閱讀訓練：概括文章的主要內(nèi)容

1、閱讀訓練：概括文章的主要內(nèi)容一、概括文章題型要求每道閱讀題都有它的考核點，可根據(jù)試題要求的不同，在簡潔程度上有所差異。序號試題要求或形式我們該如何答1砂文講了一個的故事旗章第三段講的是的事(通常要求用10個字左右加以概括)這樣的題，敘事和小說中常見，答題時只 要答出“誰做了什么，結(jié)果怎樣”即可2靖用簡要的語言概括本文的主要內(nèi)容 (通常要求在40子左右完成)這是閱讀中最常見的題，答題時只要概括 出故事的“起因、經(jīng)過、結(jié)果”就可以3靖概括出本文的主要內(nèi)容通常會給我們兩行的空，約 60字以內(nèi)這比上道題稍了兩個字一一簡要，我們答 題時需要將故事的“經(jīng)過”部分拆解，需 回答出故事的“起因、發(fā)展、高潮和結(jié)

2、果”4蒯概括本文的故事情節(jié)靖在列方框內(nèi)填入相應(yīng)的故事發(fā)展階段通常要求在方框內(nèi)填故事進展或人物行為這樣的題初中會常見， 需要答出故事的“起 因、遞進或轉(zhuǎn)折、高潮和結(jié)果知識點與易錯類型提示簡潔、明確、完整，是概括文章內(nèi)容、故事情節(jié)、段落大意是的共同要求，凡是概括題丟 分，都是以上三方面出的問題。除了上面序號1中的問題外，遇到概括題時，通過“起因、經(jīng)過、結(jié)果”或“起因、發(fā)展、高潮、結(jié)果”的基本思路依次概括，將有助于我們理清故事內(nèi)容，并且做到語言簡潔。“明確”不等于具體，不要在概括中出現(xiàn)人物具體的語言、動作和故事細節(jié)。80枚果子(1)他跪在老母親面前，吐露了想要出去闖一闖的心聲，又向母親道了聲“春節(jié)時

3、一 定回家”的話之后，便決絕地揮揮手，頭也不回地走出家門。(2)連番的奔波后，他在距離家鄉(xiāng)千里之遙的山區(qū)找到一份生計一一礦下作業(yè)。雖然 工作苦、累，但還算心善的老板和不菲的工資，以及那些善良的工友們卻讓他苦中有樂。(3)有一天，礦上放假， 獨自跑到山上透透氣的他，無意中發(fā)現(xiàn)了一些血紅色的果子。 這些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓他忍不住摘了一個。一嚼，滿口生 津、齒頰留芳！于是，他狠狠地摘了滿滿兩褲袋。(4)回到工棚，他悄悄地數(shù)了數(shù)，有92枚果子。他把其中的 80枚放在了包裹中。距離新年還有幾天，他本可以親自帶著那些果實回家，但他一是怕時間久了果子會被風干，二是實在想讓母親提前

4、感受到他的孝心。因此，他求了老板，用快遞把包裹寄往他的家里。家鄉(xiāng)沒有電話，他在包裹里又付了一封信，囑托家里鄰居家的大姐多多關(guān)照他的母親，叫她趁鮮把這些果子吃了。信寫畢，他感覺母親仿佛就在眼前，吃著野果，滿臉洋溢著幸福。(5)留下的12枚，他是打算分給同住的 12位工友的。就在他準備回家的前一晚，他 拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果。正準備要分發(fā)給對他一直很好的工友們時，一個在這地方土生土長的工友卻如臨大敵般的告訴他，這果子雖漂亮，卻是有毒的！還說幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了。(6)愣了半天的他，抓起行李，瘋了一樣的沖進了風雪中。他連夜買了火車票，坐上 了開往家鄉(xiāng)的火

5、車。一路上，他的心，一陣一陣的像刀絞。他不敢想象,那80枚果子會給老母親帶來怎樣的災(zāi)難(7)傍晚時到了縣城，家鄉(xiāng)也下了大雪。更讓他心急如焚的是，通往自己家的那段路，因為風雪太大，根本通不了車。他呆了一下，突然就發(fā)瘋似的在風雪中疾奔起來。再冷的風,在大的雪，對他來說，現(xiàn)在也成了無關(guān)緊要的事。就這樣，他一路跑去，鞋子掉了都沒顧得 上回頭去撿。一直到了深夜，他終于跑到了家，氣喘吁吁地推開房門，卻發(fā)現(xiàn)母親正坐在桌旁。桌上，正放著一盤鮮紅的果子。聽到響動，老母親揉了揉眼睛，看到了眼前的他，然后顫動 著有點干燥起皮的嘴唇：“兒啊，你娘終于等到你回來了。你的腳”她心疼地看著 兒子那雙滿是泥雪的腳。(9)他顧

