高職院校圖書館與校園文化建設(shè)

1、高職院校圖書館與校園文化建立摘要：本文討論和研究了高職院校圖書館與校園文化建立的關(guān)系。從圖書館的地位、文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)資源、環(huán)境建立、人員素質(zhì)及創(chuàng)新效勞等方面，闡述了高職院校圖書館在校園文化建立中的地位與作用，以及如何為校園文化建立效勞。關(guān)鍵詞：高職教育；圖書館；校園文化教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改良高等學(xué)校校園文化建立的意見指出：高等學(xué)校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成局部，高校要深化開展校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建立，大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育。高職院校圖書館在校園文化建立中處于什么樣的地位，發(fā)揮什么樣的作用，如何參與校園文化建立，是高職院校圖書館研究的一個(gè)重要課題。校園文化是指校園內(nèi)以老師為主

2、導(dǎo)，以學(xué)生為主體創(chuàng)造的文化現(xiàn)象，是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的表達(dá)，反映出學(xué)校的整體精神風(fēng)貌和學(xué)生的文明素養(yǎng)與道德情操，以及學(xué)校的綜合辦學(xué)程度。高職院校的校園文化與普通高校相比，有其自身特征。一是文化的社會(huì)性，這是由高職院校的辦學(xué)方向和辦學(xué)性質(zhì)決定的；二是高職院校本身的文化底蘊(yùn)和文化氣氛相對于歷史較長的本科院校來說有較大差距，因此更需要重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新意識和人文素質(zhì)的教育。校園文化建立與社會(huì)本身的開展是一致的，目的就是滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)建立的迫切需要，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步，這也是社會(huì)對校園文化建立的根本要求。就高職院校而言，它培養(yǎng)的學(xué)生是面向社會(huì)基層，面向社會(huì)消費(fèi)第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)

3、校教育是人生最重要的階段，校園文化會(huì)通過科學(xué)文化和專業(yè)知識，消費(fèi)技能，以及思想觀念、行為方式，價(jià)值取向等多方面，對學(xué)消費(fèi)生宏大影響。因此，不僅要注重學(xué)生專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，還要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。圖書館是對文獻(xiàn)信息進(jìn)展搜集、整理、存儲(chǔ)、傳遞和開發(fā)，并為社會(huì)提供可利用的科學(xué)文化教育信息效勞的機(jī)構(gòu)，它聚集了古今中外的各種知識，有著良好的學(xué)習(xí)氣氛與文化感化環(huán)境，既是文化傳播的集散地，又是文化創(chuàng)新的策源地。在圖書館開展過程中積淀和創(chuàng)造出來的圖書館文化是維系和推動(dòng)圖書館事業(yè)開展的價(jià)值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)，對圖書館的各項(xiàng)工作具有導(dǎo)向性。圖書館文化是學(xué)校校園文化的重要組成局部，是校園文化的詳細(xì)表達(dá)并反映校園

4、文化的程度。更重要的是，寬松和諧的圖書館氣氛，可以通過讀者潛移默化地?cái)U(kuò)散到整個(gè)校園中，為校園文化開展提供重要的源動(dòng)力。因此，正確理解和認(rèn)識高職院校圖書館和校園文化的關(guān)系，發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用，對辦好高職院校，培養(yǎng)合格有用人才有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速開展和廣泛運(yùn)用，高職院校圖書館工作也隨之發(fā)生重大變化，它在校園文化活動(dòng)中起著越來越重要的作用。如今高校的圖書館更像一個(gè)信息資源中心、師生學(xué)習(xí)中心、資源網(wǎng)絡(luò)交流中心，是專業(yè)知識學(xué)習(xí)和校園文化建立的重要場所與活動(dòng)平臺(tái)。圖書館在高職校園文化建立中的作用隨著高職教育的迅速開展，高職院校圖書館建立獲得了長足進(jìn)步，并且形成了一定的特色。高職

