(通用版)2020版高考物理復(fù)習(xí)專題七物理圖象問題第1課時力學(xué)圖象問題課件

1、(通用版)2020版高考物理復(fù)習(xí)專題七物理圖象問題第1課時力學(xué)圖象問題課件(通用版)2020版高考物理復(fù)習(xí)專題七物理圖象問題第1課時力高考命題軌跡高考命題點命題軌跡情境圖運動學(xué)圖象問題20161卷21,3卷2316(3)23題16(1)21題高考命題軌跡高考命題點命題軌跡情境圖運動學(xué)圖象問題20161運動學(xué)圖象問題20172卷2217(2)22題運動學(xué)圖象問題20172卷2217(2)22題運動學(xué)圖象問題20182卷19,3卷18、1918(3)19題18(2)19題 18(3)18題運動學(xué)圖象問題20182卷19,3卷18、1918(3)19動力學(xué)圖象問題20173卷2020181卷1518

2、(1)15題17(3)20題動力學(xué)圖象問題20173卷2020181卷1518(1)15其他圖象問題20152卷1715(2)17題其他圖象問題20152卷1715(2)17題圖象信息提取問題20151卷20、2520192卷1815(1)20題15(1)25題19(2)18題圖象信息提取問題20151卷20、2520192卷1815(高考題型1 運動學(xué)圖象問題內(nèi)容索引NEIRONGSUOYIN高考題型2 動力學(xué)圖象問題高考題型3 其他圖象問題高考題型4 圖象信息提取問題高考題型1 運動學(xué)圖象問題內(nèi)容索引NEIRONGSUO運動學(xué)圖象問題題型：選擇題：5年5考高考題型1運動學(xué)圖象問題題型：選擇

3、題：5年5考高考題型11.vt圖象的應(yīng)用技巧(1)圖象意義：在vt圖象中，圖象上某點的斜率表示對應(yīng)時刻的加速度，斜率的正負(fù)表示加速度的方向.(2)注意：加速度沿正方向不表示物體做加速運動，加速度和速度同向時做加速運動.2.xt圖象的應(yīng)用技巧(1)圖象意義：在xt圖象上，圖象上某點的斜率表示對應(yīng)時刻的速度，斜率的正負(fù)表示速度的方向.(2)注意：在xt圖象中，斜率絕對值的變化反映加速度的方向.斜率的絕對值逐漸增大則物體加速度與速度同向，物體做加速運動；反之，做減速運動.1.vt圖象的應(yīng)用技巧例1(2019廣西桂林市、賀州市、崇左市3月聯(lián)合調(diào)研)甲、乙兩輛汽車在同一平直公路上行駛，在t0時刻兩車正好

4、相遇，在之后一段時間0t2內(nèi)兩車速度時間圖象(vt圖象)如圖1所示，則在0t2這段時間內(nèi)有關(guān)兩車的運動，下列說法正確的是A.甲、乙兩輛車運動方向相反B.在t1時刻甲、乙兩車再次相遇C.乙車在0t2時間內(nèi)的平均速度小于D.在t1t2時間內(nèi)乙車在甲車前方圖1例1(2019廣西桂林市、賀州市、崇左市3月聯(lián)合調(diào)研)甲解析由題圖可知，二者速度均為正值，即二者均向正方向運動，故甲、乙兩輛車運動方向相同，選項A錯誤；由題圖可知，在0t1時間內(nèi)，二者位移不相等，即在t1時刻甲乙兩車沒有相遇，在該時刻二者速度相等，二者之間的距離是最大的，故選項B錯誤；解析由題圖可知，二者速度均為正值，即二者均向正方向運動，故由

5、于甲的初速度大于乙的初速度，所以開始時甲車在乙車前面，由vt圖象與t軸所圍面積代表位移可知在0t2時間內(nèi)甲的位移大于乙的位移，故整個過程中甲車一直在乙車前面，故選項D錯誤.由于甲的初速度大于乙的初速度，所以開始時甲車在乙車前面，由v拓展訓(xùn)練1(2019云南昆明市4月質(zhì)檢)汽車在限速為40 km/h的道路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方斑馬線上有行人，于是減速禮讓，汽車到達斑馬線處時行人已通過斑馬線，駕駛員便加速前進，監(jiān)控系統(tǒng)繪制出該汽車的速度v隨時間t變化的圖象如圖2所示，下列說法正確的是A.減速前該車已超速B.汽車在加速階段的加速度大小為3 m/s2C.駕駛員開始減速時距斑馬線18 mD.汽車在加