6、不上解釋，急忙問：“這些果子，您吃了嗎？”“哪能呢！這么好看的果子一定很貴吧？娘知道你孝順，一定連自己都舍不得吃 一個就全給娘了，娘得等著你，等你回來，咱娘倆一起吃啊”“娘??！”他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深的埋在母親的懷中！ 習題：1、本文講述了一個()的故事。2、本文敘述的“ 80枚果子”的故事。請按如下要求簡要概括。(1)起因：(2)經(jīng)過：(3)結(jié)果：3、請概括本文的主要內(nèi)容。4、本文故事情節(jié)此起彼伏，口人心弦，請在下面空白處中，填入香型的故事情節(jié)發(fā)展。外出打工發(fā)現(xiàn)果子-()-()-()-()-母子團聚 參考答案：1、本文講述了一個兒子想方設(shè)法回家救母親，最終母子平安團聚的

7、故事?！疽族e點評】(1)雖然概括出了人物做了什么，結(jié)果如何，但故事細節(jié)太多，不夠簡潔，不應(yīng)有具體的 細節(jié)，一句話表述主要事件。(2)過于簡潔，看不到任何故事內(nèi)容，沒有寫出人物做了什么，結(jié)果如何。(3)語言不夠明確，兒子做了什么沒有點出來。(4)概括內(nèi)容不夠完整，缺少結(jié)果。2、(1)起因：兒子外出打工時在山上發(fā)現(xiàn)了好吃的果子。(2) (3)略【易錯點評】(1)文章前一兩段只是告訴我們故事發(fā)生的背景，不算起因，起因是能夠引起故事進一步 發(fā)展或主要任務(wù)活動之前的內(nèi)容。(2)寄給母親，已屬于故事的發(fā)展，不應(yīng)包括“起因”部分之內(nèi)。3、文章講述了兒子外出打工發(fā)現(xiàn)了好吃的果子(起因)，果子寄出去后才知道有毒

8、(發(fā)展)他連夜想方設(shè)法冒著風雪回家(高潮)，發(fā)現(xiàn)母親沒舍得吃，兩人被這種親情感動(結(jié)果)提示：將文章內(nèi)容分別按“起因、經(jīng)過、結(jié)果“或”起因、發(fā)展、高潮、結(jié)果“來概括，會 更容易簡潔明了地概括出文章主要內(nèi)容?！疽族e點評】(1)概括故事經(jīng)過時不夠簡潔，對故事經(jīng)過的概括過于具體，致謝故事的發(fā)展和高潮便可 以，其他細節(jié)可以省略。(2)對經(jīng)過的概括不夠明確，缺少主要內(nèi)容，沒能表現(xiàn)出兒子為了早些趕回去而想方設(shè)法 的情節(jié)。4、外出打工發(fā)現(xiàn)果子(起因)-給母親寄果子(遞進)-工友告訴他有毒(轉(zhuǎn)折)-連夜買票往家趕-路不通車，赤腳回家-母子團聚【易錯點評】故事情節(jié)發(fā)展明顯達到了 6處，并且根據(jù)題目要求， 可以得

9、知的是，里面要填的分別是“起 因、發(fā)展(發(fā)展在這里拆分為遞進和轉(zhuǎn)折)、高潮、結(jié)果。那么，可以肯定的是，第一項其實是文章的起因，最后一項是文章的結(jié)果，倒數(shù)第二項，填寫的是全文的高潮部分，初次之外，填的都是故事情節(jié)的遞進或轉(zhuǎn)折。一個嬰兒的擁抱(1)我們是餐館里唯一帶孩子就餐的顧客，我把伊瑞克放進一把高高的嬰兒椅里。突然,伊瑞克高興地尖叫起來：“嗨，嗨”并興奮地用手拍打著椅把。當伊瑞克高興地咯咯笑著扭動身體時，他的眼睛笑得起了皺紋，嘴巴咧開著，露出了沒牙的牙床。我環(huán)顧四周，找 到了讓他快樂的根源。那是一個穿著肥大褲子的老頭，腳趾頭從鞋子里戳出來，襯衫很臟。 我們離他比較遠，但我相信他身上一定很臭。(

