半軍事化管理對高職學(xué)生綜合素質(zhì)的影響研究

1、半軍事化管理對高職學(xué)生綜合素質(zhì)的影響研究半軍事化管理對高職學(xué)生綜合素質(zhì)的影響研究研究目前，畢業(yè)生就業(yè)難的問題突顯，其中一個(gè)重要原因是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)與用人單位的實(shí)際需求之間存在很大差距。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)高速開展的迫切需求下，大學(xué)生綜合素質(zhì)是社會(huì)對其價(jià)值的重要評(píng)判。所以，針對大學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和對大學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)展訓(xùn)練成為大學(xué)的一項(xiàng)必要和重要內(nèi)容。為適應(yīng)國鐵、地鐵、高鐵交通事業(yè)的開展，為了向崗位注入有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的合格建立者和可靠接班人，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)輸管理系結(jié)合鐵路交通具有嚴(yán)肅性、責(zé)任性、全民性的特點(diǎn)，在學(xué)生教育與管理工作自我教育、自我管理和自我效勞

2、的根底上，對全體高職學(xué)生施行了半軍事化管理。旨在通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的半軍事化管理，踐行服從、感恩、誠信、創(chuàng)新的理念，提升高職學(xué)生專業(yè)知識(shí)和理論才能以及服從性和紀(jì)律性，同時(shí)催促學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、艱辛奮斗、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。一、半軍事化管理作為一種半軍事化管理形式，是針對于軍事化管理而言，半軍事化管理就是利用軍事化管理的一些方式來進(jìn)展對自己內(nèi)部的一種管理形式。以軍隊(duì)嚴(yán)格的管理來教育學(xué)生，從早上學(xué)生一天的作息行動(dòng)實(shí)行全程管理，其中早操、列隊(duì)、訓(xùn)練、上課、晚就寢等。根據(jù)半軍事化管理遇到新的將情況和新問題，本著以學(xué)生為本、管理育人的思想，不斷修改和完善著各項(xiàng)半軍事化管理制

3、度。學(xué)校引用軍事化管理的目的，是希望學(xué)生能學(xué)習(xí)到部隊(duì)的榮耀傳統(tǒng)，讓軍隊(duì)紀(jì)律、軍隊(duì)風(fēng)氣在學(xué)校中得到傳播，增強(qiáng)學(xué)生的思想教育的加強(qiáng)，創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，讓學(xué)生能明白學(xué)會(huì)做本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，對學(xué)生的思想、文化和身體素質(zhì)全方面的進(jìn)步，樹造出自尊、自信的自強(qiáng)品質(zhì)。另一方面使軍事化管理和學(xué)校的教育方針相結(jié)合，幫助學(xué)生指明正確的世界觀、價(jià)值觀、人數(shù)觀，擁有良好優(yōu)秀的習(xí)慣為以后的就業(yè)道路打造堅(jiān)實(shí)的基矗二、學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要素包括知識(shí)構(gòu)造、思維才能、動(dòng)手才能、組織與決策才能、心理素質(zhì)、人際溝通才能、表達(dá)才能、創(chuàng)新才能、氣質(zhì)修養(yǎng)等。然而，這些要素受家庭

4、環(huán)境因素、社會(huì)環(huán)境因素、學(xué)生個(gè)人生活文化背景、地區(qū)差異等因素影響而出現(xiàn)差異。按照德智體美全面開展的社會(huì)主義建立者和接班人目的的要求，在眾多素質(zhì)要素中，政治思想是保障、職業(yè)道德和法制紀(jì)律是關(guān)鍵、身心安康是基儲(chǔ)文學(xué)藝術(shù)是補(bǔ)充、其他技能是基石、專業(yè)技能是根本，這七個(gè)要素可稱為母要素，對其再進(jìn)展分解可得到子要素進(jìn)一步分解可得孫要素，根據(jù)子要素特點(diǎn)可確定其培養(yǎng)方法。3我國越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形式，對社會(huì)和各種單位的用人標(biāo)準(zhǔn)再次定義，對人才的要求也是越來越高。所以對學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升是有很重大的作用，并且加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作也是有利于將來的開展。三、半軍事化管理與高職學(xué)生綜合素質(zhì)一、半軍事化管理對學(xué)

5、生各方面的提升1、政治思想關(guān)于對半軍事化管理，灌輸人生信仰理念，加強(qiáng)了黨團(tuán)建立，成立了黨員先鋒隊(duì)、火車頭志愿者效勞隊(duì)和學(xué)生黨員聯(lián)絡(luò)班級(jí)等組織，充分發(fā)揮黨員和團(tuán)員組織在學(xué)生思想政治工作中的指導(dǎo)和核心作用，引導(dǎo)同學(xué)積極入團(tuán)入黨，積極向黨組織靠攏。每晚七點(diǎn)到七點(diǎn)半的新聞聯(lián)播時(shí)間、每周讀報(bào)時(shí)間以及每學(xué)期思想政治課與形勢與政策課，同學(xué)們關(guān)心國家大事，理解身邊事，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、職業(yè)道德通過半軍事化管理，灌輸誠信、感恩理念，組織高職學(xué)生參加各火車站、客運(yùn)段的暑運(yùn)或春運(yùn)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，在順利完成任務(wù)的同時(shí)高職學(xué)生加強(qiáng)了職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。平時(shí)，組織高職學(xué)生參加職業(yè)意識(shí)指導(dǎo)和優(yōu)秀畢業(yè)生講座

6、，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。3、法制紀(jì)律通過半軍事化管理，灌輸服從理念，制定了一系列規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，明確獎(jiǎng)懲，使得高職學(xué)生樹立服從意識(shí)和令行制止的習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己。4、身心安康通過半軍事化管理，灌輸關(guān)心關(guān)心理念，構(gòu)建高職學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)五級(jí)形式，對規(guī)模進(jìn)展擴(kuò)大并且加強(qiáng)培訓(xùn)力度，邀請一些優(yōu)秀的大學(xué)生心理教育專家為學(xué)生輔導(dǎo)，培養(yǎng)熱愛學(xué)生、貼近學(xué)生、效勞學(xué)生的無私奉獻(xiàn)精神。5、文學(xué)藝術(shù)通過半軍事化管理，灌輸?shù)诙n堂理念，大力開展了豐富多彩的文娛文體活動(dòng)，根據(jù)個(gè)人愛好，組建了多個(gè)興趣小組。同學(xué)們的文學(xué)藝術(shù)素質(zhì)在一定程度上有了開展。6、專業(yè)技能通過半軍事化管理，灌輸頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替理念。利用培訓(xùn)基地，重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，在各類技能比武中，我們的學(xué)生獲得可喜的成績。二、半軍事化管理限制學(xué)生綜合素質(zhì)開展的方面1、學(xué)生自主管理才能正因?yàn)榘胲娛禄菍?shí)行的全程管理，指導(dǎo)教師全員管理，一定程度上削弱了學(xué)生自主管理才能。2、個(gè)性開展與創(chuàng)新正因?yàn)榘胲娛禄芾硎怯袊?yán)格的規(guī)章制度，同學(xué)們沒有太多的自由時(shí)間，因此一定程度上阻礙了學(xué)生的個(gè)性開展，也不利于學(xué)生的創(chuàng)新。隨著半軍事化管理的不斷開展，增強(qiáng)高職學(xué)生的綜合素質(zhì)獲得了時(shí)效性的效果，但是