6、速階段發(fā)動機的輸出功率保持不變圖2拓展訓(xùn)練1(2019云南昆明市4月質(zhì)檢)汽車在限速為40解析由題圖可知，汽車減速前的行駛速度為v010 m/s36 km/h40 km/h，未超速，故A錯誤；由題圖可知，汽車減速過程不是做勻減速運動，因此由速度時間圖象不能精確求解汽車開始減速時距斑馬線的距離，故C錯誤；由題圖可知汽車在加速階段做勻加速直線運動，由牛頓第二定律FFfma知，牽引力F恒定，速度增加，據(jù)PFv知，發(fā)動機的輸出功率P增加，故D錯誤.解析由題圖可知，汽車減速前的行駛速度為v010 m/s例2(2019湖北鄂南高中、華師一附中等八校第一次聯(lián)考)A、B兩質(zhì)點在同一平面內(nèi)同時向同一方向做直線運

7、動，它們的位置時間圖象如圖3所示，其中甲是頂點過原點的拋物線的一部分，乙是過點(0,3)的一條直線，兩圖象相交于坐標(biāo)為(3,9)的P點，則下列說法不正確的是A.質(zhì)點A做初速度為零、加速度為2 m/s2的勻加速直線運動B.質(zhì)點B以2 m/s的速度做勻速直線運動C.在前3 s內(nèi)，質(zhì)點A比B向前多前進了9 mD.在3 s前某時刻質(zhì)點A、B速度相等圖3例2(2019湖北鄂南高中、華師一附中等八校第一次聯(lián)考)解析質(zhì)點A的運動方程為x at2，則初速度為零，加速度a2 m/s2，故A正確；在前3 s內(nèi)，質(zhì)點B的位移為6 m，質(zhì)點A的位移為9 m，質(zhì)點A比B向前多前進了3 m，故C錯誤；t1 s時刻，質(zhì)點A

8、的速度為2 m/s，且質(zhì)點B以v2 m/s的速度做勻速直線運動，故D正確.解析質(zhì)點A的運動方程為x at2，則初速度為零，加速拓展訓(xùn)練2(多選)(2019吉林省名校第一次聯(lián)合模擬)某做直線運動的質(zhì)點的位移時間圖象(拋物線)如圖4所示，P(2,12)為圖線上的一點.PQ為過P點的切線，與x軸交于點Q(0,4).已知t0時質(zhì)點的速度大小為8 m/s，則下列說法正確的是A.質(zhì)點做勻減速直線運動B.2 s時，質(zhì)點的速度大小為6 m/sC.質(zhì)點的加速度大小為2 m/s2D.01 s內(nèi)，質(zhì)點的位移大小為4 m圖4拓展訓(xùn)練2(多選)(2019吉林省名校第一次聯(lián)合模擬)某2 s時的瞬時速度為vv0at8 m/

9、s22 m/s4 m/s，故B錯誤；由位移公式可得1 s內(nèi)的位移x181 m12 m7 m，故D錯誤.2 s時的瞬時速度為vv0at8 m/s22 m/動力學(xué)圖象問題題型：選擇題：5年2考高考題型2動力學(xué)圖象問題題型：選擇題：5年2考高考題型21.基本思路(1)解讀圖象的坐標(biāo)軸，理清橫軸和縱軸代表的物理量和坐標(biāo)點的意義.(2)解讀圖象的形狀、斜率、截距和面積信息.2.解題技巧(1)可以采用解析法和排除法分析at圖象和Ft圖象.(2)要樹立圖象的函數(shù)思想，即圖象反映的是兩個變量間的函數(shù)關(guān)系，應(yīng)用物理規(guī)律找到兩個變量之間的關(guān)系是解題關(guān)鍵.1.基本思路例3(多選)(2019河南駐馬店市第一學(xué)期期末)

10、如圖5甲所示，一質(zhì)量m1 kg的物體置于水平地面上，在水平外力F作用下由靜止開始運動，F(xiàn)隨時間t的變化情況如圖乙所示，物體運動的速度v隨時間t的變化情況如圖丙所示(4 s后的圖線沒有畫出).重力加速度g取10 m/s2，則下列說法正確的是A.物體在第3 s末的加速度大小是2 m/s2B.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.4C.物體在前6 s內(nèi)的位移為10 mD.物體在前6 s內(nèi)的位移為12 m圖5例3(多選)(2019河南駐馬店市第一學(xué)期期末)如圖5甲解析由題圖丙可知，物體在前4 s內(nèi)做勻變速直線運動，所以物體在第3 s末的加速度a1等于前4 s內(nèi)的加速度，在04 s內(nèi)，F(xiàn)1mgma1，解出：0

