2020高考語文山水田園詩鑒賞復(fù)習(xí)課件(共22張PPT)

1、2020高考語文山水田園詩鑒賞復(fù)習(xí)課件(共22張PPT)2020高考語文山水田園詩鑒賞復(fù)習(xí)課件(共22張PPT)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解掌握山水田園詩的主要特點和基本情感。2學(xué)習(xí)鑒賞山水田園詩的一般方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：山水田園詩的定義：山水田園詩是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩歌。山水田園詩的定義：山水田園詩是指以自然界的山水景物、閑適恬淡常見意象與意境：1意象：炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶意境特點：清新優(yōu)美、寧靜和諧、富有生活氣息情感：表現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情。2. 意象：野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴

2、、孤云、禪房、古寺、暮鐘五柳、接輿、伯夷、叔齊、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人意境特點：遠(yuǎn)離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻.情感：表達(dá)希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷。常見意象與意境：1意象：炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、表達(dá)對大自然的喜愛漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。（山翁即山簡，晉人，曾任征南將軍，鎮(zhèn)守襄陽）表達(dá)對大自然的喜愛漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天表達(dá)對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽

3、日，還來就菊花。表達(dá)對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往過故人莊孟浩然 官場仕途的厭倦， 對現(xiàn)實的不滿甚至憤怒山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 官場仕途的厭倦，山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋出世與入世矛盾心理的折射江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？出世與入世矛盾心理的折射江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此

4、山中。對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰山水田園詩常見的情感類別1.熱愛山水，傾心自然，向往自由；2.對歸隱生活、田園生活的喜愛、向往；3.對官場仕途的厭倦；4.表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，懷才不遇的苦悶；5.寄托寂寞、感傷的人生感慨或羈旅愁思；6.對人生哲理的感悟；7.禪意的寄托，寄寓孤高、幽獨的情懷。喜怒愁平和的心境山水田園詩常見的情感類別1.熱愛山水，傾心自然，向往自由；2描寫手法：1 動與靜的角度：動靜結(jié)合遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫絕句以動襯靜或以靜襯動人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。王維鳥鳴澗蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。王籍入若耶

5、溪日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。李白望廬山瀑布描寫手法：1 動與靜的角度：動靜結(jié)合遲日江山麗，春風(fēng)花草香2.視覺角度繪形、繪色綠樹村邊合，青山郭外斜。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。角度變化（上下、俯仰、高低、遠(yuǎn)近）山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.視覺角度繪形、繪色綠樹村邊合，青山郭外斜。兩個黃鸝鳴翠3.細(xì)致程度白描方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。陶淵明歸園田居工筆黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。杜甫江畔獨步尋花3.細(xì)致程度白描方宅十余畝，草屋八九間。榆

6、柳蔭后檐，桃李羅其他方面：虛實結(jié)合、點面結(jié)合、正襯反襯等虛實結(jié)合：“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”李白夢游天姥吟留別襯托(正襯與反襯)天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”李白夢游天姥吟留別江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？杜甫絕句其他方面：虛實結(jié)合、點面結(jié)合、正襯反襯等虛實結(jié)合：“日月照耀點面結(jié)合：江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。點面結(jié)合：江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪1題材特點：自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、田園生活、隱居生活 2表現(xiàn)手法： （1）寫景：襯托（動靜 明暗 虛實 點面 正側(cè) ）遠(yuǎn)近高低 繪聲繪

7、色 白描 擬人 （2）抒情：借景抒情 情景交融 （樂景寫哀 哀景寫樂） 3思想內(nèi)容：熱愛自然 向往自由 厭惡官場 憎惡黑暗 渴望歸隱 閑適淡泊 悠然自得 4語言特點：描寫見長 質(zhì)樸自然 清新洗練 5、意境:雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅 主要詩人：謝靈運、陶淵明、王維、孟浩然、儲光羲、常建 1題材特點：自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、田園生活、隱居生活 21把握意象：找準(zhǔn)、找全典型意象；觀察物象的組合方式（上下、遠(yuǎn)近、高低、里外、俯仰等）體會畫面的色彩，感受畫面的色調(diào)；注意畫面的動態(tài)、靜態(tài)；2. 分析意境：結(jié)合意象特點展開聯(lián)想與想象，描摹詩歌圖景。概括景象（意境）特點。3. 體會情感：結(jié)合意境特點剖析作者思想情感

8、。一切景語皆情語。4. 鑒賞手法：注意從描寫、抒情、修辭等角度考慮，并結(jié)合詩作分析。5. 品味語言：山水田園詩的語言風(fēng)格多為質(zhì)樸自然、清新洗練、清幽淡雅的。1把握意象：找準(zhǔn)、找全典型意象；觀察物象的組合方式（上要品景物真氛圍，化身作者詩中游。眼耳口鼻手齊用，聲形色香加動靜。遠(yuǎn)近高低正側(cè)面，點面虛實析手法。活用詩中字與詞，雙音節(jié)詞寫意境。鑒賞山水田園詩方法解題思路：什么景意境情答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點，手法或表達(dá)效果要品景物真氛圍，化身作者詩中游。眼耳口鼻手齊用，聲形色香蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1.詩的第一句從什么角度寫，第二句從什么角度

9、寫，這兩句詩勾勒出一個怎樣的境界？仰視；低頭；勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜如仙境。2.試分析這首詩中“動靜結(jié)合”的手法。詩中前兩句寫了山水的明麗動人和月色的清爽皎沽，是靜景；后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動景。全詩動靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。1.簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果?！氨椤弊直憩F(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。2.詩的后四句寫出了怎樣的景與情？寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。（注：籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。）（1）作者從哪幾個方面突出表現(xiàn)居處之“幽”？請結(jié)合詩句作簡要賞析。 以景寫“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美以動襯“幽”（“下鷺”）以聲襯“幽”（“鳴蛙”）（2）這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？前