5、院校在充分利用圖書館資源有效地效勞于教學(xué)科研的同時(shí)，也要根據(jù)高職學(xué)生特點(diǎn)，效勞于校園文化活動(dòng)和建立，即一方面在把學(xué)生培養(yǎng)成全面開展、一專多能的技術(shù)型、應(yīng)用型人才的過程中發(fā)揮重要的作用；另一方面，還應(yīng)成為學(xué)生參加社會(huì)理論的基地，能給學(xué)生提供全方位的文化信息，幫助學(xué)生在知識的寶庫中不斷地充實(shí)和豐富自己。因此，圖書館在校園文化建立中的作用是非常顯著的。確立圖書館在校園文化建立中的地位如前所述，圖書館文化是校園文化的主體之一，不僅在營造學(xué)校人文氣息和文化氣氛方面起著重要的作用，而且還能通過組織各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，完善學(xué)生知識構(gòu)造，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能。這對校園文化建立起著積極的作用。圖書館本身還是校

6、園文化活動(dòng)的中心之一。它收藏了各種知識門類的書籍，擁有多層次、多方位的文獻(xiàn)信息資源，再綜合其客觀環(huán)境上的優(yōu)勢，必然成為校園文化活動(dòng)的主要場所。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的開展，圖書館的教育地位更加突出。因此，應(yīng)該充分認(rèn)識到圖書館的教育活動(dòng)確實(shí)能在校園文化中發(fā)揮重要的作用，緊跟時(shí)代開展，開展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，比方信息素質(zhì)教育活動(dòng)等。發(fā)揮圖書館文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢，為校園文化建立提供智力支持圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，館藏載體多樣，種類繁多，是校園最主要的精神文化資源，能比擬全面地支持和效勞于不同類型的校園文化建立。圖書館豐富的文獻(xiàn)信息資源支撐著校園文化活動(dòng)的展開，影響著校園文化建立的總體開展程度。因此圖

7、書館文獻(xiàn)信息資源建立與校園文化建立息息相關(guān)，是高職院校開展校園文化建立的重要保障之一。所以，在館藏建立中，不僅要針對專業(yè)設(shè)置和學(xué)科開展組織藏書，也要面向校園文化建立的需求建立館藏，以建立一個(gè)合適學(xué)院人才培養(yǎng)目的、科學(xué)合理的藏書體系，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，推動(dòng)校園文化活動(dòng)的有效開展。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)勢，為校園文化效勞教育信息化是校園文化的根底之一，網(wǎng)絡(luò)信息資源是教育信息化的重要內(nèi)容。而圖書館在校園網(wǎng)絡(luò)信息資源中占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，并通過電子閱覽室發(fā)揮著積極作用。師生通過上網(wǎng)連接國內(nèi)外各種類型圖書館和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，檢索、復(fù)制電子文獻(xiàn)等，可以盡快獲取相關(guān)專業(yè)的最新信息和動(dòng)態(tài)。但互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源紛繁無序

8、，良莠不齊，雜亂無章，必須加以挑選，建立合適高職院校開展、教學(xué)、科研需要的安康、豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源，通過網(wǎng)絡(luò)加工、整理、組織，建立網(wǎng)絡(luò)資源分類索引，進(jìn)步檢索率，實(shí)現(xiàn)信息資源充分開發(fā)使用。并且通過建立合適大學(xué)生素質(zhì)開展的網(wǎng)絡(luò)信息資源，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，從而有效地促進(jìn)校園文化活動(dòng)的開展。加強(qiáng)硬環(huán)境建立，發(fā)揮圖書館在校園文化建立中獨(dú)特的環(huán)境功能優(yōu)勢圖書館是一個(gè)綜合性的文化場所，具有多種文化傳導(dǎo)的顯性與隱性功能。圖書館硬環(huán)境包括寬闊亮堂的閱覽室、書庫和現(xiàn)代化多功能的電子閱覽室及多媒體報(bào)告廳等，是校園文化建立的重要組成局部，并為之提供必要的技術(shù)和物質(zhì)條件的支持。豐富