11、.4，選項B正確；設(shè)4 s后物體運動時的加速度為a2，則：F2mgma2，解得，a22 m/s2；解析由題圖丙可知，物體在前4 s內(nèi)做勻變速直線運動，所以物物體在4 s末時的速度為v4 m/s，設(shè)物體從4 s末運動時間t2速度減為0，則：0va2t2，解得：t22 s；所以物體在6 s末速度恰好減為0.解得，x24 m；所以物體在前6 s內(nèi)的位移xx1x28 m4 m12 m，選項C錯誤，D正確.物體在4 s末時的速度為v4 m/s，解得，x24 m拓展訓(xùn)練3(2019河北張家口市上學(xué)期期末)如圖6所示，一足夠長的水平傳送帶以恒定的速度順時針轉(zhuǎn)動.將一物體輕輕放在傳送帶左端，則物體速度大小v、

12、加速度大小a、所受摩擦力的大小Ff以及位移大小x隨時間t的變化關(guān)系正確的是 圖6拓展訓(xùn)練3(2019河北張家口市上學(xué)期期末)如圖6所示，解析在前t1內(nèi)物體受到向右的滑動摩擦力而做勻加速直線運動，加速度不變，F(xiàn)f恒定，速度與時間的關(guān)系為 vat，vt圖象是傾斜的直線；物體的速度與傳送帶速度相同后，不受摩擦力而做勻速直線運動，速度不變，摩擦力Ff為0，加速度為0.故A正確，B、C、D錯誤.解析在前t1內(nèi)物體受到向右的滑動摩擦力而做勻加速直線運動，拓展訓(xùn)練4(多選)(2019山東淄博市3月模擬)如圖7所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上.一質(zhì)量為m的小球，從距離彈簧上端高h處由靜

13、止自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運動.小球從開始下落到小球第一次運動到最低點的過程中，下列關(guān)于小球的速度v、加速度a隨時間t變化的圖象中符合實際情況的是 圖7拓展訓(xùn)練4(多選)(2019山東淄博市3月模擬)如圖7所解析在小球由靜止自由下落未接觸彈簧階段，小球做自由落體運動，加速度為g；接觸彈簧后，剛開始重力大于彈力，加速度方向向下，隨著小球的不斷下降，彈力逐漸變大，故小球做加速度減小的加速運動，當(dāng)小球所受彈簧彈力等于重力時，加速度為零，此時速度最大；小球繼續(xù)下落時，彈力大于重力，加速度方向變?yōu)橄蛏希壹铀俣戎饾u變大，直到速度減小到零，到達最低點，由對稱知識可知，到達最低點的加速度大于g，故A、D

14、正確.解析在小球由靜止自由下落未接觸彈簧階段，小球做自由落體運動其他圖象問題題型：選擇題：5年1考高考題型3其他圖象問題題型：選擇題：5年1考高考題型31.xv圖象的應(yīng)用技巧2.解題技巧對于圖象問題要注意應(yīng)用解析法和排除法，兩者結(jié)合提高選擇題圖象類題型的解題準(zhǔn)確率和速度.1.xv圖象的應(yīng)用技巧2.解題技巧例4(2019福建三明市期末質(zhì)量檢測)如圖8所示四幅圖為物體做直線運動的圖象，下列說法正確的是A.甲圖中，物體在0t0這段時間內(nèi)的位移 小于B.乙圖中，物體的加速度為2 m/s2C.丙圖中，陰影面積表示t1t2時間內(nèi)物體 的加速度變化量D.丁圖中，t3 s時物體的速度為25 m/s圖8例4(2

15、019福建三明市期末質(zhì)量檢測)如圖8所示四幅圖為題圖丙中，根據(jù)vat可知，陰影面積表示t1t2時間內(nèi)物體的速度變化量，選項C錯誤；題圖丙中，根據(jù)vat可知，陰影面積表示t1t2時間內(nèi)物則a10 m/s2； v05 m/s，則t3 s時物體的速度為v3v0at325 m/s，選項D正確.則a10 m/s2； v05 m/s，拓展訓(xùn)練5(2019遼寧省重點協(xié)作體模擬)從t0時刻開始，物塊在外力作用下由靜止開始沿x軸做直線運動，如圖9所示為其位移和速率二次方的關(guān)系圖線，下列說法正確的是A.t0時刻物塊位于x0處B.物塊運動的加速度a2 m/s2C.t4 s時物塊位于x2 m處D.由圖可知物體做往復(fù)運