10、2)那個老頭的手揮舞著，“嗨，我看見你了，小家伙。”我和丈夫交換了一下眼神， “我們該怎么辦？”伊瑞克繼續(xù)大笑著回答：“嗨，嗨。”餐館里的每個人都看著我們，臉 色古怪。(3)我們點的飯菜來了，那個老頭大喊：“你們點小餡餅蛋糕了嗎？你們知道躲貓貓(一種把臉一隱一現(xiàn)以逗小孩的游戲 )嗎？嗨，瞧，他知道躲貓貓?！睕]有人認為那老頭是可愛的， 他顯然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我們默默地吃著飯，伊瑞克則在為那個欣賞他的流 浪漢表演自己的拿手好戲，那個老頭把他大大地贊美了一番。(4)我們終于吃完了飯，丈夫去結(jié)賬，我抱著伊瑞克去停車場等他。那老頭就穩(wěn)穩(wěn)地坐 在門口?！吧系?，讓我在他對伊瑞克說話之前順利地走

11、出去吧。我在心里祈禱著。當我走 近那個老頭的時候，我轉(zhuǎn)過身，試圖橫跨一步躲過他，避免他呼出的空氣吹到我們臉上。但 是，當我這么做的時候，伊瑞克努力把小小的身體向外斜伸出去，張著胳膊，做出“抱抱我”的姿勢。我還沒來得及阻止他，伊瑞克就已經(jīng)從我的懷里向那個老頭撲過去了。(5) 一剎那間，一個身上帶著臭味的老人和一個充滿乳味的小嬰兒的愛達到了完美的極 致。伊瑞克表現(xiàn)出來的是完全的信任和愛，他溫順地把他的小腦袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛緊閉著，我看見淚珠在他的睫毛上閃爍著。他用他充滿污垢、痛苦和艱辛勞作的手托著嬰兒，撫摸著他的后背。這么短的時間里他們建立起這么深厚的愛，我站在旁邊，肅然起敬。老頭抱著伊

12、瑞克，輕輕地搖著，用一種堅定的、命令的口吻對我說：“你要好好照顧這個孩子。”我的喉嚨里像卡著一塊石頭，好不容易才說：“我會的?！彼H不情愿地將伊瑞克遞給我，看起來非常傷心。我接過伊瑞克，那老頭又說：“愿上帝保佑你，大太，你已經(jīng)給了 我一份最珍貴的禮物?！?6)我除了低聲說“謝謝”之外什么也說不出來。我抱著伊瑞克，向汽車跑去。丈夫看 到我哭，并且把伊瑞克抱得那么緊時，他感到莫名其妙，只有我知道為什么。我剛剛親眼目睹了一個看不見罪惡、 不懂得評判的小嬰兒表現(xiàn)出來的愛。我的伊瑞克看見的是一個人的內(nèi)心，而我，他的媽媽，看到的則是一套衣服。這是我的小嬰兒給我上的最好的一課。習題：）的故事。1、本文講述了

13、一個（2、請簡要概括本文的故事內(nèi)容。3、文章中我對老頭的情感先后發(fā)生了哪些變化，請?zhí)钤诳崭裉?。嫌?警惕-()-()-(參考答案：1、伊瑞克對一個陌生寒酸老頭表現(xiàn)出的信任和愛，讓“我“深受感動。2、我和伊瑞克在餐廳遇到一個一桌寒酸的老頭，伊瑞克和老頭相互間表現(xiàn)出一種信任和愛，讓我深受感動。3、厭惡、尊敬、感動記敘文寫作一、人物鮮活+內(nèi)容具體1、記敘文是作文訓練的基礎(chǔ)，也是作文訓練最主要的陣地，也是初中階段展現(xiàn)自己寫作才華的主要平臺。2、記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，為便于中小學學習而約定俗成的一種語文文體。3、散文也好、議論文也罷，其實都是需要有記敘文的寫作能力作為功底的。4、記敘文的“

14、六要素”（時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）其實就是用一種規(guī)范的、近似于量化的方法在告訴我們?nèi)绾稳グ涯愕南敕ㄏ騽e人交代清楚，即在一個中心統(tǒng)領(lǐng)下的表情達意。也就是說，我們要寫好記敘文，首先要從能明確地呈現(xiàn)六要素做起。5、有了明確的“六要素”作為支撐，再談寫人就要形象鮮明、敘事就要內(nèi)容具體，才真正有意義。6、從當今的作文考察來看，更多是給一個大的空間讓作者盡情發(fā)揮，而不會在你究竟是寫人還是記事上過多糾纏。 所以我們可以更純粹地去關(guān)注自己應(yīng)如何駕馭擬好的文章題目，從日常生活中找到切入點，判斷哪些事適合寫在這個題目之下。7-寫好記敘文的前提，擁有寫作素材，這個要靠平時積累一一生活中哪些事觸動了

