影響，對孩子利用媒體的過程進行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，通過交流幫助孩子提高對不良信息的鑒別抵制能力。主持人：其實在溝通的時候，我覺得父母的態(tài)度也很重要，如果口吻很強硬的話，也會適得其反，那么，我們家長在和孩子溝通時用什么樣的態(tài)度比較好呢？張老師：溝通時持親切、尊重的態(tài)度。可以說，家長如何說話與說什么同樣重要。簡單命令式的、挖苦諷刺式的、情緒發(fā)泄式的話語只會傷害孩子的感情，而與事無補。父母要學(xué)會

17、以尊重的態(tài)度、平靜的語氣對孩子說話，因為，即使一個不到10歲的孩子也能輕易的區(qū)別不同的態(tài)度、情緒和語調(diào)。尊重還體現(xiàn)在父母與孩子進行有深度的交流溝通方面。青少年的社會意識和對事物的理解力在不斷增強，他們贊賞有思想性的、有深度的交流。因為這樣的交流使他們感到自己被父母視為平等的伙伴，能激發(fā)他們的自尊感。父母完全可以就廣泛的主題如社會問題、和平、環(huán)境治理、創(chuàng)造發(fā)明等等與孩子展開討論；而不要使溝通僅僅局限在孩子的學(xué)習(xí)和日常生活上，也就是，當(dāng)你被孩子稱為“婆婆媽媽”“羅里啰嗦”，那就表明，孩子逐漸喪失與你溝通的興趣。主持人：是的，張老師說的非常對，在與孩子交談時，要以尊重的態(tài)度、平靜的語氣對孩子說話。主

18、持人結(jié)束語：三十分鐘的時間真的是很短暫，今天張老師著重給我們談到了親子溝通的話題？希望下次節(jié)目有機會再和大家聊到這樣的話題，感謝大家收聽本期的社會科學(xué)在你身邊,感謝張老師!備用:話題一：蒙不住孩子的眼睛父母之間的關(guān)系是孩子最早學(xué)會的溝通樣本案例：我是不是媽媽的乖寶寶？有一對夫婦的感情不好，本來要離婚的，卻發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)懷孕了，于是就決定不離了。孩子生下之后，夫妻都很愛她，盡量在孩子面前隱藏兩個人的矛盾。他們經(jīng)常會問孩子一個問題：“你是不是媽媽的乖寶寶？”孩子回答是?！澳闶遣皇前职值墓詫殞殻俊焙⒆右舱f是。但在孩子2 歲的時候，有天爸爸又問她：“你是不是爸爸的乖寶寶？”孩子卻不回答，而是拉著他的手來

19、到媽媽身邊，問媽媽：“我是不是媽媽的乖寶寶？”媽媽說“當(dāng)然是了”，孩子這時才對爸爸說“我也是爸爸的乖寶寶?！庇懻摚簭母纳品蚱逌贤ㄩ_始改善親子溝通孩子的爸爸非常不理解孩子為什么有這種舉動，其實這是因為孩子已經(jīng)覺察出爸爸媽媽之間的矛盾，她之所以不直接回答是因為怕說是爸爸的乖寶寶，就不是媽媽的乖寶寶了，因為孩子已經(jīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)了父母的不合。有的夫婦說兩個人鬧矛盾從來不在孩子面前表現(xiàn)出來，以為孩子不知道，其實是錯的。孩子的敏感和領(lǐng)悟力往往出乎大人的預(yù)料。所以，不是在孩子面前偽裝成相愛，而是把撫養(yǎng)孩子的過程當(dāng)作一個改善關(guān)系的好機會。孩子是父母重新學(xué)習(xí)愛的最好的教科書，你也許不會為了愛人、父母舍棄你非常重視的東西，改變