9、的館藏文獻(xiàn)資源能激發(fā)人們強(qiáng)烈的求知欲；現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；優(yōu)雅、安靜、清潔、亮堂的讀書環(huán)境能增強(qiáng)讀者自律意識。圖書館應(yīng)努力營造整潔有序、催人奮進(jìn)、充滿濃重學(xué)習(xí)氣氛的高品位校園文化環(huán)境，吸引更多的學(xué)生到圖書館來。從圖書館的整體布局到閱覽桌椅、書刊的擺放，都要盡可能地滿足讀者需求；在閱覽室懸掛名人畫像、警世名言、書畫作品，“讓每一面墻壁都在向?qū)W生說話蘇霍姆林斯基，為學(xué)生的成長和成才提供更好的環(huán)境和氣息；進(jìn)展環(huán)境綠化等文化景觀的建立，營造更加濃重的學(xué)術(shù)氣氛，賦予人文底蘊(yùn)，發(fā)揮“教化效應(yīng)，充分表達(dá)圖書館文化環(huán)境的優(yōu)勢，讓學(xué)生耳濡目染，從而發(fā)揮其促進(jìn)校園文化建立的獨(dú)特

10、的環(huán)境功能優(yōu)勢。按照教育部規(guī)定，30005000人規(guī)模的工科院校，圖書館面積應(yīng)到達(dá)約1.89平方米/生，5000人以上的應(yīng)到達(dá)1.61平方米/生，而閱覽室生均座位到達(dá)0.2個(gè)以上。因此要確保圖書館的資金投入，加快圖書館的館舍建立，不斷發(fā)揮圖書館的環(huán)境和設(shè)備優(yōu)勢，不僅以動(dòng)態(tài)的活動(dòng)教育人，還要利用靜態(tài)的環(huán)境來感染人、塑造人，以優(yōu)良的文化場所來吸引人。進(jìn)步館員素質(zhì)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)，滿足高職校園文化建立對優(yōu)質(zhì)管理的要求假如說圖書館是開展校園文化的一個(gè)載體，館員那么扮演著信息管理者與傳播者的角色。他們以有效的工作促進(jìn)人類文明的傳承與創(chuàng)新，引導(dǎo)讀者在浩瀚的文化知識空間遨游，他們是終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者，也必須是終

11、身學(xué)習(xí)的理論者。圖書館員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)才能、知識構(gòu)造和組織才能直接影響著校園文化建立的開展。為此，必須加強(qiáng)館員素質(zhì)教育，可以通過短期培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、進(jìn)修進(jìn)步等形式進(jìn)步館員個(gè)人知識技能；通過開展專題講座，學(xué)術(shù)交流等多種形式拓寬館員知識面；鼓勵(lì)館員和參加學(xué)術(shù)討論會(huì)，進(jìn)步其理論程度；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和外語學(xué)習(xí)，使其具備知識管理意識、信息效勞意識和創(chuàng)新意識等等。同時(shí)，圖書館還應(yīng)該按照相關(guān)規(guī)定，不斷地優(yōu)化館員在學(xué)歷、職稱、專業(yè)、年齡和性別等方面的構(gòu)造，以便進(jìn)步館員在籌劃、施行校園文化活動(dòng)中傳授知識、答疑解惑方面的才能，以高效、優(yōu)質(zhì)的效勞在高職校園文化建立中發(fā)揮積極的作用。要充分滿足高職校園文化建立對