15、我的心 靈，這就是寫作源泉。需用心感悟每個細節(jié)給我們帶來的感動、欣喜、遺憾、憤怒這些 情感就是我們讓每一篇記敘文言之有物的法寶。8、記敘文要求在寫作中要以記敘、描寫為主要表達方式，而且不是只有記敘，也不可能單 有描寫，一定要是這兩種表達方式恰當?shù)厝诤鲜褂茫恼虏艜确稀傲亍钡囊?，?生動具體。而議論抒情表達方式在記敘文中常常能起到華龍點睛的作用，他們會讓你文章中的人與事更充分地為你的主題服務(wù)。二、寫作方法（記敘文六步）1、確定素材2、選擇寫作順序3、提煉人物精神、特點4、布排描寫重點5、思量開頭結(jié)尾6、如何深化文章主旨三、修辭的運用1-開頭結(jié)尾一一排比抒情；比喻抒情2、神態(tài)、心理描寫用

16、夸張 四、細節(jié)描寫突出人物形象 五、例文剖析失而復(fù)得的鑰匙管秋宜鑰匙是開鎖的工具，一把鑰匙可開啟一家的門，門后面，便是一家的小天地。鎖住門， 將快樂留在了家中，卻也將人與人之間的溝通關(guān)在了門外。住在樓房中，總是能在上下學時看到對面一家人的身影，遇到了只是抬頭互相看一眼， 便又一言不發(fā)地各走各的路。我不禁有些懷念以前住在奶奶家大院中的生活，哪家住的誰大家都一清二楚，相鄰的兩家總是會交換一把鑰匙，作為忘帶鑰匙時的備用， 休息時，院中總會熱熱鬧鬧，像一個大家庭。可現(xiàn)在，一家與一家之間仿佛隔了一扇鎖住的門，而打開它的 鑰匙又在哪呢？終于，那一次，我找到了。那天放學，我像往常一樣回到家，到了家門口，將手

17、伸入口袋中尋找家門的鑰匙，咦？沒有？我有些不相信，又反反復(fù)復(fù)在身上找了個遍，終于迫不得已地相信了這個事實：鑰匙找不到了。這可怎么辦呀，我還有許多作業(yè)要寫呢，只能給父母打電話了。接通的電話又一次熄滅了我剛剛?cè)贾南Ｍ?，父母在很遠的地方看家具呢，一時半會兒回不來，我沮喪地在樓梯上坐下掏出作業(yè)本，用極不舒服的動作努力地寫著作業(yè)，無奈地等著父母的歸來。唉， 誰叫我把鑰匙丟了呢?！暗巍睒强诘拇箝T應(yīng)聲打開，是媽媽嗎？我抬起頭，哦，是對面家的阿姨。她看見 了我，愣了一下，有些奇怪地問：“你怎么坐在這呀？發(fā)生什么麻煩事了？我便將我鑰匙丟了這件事告訴了她?！澳且矂e在這兒寫呀，對眼睛不好。到我家呆一會吧，給你父母

18、打個 電話?！薄奥闊┠恕！?“客氣什么，都是鄰居嘛?！边M到家中，阿姨便讓我坐在書房寫作業(yè)， 并端來一盤水果，然后又讓她的兩個孩子出去玩，怕影響我的學習。最后，還細心地為我關(guān)上門，留給我一個安安靜靜的學習空間。我十分感動，甚至有些慶幸鑰匙丟了。這件事，讓 我認識了對面這個十分熱情、 善良的阿姨，讓我找到了那把能打開鄰里之間隔閡之門的鑰匙。后來，每當我和阿姨遇到時，總會聊上兩句；買到好的東西，也總會提醒對方去買；春 節(jié)更是一起在院中搭起桌子，共同欣賞美麗的煙花隨著在這個小區(qū)里住的時間越來越 長，我們與周圍的其他鄰居也逐漸熟悉了起來，仿佛有一把看不見的鑰匙，打開了人與人之間的冷漠、隔閡之門。這鑰匙，是真誠、是熱情、是善良，是我們發(fā)現(xiàn)美麗世界的眼鏡，讓 我們珍惜這就在我們身邊的鑰匙，找到那種生活在大家庭中的感覺吧。1、這是一篇非常規(guī)范的記敘文。時間地點明確，前因后果清晰，特別是著筆不多但通過具 體細節(jié)刻畫出的“阿姨”