16、動圖9拓展訓(xùn)練5(2019遼寧省重點協(xié)作體模擬)從t0時刻開則t4 s時物塊的位置坐標(biāo)xxx02 m，故C正確.則t4 s時物塊的位置坐標(biāo)xxx02 m，故C正確拓展訓(xùn)練6(2019山西五地聯(lián)考上學(xué)期期末)甲、乙兩輛汽車從同一點同時出發(fā)，沿同一方向行駛，它們運動的 t圖象如圖10所示.下列判斷正確的是 A.在4 s末以前，乙車的速度比甲車的大B.在4 s末以后，乙車的加速度比甲車的大C.在4 s末，甲、乙兩車相距最遠D.在前4 s內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相等圖10拓展訓(xùn)練6(2019山西五地聯(lián)考上學(xué)期期末)甲、乙兩輛汽可得甲的加速度為a甲1 m/s2，初速度為v0甲1 m/s，做勻加速直線運動

17、.乙的加速度為a乙1 m/s2，初速度為v0乙5 m/s，做勻減速直線運動.故B錯誤；當(dāng)t4 s時，甲的速度為v甲v0甲a甲t1 m/s14 m/s5 m/s.乙的速度為v乙v0乙a乙t5 m/s14 m/s1 m/s，可知，在4 s末以前，乙車的速度先比甲車的大，后比甲車的小，故A錯誤.由題意可知，當(dāng)兩車速度相等時相距最遠，則在4 s末，甲、乙兩車相距不是最遠，故C錯誤.可得甲的加速度為a甲1 m/s2，初速度為v0甲1 m/在前4 s內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相等，故D正確.在前4 s內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相等，故D正確.圖象信息提取問題題型：選擇或者計算題：5年2考高考題型4圖象信息提取

18、問題題型：選擇或者計算題：5年2考高考題型41.題型特點此類題目的解題信息或者重要的條件往往在圖象中呈現(xiàn)，因此根據(jù)圖象的變化分析物體的運動和受力特點是解題的突破口.2.解讀題目信息的兩種方法(1)分析轉(zhuǎn)折點、兩圖線的交點、與坐標(biāo)軸交點等特殊點和這些特殊點前后兩段圖線.(2)分析圖象的形狀變化、斜率變化、相關(guān)性等.1.題型特點例5(多選)(2019全國卷18)從地面豎直向上拋出一物體，其機械能E總等于動能Ek與重力勢能Ep之和.取地面為重力勢能零點，該物體的E總和Ep隨它離開地面的高度h的變化如圖11所示.重力加速度取10 m/s2.由圖中數(shù)據(jù)可得 A.物體的質(zhì)量為2 kgB.h0時，物體的速率

19、為20 m/sC.h2 m時，物體的動能Ek40 JD.從地面至h4 m，物體的動能減少100 J圖11例5(多選)(2019全國卷18)從地面豎直向上拋出解析根據(jù)題圖可知，h4 m時物體的重力勢能mgh80 J，解得物體質(zhì)量m2 kg，拋出時物體的動能為Ek0100 J，由公式Ek0 mv2可知，h0時物體的速率為v10 m/s，選項A正確，B錯誤；由功能關(guān)系可知Ffh|E總|20 J，解得物體上升過程中所受空氣阻力Ff5 N，從物體開始拋出至上升到h2 m的過程中，由動能定理有mghFfhEk100 J，解得Ek50 J，選項C錯誤；由題圖可知，物體上升到h4 m時，機械能為80 J，重力

20、勢能為80 J，動能為零，即從地面上升到h4 m，物體動能減少100 J，選項D正確.解析根據(jù)題圖可知，h4 m時物體的重力勢能mgh80 拓展訓(xùn)練7(2018陜西榆林市第三次模擬)二十一世紀(jì)新能源環(huán)保汽車在設(shè)計階段要對其各項性能進行測試，在某次新能源汽車性能測試中，圖12甲顯示的是傳感器傳回的牽引力的實時數(shù)據(jù)隨時間變化的關(guān)系圖象，但由于機械故障，速度傳感器只傳回了第20 s以后的數(shù)據(jù)，如圖乙所示，已知汽車質(zhì)量為1 500 kg，若測試平臺是水平的，且汽車由靜止開始做直線運動，設(shè)汽車所受阻力恒定，由分析可得A.由圖甲可得汽車所受阻力為1 000 NB.第20 s末的汽車的速度為26 m/sC.由圖乙可得20 s后汽車才開始勻速運動D.前20 s內(nèi)汽車的位移為426 m圖12拓展訓(xùn)練7(2018陜西榆林市第三次模擬)二十一世紀(jì)新能解析由題圖乙可知，在20 s后汽車做勻速運動，則由題圖甲