12、優(yōu)質(zhì)管理的要求，還需要構(gòu)建一個(gè)和諧的圖書館管理團(tuán)隊(duì)。和諧的團(tuán)隊(duì)可以為全體人員提供良好的人際關(guān)系和舒適的工作環(huán)境，使全體人員的職業(yè)道德風(fēng)范、價(jià)值觀念統(tǒng)一在一個(gè)目的上，心往一處想，勁往一處使，各盡所能，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。和諧的團(tuán)隊(duì)包括指導(dǎo)班子內(nèi)部、指導(dǎo)班子與館員之間，及館員之間的和諧。主要是要求指導(dǎo)班子成員協(xié)調(diào)一致，團(tuán)結(jié)、實(shí)干，磨煉出較高的指導(dǎo)程度，關(guān)心群眾，解決困難，化解矛盾，為館員營造一個(gè)和諧公正的工作氣氛。館員之間應(yīng)加強(qiáng)溝通交流，增進(jìn)理解和理解，生活上互相關(guān)心，工作上互相促進(jìn)，形成一個(gè)溫暖和諧的大家庭。當(dāng)圖書館這個(gè)集體有積極向上的理想信念，有正確的價(jià)值觀和高尚的精神道德追求時(shí)，

13、就能把全體人員的意志和力量凝聚起來，推進(jìn)圖書館優(yōu)質(zhì)管理的形成。吸收高職學(xué)生參與業(yè)務(wù)工作，互動(dòng)推動(dòng)高職校園文化建立學(xué)生通過勤工助學(xué)，參加學(xué)校圖書館的業(yè)務(wù)工作，如利用課余時(shí)間參與圖書館的圖書驗(yàn)收上架、標(biāo)貼條碼書標(biāo)、圖書流通效勞、報(bào)刊裝訂以及閱覽室管理等，一方面可以理解圖書館館藏構(gòu)造、特色與根本運(yùn)作程序，另一方面也可以理解圖書館、利用圖書館、宣傳圖書館。讓學(xué)生參與圖書館建立，在業(yè)余工作中感受圖書館的文化氣息，有利于推動(dòng)校園文化建立的開展。加強(qiáng)創(chuàng)新和制度建立，開展高層次的文化活動(dòng)樹立效勞意識，滿足讀者的文化需求是圖書館的根本目的。高職圖書館要充分挖掘潛力，加強(qiáng)創(chuàng)新效勞。通過讀者咨詢，課題查詢等調(diào)研工作

14、，建立良好的圖書館信息檢索系統(tǒng)，全方位提供網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、信息化、專題性效勞，幫助讀者以最快的速度獲取所需的信息資料。同時(shí)，還必須建立和完善規(guī)章制度，包括各種工作細(xì)那么，如文獻(xiàn)資源建立細(xì)那么、文獻(xiàn)編目細(xì)那么、電子資源管理細(xì)那么、流通效勞規(guī)那么等，使得工作人員有章可循，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，減少錯(cuò)誤。為了維持圖書館的良好秩序，還要建立讀者遵守的各種規(guī)那么和文明公約等，保證圖書館在校園文化建立中順利地發(fā)揮作用。隨著文化事業(yè)的不斷開展，學(xué)校可以圖書館為基地，組織各種學(xué)生社團(tuán)，如讀書學(xué)會(huì)、集郵學(xué)會(huì)、書法學(xué)會(huì)、科技創(chuàng)新和效勞學(xué)會(huì)等。通過學(xué)會(huì)組織的報(bào)告、講座、競賽等，引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館資源，進(jìn)步學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)創(chuàng)新才能，使圖書館的育人作用在高層次的文化活動(dòng)中得到發(fā)揮。圖書館是高職院校整體辦學(xué)程度的重要標(biāo)志，是高職院校擴(kuò)大規(guī)模、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保障。探究和研究高職院校圖書館與校園文化建立的關(guān)系，及其在其中發(fā)揮的作用，有助于圖書館自身程度的進(jìn)步和觀念的更新，推動(dòng)校園文化豐富多彩地開展。高職圖書館應(yīng)不斷拓展圖書館的各項(xiàng)功能，提供良好文獻(xiàn)資源的支持，共同將高職校園文化建立推向深化。這對創(chuàng)立一流名牌高職院校，對學(xué)校良好風(fēng)氣的形成，對高職大學(xué)生的成才都具有非常重要的意義。參考文獻(xiàn)：1徐詩豪.新時(shí)期高職院校圖書館的開